12.4
Haydutlar Mağarası
1950'lerde, dönüm noktası olan Robbers Cave deneyi, grupların birbirleriyle rekabet etmesi gerektiğinde, gruplar arası çatışma, düşmanlık ve hatta şid…
1954'te Oklahoma'daki Robbers Cave State Park'ın ortasında yaz kampı olarak başlayan şey, sosyal kimlik ve gruplar arası ilişkiler üzerine ünlü bir saha çalışması olarak ortaya çıktı.
Önceki çalışmalara dayanarak, Muzafer Sherif ve meslektaşları gerçekçi çatışma teorisini test ettiler - kıt kaynaklar için mücadele etmek zorunda olan bireylerin - algılanan veya gerçek - sonuç olarak rekabetçi eğilimler ve olumsuz tutumlar sergilemeye başladığı fikri.
Araştırmacılar gelmeden önce, benzer sosyokültürel ve kişisel geçmişlere sahip 22 beşinci sınıf çocuğunu dikkatlice seçtiler ve rastgele iki gruptan birine atadılar.
Tüm denekler birbirleri tarafından bilinmiyordu ve deneyin amacından habersizdi ve "kamp personeli" üyeleri kılığına giren araştırmacılar tarafından dikkat çekici bir şekilde gözlemlenip kaydedileceklerinden habersizdi.
İlk grup içi oluşum aşamasında, 11 ila 12 yaşındakiler ayrı otobüslerle geldiler - izole yerlerde barındırıldıkları için diğerlerinin var olduğunu bilmeden. Yürüyüş ve kano gibi etkinliklere katılırken grupları içinde bağ kurmaya yönlendirildiler.
Birlikte geçirdikleri ilk hafta boyunca, çocuklar birbirine bağlandılar ve grup normlarını oluşturdular, şarkılar söylediler ve oyun oynadılar, kimliklerinin yanı sıra. Onlar artık Kartallar ve Çıngıraklar.
Bir sonraki bölümü kurmak için, Rattlers'ın Eagles'ın oynadığını duymak için top sahasının yakınında dolaşmasına izin verildi. Ertesi günkü antrenmanda, Rattlers dışarıdan alanı "kendilerinin" ilan etti.
İkinci aşama olan gruplar arası sürtüşme aşaması için, personel resmi olarak başka bir grubun varlığını duyurdu. Bu vahiy, "biz" ve "onlar" hakkında artan bir farkındalık ortaya çıkardı ve her iki takım da coşkulu bir rekabetle öne geçti.
Bir dizi etkinlikte, gruplar beyzbol ve halat çekme gibi bir etkinlik turnuvasında yarışacaklardı. Sonuçların çoğu galip gelen takım tarafından belirlenirken, kabin denetimleri gibi birkaç durum, puan toplamlarını sıkı tutmak ve takımları kazanmak için motive etmek için personel tarafından değerlendirildi.
Gelecek hafta boyunca, her iki taraf da çok sayıda isim takma ve aşağılama olayına katıldı - hatta fiziksel katılımda aktif olmayan kampçılar bile.
Günler geçtikçe, kaybedenlerin hayal kırıklıkları daha fiziksel hale geldi: Kartallar, Rattler'ın bayrağını yaktı ve karşılığında üyeler misilleme yaptı; zafer kokusu yaklaştıkça sportmenlik düşüşe geçti; ve adil olmayan taktikler, kendine güvenen Rattlers'ın dengesini bozdu.
Artık düşmanca olan ruh hali, kabinlerin yağmalanmasını teşvik etti - yataklar devrildi ve çizgi romanlar da dahil olmak üzere mülkler çalındı. Ve tabii ki, turnuva sona ererken baskınlar karşılıklı bir olay haline geldi.
Kimin galip geleceği son olaya, bir hazine avına bağlıydı. Kampçıların haberi olmadan, kazanan takım, rotaları manipüle eden araştırmacılar tarafından belirlendi.
Zafer ve yenilgiyi takip eden günlerde, araştırmacılar herkesin serinlemesi ve plajda medeni yüzme zamanı da dahil olmak üzere grup içi aktivitelerin tadını çıkarması için zaman ayırdılar.
