3.9
Bilgi işleme yaklaşımı, bebeklerin bilgiyi zaman içinde nasıl algıladıklarını, kodladıklarını, depoladıklarını ve bu bilgiye nasıl yanıt verdiklerini açıklar.
Bu yaklaşımda alışma, bir uyarana tekrar tekrar maruz kalmanın, uyarana daha az dikkat edilmesi gibi azalmış bir yanıta yol açtığı bir öğrenme biçimidir.
Araştırmacılar, görsel bir desen gibi bir uyaranı tekrar tekrar göstererek yeni doğanlarda alışma sürecini incelerler.
Yeni bir uyaran sunulduğunda, emme eylemini gerçekleştiren bir bebek tipik olarak bu uyarana odaklanmak için duraksar veya daha az emer.
Uyaran tanıdık hale geldikçe, bebekler yeniden emmeye başlar ve bu durum habituasyona işaret eder.
Dehabitüasyon, başka bir yeni uyaran ortaya çıktığında meydana gelir.
Bebekler dikkatlerini tekrar kaydırır ve emme hızlarını yavaşlatarak yeniden ilgi gösterirler.
Alışma ve yeniden alışma durumlarını ölçmek için araştırmacılar; kalp hızı, emme davranışı, göz hareketleri ve hatta beyin aktivitesi gibi bebeklerin tepkilerini izlerler.
Araştırmacılar, bebeklerin tanıdık uyaranlara ne kadar hızlı alıştıklarını gözlemleyerek bilgi işleme verimliliklerini değerlendirirler.
Ayrıca, bebeklerin dikkatlerini yeni uyaranlara ne kadar hızlı kaydırdıklarını ve hem tanıdık hem de yeni uyaranlara ne kadar süreyle bakmaya devam ettiklerini de incelemektedirler.
Bilişsel gelişime yönelik bilgi-işleme yaklaşımı, bebeklerin bilgiyi nasıl algıladıklarına, dikkatlerini nasıl odakladıklarına, bilgiyi nasıl depoladı…
Telif Hakkı © 2026 MyJoVE Corporation. Tüm hakları saklıdır.