Dilin Gelişimi

Çocuklar, hem biyolojik yatkınlık hem de pekiştirme ile desteklenen dili hızlı ve nispeten kolay bir şekilde öğrenirler. B. F. Skinner (1957), dilin pekiştirme yoluyla öğrenildiğini öne sürerken, Noam Chomsky (1965) dil edinim mekanizmalarının biyolojik olarak belirlendiğini savundu.

Dil edinimi için kritik dönem, dil edinme yeteneğinin yaşamın erken dönemlerinde zirvede olduğunu göstermektedir. İnsanlar yaşlandıkça, bu yeterlilik azalır. Dil gelişimi çok erken, hatta doğumdan önce başlar. Yenidoğanlar annelerinin sesine karşı bir tercih gösterir ve annelerinin dili ile diğer diller arasında ayrım yapabilirler. Bebekler çevrelerindeki dillere uyum sağlar ve senkronize görsel-işitsel dil uyaranlarını tercih ederler.

Bebekler başlangıçta tüm insan dillerinin seslerini ayırt edebilirler. Ancak, yaklaşık bir yaşına geldiklerinde, yalnızca çevrelerinde kullanılan fonemleri ayırt edebilirler. İlk birkaç aydan sonra, bebekler gevezelik aşamasına girer ve tekrarlanan tek heceler üretirler. Bu gevezelik mutlaka iletişimsel değildir ve bebekler yalnızken ortaya çıkabilir. İşaret diline maruz kalan bebekler ayrıca elleriyle gevezelik ederler.

Çocuklar genellikle ilk kelimelerini 1 ile 18 ay arasında söylerler ve tek kelimelerin daha büyük anlamlar taşıdığı "tek kelime" aşamasına girerler. Erken kelime dağarcığı genellikle tanıdık nesneler veya olaylarla, özellikle isimlerle sınırlıdır. Çocukların kelime dağarcığı büyüdükçe basit cümleler kurmaya ve hızla yeni kelimeler edinmeye başlarlar. Ayrıca dil kurallarını anladıklarını gösterirler, bazen "kaz" yerine "kazlar" demek gibi aşırı genellemeler yaparak hatalar yaparlar.

Çocukların dil gelişimi, farklı kültürler ve arka planlar arasında tutarlı bir model izler ve bu da dil edinimi için biyolojik bir yatkınlığa işaret eder. İşte gelişim aşamalarına genel bir bakış:

1. 0-3 ay: Bebekler refleksif iletişim kurar, uyaranlara kasıtlı olmadan yanıt verirler.
2. 3-8 ay: Refleksif iletişim devam eder ve başkalarına ve onların etkileşimlerine karşı artan bir ilgi vardır.
3. 8-13 ay: Bebekler seslerin anlam ve amaç taşıyabileceğini anlamaya başladıkça kasıtlı iletişim ve sosyallik gelişir.
4. 12-18 ay: İlk kelimeler genellikle bu vakitlerde söylenir. Bu erken kelimeler genellikle basittir ve tanıdık nesneler veya insanlarla ilgilidir.
5. 18-24 ay: Çocuklar "kurabiye istiyorum" veya "büyük kamyon" gibi temel kavramları birleştirerek iki kelimeden oluşan basit cümleler kurmaya başlar.
6. 2-3 yaş: Cümleler daha karmaşık hale gelir ve üç veya daha fazla kelimeden oluşur. Bu aşamada kelime dağarcığı hızla genişler.
7. 3-5 yaş: Çocuklar karmaşık cümleler kurma ve sohbetlere katılma yeteneğine sahiptir. Dil kullanımları daha karmaşık hale gelir ve dil bilgisi ve sözdizimini daha iyi kavrarlar.

Refleksif seslerden karmaşık cümlelere doğru bu ilerleme, çocukların hem biyolojik yatkınlıklar hem de çevresel etkileşimler tarafından yönlendirilen dili edinme konusundaki olağanüstü yeteneklerini göstermektedir.