-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

TR

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Biopharma

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
<<<<<<< HEAD
K12 Schools
Biopharma
=======
K12 Schools
>>>>>>> dee1fd4 (fixed header link)

Language

tr_TR

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Journal
Biology
Bal Arısı Kolonilerinden Polenlerin Toplanması ve Tanımlanması

Research Article

Bal Arısı Kolonilerinden Polenlerin Toplanması ve Tanımlanması

DOI: 10.3791/62064

January 19, 2021

Ellen Topitzhofer1, Hannah Lucas1, Emily Carlson1, Priyadarshini Chakrabarti1, Ramesh Sagili1

1Department of Horticulture,Oregon State University

Cite Watch Download PDF Download Material list
AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

In This Article

Summary Abstract Introduction Protocol Representative Results Discussion Disclosures Acknowledgements Materials References Reprints and Permissions

Erratum Notice

Important: There has been an erratum issued for this article. View Erratum Notice

Retraction Notice

The article Assisted Selection of Biomarkers by Linear Discriminant Analysis Effect Size (LEfSe) in Microbiome Data (10.3791/61715) has been retracted by the journal upon the authors' request due to a conflict regarding the data and methodology. View Retraction Notice

Summary

Bal arılarından korbiküler polen toplama yöntemlerinin yanı sıra renk sıralama, asetoliz ve taksonomik tanımlama için polenlerin mikroskop slayt hazırlama protokollerini açıklıyoruz. Ek olarak, polen tuzakları kullanılarak beş kırpma sisteminden toplanan korbiküler polenlerin pelet rengi ve taksonomik çeşitliliğini sunuyoruz.

Abstract

Araştırmacılar genellikle polen için beslendikleri bitki kaynaklarını tanımlamak veya arıların polen yoluyla pestisit maruziyetini tahmin etmek için bal arılarından korbiküler polen toplar ve analiz ederler. Burada anlatılan, kovanlarına geri dönen bal arılarından korbiküler polen toplamak için etkili bir polen yakalama yöntemidir. Bu toplama yöntemi, araştırma amacıyla kullanılabilecek büyük miktarlarda korbiküler polen ile sonuçlanır. Bal arıları birçok bitki türünden polen toplar, ancak genellikle her toplama gezisi sırasında bir türü ziyaret eder. Bu nedenle, her bir korbiküler polen peleti ağırlıklı olarak bir bitki türünü temsil eder ve her polen peleti renkle tanımlanabilir. Bu, bitki kaynaklarını ayırmak için korbiküler polen örneklerinin renge göre sıralanmasını sağlar. Araştırmacılar, taksonomik tanımlama için asetolize polen tanelerinin morfolojisini analiz ederek korbiküler poleni daha da sınıflandırabilirler. Bu yöntemler, tozlaşma verimliliği, tozlayıcı yiyecek arama dinamikleri, diyet kalitesi ve çeşitlilik gibi tozlayıcılarla ilgili çalışmalarda yaygın olarak kullanılmaktadır. Polen tuzakları kullanılarak korbiküler polenlerin toplanması, polenlerin renge göre sıralanması ve polen tanelerinin asetolize edilmesi için ayrıntılı metodolojiler sunulmuştur. Ayrıca, beş farklı kırpma sisteminde bal arılarından toplanan pelet renklerinin ve korbiküler polenlerin taksonlarının sıklığına ilişkin sonuçlar da sunulmaktadır.

Introduction

Batı bal arısı (Apis mellifera L.), arı tozlaşmasına bağlı birçok tarımsal ürünün önemli bir tozlaştırıcısıdır1. On yıldan fazla bir süredir, önemli bal arısı kolonisi kayıpları 2,3,4,5,6,7,8,9 olarak bildirilmiştir. Parazitler ve hastalıklar, yetersiz beslenme ve pestisitler de dahil olmak üzere çeşitli faktörler bu koloni düşüşlerinde rol oynamıştır10. Kötü beslenme, tarımsal yoğunlaşmaya ve yiyecek arama habitatının kaybına bağlanabilir11. Arı beslenmesini iyileştirmek ve arı koruma çabalarına yardımcı olmak için farklı manzaralarda arılar tarafından kullanılan çiçek kaynaklarını anlamak zorunludur. Polen, arılar için birincil protein, lipit, vitamin ve mineral kaynağıdır ve bal arılarının koloni düzeyinde yiyecek arama tercihlerini anlamak, polen yakalamanın bal arısı kolonileri üzerindeki etkisini değerlendirmek ve arılara pestisit maruziyetini belirlemek için birçok tarımsal ve ekolojik çalışmada kullanılmıştır12,13,14.

Bal arıları çiçeklerden polen toplar, polenleri corbicula'larındaki peletlere paketler - arka ayaklarında tibial bir polen sepeti - ve depolama için koloniye geri dönerler. Corbicular polen, kovan girişinde veya çiçekler üzerinde yakalanarak, onları hareketsiz hale getirmek için kısa bir süre soğutularak ve daha sonra polen topaklarını forseps ile arka ayaklarından çıkararak toplayıcılardan çıkarılabilir. Bireysel olarak yakalanan toplayıcılardan korbiküler polenlerin elle toplanmasının zahmetli süreci, önemli miktarda polen gerektiriyorsa yavaş ve verimsizdir. Büyük miktarlarda polen toplamanın daha basit ve daha verimli bir yöntemi, kovan girişlerinde bal arılarından korbiküler polen peletlerini yakalamaktır. Polen tuzakları, korbiküler poleni, kovan15'e girerken geri dönen polen toplayıcılarının bacaklarından çıkarmak için tasarlanmıştır. Toplayıcılar, bir bal arısı işçi gövdesinin geçişine dar bir şekilde izin verecek şekilde boyutlandırılmış ağ deliklerinden sıkılmalıdır.

Bal arısı bu deliklerden birinden geçerken, daha büyük polen topakları bacaklarından kazınır ve bir toplama tepsisine düşer16. Çalışmalar, polen yakalamanın toplayıcıları daha fazla polen toplamaya teşvik ettiğini, böylece çevredeki mahsullerin ve bitki örtüsünün tozlaşma verimliliğini arttırdığını göstermiştir17,18,19,20. Polen toplama metodolojileri, çiçekli bitki türlerinin miktarını, kalitesini ve taksonlarını belirlemenin ilk adımı olarak bal arıları tarafından peyzajda kullanılan yemleri anlamak için de kullanılabilir. Etkili polen yakalama metodolojileri böylece hem tozlaşmayı hem de bal arısı beslenme araştırmalarını kolaylaştırır. Bu polen toplama yöntemlerinin bir karşılaştırması Tablo 1'de gösterilmiştir. Polen toplama davranışı, koloninin yumurta ve larva popülasyon seviyelerine göre depolanmış polen ihtiyacına bağlı olarak değişecektir21,22. Bu değişiklikler değişen toplama yoğunluğunu içerdiğinden, aynı yerdeki koloniler arasında ve aynı kırpma sisteminin veya peyzaj tipi23,24'ün farklı yerleri arasında polen miktarında yüksek varyasyon beklenir. Polenleri yakalamak için kolonilerin ve yerlerin sayısının arttırılması, bu varyasyonun karşılanmasına yardımcı olacaktır.