İkinci aşamanın sonunda, gruplar bir kez daha birbirlerine fiziksel yakınlığa yerleştirildi ve davranışları gözlemlendi. Yanıtları, kendi iç gruplarını olumlu bir şekilde sınıflandırma eğilimlerini doğruladı - olumlu grup ilişkilerini gösterir - ve dış grubu olumsuz olarak - olumsuz gruplar arası tutumların kalıcılığını vurguladı.
Son aşama olan gruplar arası entegrasyon aşaması için araştırmacılar, grupların tutum ve davranışlarını uzlaştırmak amacıyla ortak hedeflere (üst hedefler) ulaşmak için ikisinin birlikte çalışması gereken çok sayıda rekabetçi olmayan durum hazırladılar. Örneğin, kamp kamyonu sıkışmıştı ve hepsinin aracı çalıştırmak için çekmesi gerekiyordu.
Çok geçmeden, "biz" ve "onlar" arasındaki bölünme, gruplar arası düşmanlıkla birlikte ortadan kalktı. Çocuklar konaklamalarını olumlu bir şekilde sonlandırdılar ve kamptan bir otobüsle ayrıldılar.
Sonunda, ortak hedeflere ulaşmak için işbirliğini kullanmak, algılanan düşmanları arkadaşlara dönüştürebilir ve çatışmayı körükleyebilecek sosyal engelleri yıkabilir.
View the full transcript and gain access to JoVE Core videos
Q1: What is the realistic conflict theory demonstrated in the Robbers Cave experiment?
Realistic conflict theory posits that groups competing for scarce resources—whether perceived or real—develop competitive tendencies and negative attitudes toward each other. In the Robbers Cave study, researchers assigned 22 boys to two groups and introduced competition through tournaments. The resulting hostility, name-calling, and vandalism confirmed that resource competition intensifies intergroup conflict and negative out-group perceptions.
Q2: How did the boys' behavior change during the intergroup friction phase at Robbers Cave?
During the intergroup friction phase, the Eagles and Rattlers engaged in increasingly hostile behaviors including name-calling, humiliation, flag burning, cabin raids, and property theft. As competition intensified through tournaments and point-keeping, even less-active campers participated in derogatory behavior. The researchers observed that losing groups' frustrations escalated from verbal aggression to physical retaliation and vandalism.
Q3: What are superordinate goals and how did they reduce conflict at Robbers Cave?
Superordinate goals are objectives requiring groups to work together cooperatively to succeed. At Robbers Cave, researchers introduced non-competitive situations like pushing a stuck truck and pooling money for a movie. These shared goals eliminated the us-versus-them mentality, dissolved intergroup hostility, and transformed perceived enemies into friends. Boys ended camp riding together on one bus, united by their common camp identity.
Q4: How does decategorization help reduce intergroup conflict according to Robbers Cave research?
Decategorization occurs when individuals interact one-on-one and learn personal details about out-group members rather than viewing them as enemy factions. Through superordinate goals at Robbers Cave, boys discovered each other's favorite games, sports, and home lives. This process transformed abstract group stereotypes into recognition of distinct individuals, weakening negative prejudice and discrimination implicit in group-based thinking.
Q5: What is recategorization and why did it matter when the Robbers Cave groups united?
Recategorization involves groups redefining their identity to include former out-group members under a shared superordinate category. When Eagles and Rattlers worked together at Robbers Cave, they shifted from separate cliques to members of the same camp solving collective problems. This recategorization extended further when campers sang Oklahoma together, uniting as both camp members and state residents, dissolving previous group boundaries.
Q6: How are Robbers Cave principles applied to reduce conflict in modern workplaces and schools?
Healthcare mergers and desegregated schools apply Robbers Cave lessons by implementing superordinate goals. In hospitals, emphasizing stellar patient care reduces us-versus-them thinking among merged staff. In schools, extracurricular activities like football teams create shared identity and camaraderie across racial and ethnic groups. Highlighting each individual's unique contribution reinforces collective identity and reduces intergroup hostility.
Q7: Why did researchers manipulate the treasure hunt outcome in the Robbers Cave experiment?
Researchers controlled the treasure hunt—the final tournament event—to keep point totals tight and maintain both groups' motivation to compete. This manipulation ensured sustained engagement throughout the intergroup friction phase. By strategically determining victory and defeat, researchers could observe how winning and losing affected group attitudes before introducing superordinate goals in the integration phase.