2.4: Перспективы экспериментальной психологии

Итак, меня зовут доктор Гэри Левандовски. Я заведующий кафедрой психологии в Университете Монмута. Так что мои типичные студенты — это студенты старших курсов по психологии, как правило, младшие и старшие. Многие из курсов, которые они посещали, представляли собой пару исследовательских занятий.

Они пройдут наш курс по экспериментальным методам, который я преподаю, который фокусируется на экспериментальном дизайне, написании текстов, и все это в рамках подготовки к их дипломной работе, где каждый из моих старших курсов возьмет свою собственную исследовательскую идею и проведет ее от начала до конца в течение семестра.

Так что одна из самых больших проблем, с которыми я сталкиваюсь при преподавании исследований на высшем уровне, заключается в том, что студенты-психологи обычно не приходят в психологию, думая, что они хотят заниматься исследованиями. Скорее, они хотят помогать людям, они хотят идти в консультирование, больше в прикладные области.

Только будучи специалистом по психологии, они действительно понимают, что многое из того, что мы делаем в психологии, сосредоточено на исследованиях. Таким образом, исследовательские курсы просто не имеют такой же интуитивной привлекательности, как что-то вроде аномальной психологии, детской психологии или социальной психологии. Так что одна из реальных проблем, с которыми вы сталкиваетесь, — это поддерживать интерес студентов, или, на самом деле, действительно заинтересовать их темой, которая им просто не интересна по своей сути.

Таким образом, видеоролики JoVE по научному образованию действительно будут полезны для студентов, потому что не каждый студент может проводить свои собственные исследования, и поэтому в жизни есть определенные вещи, которые полезнее всего изучать на практике, и исследование — одна из таких вещей.

Вы можете узнать не так много, прочитав учебник и научившись проводить научное исследование или попросив кого-то описать его вам. На самом деле, самым лучшим, золотым стандартом было бы провести собственное обучение, но с точки зрения логистики это просто не практично для каждого студента. Следующий лучший способ — это опосредованно наблюдать, как кто-то другой проводит исследование от начала до конца, и это действительно следующий лучший вариант. Вы можете прочитать об исследовании в учебнике или даже в журнале, есть что-то действительно полезное в том, чтобы увидеть его в действии, и особенно увидеть исследование от начала до конца. Таким образом, это дает студентам возможность увидеть более десятка различных экспериментов и получить некоторую информацию, которую они могли бы не получить в противном случае.

Поэтому я думаю, что наиболее полезным в этих обучающих видеороликах JoVE является то, что вместо того, чтобы сосредотачиваться на изолированной концепции, например, просто сосредотачиваясь на том, что является независимой переменной, все, что связано с исследованием, лучше всего понимать в контексте, а в идеале в контексте исследования, которое на самом деле проводится. Таким образом, с помощью этих видео вы видите концепции, заложенные в их естественном состоянии, когда человек проходит через процесс исследования. Таким образом, вместо того, чтобы искусственно выявлять концепции, вы действительно видите, как они внедряются туда, где они должны быть, то есть в исследовательский процесс.

Так что видео, которое, на мой взгляд, является самым полезным из всех видео, это, вероятно, видео об этике. Потому что я думаю, что для студентов, особенно в начале курса, очень важно понимать, как этика направляет все наши решения на протяжении всего исследовательского процесса. Часто студенты или новички в этике склонны думать, что из-за того, что мы должны взвешивать издержки и выгоды, и мы не можем причинить вреда, изучение деликатных тем действительно сложно, но на самом деле это не так. Когда вы немного узнаете о методах исследования, ваш творческий подход к дизайну исследования позволит вам изучать такие вещи, как межличностное насилие, действительно творческими способами, как вы увидите в этом видео.

Так что на самом деле лучший способ узнать что-либо — это поместить это в контекст вашей реальной жизни, и хотя это может показаться сложным с методами исследования, на самом деле лучшее исследование сосредоточено на вещах и темах, которые волнуют студентов. Например, одно из видео этой серии посвящено тоске по дому, поэтому вместо того, чтобы просто дать кому-то анкету, в которой говорится, как вы скучаете по дому, это видео показывает, как исследование может действительно углубиться в то, насколько кто-то тоскует по дому, через некоторые вещи, которые они оставляют в своей комнате. И это интересная часть исследования, не так ли? Я имею в виду, что вы можете углубиться в жизнь людей, вам становится немного любопытно, чтобы увидеть, что на самом деле происходит, способами, которые они могут не полностью понимать сами.

Как инструктор по методам исследования и автор учебника по методам исследования, я остро осознаю относительную нехватку качественных ресурсов, которые существуют для преподавания этого курса, что печально, потому что это один из самых важных курсов, которые студенты будут изучать, но он также является одним из самых сложных для преподавания. и хорошо учить. Таким образом, наличие этих видео в распоряжении преподавателя действительно поможет оживить материал, особенно для тех студентов, у которых нет возможности сделать свой собственный глубокий исследовательский проект, или просто для любого преподавателя, который хочет привнести немного больше жизни в свой класс, или чтобы студенты смотрели на вещи в Интернете как на часть перевернутой среды класса.