Polen tuzakları verimlilikaçısından değişir 25,26. Bal arıları tarafından toplanan polen peletlerinin büyüklüğü bitki türleri arasında değişir ve kolonideki polen depolarının seviyelerine göre değişebilir27,28. Bu, daha küçük polen peletlerinin az temsil edilme ve daha büyük peletlerin polen tuzakları yoluyla toplanan örneklerde aşırı temsil edilme potansiyelini ortaya koymaktadır. Yetişkin arılar vücut büyüklüğüne göre değişir, bu da tuzaklarda toplanan polenlerin temsilini de etkileyebilir. Ağırlıklı olarak nektar üreten bitki türleri de vardır, bu da sadece bazı manzaralarda toplanan polenlerin değerlendirilmesi durumunda tespit edilemeyecek. Tuzak verimliliği, polen tuzağı tipinden ve kovan ekipmanının durumundan etkilenen toplayıcı sürüklenmesi ve oryantasyon bozukluğundan da etkilenir. Bu sorun, bu makalede belirtilen teknikler kullanılarak hafifletilebilir. Araştırmacılar, koloni düzeyinde yiyecek arama tercihlerinin sonuçlarını desteklemek için toplayıcılar tarafından çiçek ziyaretini saymak gibi ek araştırma tekniklerini düşünebilirler. Polen çeşitliliğini değerlendirmek için yararlı bir yöntem, korbiküler polenleri renge göre sıralamaktır. Bal arıları genelci toplayıcılar olmalarına rağmen, herhangi bir toplama gezisi sırasında aynı bitki türünden polenleri aynı yerde topladıkları çiçek sadakatini de sergilerler. Bu yiyecek arama davranışına dayanarak, herhangi bir korbiküler polen peletinin ağırlıklı olarak tek bir bitki türü 27,29,30,31 tarafından temsil edildiği varsayılmaktadır. Bu nedenle, bilim adamları polen çeşitliliğini, korbiküler poleni pelet rengine göre sıralayarak ve tespit edilen toplam renk sayısını veya her renk grubu tarafından temsil edilen toplamın oranını 12,32,33,34 bildirerek tanımlayabilirler. Bu, her renk grubunun kütlesini veya pelet sayısını ölçerek gerçekleştirilebilir. Her renk grubunun pelet sayısının ölçülmesi, farklı taksonlardan peletlerin ağırlığında bilinen veya şüphelenilen sistematik farklılıklar varsa önerilir. Sistematik farklılıklar, pelet boyutundan veya toplayıcıların bir pelet oluştururken polenlere eklediği nektar miktarından kaynaklanabilir.

Renk sıralama zaman açısından verimli ve basit bir işlemdir, ancak bazı tozlaşma araştırma çalışmaları için kabul edilebilir bir doğruluğa sahip olmayabilir, çünkü farklı bitki taksonları benzer polen pelet renklerine sahip olabilir35,36. Ek olarak, polen peletlerinin ayrılabileceği farklı renk gruplarının sayısı için lojistik bir sınır vardır. Bu nedenle, her bir bitki takson poleninin kendi ayrı pelet renk grubuna ayrılması, tozlaşma çalışmalarında her zaman mümkün olmayabilir. Polen tanelerinin ışık mikroskobu yoluyla morfolojik karakterizasyonu genellikle aynı renk grubundaki peletlerde iki veya daha fazla taksonun polenini ayırt ederek peletlerin renk ayrımını tamamlar. Belirli bir polen pelet renk grubunda çoklu taksonların polen tanelerini bulmak yaygın olsa da, bir bal arısı tarafından toplanan bireysel polen peletleri genellikle küçük miktarlarda diğer taksonlarla birlikte bir baskın takson içerir. Bu nedenle, bal arılarının korbiküler polen peletlerinde taksonomik sadakati varsaymak yaygındır. Bombus arıları gibi çiçek sadakat davranışı sergilemeyen diğer tozlayıcılardan gelen polen peletleri, genellikle birçok bitki türünü içerecek ve baskın bir taksona sahip olmayabilir. Polifloral polen peletlerindeki takson oranlarının nicel tahminlerinin istendiği durumlarda, uygun analiz için asetoliz içeren mikroskobik yöntemler de gereklidir.

Asetolize polen tanelerinin morfolojik özelliklerinin değerlendirilmesi taksonomik tanımlama için en yaygın yöntemdir16. Asetoliz prosedürü, ışık mikroskobu37,38 altında gözlemlenebilen tanısal özellikleri ortaya çıkarmak için polen tanesinin protoplazmasını çıkarır. Bu yöntemi kullanarak, araştırmacılar farklı taksonları, belirli kırpma sistemlerinde bulunan taksonların sıklığını ve pelet renklerinin baskın taksonlarını33,36 olarak bildirebilirler. Asetoliz, polen morfolojisini ortaya çıkarmak için en iyi analitik tekniktir28. Bununla birlikte, birçok Rosaceae tipi gibi bazı asetolize polen taneleri, yalnızca asetoliz ve ışık mikroskobu yoluyla cins veya tür seviyesine tanımlanamaz. Araştırmacılar, elektron mikroskobu veya metabarkodlamayı taramayı, cins veya tür düzeyinde tanımlama elde etmek için alternatif yöntemler olarak görüyorlar. Bununla birlikte, bu alternatif yöntemler yalnızca nitel takson tanımlaması sağlar ve polifloral polen peletlerindeki farklı polen tanesi taksonlarının oranlarını tahmin edemez36,39. Ek olarak, bu yöntemler için masraf ve gerekli uzmanlık oldukça yüksektir. Bu tanımlama yöntemlerinin bir karşılaştırması Tablo 1'de gösterilmiştir.

Yöntemler Saat Gider Çözünürlük Uzmanlık
Polen Koleksiyonu
Polen yakalama Alçak Ilımlı Değişken Ilımlı
Polen toplayıcı koleksiyonu Yüksek Ilımlı Yüksek Alçak
Polen Tanımlama
Görsel (yalnızca renk sıralama) Ilımlı Alçak Alçak Alçak
Asetoliz Ilımlı Ilımlı Ilımlı Ilımlı
Taramalı elektron mikroskobu Yüksek Yüksek Yüksek Yüksek
Metabarkodlama Değişken Yüksek Yüksek Yüksek

Tablo 1: Farklı polen toplama ve tanımlama yöntemlerinin zaman, masraf, çözüm ve uzmanlığa göre karşılaştırılması. Görsel yöntemler (yalnızca renk sıralama), polen kaynaklarını belirlemek için bir metrik olarak algılanan toplam renk sayısını veya her renk grubu tarafından temsil edilen toplamın oranını bildirir, ancak takson tanımlaması sağlamaz.

