6,053 Views
•
05:54 min
•
October 18, 2018
DOI:
Этот метод может помочь ответить на ключевые вопросы, связанные с контролем движения глаз во время чтения, такие как роль ингибирования возвращения в регрессивных саккадах. Основным преимуществом этой техники является то, что она позволяет исследователю различать различные типы регрессивных движений глаз. Демонстрация процедуры будет Кэссиди Кэмпбелл, Маккензи Налвен, и Бриттани Томас, которые являются студентами научно-исследовательских помощников в моей лаборатории.
Кэссиди будет контролировать глаз трекер, как исследователь, Маккензи будет участником, и Бретань завершит закрытую задачу. Начните с подготовки экспериментальных стимулов для окуломоторных корректирующих регрессий. Для этого выберите слова из корпуса английского языка, такие как SUBTLWF, который предоставляет список слов и их частот в счетах на миллион.
Сначала выберите набор из по крайней мере 30 целевых слов, которые являются стимулами, для которых слово пропуск и регрессивные движения глаз будут измерены. Чтобы облегчить пропуск, выберите слова содержания из трех букв с частотами ниже 30 на миллион. Также выберите предварительно целевые слова, которые читатель, скорее всего, зафиксирует перед пропуском или фиксацией целевого слова.
Они должны быть высокой частоты, по крайней мере 30 рассчитывает на миллион и пять-семь букв. Далее выберите пост-целевые слова, которые читатель, скорее всего, зафиксирует после пропуска или фиксации целевого слова. Выберите высокочастотные предлоги, по крайней мере, с четырьмя буквами.
Теперь, используя слова, выбранные в предыдущих шагах, создайте контексты предложения, в которых эти три слова будут встроены. Поместите все слова стимулы в середине предложения. Пример предложения можно увидеть здесь.
В этом предложении зеленый является предварительно целевым словом, драгоценный камень является трех букв низкой частоты непредсказуемой целевое слово, и вокруг является пост-целевое слово. После создания кадров предложения используйте отдельный набор участников для нормы стимулов с помощью закрытой задачи, чтобы гарантировать, что целевое слово не предсказуемо из контекста предложения. У этих участников просматривать каждый контекст предложения до целевого слова, не включая цель и производить слово, которое они думают, лучше всего подходит предложение.
Это может быть сделано с помощью пера и бумаги или программного обеспечения для поведенческих исследований. Далее подготовьтесь к стимулам для регрессий, основанных на понимании. Для этого эксперимента, получить контекст предложения, ссылаясь на приложение А в статье видели здесь, которая обеспечивает нейтральное предложение кадры, которые заканчиваются неоднозначным гомофоном.
Затем определите подчиненное значение целевого слова, используя нормы гомографа Университета южной Флориды, и напишите вторую половину предложения, которое подчиняет гомофон своему подчиненному значению. Например, подчиненным значением класса гомофона является наклон холма, в то время как доминирующим собранием является шкала оценки. Таким образом, для предложения видели здесь, добавить холма они ехали вниз, чтобы завершить предложение.
Используйте глаз трекер с выборки скорость 1000 Герц смысл глаз позиции будут измеряться 1000 раз в секунду. Движения глаз будут измеряться с правого глаза для этого эксперимента. Используйте монитор размером 21 дюйм или меньший размер, и участники сидят на глубине около 60 сантиметров от экрана.
Обеспечьте отдых подбородка, чтобы стабилизировать движения головы и позволить им регулировать высоту как подбородка отдыха и стула, пока они не удобны. Также предоставьте клавиатуру и проинструктируйте их отдохнуть пальцами на да и никаких кнопок, которые будут использоваться для ответа на вопросы понимания во время эксперимента. Теперь поручите участнику посмотреть на белый круг в центре черного экрана, чтобы откалибровать их положение глаз.
Они должны держать глаза на круг и следовать за ним, как он движется вокруг в общей сложности девять позиций на экране. Далее, проверить положение глаз, имея участник смотреть на белый круг на левой стороне экрана в месте первой буквы первого слова. Затем нажмите кнопку, которая контролирует начало чтения.
Каждое предложение должно отображаться в случайном порядке в центре экрана. Используйте монопространственный шрифт, чтобы все символы отыслоили одинаковое пространство на сетчатке глаза участников. Предложения наполнителя Intermix и предложения о понимании, за которыми следуют вопросы с экспериментальными предложениями.
Будьте уверены, чтобы выполнить дрейф правильно до каждого предложения и перекалибровать участников глаз позиции, если они выключены более чем на один градус визуального угла. Эта цифра показывает время чтения на целевых словах, с которых была запущена регрессия. Регрессия была либо сделана к слову, которое ранее было зацикленено, либо ранее пропущено.
Ожидается, что регрессия к ранее зацикленным словам будет длиннее, если будет ингибирование эффекта возврата, демонстрирующего задержку для перемещения глаз обратно к ранее зацикленной цели. После освоения, этот метод может быть сделано примерно за 30 минут на одного участника, если он выполняется должным образом. При попытке этой процедуры, важно помнить, что пропуск ставки, как правило, низкие, поэтому большое количество стимулов и участников необходимо иметь достаточную мощность для обнаружения различий.
После просмотра этого видео вы должны иметь хорошее понимание того, как создать стимулы, которые приведут к регрессивным движениям глаз, чтобы исправить ошибку окуломотора и стимулы, которые приведут к регрессивным движениям глаз, вызванным затруднением понимания.
Этот метод был разработан для изучения роли ингибирование возвращение (IOR) в регрессивной глаз движений во время чтения. Основное внимание уделяется дифференциации между регрессий, срабатывает в результате понимания сложности против тех срабатывает от глазодвигательные ошибки, включая роль IOR в двух типах регрессий.
Read Article
Цитировать это СТАТЬЯ
Folk, J. R., Eskenazi, M. A. Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading. J. Vis. Exp. (140), e58442, doi:10.3791/58442 (2018).
Copy