Теория перспектив
1. Проектирование стимулов
- Когда варианты имеют известные результаты и вероятности, экономисты описывают ценность каждого выбора как среднее арифметическое его результатов, взвешенное по соответствующим вероятностям, что они называют ожидаемой ценностью выбора.
- Например, гарантированный выигрыш в размере $5 имеет математическое ожидание $5, а риск, в котором выплачивается $10, в 50% случаев (и ничего в остальных 50% случаев) также имеет математическое ожидание $5: 0,5 x 0 + 0,5 x 10 = 5.
- Придумайте азартные игры, которые имеют тенденцию приводить к различным решениям, несмотря на схожие или равные ожидаемые значения (рис. 1), чтобы разработать надлежащий опрос для изучения теории перспектив><.
Рисунок 1. Две азартные игры, состоящие из вариантов с одинаковым математическим ожиданием ($5) в качестве выигрыша (1) или проигрыша (2). В азартной игре 1 ожидаемая ценность обоих вариантов составляет выигрыш в размере 5 долларов. В азартной игре 2 ожидаемая стоимость обоих вариантов составляет проигрыш в размере 5 долларов. Варианты в каждой азартной игре также имеют эквивалентные вероятности. Таким образом, стандартная экономическая теория делает два прогноза. Во-первых, какой бы выбор ни предпочел человек в одной из азартных игр, он должен предпочесть тот же выбор в другой игре. Человек, готовый пойти на риск, чтобы выиграть 5 долларов, должен быть готов пойти на эквивалентный риск, чтобы не платить 5 долларов. И в среднем, среди многих участников, варианты А и Б следует выбирать одинаково часто. Но реальное поведение не соответствует этим предсказаниям. Гораздо больше людей возьмут на себя риск (вариант В) в игре 2, чем в игре 1, потому что потери имеют большую субъективную ценность, чем эквивалентные прибыли. Это называется неприятием потерь. - При выборе образцов вопросов для опроса ищите ситуации с явным фаворитом между вариантами с равными ожидаемыми значениями, предпочтением выбора с более низким ожидаемым значением и разницей при применении сценария к выигрышам по сравнению с убытками. Также рассмотрим ситуации с очень малыми вероятностями и с очень высокими (табл. 1).
| a | В |
| [4000,1] | [5000, .9] |
| [-4000,1] | [-5000, .9] |
| [5,1] | [10, .9] |
| [-5,1] | [-10, .9] |
| [5000, .9] | [10,000, .45] |
| [5000, .04] | [10,000, .02] |
Таблица 1. Первая цифра в каждой скобке обозначает стоимость валюты, а вторая — вероятность, связанную с этим исходом.
2. Процедура
- После того, как опрос будет создан, раздайте его большой группе участников (от 50 до 100 человек).
- Если вы хотите, чтобы результаты были опубликованы или распространены в открытом доступе другими способами, получите необходимое одобрение человеческой этики и информированное согласие.
- Создайте титульную страницу, информирующую участника о том, что его ответы анонимны и что он может отказаться от прохождения опроса, а также укажите место для подписи, чтобы выразить свое согласие.
- После того, как опрос будет проведен среди соответствующего числа участников, подсчитайте число тех, кто выбрал каждый вариант — А и Б — для каждого вопроса.
- Сравните предпочтения, выраженные в связанных вопросах, чтобы выявить природу субъективной ценности в отношении риска, вознаграждения и потерь.
«Теория перспектив» была разработана Даниэлем Канеманом и Амосом Тверски в начале 1970-х годов как способ описать, как люди психологически оценивают валюту.
С одной стороны, любая денежная единица, как доллар США, имеет объективную стоимость, определяемую рынком. Если человек готовится к поездке за границу и обменивает валюту, то именно эта объективная величина будет диктовать, сколько евро он может рассчитывать получить за полтинник.
