Оценка возрастных изменений в когнитивных функций с помощью EmoCogMeter, роман планшетный компьютер подход, основанный на

Общая цель этой процедуры состоит в том, чтобы проверить удобство использования планшета, компьютерного приложения для исследования влияния возраста на когнитивные функции на протяжении всей жизни, что достигается путем разработки приложения, которое содержит семь нейропсихологических тестов на обучение и память, внимание и концентрацию, исполнительные функции и скорость обработки информации. Вторым этапом процедуры является набор большой выборки субъектов, охватывающих широкий возрастной диапазон. Далее испытуемые приглашаются и проводятся нейропсихологические тесты в приложении на основе планшета.

Последним шагом является анализ результатов и оценка влияния возраста на когнитивные функции. В конечном счете, эмо-когметр используется для того, чтобы показать, что планшетное компьютерное приложение обладает большим клиническим и практическим потенциалом для обнаружения и мониторинга когнитивной дисфункции. Основное преимущество приложения для iPad по сравнению с существующими методами, такими как тесты с помощью карандаша и бумаги или компьютерные тесты на рабочих станциях, заключается в том, что приложение не требует предварительных знаний компьютера и повышает мотивацию и комплаентность, особенно по всем предметам.

Во-первых, получите одобрение наблюдательного совета вашего учреждения, а также письменное информированное согласие субъекта тестирования. Затем познакомьте вас с темой планшета и форматом тестов, которые будут проводиться здесь. Будет использоваться эмо-когни, которое представляет собой приложение на базе iPad, включающее в себя семь нейропсихологических тестов, которые были разработаны для исследования когнитивных функций в нескольких областях перед каждым тестом.

На экране отображается краткое введение и демонстрация. Обратите внимание, что в сцене версии здесь оценки отображаются на немецком языке. Обратите внимание, что во время оценки экспериментатор не должен давать устных инструкций или давать обратную связь.

Субъектам должно потребоваться примерно от 25 до 30 минут для завершения сеанса тестирования, как описано в этом протоколе. Первая оценка обучаемости и памяти — это тест на объем памяти. Для выполнения этого задания предоставьте участнику ряд цифр и попросите его ввести цифры сразу после этого.

Во-первых, начните с двух цифр. Затем, если участник добился успеха, предоставьте более длинный список чисел. Завершите выполнение задачи через пять минут или раньше.

Если испытуемый успешно запоминает девять цифр. Для выполнения этой задачи можно также проверить рабочую память, предложив участнику просмотреть последовательности положительных, отрицательных и нейтральных слов и проинструктировать их реагировать, если слово совпадает с тем, которое было представлено в двух предыдущих попытках. Завершите задачу на рабочую память через пять минут и обязательно запишите количество правильных ответов или ложных ответов, а также среднюю задержку ответов.

Чтобы проверить избирательное внимание, примените вариант задания Струпа и попросите испытуемого ответить, соответствует ли написанное название цвета цвету, в котором оно отображается на экране. Завершите выполнение этой задачи через три минуты и снова запишите количество правильных ответов, ложных ответов, пропущенных ответов, а также среднюю задержку ответов. Чтобы проверить устойчивость внимания, используйте задачу, которая включает небольшой компонент рабочей памяти.

Представьте круг, состоящий из маленьких синих и желтых кругов, как показано здесь, которые подсвечиваются в псевдослучайном порядке. В центре экрана проинструктируйте испытуемого обнаруживать и реагировать на последовательности синих, желтых, желтых и желтых цветов и выполнение задания через четыре минуты и записывать количество правильных ложных и пропущенных ответов. Тест на прокладывание следа B может быть использован для проверки исполнительных функций.

В частности, эта задача оценивает возможность переключения задач. Проинструктируйте испытуемого последовательно и поочередно соединять 13 цифр и 12 букв, которые появятся на экране. Не отображайте соединение, если субъект допустил ошибку, и не продолжайте задачу до тех пор, пока не будет выбрано правильное соединение и задачу через 90 секунд, если она не была успешно завершена в это время, и запишите общее время, необходимое для выполнения задачи.

Еще одной оценкой исполнительной функции является задача «Ханойская башня», которая оценивает планирование и способность достичь цели с помощью ряда промежуточных шагов. Используйте аверсию с тремя стержнями и четырьмя дисками впоследствии меньшего размера. Сообщите субъекту о необходимости переместить всю стопку дисков на другой стержень, соблюдая следующие правила.

За один раз можно перемещать один, только один диск. Два. Каждое движение состоит в том, чтобы снять верхний диск с одного из стержней и надеть его на другой стержень поверх других дисков, которые уже могут присутствовать на этом стержне. И в-третьих, ни один диск не может быть помещен поверх диска меньшего размера, и тест, если испытуемый не достигает цели через четыре минуты, записывает время, необходимое для решения задачи, и количество ходов, необходимых для поиска решения.

Чтобы оценить скорость обработки информации в темах, используйте символьные буквенные модальности. Проведите тест на эту оценку. Изображайте объекты девятью буквами вместе с соответствующими геометрическими символами в верхней части экрана.

Кроме того, отобразите ряды букв в нижней части экрана планшета. Попросите испытуемого как можно быстрее переместить соответствующий символ под каждой из букв. Еще раз запишите количество правильных ответов или попаданий, ложные ответы, пропущенные ответы, а также среднюю задержку ответов в течение отведенного времени в 90 секунд для тестов Зондирование, рабочая память, избирательное внимание и устойчивое внимание и точность могут быть определены как количество попаданий за вычетом количества ложных ответов, деленное на количество целей, умноженное на 100.

Данные могут быть проанализированы с помощью многомерного анализа вариантов с учетом различий между субъектами, факторами возраста, группы и пола. Поправки на парниковый гейзер должны применяться там, где это уместно. Если многомерный анализ выявляет значительные основные эффекты или эффекты взаимодействия, затем может быть проведен дальнейший статистический анализ.

Используя сравнения Т-критерия для теста на охват пальцев, был выявлен основной эффективный возраст с более низким диапазоном цифр у пожилых людей по сравнению с молодыми, а также у людей среднего возраста для рабочей памяти. Существовал основной эффективный возраст по точности со значительно более низкой точностью у пожилых по сравнению с молодыми, а также у испытуемых среднего возраста. Независимо от валентности стимула, апостериорные тесты Т показали непрерывное увеличение времени реакции на протяжении всей жизни только у женщин со значительно более длительным временем реакции в среднем возрасте по сравнению с молодыми и пожилыми людьми по сравнению с мужчинами среднего возраста.

У испытуемых среднего возраста время реакции было короче, чем у молодых, а также у пожилых людей. Анализ селективного внимания показал, что возраст оказывает существенное основное влияние на точность при снижении между средним и пожилым возрастом, а также на устойчивое внимание. Наблюдалось основное влияние возраста на точность с непрерывным снижением от молодого к среднему и от среднего к старости.

Для пробного B-теста Inova показала значительное влияние возраста на время, необходимое для выполнения задачи, которое постоянно увеличивалось на протяжении всей жизни. Испытания Ханойской башни показали основное влияние возраста на время, необходимое для решения поставленной задачи. Апостериорные тесты показали, что время решения постоянно увеличивается на протяжении всего срока службы.

Наконец, с точки зрения скорости обработки модальностей символьных букв тестовый возраст оказал значительное влияние на количество букв, правильно сопоставленных с геометрическими формами, которое постоянно уменьшалось на протяжении всей жизни. После освоения этой техники ее можно сделать за 25 минут, если она выполнена правильно.