Polenlerin yakalanması ve sıralanması ve polen tanelerinin asetolize edilmesi hakkında mevcut bilgiler çeşitlidir ve genellikle farklı alanlardaki araştırmacılar için değişen birden fazla kaynağa yayılmıştır. Bu makale, hem araştırmacılar hem de arıcılar tarafından büyük miktarlarda korbiküler polenleri etkili bir şekilde toplamak için kullanılabilecek farklı polen tuzakları hakkında ayrıntılı bilgiler sunmaktadır. Ayrıca, bitki taksonlarının tanımlanması için polen numunelerinin hazırlanması için - asetoliz, boyama ve slayt montajı ile - protokoller de sağlanmaktadır. Burada ayrıntılı olarak açıklanan metodolojiler kapsamlıdır ve bal arılarının belirli bir manzarada, özellikle de kırpma sistemlerinde beslendiği baskın bitki türlerini tanımlamak için eşsiz bir kaynak görevi görür. Önceki bir çalışmadan bu yöntemlere dayanan bulgular sunulmuş ve beş kırpma sisteminde bal arıları tarafından toplanan korbiküler polenlerden polen pelet renklerinin ve bitki taksonlarının çeşitliliğini belgelemiştir14.

Protocol

1. Polen tuzakları kullanarak bal arısı kolonilerinden korbiküler polen toplanması

  1. Polenlerin istenen arı kovanı konumundan ne zaman yakalanacağını belirleyin.
    NOT: İdeal iklim koşulları arasında tam güneşe maruz kalma, düşük rüzgar hızları, düşük nem ve polen toplama için istenen süre boyunca tahmin edilen yağış yoktur.
  2. Arı kovanı bölgesinde polenleri yakalamak için en uygun bal arısı kolonilerini seçin.
    1. 2 dakika boyunca koloni girişine dönen toplayıcıları sayarak koloni gücünü değerlendirin. Geri dönen avcı toplayıcıların toplam sayısının en yüksek olduğu kolonileri seçin.
    2. İyi durumda olan, tercihen ekstra girişler ve çarpık kapaklar olmadan ahşap eşyalı kovanları seçin. Daha az alternatif girişe sahip koloniler kullanın, çünkü avcı toplayıcıların tuzak girişine yeniden yönlendirilme olasılığını artırmışlardır.
    3. Mümkün olduğunca güneye bakan kovan girişlerini seçin. Kovanlar paletlenirse, toplayıcıların komşu kovan girişlerine sürüklenmesini önlemek için belirli bir palette aynı yöne bakan her koloniye polen tuzakları takın.
    4. İstenirse, larvaların varlığı için çerçeveleri inceleyerek koloninin yavru yuvasını değerlendirin. Nispeten büyük miktarda larva içeren kolonileri seçin.
  3. Seçilen bal arısı kolonilerine polen tuzakları kurun.
    NOT: Kurulum, polen tuzağının türüne göre farklılık gösterecektir. Türleri arasında a) ön montaj, b) alttan montaj, c) üstten montaj veya d) burgu deliği giriş montajı bulunur. Ayrıntılar için tartışma bölümüne bakın.
    1. Öne monte tuzaklar için, tuzağı girişin önüne zımbalar, vidalar ve bantla takın veya tuzağı kovanın etrafına sarılmış bungee kablolarına bağlayın. Alttan montajlı tuzaklar için, tuzağı en düşük kovan kutusunun altına yerleştirin ve tuzak girişini orijinal girişin yanına sabitleyin. Burgu deliği montaj tuzakları için, zımbalar, vidalar ve bant kullanarak tuzağı doğrudan bir kovan kutusunun burgu deliğinin önüne takın. Üste monte tuzaklar için, tuzağı en üstteki kovan kutusunun üstüne ve kapağın altına yerleştirin.
  4. Lateks veya poliüretan köpük gibi yapışkan olmayan ve kalıplanabilir malzemeler veya burgu delikleri için #8 donanım bezi (2,7 mm açıklık) kullanarak koloniye diğer tüm olası girişleri kapatın. Küçük çatlaklar için yapışkan bant kullanın.
  5. Öne monte tuzaklar kullanıyorsanız, çiyden kaynaklanan nem hasarını önlemek için toplama sepeti ile çim arasına kauçuk paspas gibi bir bariyer yerleştirin.
  6. Polen tuzağının yakalama mekanizmasını kurulumdan 24 saat sonra ve günün yiyecek arama uçuşu başlamadan önce (akşamın geç saatlerinde / sabahın erken saatlerinde) devreye sokun.
    NOT: Bu adım idealdir, ancak gerekli değildir. Belirli bir süre boyunca aynı kolonilerde polen hapsediyorsanız, her iki haftada bir polen tuzaklarını kullanın.
  7. Toplama tepsisinden korbiküler polenleri toplayın, plastik torbalara veya santrifüj tüplerine yerleştirin ve buzlu bir soğutucuda saklayın.
    1. Polen türlerinin çeşitliliğini ve bolluğunu değerlendirmek için, örneğin peyzaj düzeyinde beslenme çalışmaları, polenleri iki veya üç 72 saatlik aralıklarla toplayın40.
    2. Pestisit kalıntı analizi için, 41 işleme için en az 3 g ile24 saat ila 96 saat aralıklarla polen toplayın.
  8. Arı parçalarını ve diğer kovan kalıntılarını temizleyerek poleni temizleyin.
    NOT: Polen numunelerini tutarken tek kullanımlık eldivenler kullanın ve numuneler arasında tek kullanımlık eldivenleri değiştirin. Her tuzakta toplanan polenlerden kalıntıları çıkarmak için ayrı araçlar kullanın. Aletleri başka bir sıkışmış polen partisi için kullanmadan önce durulayın ve kurutun.
  9. Polen, polen kaynağı tanımlama, miktar değerlendirmesi veya pestisit kalıntı analizleri için tasarlanmışsa, bileşimsel bütünlüğünü korumak için poleni -20 ° C veya altında saklayın41,42.
  10. Tuzakları kovanlardan çıkardıktan sonra, tüm ekipmanı% 5'lik bir ağartıcı çözeltisinde sterilize edin, bir sonraki kullanımdan önce ekipmanı durulayın ve kurutun.