Тем не менее, валюта также может иметь субъективную, психологическую ценность, которую человек «присваивает» ей на основе множества различных факторов, включая размер покупки, которую он рассматривает, и потенциальную относительную экономию.
Если учесть, то человек может быть готов проехать лишнюю милю, чтобы сэкономить два доллара на каждом галлоне бензина, но не сэкономить столько же на новом автомобиле за 20 000 долларов. Таким образом, два доллара иногда, но не всегда, стоят лишней мили.
Первоначально сформулированная с использованием данных опросов, теория перспектив предоставляет исследователям модель для прогнозирования субъективного восприятия человеком объективных денежных прибылей или потерь.
В этом видео вы узнаете, как создавать вопросы опроса для изучения теории перспектив, собирать и анализировать данные участников в форме ответов на опросы, а также узнаете, как они могут дать представление о психологической ценности, которую люди придают валюте.
В этом эксперименте участники заполняют анкету с вопросами, относящимися к азартным играм — теоретическим событиям, в которых они потенциально могут проиграть или выиграть определенную сумму денег.
В вопросах, связанных с выигрышем, представлен сценарий, в котором участник уже получил деньги, например, выиграл пять долларов в лотерее.
Затем участник должен выбрать один из двух вариантов, что делать с суммой: либо оставить ее себе, либо рискнуть ею, чтобы получить шанс выиграть более крупную сумму.
Точно так же, когда участник сталкивается с вопросом об убытках, он должен выбирать между вариантами выплаты долга или риском больших потерь ради шанса на списание долга.
Хитрость здесь в том, что оба варианта вопроса имеют одинаковое математическое ожидание — среднюю сумму денег, полученную или проигранную за несколько попыток, — которая учитывает вероятность выигрыша или проигрыша.
Именно то, как эти ценности представляются — либо как «гарантированные вещи», либо как «риски» с более низкой вероятностью успеха — позволяет оценить субъективную, психологическую ценность валюты.
Участникам предлагается множество таких вопросов в ходе опроса, в котором варьируются вероятности выигрышей или проигрышей, а также фактические денежные суммы, поставленные на карту.
Здесь зависимая переменная — это субъективная величина валюты, которая определяется путем вычисления процента участников, выбравших тот или иной вариант вопроса.
Исходя из предыдущей работы Канемана и Тверски, предполагается, что участники будут переоценивать субъективную величину денежных потерь, особенно небольших, рассматривая их как более ценные, чем их фактические, объективные ценности.
Для начала создайте опрос, состоящий примерно из 20 вопросов, и включите в него вопросы, касающиеся различных сценариев потерь и выигрышей.
Убедитесь, что оба варианта, связанные с каждым вопросом, демонстрируют одинаковое математическое ожидание, а также диапазон денежных значений с рисками, связанными с различными вероятностями.
Прежде чем распространять опрос среди участников, создайте титульный лист для включения в него с информированного согласия, в котором участникам будет объяснено, что им не нужно отвечать на вопросы и что их ответы анонимны. Обязательно включите строку для подписи, чтобы участники могли выразить свое согласие.
После того, как опрос будет завершен, распространите его среди 50-100 случайно выбранных участников. Обратите внимание, что отдельные лица могут быть протестированы в группах. Дайте им 15 минут, чтобы ответить на 20 вопросов.
Когда участники закончат, соберите опросы.
Чтобы проанализировать данные, для каждого вопроса рассчитайте процент участников, которые выбрали каждый вариант — либо А, либо Б.
Сравните предпочтения участников в похожих вопросах, например, в тех, которые касаются небольших сумм денег, проигранных или выигранных.
Обратите внимание, что большее количество участников будет склонно идти на риск, чтобы избежать финансовых потерь по сравнению с эквивалентной прибылью, а это означает, что денежные потери имеют большую субъективную ценность.
Также обратите внимание, что участники с меньшей вероятностью будут рисковать большими суммами в сценариях прибыли, что указывает на то, что их субъективная ценность денежной прибыли может уменьшаться в зависимости от контекста.
