RESEARCH
Peer reviewed scientific video journal
Video encyclopedia of advanced research methods
Visualizing science through experiment videos
EDUCATION
Video textbooks for undergraduate courses
Visual demonstrations of key scientific experiments
BUSINESS
Video textbooks for business education
OTHERS
Interactive video based quizzes for formative assessments
Products
RESEARCH
JoVE Journal
Peer reviewed scientific video journal
JoVE Encyclopedia of Experiments
Video encyclopedia of advanced research methods
EDUCATION
JoVE Core
Video textbooks for undergraduates
JoVE Science Education
Visual demonstrations of key scientific experiments
JoVE Lab Manual
Videos of experiments for undergraduate lab courses
BUSINESS
JoVE Business
Video textbooks for business education
Solutions
Language
tr_TR
Menu
Menu
Menu
Menu
Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.
Öz değerlendirme, bireylerin başkalarından gelen geri bildirimlere dayanarak yeteneklerini, davranışlarını ve özelliklerini değerlendirdikleri süreçtir. Charles H. Cooley, bir kişinin benlik algısının öncelikle başkalarının onları nasıl gördüğünden ve yargıladığından etkilendiğini gözlemledi. Bireylerin kimliklerini başkalarının tepkilerine ilişkin yorumlarına göre oluşturmalarını önerdi. Sonuç olarak, sosyal etkileşimler benlik saygısını ve kişisel kimliği şekillendirmede çok önemli bir rol oynamaktadır. Bu dış değerlendirmeler genellikle olumlu ve olumsuz yargıları harmanlar ve bireyin kendini yaratmasının bir parçası haline gelir.
Bir birey eylemleri veya nitelikleri için olumlu yanıtlar aldığında, bu olumlu değerlendirmeler sağlıklı, olumlu bir benlik kavramının oluşmasına ve güçlendirilmesine katkıda bulunur. Zamanla, bu olumlu pekiştirme, bir kişinin güvenini ve motivasyonunu artırabilir ve onları daha fazla kişisel büyüme ve gelişme peşinde koşmaya teşvik edebilir. Bu olumlamaları içselleştirdikçe, hayattaki zorluklarla ve aksiliklerle yüzleşme konusunda daha dirençli hale gelirler.
Tersine, başkalarından onaylanmama veya cezalandırılma deneyimleri, daha olumsuz bir benlik imajı geliştirmeye yol açabilir. Bu olumsuz benlik algısı kişisel gelişimi engelleyebilir ve ilişkileri etkileyebilir. Zamanla, bireyler kendi yargılarına güvenmekte zorlanabilir, bu da kendinden şüphe duyma ve kaygının artmasına neden olabilir. Ayrıca, öz değerlendirmeler, bireyin rolünde ne kadar iyi performans gösterdiği ve kişisel standartları ne ölçüde karşıladığı üzerine düşünülerek oluşturulur.
Bu öz değerlendirmeler, yeterlilik, kendi kaderini tayin etme, ahlaki değer ve kişisel birlik dahil olmak üzere çeşitli yönlere odaklanır. Kişinin güçlü ve zayıf yönlerini daha derinlemesine anlamasını teşvik ederek kişisel büyüme ve gelişmeyi teşvik ederler. Ayrıca iyileştirme alanlarının belirlenmesine yardımcı olur ve bireyleri anlamlı hedefler belirlemeye motive eder.
Ayrıca, öz değerlendirmeler, rol kimliklerinin gelişimine ve ifade edilmesine katkıda bulunur. Örneğin, kendini yetenekli olarak algılayan bir müzisyenin, yeteneklerine güvenmeyen ve kendini yetersiz hisseden birine göre halka açık performanslar için ek fırsatlar peşinde koşma olasılığı daha yüksektir.
Genel olarak, öz değerlendirmeler, bireylerin kendilerini ve yeteneklerini nasıl gördüklerini şekillendirmede, kararlarını, isteklerini ve rollerindeki genel tatminlerini etkilemede çok önemlidir.
Öz değerlendirme, bireylerin kişisel ve dış geri bildirimlere dayalı olarak kendi yeteneklerini, davranışlarını ve özelliklerini değerlendirdikleri süreçtir. Bu süreç, benlik kavramının ve kimliğinin şekillenmesine yardımcı olur.
Charles H. Cooley'e göre, bu dış değerlendirmeler genellikle olumlu ve olumsuz yargıların bir karışımından oluşur ve bireyin geliştirdiği benliğin bir parçası haline gelir.
Başkaları tarafından olumlu görülen eylemler olumlu bir benlik kavramı oluştururken, onaylamama veya eleştiri olumsuz bir benlik kavramına yol açabilir.
Ayrıca, öz değerlendirmeler, bireyin rolünde ne kadar iyi performans gösterdiği ve kişisel standartları ne ölçüde karşıladığı üzerine düşünülerek oluşturulur.
Bu öz değerlendirmeler yeterlilik, kendi kaderini tayin etme, ahlaki değer ve birlik gibi çeşitli yönlere odaklanır. Örneğin, akademik alanda başarılı olan bir öğrenci kendini yetkin hissedebilirken, sürekli olarak başkalarına yardım eden biri ahlaki bir değer duygusu elde edebilir.
Ayrıca öz değerlendirmeler rol kimliklerinin ifade edilmesine katkıda bulunur.
Örneğin, kendini yetenekli olarak algılayan bir müzisyenin, yeteneklerine güvenmeyen ve kendini yetersiz hisseden birine göre halka açık performanslar için ek fırsatlar peşinde koşma olasılığı daha yüksektir.
Related Videos
01:28
The Self and Self-Concept
221 Görüntüleme
01:20
The Self and Self-Concept
199 Görüntüleme
01:30
The Self and Self-Concept
202 Görüntüleme
01:28
The Self and Self-Concept
277 Görüntüleme
01:24
The Self and Self-Concept
179 Görüntüleme
01:20
The Self and Self-Concept
222 Görüntüleme
01:30
The Self and Self-Concept
173 Görüntüleme
01:30
The Self and Self-Concept
164 Görüntüleme
01:21
The Self and Self-Concept
167 Görüntüleme
01:25
The Self and Self-Concept
295 Görüntüleme
01:29
The Self and Self-Concept
232 Görüntüleme
01:29
The Self and Self-Concept
264 Görüntüleme
01:30
The Self and Self-Concept
195 Görüntüleme
01:25
The Self and Self-Concept
275 Görüntüleme
01:29
The Self and Self-Concept
200 Görüntüleme
01:12
The Self and Self-Concept
185 Görüntüleme
01:17
The Self and Self-Concept
156 Görüntüleme
01:24
The Self and Self-Concept
185 Görüntüleme
01:19
The Self and Self-Concept
138 Görüntüleme
01:29
The Self and Self-Concept
192 Görüntüleme
01:29
The Self and Self-Concept
137 Görüntüleme
01:29
The Self and Self-Concept
120 Görüntüleme
01:14
The Self and Self-Concept
164 Görüntüleme
01:29
The Self and Self-Concept
199 Görüntüleme