2. Aşağı akış polen kaynağı tanımlama ve miktar değerlendirmesi için polen pelet rengi sıralama

  1. Çalışmak için en az 20 g polen örneği olduğundan emin olun. Polen numunesini torbasında veya uygun büyüklükte başka bir kapta iyice karıştırarak, içinde bulunan tüm peletlerin homojen bir karışımını elde edin. Bir sonraki adımda kasıtsız önyargıyı önlemek için, numune torbasından bir alt numuneyi çıkarmadan önce numunenin renk kompozisyonunu görünümden gizleyin.
  2. Bir kepçe veya büyük bir kaşık kullanarak, bütünün temsili bir alt örneği olarak 10 g polen alın. Ekran 10 g okuyana kadar kepçeden topakları yavaşça teraziye dökün. İlk kepçe yeterince büyük değilse, numuneden aynı şekilde başka bir kepçe alın.
    NOT: Bu belirtilen ağırlık gereksinimleri (20 g ve 10 g) yalnızca örnek teşkil eder. Araştırmacılar, her adımda kullanılan polen miktarını belirli ihtiyaçlara uygun olarak ayarlamalıdır.
  3. Tüm arı parçalarını ve diğer kalıntıları 10 g alt numuneden çıkarın. Daha sonra, gerekirse, alt numunenin toplam 10 g ağırlığını elde etmek için orijinal numuneden biraz daha polen ekleyin.
  4. Her polen peletini 10 g alt örneklemden bir renk grubuna ayırın. Renk grupları arasında ayrım yapmak için hem polen rengini hem de dokuyu kullanın.
    NOT: Bir grup içinde bazı farklılıklar beklenir, ancak sıralama sırasında Pantone renk kılavuzunun kullanılması tutarlılığı artırabilir.
  5. Aşağı akış adımları için her renk grubunun en az 0,25 g'ını sağlamak için, en az 0,25 g'lık bir renk grubu oluşturacak kadar bol olmayan peletleri çeşitli bir gruba yerleştirin. Pantone renk kılavuzunu kullanarak her bir renk grubunu ayrı ayrı adlandırın. Çeşitli grup çeşitliliğini etiketleyin.
  6. Her renk grubunu ayrı bir tartım kağıdında tartın ve/veya her renk grubundaki pelet sayısını sayın. Renk grubu adlarını ve ağırlıklarını veya sayımlarını veri sayfasına kaydedin.
    NOT: Her renk grubundaki pelet sayısının tartılıp sayılmayacağını seçmek, araştırmacının ilgi metriğine ve proje hedeflerine bağlıdır.
  7. Solvente dayanıklı kalem ve yapışkan kağıt tüp etiketleri kullanarak her renk grubu için bir mikrosantrifüj tüp etiketi oluşturun. Geçerli tarihi, örnek tanımlayıcısını, örnek toplama tarihini ve renk grubu numarasını etikete ekleyin. Etiketleri temiz, kuru 2 mL mikrosantrifüj tüplerine uygulayın.
  8. Her renk grubundan 0,25 g (± 0,05 g) polen peleti tartın ve bu miktarı uygun şekilde etiketlenmiş mikrosantrifüj tüpüne yerleştirin.
    NOT: Belirli bir renk grubunun poleninde renk veya dokuda hafif bir değişiklik varsa, her tüpün içinde temsili bir pelet örneği olduğundan emin olun. Takip eden reaktif hacimleri ve inkübasyon ve santrifüjleme süreleri 0.25 g polen için uygundur. Bu nedenle, asetolizde kullanılacak mikrosantrifüj tüplerinde bu miktarda polen kullanın. Bu protokol, ışık mikroskobu ile aşağı akış bitki kaynağı tanımlaması için geniş, lekeli polen sağlamalıdır. Asetolizde farklı miktarda polen kullanılıyorsa, reaktif hacminin özellikleri ve işleme süreleri buna göre ayarlanmalıdır.
  9. Her renk grubundan kalan polenleri, renk grubu adıyla etiketlenmiş ayrı plastik torbalara (renk başına bir torba) yerleştirin. Bu torbaları uygun orijinal numunenin diğer kısımlarıyla birlikte -20 °C depoda saklayın.
  10. Tüpteki poleni 10 ila 15 s boyunca temiz bir ahşap kürdan ile iyice karıştırın.

3. Asetoliz için hazırlık

  1. Asetolizin herhangi bir bölümüne ilk kez başlamadan önce, asetolizle ilişkili reaktiflerin ve atıkların nasıl ele alınması gerektiğine dair talimatlar için belirlenen kurumun çevre sağlığı ve güvenliği (EHS) departmanına başvurun.
  2. Aşağıdaki reaktiflerin stok çözeltilerini elde edin ve bunları kimyasal depolama için EHS kurallarına uygun olarak duman davlumbazına yerleştirin:% 95 etanol; damıtılmış su; buzul asetik asit, susuz; konsantre sülfürik asit; Gliserin; ve şeffaf oje.
  3. Aşağıdaki reaktiflerin stok çözeltilerini hazırlayın ve bunları kimyasal depolama için EHS kılavuzlarına uygun olarak duman davlumbazına yerleştirin: doymuş sodyum bikarbonat (damıtılmış suda% 8 w / v çözeltisi); ve safranin O (% 50 etanolde% 1 w / v çözeltisi).