Теперь, когда вы узнали, как создавать опросы для изучения теории перспектив, давайте посмотрим, как экспериментальные психологи используют эту теорию для исследования аспектов поведения при принятии решений.
Поскольку опросы, оценивающие теорию перспектив, касаются денежных потерь и прибылей, эти исследования могут помочь нам понять психологические основы азартных игр и игровой зависимости.
Важно отметить, что такая работа позволила исследователям связать высокую субъективную величину денежных потерь с тенденцией продолжать играть в азартные игры, даже когда долги растут.
Исследователи также могут сочетать автоматизированные вариации опросов по теории перспектив с такими технологиями, как функциональная МРТ, которая может идентифицировать «активированные» области мозга. Это помогает ученым определить нейроанатомическую основу того, как участники присваивают субъективные значения денежным суммам в различных ситуациях.
Наконец, теория перспектив также может быть использована для разработки новых маркетинговых стратегий, таких как магазины, предлагающие предполагаемые скидки на более дешевые товары, которым потребители придают высокую субъективную ценность.
Вы только что посмотрели видео JoVE о теории перспектив. К этому моменту у вас должно быть представление о том, как разрабатывать вопросы для опроса для исследования этого явления, собирать и анализировать ответы участников и связывать теорию перспектив с человеческим поведением, таким как азартные игры.
Кроме того, вы должны иметь представление о том, как теория перспектив соотносится с субъективной и объективной ценностью валюты, которые не всегда совпадают.
Спасибо за просмотр!
Источник: Лаборатория Джонатана Фломбаума — Университет Джона Хопкинса
Какова стоимость доллара? Валюты сохраняют ценность для облегчения торговли. По…
1. Проектирование стимулов
- Когда варианты имеют известные результаты и вероятности, экономисты описывают ценность каждого выбора как среднее арифметическое его результатов, взвешенное по соответствующим вероятностям, что они называют ожидаемой ценностью выбора.
- Например, гарантированный выигрыш в размере $5 имеет математическое ожидание $5, а риск, в котором выплачивается $10, в 50% случаев (и ничего в остальных 50% случаев) также имеет математическое ожидание $5: 0,5 x 0 + 0,5 x 10 = 5.
- Придумайте азартные игры, которые имеют тенденцию приводить к различным решениям, несмотря на схожие или равные ожидаемые значения (рис. 1), чтобы разработать надлежащий опрос для изучения теории перспектив><.
Рисунок 1. Две азартные игры, состоящие из вариантов с одинаковым математическим ожиданием ($5) в качестве выигрыша (1) или проигрыша (2). В азартной игре 1 ожидаемая ценность обоих вариантов составляет выигрыш в размере 5 долларов. В азартной игре 2 ожидаемая стоимость обоих вариантов составляет проигрыш в размере 5 долларов. Варианты в каждой азартной игре также имеют эквивалентные вероятности. Таким образом, стандартная экономическая теория делает два прогноза. Во-первых, какой бы выбор ни предпочел человек в одной из азартных игр, он должен предпочесть тот же выбор в другой игре. Человек, готовый пойти на риск, чтобы выиграть 5 долларов, должен быть готов пойти на эквивалентный риск, чтобы не платить 5 долларов. И в среднем, среди многих участников, варианты А и Б следует выбирать одинаково часто. Но реальное поведение не соответствует этим предсказаниям. Гораздо больше людей возьмут на себя риск (вариант В) в игре 2, чем в игре 1, потому что потери имеют большую субъективную ценность, чем эквивалентные прибыли. Это называется неприятием потерь. - При выборе образцов вопросов для опроса ищите ситуации с явным фаворитом между вариантами с равными ожидаемыми значениями, предпочтением выбора с более низким ожидаемым значением и разницей при применении сценария к выигрышам по сравнению с убытками. Также рассмотрим ситуации с очень малыми вероятностями и с очень высокими (табл. 1).
| a | В |
| [4000,1] | [5000, .9] |
| [-4000,1] | [-5000, .9] |
| [5,1] | [10, .9] |
| [-5,1] | [-10, .9] |
| [5000, .9] | [10,000, .45] |
| [5000, .04] | [10,000, .02] |
Таблица 1. Первая цифра в каждой скобке обозначает стоимость валюты, а вторая — вероятность, связанную с этим исходом.
