Dil Gelişimi I: Davranışçı Bakış Açısı

Skinner'ın dil gelişimine yönelik davranışçı perspektifi, dil öğreniminin deneyimlerden ve öğrenilmiş ilişkilendirmelerden kaynaklandığını öne sürer.

Skinner'a göre çocuklar, sonuçların davranışı şekillendirdiği operant koşullanma yoluyla dil edinirler.

Bebekler başlangıçta rastgele agulama yaparlar. Bakım verenler, yetişkin konuşmasına benzeyen bu agulama seslerini pekiştirirler.

Bebekler, bu pekiştirilmiş sesleri tekrarlayarak zamanla konuşmaya daha benzer sesler çıkarmaya başlarlar.

Bu fikir üzerine kurulan sosyal öğrenme kuramcıları, bebeklerin çevrelerinde duydukları konuşmaları gözlemleyerek ve taklit ederek de dil öğrendiklerini savunmuşlardır.

Bebekler, bakım verenlerin çıkardığı sesleri ve ritimleri dinler, ağız hareketlerini gözlemler ve bunları yeniden üretmeye çalışırlar.

Taklitleri daha doğru hale geldikçe, kademeli olarak ana dillerinde kullanılan sesleri çıkarmaya başlarlar.

Bakım verenlerin olumlu tepkileri bu süreci destekleyebilir, ancak taklit etme temel öğrenme mekanizması olmaya devam eder.

Pekiştirme ve taklit, birlikte bebeklerin erken dil öğrenimini destekler.