4. Asetoliz

  1. Buzul asetik asit yıkamanın ön asetoliz prosedürünü uygulayın. Laboratuvar önlüğü, göz koruması ve nitril eldivenlerle duman davlumbazının içinde aşağıdaki adımları uygulayın.
    1. Bir ısı bloğunu 80 ° C'ye getirin.
      NOT: Bir sıkma şişesi doymuş sodyum bikarbonata kolayca erişilebildiğinden emin olun. Bu, meydana gelirse duman davlumbazındaki asit dökülmelerini nötralize etmek için kullanılabilir.
    2. Asit atıkları, etanol atıkları için bir cam kabı ve asetoliz karışımı için bir cam kabı etiketleyin.
    3. Önceden hazırlanmış stok çözeltilerini kullanarak, etiketli, uygun boyutta cam beherlerde aşağıdaki reaktiflerin çalışan alikotlarını oluşturun: ~ 23.0 mL buzul asetik asit; ~ 33.0 mL damıtılmış su; ~23.0 mL% 95 etanol; ~ 25.0 mL sodyum bikarbonat (asitle kirlenmiş katı atıklar için).
      NOT: Bunlar, toplam 10 renk grubu numunesinde (10 mikrosantrifüj tüpü) aşağıdaki asetoliz prosedürlerini tamamlamak için gereken hacimlerdir.
    4. 0.25 g renk grubu polen içeren her mikrosantrifüj tüpüne yavaşça 500 μL buzul asetik asit ekleyin. Tüpü görsel olarak incelerken, poleni 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun. Kullanılmış kürdanı kullanımdan sonra sodyum bikarbonat atık kabına yerleştirin; Bu işlemi her tüp için tekrarlayın.
      NOT: Her tüp için temiz, yeni bir kürdan kullanın. Her tüpün kapağının sıkıca kapatıldığından emin olun.
    5. Numuneleri 1.100 × g'da 3 dakika boyunca santrifüj yapın. Süpernatantı tüplerden asit atık kabına boşaltın. Daha sonra, tüpün kenarı etrafındaki artık buzul asetik asidi çıkarmak için tüpün açık ağzına temiz bir kağıt havluyla yumuşak ve kısa bir süre dokunun.
      NOT: Süpernatantları boşaltırken polen peletini kaybetmemeye dikkat edin.
  2. Asetoliz prosedürünü uygulayın.
    NOT: Laboratuvar önlüğü, göz koruması ve bütil vinil eldivenlerle davlumbaz içinde aşağıdaki adımları uygulayın.
    1. Asetoliz karışımını (9: 1 buzul asetik asit: sülfürik asit) önce beher etiketli asetoliz karışımına 10.8 mL buzul asetik asit (çalışan alikottan) ekleyerek hazırlayın. Daha sonra, 1250 μL filtrelenmiş pipet uçlarıyla donatılmış 1000 μL'lik bir pipet kullanarak, stok çözeltisinden buzul asetik asit içeren asetoliz karışımı kabına yavaşça 1200 μL (1,2 mL) konsantre sülfürik asit ekleyin. Kullanılmış pipet ucunu sodyum bikarbonat kabına atın.
      NOT: Asetoliz karışımı kabı dokunulduğunda ısınabilir ve karışım sararabilir. Karışımın koyu bir renge dönüşmesine neden olan iki olasılık vardır: (a) reaktifler son kullanma tarihlerini geçmiş olabilir veya (b) çok fazla sülfürik asit eklenmiş olabilir. Her durumda, karışım kararırsa, asit atık kabına atın ve taze bir asetoliz karışımı hazırlayın.
    2. Asetoliz karışımını homojenize edildiğinden emin olmak için bir cam çubuk veya ahşap karıştırma çubuğu ile yavaşça karıştırın. Kullanılmış çubuğu / çubuğu sodyum bikarbonat kabına yerleştirin.
    3. 1250 μL filtrelenmiş pipet uçlarına sahip 1000 μL'lik bir pipet kullanarak, her bir tüpe beherden yavaşça 1000 μL asetoliz karışımı ekleyin. Tüpü görsel olarak incelerken, 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun. Kullanılmış kürdanı kullanımdan sonra sodyum bikarbonat atık kabına yerleştirin.
      NOT: Her numune için temiz, yeni bir kürdan kullanın.
    4. Numuneleri önceden ısıtılmış (80 °C) ısı bloğuna yerleştirin. Tüpleri 5 dakika boyunca inkübe edin, her tüpü inkübasyonun yarısına kadar temiz bir kürdan ile iyice karıştırın. Kullanılan her kürdanı kullanımdan sonra sodyum bikarbonat kabına yerleştirin.
      NOT: Kürdan numunelerde bırakmayın; asit onları çözecektir.
  3. Asetoliz sonrası buzul asetik asit yıkama prosedürünü uygulayın.
    NOT: Laboratuvar önlüğü, göz koruması ve bütil vinil eldivenlerle duman başlığında aşağıdaki adımları uygulayın.
    1. Her tüpe yavaşça 500 μL buzul asetik asit ekleyin. Tüpü görsel olarak incelerken, 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun. Kullanılmış kürdanı kullanımdan sonra sodyum bikarbonat kabına yerleştirin.
      NOT: Her numune için temiz, yeni bir kürdan kullanın. Her tüpün kapağının sıkıca kapatıldığından emin olun.
    2. Numuneleri 1.100 × g'da 3 dakika boyunca santrifüj yapın. Süpernatantı her tüpten asit atık kabına boşaltın. Daha sonra, tüpün kenarının etrafındaki artık asidi çıkarmak için tüpün açık ağzına temiz bir kağıt havluyla yumuşak ve kısa bir süre dokunun.
    3. Bütil vinil eldivenleri akan su altında en az 30 saniye boyunca iyice durulayın, çıkarın ve kurumaya bırakın.
      NOT: Bütil vinil eldivenlerin yeniden kullanımıyla ilgili üreticinin yönergelerine uyun.
  4. Her numune için üç suyla durulama gerçekleştirin. Laboratuvar önlüğü, göz koruması ve nitril eldivenlerle duman davlumbazının içinde aşağıdaki adımları uygulayın.
    1. Her tüpe damıtılmış su kabından 1000 μL damıtılmış su ekleyin. Tüpü görsel olarak incelerken, 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun. Kürdanı kullandıktan sonra sodyum bikarbonat atık kabına yerleştirin.
      NOT: Her numune için temiz, yeni bir kürdan kullanın. Her tüpün kapağının sıkıca kapatıldığından emin olun.
    2. Numuneleri 1.100 × g'da 3 dakika boyunca santrifüj yapın. Süpernatantı tüplerden sodyum bikarbonat kabına boşaltın. Ardından, tüpün kenarının etrafındaki artık suyu çıkarmak için tüpün açık ağzına temiz bir kağıt havluyla yumuşak bir şekilde dokunun.
    3. Toplam üç su durulaması için 4.4.1-4.4.2 arasındaki adımları iki kez daha tekrarlayın.
  5. Her numune için etanol durulama işlemini gerçekleştirin.
    NOT: Laboratuvar önlüğü, göz koruması ve nitril eldivenlerle davlumbaz içinde aşağıdaki adımları uygulayın.
    1. 1250 μL filtrelenmiş pipet uçlarına sahip 1000 μL'lik bir pipet kullanarak, her tüpe etanol kabından 1000 μL %95 etanol ekleyin. Pipet ucunu tehlikeli olmayan atıklara atın. Tüpü görsel olarak incelerken, 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun.
      NOT: Kürdanı kullandıktan sonra sodyum bikarbonat atık kabına yerleştirin. Her örnek için temiz, yeni bir kürdan kullanın. Her tüpün kapağının sıkıca kapatıldığından emin olun.
    2. Numuneleri 1.100 × g'da 3 dakika boyunca santrifüj yapın. Süpernatantı tüplerden etanol atık kabına boşaltın ve tüpten kalan etanolün çıkarılması için tüpün açık ağzına temiz bir kağıt havluyla yumuşak bir şekilde dokunun.
  6. Numuneleri lekelemek için laboratuvar önlüğü, göz koruması ve nitril eldivenler giyin. Safranin O leke suyu çözeltisini nazik ters çevirme kullanarak karıştırın.
    1. Tek kullanımlık, plastik bir transfer pipeti kullanarak, her tüpe 5-10 damla Safranin O lekesi ekleyin. Tüpü görsel olarak incelerken, 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun. Kürdanı tüpün içinde bırakın.
    2. 1250 μL filtrelenmiş pipet uçlarına sahip 1000 μL'lik bir pipet kullanarak, her tüpe etanol kabından 1000 μL %95 etanol ekleyin. Pipet ucunu tehlikeli olmayan atıklara atın. Tüpü görsel olarak incelerken, kürdan ile 10-15 s karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun. Kullanılmış kürdanı kullandıktan sonra tehlikeli olmayan atıklara yerleştirin.
    3. Her tüpün kapağının sıkıca kapatıldığından emin olun. 1.100 × g'da 3 dakika santrifüj. Süpernatantı etanol atık kabına boşaltın.
      NOT: Bu kez tüpün ağzına kağıt havlu ile dokunmayın.
    4. Plastik tek kullanımlık transfer pipeti kullanarak her tüpe 10-15 damla gliserin ekleyin. Tüpü görsel olarak incelerken, tüpün içeriğini 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun.
      NOT: Kullanılmış kürdanı kullandıktan sonra tehlikesiz atıklara yerleştirin. Her örnek için temiz, yeni bir kürdan kullanın. Tüm tüp etiketlerinin okunaklı olduğundan emin olun.
  7. Etanolün ortam oda sıcaklığında en az 2 saat buharlaştırılması için tüpleri davlumbazda açık bırakın. Numunelerde etanol kokusu olup olmadığını kontrol edin: tespit edilebilirse, numuneler hazır değildir ve etanol kokusu dağılana kadar kurumaya bırakılmalıdır.
  8. Tüm malzemeleri temizleyin ve atıkları atın. Hem santrifüjü hem de ısı bloğunu kapatın. Tüm katı ve sıvı atıkları, belirlenen kurumun çevre sağlığı ve güvenliği yönergelerine uygun olarak bertaraf etmek.
  9. Polen tanımlaması için mikroskop slaytları hazırlayın; onları okunaklı bir şekilde etiketleyin. Temiz bir cam mikroskop slaytını, monte edilecek her renk grubu / numune için uygun şekilde etiketleyin. Tüpü görsel olarak incelerken, numuneyi 10-15 s temiz bir kürdan ile karıştırın ve tüpün içeriğinin iyice karıştırıldığından emin olun.
    NOT: Slayt hazırlığı laboratuvar tezgahında yapılabilir. Kürdanı tehlikesiz atıklara atın. Her örnek için temiz, yeni bir kürdan kullanın.
    1. Temiz bir tek kullanımlık plastik transfer pipeti kullanarak, bir tüpten 1 damla polen kalıntısını çıkarın ve etiketli mikroskop slaytının ortasına yerleştirin. Damlanın hafifçe yayılmasına izin verin. Slayttaki damlanın üzerine temiz bir kapak kayması yerleştirin.
    2. Slayt kuruduktan sonra, kapak kapağını slayda şeffaf oje ile kapatın. Kapak kaymasının her köşesine küçük bir damla cila yerleştirin ve kapak kaymasının slaytla buluştuğu çevresine bir cila kenarlığı boyayın. Ojelerin tamamen kurumasına izin verin ve kapak kaymasının çevresine ikinci bir kat cila boyayın.