2. Процедура
- После того, как опрос будет создан, раздайте его большой группе участников (от 50 до 100 человек).
- Если вы хотите, чтобы результаты были опубликованы или распространены в открытом доступе другими способами, получите необходимое одобрение человеческой этики и информированное согласие.
- Создайте титульную страницу, информирующую участника о том, что его ответы анонимны и что он может отказаться от прохождения опроса, а также укажите место для подписи, чтобы выразить свое согласие.
- После того, как опрос будет проведен среди соответствующего числа участников, подсчитайте число тех, кто выбрал каждый вариант — А и Б — для каждого вопроса.
- Сравните предпочтения, выраженные в связанных вопросах, чтобы выявить природу субъективной ценности в отношении риска, вознаграждения и потерь.
«Теория перспектив» была разработана Даниэлем Канеманом и Амосом Тверски в начале 1970-х годов как способ описать, как люди психологически оценивают валюту.
С одной стороны, любая денежная единица, как доллар США, имеет объективную стоимость, определяемую рынком. Если человек готовится к поездке за границу и обменивает валюту, то именно эта объективная величина будет диктовать, сколько евро он может рассчитывать получить за полтинник.
Тем не менее, валюта также может иметь субъективную, психологическую ценность, которую человек «присваивает» ей на основе множества различных факторов, включая размер покупки, которую он рассматривает, и потенциальную относительную экономию.
Если учесть, то человек может быть готов проехать лишнюю милю, чтобы сэкономить два доллара на каждом галлоне бензина, но не сэкономить столько же на новом автомобиле за 20 000 долларов. Таким образом, два доллара иногда, но не всегда, стоят лишней мили.
Первоначально сформулированная с использованием данных опросов, теория перспектив предоставляет исследователям модель для прогнозирования субъективного восприятия человеком объективных денежных прибылей или потерь.
В этом видео вы узнаете, как создавать вопросы опроса для изучения теории перспектив, собирать и анализировать данные участников в форме ответов на опросы, а также узнаете, как они могут дать представление о психологической ценности, которую люди придают валюте.
В этом эксперименте участники заполняют анкету с вопросами, относящимися к азартным играм — теоретическим событиям, в которых они потенциально могут проиграть или выиграть определенную сумму денег.
В вопросах, связанных с выигрышем, представлен сценарий, в котором участник уже получил деньги, например, выиграл пять долларов в лотерее.
Затем участник должен выбрать один из двух вариантов, что делать с суммой: либо оставить ее себе, либо рискнуть ею, чтобы получить шанс выиграть более крупную сумму.
Точно так же, когда участник сталкивается с вопросом об убытках, он должен выбирать между вариантами выплаты долга или риском больших потерь ради шанса на списание долга.
Хитрость здесь в том, что оба варианта вопроса имеют одинаковое математическое ожидание — среднюю сумму денег, полученную или проигранную за несколько попыток, — которая учитывает вероятность выигрыша или проигрыша.
Именно то, как эти ценности представляются — либо как «гарантированные вещи», либо как «риски» с более низкой вероятностью успеха — позволяет оценить субъективную, психологическую ценность валюты.
Участникам предлагается множество таких вопросов в ходе опроса, в котором варьируются вероятности выигрышей или проигрышей, а также фактические денежные суммы, поставленные на карту.
Здесь зависимая переменная — это субъективная величина валюты, которая определяется путем вычисления процента участников, выбравших тот или иной вариант вопроса.
