Обсервационные исследования

1. Определите ключевые переменные.

1. Создайте операционное определение (, т.е. , четкое описание того, что именно исследователь подразумевает под понятием) тоски по дому.
   1. Тоска по дому — это дистресс и функциональные нарушения, вызванные фактической или ожидаемой разлукой с домом, людьми и вещами, с которыми вы знакомы. (http://wellbeing.rice.edu/homesickness/)

2. Ведите участника с помощью информированного согласия, которое представляет собой краткое описание исследования и смысл процедуры.

1. Сообщите участнику, что его попросят заполнить несколько анкет, а затем его попросят позволить исследователям осмотреть его комнату в общежитии.

3. Раздайте участнику пакет, который включает в себя шкалу тоски по дому (Рисунок 1) и несколько других анкет.

Рисунок 1. Шкала тоски по дому. Этот вопросник был адаптирован из Archer et al.¹

1. Дополнительные анкеты служат в качестве отвлекающих факторов, поэтому участник не знает истинной цели исследования.
2. Предложите участникам заполнить шкалы, уделив особое внимание шкале тоски по дому.

4. Пусть два наблюдателя посетят участника в его или ее комнате в общежитии и зарегистрируют наблюдения за тоской по дому.

1. Эти два наблюдателя отличаются от исследователя, который проводил опросы, поэтому в результатах опроса нет никакой предвзятости.
2. Наблюдатели просят у участника разрешения осмотреть комнату.
3. Наблюдатели ищут признаки тоски по дому, которые включают: фотографии родителей, семьи, друзей из дома; одежда из средней школы по сравнению с учебой в колледже; ежегодник средней школы; и низкое присутствие логотипов/атрибутики университетов. Наблюдатели записывают эти наблюдения в свои буферы обмена.
   1. Попросите участника открыть ящики/шкафы и уточнить для наблюдателей, кто изображен на фотографиях.

5. Подведение итогов.

1. Объясните, что истинная суть исследования заключается в том, чтобы определить, проявляется ли тоска по дому, глядя на комнату студента в общежитии. Скажите участникам, что опросы, отличные от шкалы тоски по дому, послужили отвлекающими факторами в исследовании, так что они не знали, что наблюдатели искали в своих комнатах в общежитии.
2. Устраните риск, направив участника в консультационный центр, если он испытывает тоску по дому.

6. Анализируйте данные.

1. Оцените шкалу тоски по дому, заполненную участниками.
2. Наблюдатели обсуждают/просматривают свои записи, а затем оценивают участников по шкале от 1 до 7 баллов (от «совсем не тоскует по дому» до «очень тоскует по дому»).
   1. Эти же два наблюдателя используются для наблюдения за комнатами всех участников в общежитии, чтобы убедиться в единообразии подсчета баллов.