Representative Results

Önceki bir çalışma, aşağıdaki tarımsal ürünlerde bal arıları tarafından toplanan polen çeşitliliğinin değerlendirilmesini bildirmiştir: badem, kiraz, highbush yaban mersini, hibrit havuç ve çayır köpüğü14. Tarif edilen yöntemler kullanılarak, korbiküler polenler toplandı, renge göre sıralandı ve polen çeşitliliğini değerlendirmek için her pelet renk grubunun bitki kaynakları belirlendi. Alttan montajlı polen tuzakları, her ürün için birden fazla bölgedeki kolonilere kuruldu (Şekil 1A). Her bir sahadan toplanan polen miktarı, renk sıralama ve asetoliz analiz yöntemlerinin numune ağırlığı gereksinimlerini karşılamak için yeterliydi. Her polen toplama örneğinin birden fazla ayırt edilebilir renk grubu vardı (Şekil 2 ve Şekil 3). Bazı örneklerde, polen renk grupları 4-5 pelet kadar az içeriyordu; Bununla birlikte, çoğu grup bundan önemli ölçüde daha fazlasına sahipti ve bu nedenle asetoliz için kendi etiketli renk grubu olarak hizmet etti (Şekil 4 ve Şekil 5). Asetolizden sonra (Şekil 6), morfolojik özellikleri her çalışma alanını çevreleyen alandan toplanan kupon örneklerininkilerle doğrulayarak her renk grubunu mümkün olan en düşük taksonomik rütbesine etkili bir şekilde tanımlamak için parlak alan ışık mikroskobu kullanılmıştır (Şekil 7).

Arı davranışı ve kovan aktivitesi üzerine bir saha çalışmasında karşılaştırmalı analiz için üç arı kovanı kuruldu.
Şekil 1: Bağcıksal polen toplamak için bir bal arısı kolonisine monte edilen polen tuzakları. (A) Kovan alt tahtasının üzerine ve doğrudan en düşük kovan kutusunun üzerine yerleştirilen tabana monte tuzaklar. Diğer polen tuzağı stilleri arasında (B) ön montaj ve (C) burgu deliği giriş montaj tuzakları bulunur. Bu şeklin daha büyük bir versiyonunu görüntülemek için lütfen buraya tıklayın.

Ağ aracılığıyla bal arısı davranış gözlemi; grup dinamiği çalışması; Entomoloji Araştırma Kurulumu.
Resim 2: Polen tuzağının yakalama mekanizması ve toplama tepsisi. Geri dönen polen toplayıcıları, kovanlarına ulaşmadan önce ağ yakalama mekanizmasından sıkılmalıdır. Bu şeklin daha büyük bir versiyonunu görüntülemek için lütfen buraya tıklayın.

Arı kovanı muayenesi, polen tepsisinin analiz için ahşap platform üzerindeki sarı kovan kutusundan çekilmesi.
Resim 3: Polen tuzağının toplama tepsisi. Corbicular polen, polen tuzağı tarafından geri dönen polen toplayıcılarının bacaklarından kazınır ve toplama tepsisine düşer. Bu şeklin daha büyük bir versiyonunu görüntülemek için lütfen buraya tıklayın.

Petri kabı analizi ile kolorimetri kurulumu, Pantone renk kılavuzu, cımbız ayarlama örnekleri.
Şekil 4: Bir korbiküler polen örneğini renk gruplarına ayırma. Corbicular polen, toplanan farklı renk peletlerinin oranlarını bildirmek için renk gruplarına ayrıldıktan sonra kurutulabilir ve tartılabilir. Bu şeklin daha büyük bir versiyonunu görüntülemek için lütfen buraya tıklayın.

Pantone renk örneklerinde petri kabındaki taşlarla renk karşılaştırma deneyi, görsel analiz yöntemi.
Şekil 5: Pantone renk kılavuzu kullanılarak renge göre sıralanmış dört grup polen peleti. Renk grupları (A) gri, Pantone 5855C, (B) kahverengi, Pantone 7557C, (C) sarı, Pantone 458C ve (D) açık kahverengi, Pantone 3547C olarak etiketlenmiştir .

Kromatografi deneyi için laboratuvar kurulumu; Çalışma alanındaki reaktifleri, pipetleri ve şişeleri içerir.
Resim 6: Duman davlumbazının içindeki asetoliz ekipmanı kurulumu. Davlumbazın içinde bulunan ısı bloğu, reaktifler, solvent atık ve asit atık kapları, etiketli beherler, pipet, pipet uçları, karıştırma çubukları ve mikrosantrifüj tüpleri. Bu şeklin daha büyük bir versiyonunu görüntülemek için lütfen buraya tıklayın.