Исходя из предыдущей работы Канемана и Тверски, предполагается, что участники будут переоценивать субъективную величину денежных потерь, особенно небольших, рассматривая их как более ценные, чем их фактические, объективные ценности.
Для начала создайте опрос, состоящий примерно из 20 вопросов, и включите в него вопросы, касающиеся различных сценариев потерь и выигрышей.
Убедитесь, что оба варианта, связанные с каждым вопросом, демонстрируют одинаковое математическое ожидание, а также диапазон денежных значений с рисками, связанными с различными вероятностями.
Прежде чем распространять опрос среди участников, создайте титульный лист для включения в него с информированного согласия, в котором участникам будет объяснено, что им не нужно отвечать на вопросы и что их ответы анонимны. Обязательно включите строку для подписи, чтобы участники могли выразить свое согласие.
После того, как опрос будет завершен, распространите его среди 50-100 случайно выбранных участников. Обратите внимание, что отдельные лица могут быть протестированы в группах. Дайте им 15 минут, чтобы ответить на 20 вопросов.
Когда участники закончат, соберите опросы.
Чтобы проанализировать данные, для каждого вопроса рассчитайте процент участников, которые выбрали каждый вариант — либо А, либо Б.
Сравните предпочтения участников в похожих вопросах, например, в тех, которые касаются небольших сумм денег, проигранных или выигранных.
Обратите внимание, что большее количество участников будет склонно идти на риск, чтобы избежать финансовых потерь по сравнению с эквивалентной прибылью, а это означает, что денежные потери имеют большую субъективную ценность.
Также обратите внимание, что участники с меньшей вероятностью будут рисковать большими суммами в сценариях прибыли, что указывает на то, что их субъективная ценность денежной прибыли может уменьшаться в зависимости от контекста.
Теперь, когда вы узнали, как создавать опросы для изучения теории перспектив, давайте посмотрим, как экспериментальные психологи используют эту теорию для исследования аспектов поведения при принятии решений.
Поскольку опросы, оценивающие теорию перспектив, касаются денежных потерь и прибылей, эти исследования могут помочь нам понять психологические основы азартных игр и игровой зависимости.
Важно отметить, что такая работа позволила исследователям связать высокую субъективную величину денежных потерь с тенденцией продолжать играть в азартные игры, даже когда долги растут.
Исследователи также могут сочетать автоматизированные вариации опросов по теории перспектив с такими технологиями, как функциональная МРТ, которая может идентифицировать «активированные» области мозга. Это помогает ученым определить нейроанатомическую основу того, как участники присваивают субъективные значения денежным суммам в различных ситуациях.
Наконец, теория перспектив также может быть использована для разработки новых маркетинговых стратегий, таких как магазины, предлагающие предполагаемые скидки на более дешевые товары, которым потребители придают высокую субъективную ценность.
Вы только что посмотрели видео JoVE о теории перспектив. К этому моменту у вас должно быть представление о том, как разрабатывать вопросы для опроса для исследования этого явления, собирать и анализировать ответы участников и связывать теорию перспектив с человеческим поведением, таким как азартные игры.
Кроме того, вы должны иметь представление о том, как теория перспектив соотносится с субъективной и объективной ценностью валюты, которые не всегда совпадают.
Спасибо за просмотр!
«Теория перспектив» была разработана Даниэлем Канеманом и Амосом Тверски в начале 1970-х годов как способ описать, как люди психологически оценивают валюту.
С одной стороны, любая денежная единица, как доллар США, имеет объективную стоимость, определяемую рынком. Если человек готовится к поездке за границу и обменивает валюту, то именно эта объективная величина будет диктовать, сколько евро он может рассчитывать получить за полтинник.
Тем не менее, валюта также может иметь субъективную, психологическую ценность, которую человек «присваивает» ей на основе множества различных факторов, включая размер покупки, которую он рассматривает, и потенциальную относительную экономию.
Если учесть, то человек может быть готов проехать лишнюю милю, чтобы сэкономить два доллара на каждом галлоне бензина, но не сэкономить столько же на новом автомобиле за 20 000 долларов. Таким образом, два доллара иногда, но не всегда, стоят лишней мили.
Первоначально сформулированная с использованием данных опросов, теория перспектив предоставляет исследователям модель для прогнозирования субъективного восприятия человеком объективных денежных прибылей или потерь.
В этом видео вы узнаете, как создавать вопросы опроса для изучения теории перспектив, собирать и анализировать данные участников в форме ответов на опросы, а также узнаете, как они могут дать представление о психологической ценности, которую люди придают валюте.
В этом эксперименте участники заполняют анкету с вопросами, относящимися к азартным играм — теоретическим событиям, в которых они потенциально могут проиграть или выиграть определенную сумму денег.
В вопросах, связанных с выигрышем, представлен сценарий, в котором участник уже получил деньги, например, выиграл пять долларов в лотерее.
Затем участник должен выбрать один из двух вариантов, что делать с суммой: либо оставить ее себе, либо рискнуть ею, чтобы получить шанс выиграть более крупную сумму.
Точно так же, когда участник сталкивается с вопросом об убытках, он должен выбирать между вариантами выплаты долга или риском больших потерь ради шанса на списание долга.
Хитрость здесь в том, что оба варианта вопроса имеют одинаковое математическое ожидание — среднюю сумму денег, полученную или проигранную за несколько попыток, — которая учитывает вероятность выигрыша или проигрыша.
Именно то, как эти ценности представляются — либо как «гарантированные вещи», либо как «риски» с более низкой вероятностью успеха — позволяет оценить субъективную, психологическую ценность валюты.
Участникам предлагается множество таких вопросов в ходе опроса, в котором варьируются вероятности выигрышей или проигрышей, а также фактические денежные суммы, поставленные на карту.
Здесь зависимая переменная — это субъективная величина валюты, которая определяется путем вычисления процента участников, выбравших тот или иной вариант вопроса.
Исходя из предыдущей работы Канемана и Тверски, предполагается, что участники будут переоценивать субъективную величину денежных потерь, особенно небольших, рассматривая их как более ценные, чем их фактические, объективные ценности.
Для начала создайте опрос, состоящий примерно из 20 вопросов, и включите в него вопросы, касающиеся различных сценариев потерь и выигрышей.
Убедитесь, что оба варианта, связанные с каждым вопросом, демонстрируют одинаковое математическое ожидание, а также диапазон денежных значений с рисками, связанными с различными вероятностями.
Прежде чем распространять опрос среди участников, создайте титульный лист для включения в него с информированного согласия, в котором участникам будет объяснено, что им не нужно отвечать на вопросы и что их ответы анонимны. Обязательно включите строку для подписи, чтобы участники могли выразить свое согласие.
После того, как опрос будет завершен, распространите его среди 50-100 случайно выбранных участников. Обратите внимание, что отдельные лица могут быть протестированы в группах. Дайте им 15 минут, чтобы ответить на 20 вопросов.
Когда участники закончат, соберите опросы.
Чтобы проанализировать данные, для каждого вопроса рассчитайте процент участников, которые выбрали каждый вариант — либо А, либо Б.
Сравните предпочтения участников в похожих вопросах, например, в тех, которые касаются небольших сумм денег, проигранных или выигранных.
Обратите внимание, что большее количество участников будет склонно идти на риск, чтобы избежать финансовых потерь по сравнению с эквивалентной прибылью, а это означает, что денежные потери имеют большую субъективную ценность.
Также обратите внимание, что участники с меньшей вероятностью будут рисковать большими суммами в сценариях прибыли, что указывает на то, что их субъективная ценность денежной прибыли может уменьшаться в зависимости от контекста.
Теперь, когда вы узнали, как создавать опросы для изучения теории перспектив, давайте посмотрим, как экспериментальные психологи используют эту теорию для исследования аспектов поведения при принятии решений.