Mikroskop görüntüsü; kırmızı kan hücreleri, Brightfield mikroskobu, hücresel analiz, hematoloji çalışması.
Şekil 7: Lekeli, asetolize polen tanelerinin mikrografisi. Asetolize hardal (Brassicaceae) polen tanelerinin birçok yönü 40x büyütmede. Ölçek çubuğu = 50.398 μm. Bu şeklin daha büyük bir versiyonunu görüntülemek için lütfen buraya tıklayın.

Badem mahsulü bölgelerinden toplanan polenler, diğer mahsullerden toplanan polenlerden nispeten daha düşük polen çeşitliliğine sahipti; ortalama 3.0 ± 0.5 pelet rengi ve alan başına 3.2 ± 1.2 bitki taksonu (Tablo 2)14. Kalan dört kırpma sistemi, kirazda alan başına ortalama 6.0 ± 2.0 pelet rengi ve 8.0 ± 1.5 bitki taksonu, 8.8 ± 1.4 pelet rengi ve highbush yaban mersini alan başına 13.5 ± 2.0 bitki taksonu, 7.0 ± 1.0 pelet rengi ve melez havuçta alan başına 11.0 ± 0.0 bitki taksonu ve çayır köpüğü14'te alan başına 10.0 ± 0.0 pelet rengi ve 13.0 ± 1.5 bitki taksonu ile daha yüksek polen çeşitliliği seviyelerine sahipti.

Ekin Polen pelet renklerinin/alanlarının ortalama sayısı (SE) Ortalama bitki taksonu/saha sayısı (SE) Tanımlanan toplam taksonlar
Aile Cins Tür
Badem 3.0 (0.5) 3.2 (1.2) 4 3 4
Yaban mersini 8.8 (1.4) 13.5 (2.0) 5 10 13
Havuç 7.0 (1.0) 11.0 (0.0) 3 5 6
Kiraz 6.0 (2.0) 8.0 (1.5) 4 7 5
Çayır köpüğü 10.0 (0.0) 13.0 (1.5) 5 4 14

Tablo 2: Beş kırpma sisteminde bal arılarından toplanan korbiküler polenlerin çeşitliliği. Çeşitlilik metrikleri, ortalama pelet rengi sayısını (± SE), ortalama bitki taksonu sayısını (± SE) ve tanımlanan toplam taksonu içerir. Bu tablo14'ten değiştirilmiştir. Kısaltma: SE = standart hata.

Discussion

Yazarların açıklayacak hiçbir şeyleri yoktur.

Disclosures

Bal arılarından korbiküler polen toplama yöntemlerinin yanı sıra renk sıralama, asetoliz ve taksonomik tanımlama için polenlerin mikroskop slayt hazırlama protokollerini açıklıyoruz. Ek olarak, polen tuzakları kullanılarak beş kırpma sisteminden toplanan korbiküler polenlerin pelet rengi ve taksonomik çeşitliliğini sunuyoruz.

Acknowledgements

Dr. Gretchen Jones'a (USDA-ARS, APMRU, College Station, TX) renk sıralama ve asetoliz analizine yardımcı olduğu için teşekkür ederiz. Bu araştırma, Oregon Eyaleti Arıcılar Birliği tarafından RSS'ye sağlanan araştırma fonları ile desteklenmiştir.

Materials

Lamel laboratuvar önlüğülaboratuvar sınıfı İçen
#8 donanım bezi2,7 mm diyafram
açıklığı 10 mL dereceli silindir
1000 uL mikropipet ucu
1250 mL filtre mikropipet ucu
15 x 75 mm cam kızakKalınlık: 0,93 mm - 1,05 mm
2 mL mikrosantrifüj tüpü
250 mL dereceli Borosilikat cam beherler (x3)VWR10754-952
50 mL dereceli Borosilikat cam beherler (x6)VWR10754-946
%95 EtOHPharmco AAPER111000200DM55ACS/USP/Koşer sınıfı
Bütil vinil eldivenler
Santrifüj1060 x g maksimum hız; yatay salıncak tercih edilir
Kimyasal güvenlik gözlükleri
Renk kılavuzuPantoneSKU: GP1601AKatı kaplamalı
1 veya 1,5Kalınlık: 0,13 mm - 0,19 mm
Damıtılmış su
Forseps
Çeker ocak
Buzlu asetik asitBDH KimyasallarBDH3092ACS sınıfı
Cam huni
GliserinHumco103196001_1USP sınıfı, %99,5, susuz
Tehlikeli atık konteynerleri
Kovan aracı
Sıcak blok80 derece C'ye ulaşmalı
Uzun kollu
Lateks veya poliüretan köpük
Mikroskop
Tırnak cilası, şeffaf
Nitril eldiven
P1000 pipetVWR
Petri kabı
Plastik kaşık
SafraninWardBilim470302-322Polen
tuzağı kurulumu içinSigara
Sodyum bikarbonatEMD MilliporeSX0320ACS sınıfı, toz
Fışkırtma şişeleri (x2)
Sülfürik asitEMD MilliporeSX1244ACS sınıfı
Sundance Alt Montajlı Polen TuzağıBetterbee Arıcılık KaynağıPTRAPB
Bant
Ahşap karıştırma çubukları
Ahşap kürdan