Поскольку опросы, оценивающие теорию перспектив, касаются денежных потерь и прибылей, эти исследования могут помочь нам понять психологические основы азартных игр и игровой зависимости.
Важно отметить, что такая работа позволила исследователям связать высокую субъективную величину денежных потерь с тенденцией продолжать играть в азартные игры, даже когда долги растут.
Исследователи также могут сочетать автоматизированные вариации опросов по теории перспектив с такими технологиями, как функциональная МРТ, которая может идентифицировать «активированные» области мозга. Это помогает ученым определить нейроанатомическую основу того, как участники присваивают субъективные значения денежным суммам в различных ситуациях.
Наконец, теория перспектив также может быть использована для разработки новых маркетинговых стратегий, таких как магазины, предлагающие предполагаемые скидки на более дешевые товары, которым потребители придают высокую субъективную ценность.
Вы только что посмотрели видео JoVE о теории перспектив. К этому моменту у вас должно быть представление о том, как разрабатывать вопросы для опроса для исследования этого явления, собирать и анализировать ответы участников и связывать теорию перспектив с человеческим поведением, таким как азартные игры.
Кроме того, вы должны иметь представление о том, как теория перспектив соотносится с субъективной и объективной ценностью валюты, которые не всегда совпадают.
Спасибо за просмотр!
View the full transcript and gain access to JoVE Science Education videos
Q1: What is the difference between objective and subjective value of currency?
Objective value is determined by the market and represents the actual exchange rate of currency. Subjective value is the psychological worth a person assigns to money based on context, such as purchase size and potential savings. For example, saving two dollars on gas might seem worth an extra trip, but saving the same amount on a car purchase typically does not.
Q2: Who developed Prospect Theory and why is it important?
Daniel Kahneman and Amos Tversky developed Prospect Theory in the 1970s to explain how people psychologically value currency and make economic decisions. Kahneman received the Nobel Prize in Economics in 2002 for this work, which demonstrated that subjective value depends on whether losses or gains are involved and the overall transaction size.
Q3: How do survey questions in Prospect Theory experiments use gambles?
Participants choose between options involving theoretical monetary gains or losses with different probabilities. In gain scenarios, participants decide whether to keep money won or risk it for a higher amount. In loss scenarios, they choose between paying a debt or risking a greater loss. Both options have the same expected value, allowing researchers to measure subjective psychological value.
Q4: What sample size and timeline are recommended for Prospect Theory surveys?
Distribute surveys to between 50 and 100 randomly selected participants, who can be tested individually or in groups. Allow approximately 15 minutes for participants to complete roughly 20 questions. Include a cover page with informed consent explaining that participation is voluntary and responses are anonymous.
Q5: What patterns do researchers typically find when analyzing Prospect Theory data?
Analysis reveals that participants overestimate the subjective value of monetary losses, especially small ones, viewing them as worth more than their objective values. Participants are more likely to take risks to avoid losses than to pursue equivalent gains. Additionally, subjective value of gains decreases when larger sums are involved, showing context-dependent decision-making.
Q6: How can Prospect Theory research be applied to real-world behavior?
Prospect Theory studies help researchers understand gambling addiction by connecting high subjective value of losses to persistent gambling despite mounting debts. Researchers pair surveys with functional MRI to identify brain regions involved in assigning subjective values. Marketing strategies also use Prospect Theory by offering perceived discounts on lower-priced items that consumers assign high subjective values to.
Q7: What makes the dependent variable in Prospect Theory experiments measurable?
The dependent variable—subjective value of currency—is measured by calculating the percentage of participants choosing each option in survey questions. By varying probabilities and monetary amounts across questions and comparing participant preferences in similar scenarios, researchers can apply perspectives on cognitive psychology to quantify how psychological factors influence perceived value independent of actual market value.
Главы в этом видео
0:00
Overview
1:31
Experimental Design
3:14
Running the Experiment
4:14
Representative Results
4:58
Applications
6:07
Summary