References

  1. Klein, A. M., Vaissière, B. E., Cane, J. H., Steffan-Dewenter, I., Cunningham, S. A., Kremen, C., Tscharntke, T. Importance of pollinators in changing landscapes for world crops. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences. 274 (1608), 303-313 (2007).
  2. vanEngelsdorp, D., Hayes, J., Underwood, R. M., Pettis, J. S. A survey of honey bee colony losses in the United States, fall 2008 to spring 2009. Journal of Apicultural Research. 49 (1), 7-14 (2010).
  3. vanEngelsdorp, D., Hayes, J., Underwood, R. M., Caron, D., Pettis, J. S. A survey of managed honey bee colony losses in the USA, fall 2009 to winter 2010. Journal of Apicultural Research. 50 (1), 1-10 (2011).
  4. vanEngelsdorp, D., et al. A national survey of managed honey bee 2010-11 winter colony losses in the USA: results from the Bee Informed Partnership. Journal of Apicultural Research. 51 (1), 115-124 (2012).
  5. Spleen, A. M., et al. A national survey of managed honey bee 2011-12 winter colony losses in the United States: results from the Bee Informed Partnership. Journal of Apicultural Research. 52 (2), 44-53 (2013).
  6. Steinhauer, N. A., et al. A national survey of managed honey bees 2012-2013 annual colony losses in the USA: results from the Bee Informed Partnership. Journal of Apicultural Research. 53 (1), 1-18 (2014).
  7. Lee, K. V., et al. A national survey of managed honey bee 2013-2014 annual colony losses in the USA. Apidologie. 46 (3), 292-305 (2015).
  8. Seitz, N., et al. A national survey of managed honey bee 2014-2015 annual colony losses in the USA. Journal of Apicultural Research. 54 (4), 1-12 (2016).
  9. Kulhanek, K., et al. A national survey of managed honey bee 2015-2016 annual colony losses in the USA. Journal of Apicultural Research. 56 (4), 328-340 (2017).
  10. Steinhauer, N., et al. Drivers of colony losses. Current Opinion in Insect Science. 26, 142-148 (2018).
  11. Smart, M. D., Pettis, J. S., Euliss, N., Spivak, M. S. Land use in the Northern Great Plains region of the U.S. influences the survival and productivity of honey bee colonies. Agriculture, Ecosystems & Environment. 230, 139-149 (2016).
  12. Pettis, J. S., Lichtenberg, E. M., Andree, M., Stitzinger, J., Rose, R. Crop pollination exposes honey bees to pesticides which alters their susceptibility to the gut pathogen Nosema ceranae. PloS One. 8 (7), 70182 (2013).
  13. Hoover, S. E., Ovinge, L. P. Pollen collection, honey production, and pollination services: managing honey bees in an agricultural setting. Journal of Economic Entomology. 111 (4), 1509-1516 (2018).
  14. Topitzhofer, E., Lucas, H., Chakrabarti, P., Breece, C., Bryant, V., Sagili, R. R. Assessment of pollen diversity available to honey bees (Hymenoptera: Apidae) in major cropping systems during pollination in the western United States. Journal of Economic Entomology. 112 (5), 2040-2048 (2019).
  15. Judd, H. J., Huntzinger, C., Ramirez, R., Strange, J. P. A 3D printed pollen trap for bumble bee (Bombus) hive entrances. Journal of Visualized Experiments. (161), e61500 (2020).
  16. Delaplane, K. S., Dag, A., Danka, R. G., Freitas, B. M., Garibaldi, L. A., Goodwin, R. M., Hormaza, J. I. Standard methods for pollination research with Apis mellifera. Journal of Apicultural Research. 52 (4), 1-28 (2013).
  17. Barker, R. J. The influence of food inside the hive on pollen collection by a honeybee colony. Journal of Apicultural Research. 10 (1), 23-26 (1971).
  18. Levin, M. D., Loper, G. M. Factors affecting pollen trap efficiency. American Bee Journal. 124 (10), 721-723 (1984).
  19. Webster, T. C., Thorp, R. W., Briggs, D., Skinner, J., Parisian, T. Effects of pollen traps on honey bee (Hymenoptera: Apidae) foraging and brood rearing during almond and prune pollination. Environmental Entomology. 14 (6), 683-686 (1985).
  20. Gemeda, T. K., Li, J., Luo, S., Yang, H., Jin, T., Huang, J., Wu, J., Nascimento, F. S. Pollen trapping and sugar syrup feeding of honey bee (Hymenoptera: Apidae) enhance pollen collection of less preferred flowers. PLoS One. 13 (9), 0203648 (2018).
  21. Hellmich, R. L., Rothenbuhler, W. C. Relationship between different amounts of brood and the collection and use of pollen by the honey bee (Apis mellifera). Apidologie. 17 (1), 13-20 (1986).
  22. Weidenmüller, A., Tautz, J. In-hive behavior of pollen foragers (Apis mellifera) in honey bee colonies under conditions of high and low pollen need. Ethology. 108 (3), 205-221 (2002).
  23. Pernal, S. F., Currie, R. W. The influence of pollen quality on foraging behavior in honeybees (Apis mellifera L.). Behavioral Ecology and Sociobiology. 51 (1), 53-68 (2001).
  24. Couvillon, M. J., et al. Honey bee foraging distance depends on month and forage type. Apidologie. 46, 61-70 (2015).
  25. Percival, M. Pollen collection by Apis mellifera. New Phytologist. 46, 142-165 (1947).
  26. Synge, A. D. Pollen collection by honey bees (Apis mellifera). Journal of Animal Ecology. 16, 122-138 (1947).
  27. O'Neal, R. J., Waller, G. D. On the pollen harvest by the honey bee (Apis mellifera L.) near Tucson, Arizona (1976-1981). Desert Plants. 6, 81-109 (1984).
  28. Eckert, C. D., Winston, M. L., Ydenberg, R. C. The relationship between population size, amount of brood, and individual foraging behaviour in the honey bee, Apis mellifera. Oecologia. 97 (2), 248-255 (1994).
  29. Free, J. B. The flower constancy of honey bees. Journal of Animal Ecology. 32 (1), 119-132 (1963).
  30. van der Moezel, P. G., Delfs, J. C., Pate, J. S., Loneragan, W. A., Bell, D. T. Pollen selection by honeybees in shrublands of the Northern Sandplains of Western Australia. Journal of Apicultural Research. 26 (4), 224-232 (1987).
  31. Hill, P. S., Wells, P. H., Wells, H. Spontaneous flower constancy and learning in honey bees as a function of color. Animal Behaviour. 54 (3), 615-627 (1997).
  32. Barth, O., Munhoz, M., Luz, C. Botanical origin of Apis pollen loads using colour, weight and pollen morphology data. Acta Alimentaria. 38, 133-139 (2009).
  33. Colwell, M. J., Williams, G. R., Evans, R. C., Shutler, D. Honey bee-collected pollen in agro-ecosystems reveals diet diversity, diet quality, and pesticide exposure. Ecology and Evolution. 7 (18), 7243-7253 (2017).
  34. Stoner, K. A., Cowles, R. S., Nurse, A., Eitzer, B. D. Tracking pesticide residues to a plant genus using palynology in pollen trapped from honey bees (Hymenoptera: Apidae) at ornamental plant nurseries. Environmental Entomology. 48 (2), 351-362 (2019).
  35. Almeida-Muradian, L., Pamplona, L. C., Coimbra, S. I., Barth, O. M. Chemical composition and botanical evaluation of dried bee pollen pellets. Journal of Food Composition and Analysis. 18 (1), 105-111 (2005).
  36. Lau, P., Bryant, V., Rangel, J. Determining the minimum number of pollen grains needed for accurate honey bee (Apis mellifera) colony pollen pellet analysis. Palynology. 42 (1), 36-42 (2018).
  37. Erdtman, G. . Handbook of palynology: morphology, taxonomy, ecology: an introduction to the study of pollen grains and spores. , (1969).
  38. Jones, G. D. Pollen analyses for pollination research, acetolysis. Journal of Pollination Ecology. 13 (21), 203-217 (2014).
  39. Richardson, R. T., Lin, C. H., Sponsler, D. B., Quijia, J. O., Goodell, K., Johnson, R. M. Application of ITS2 metabarcoding to determine the provenance of pollen collected by honey bees in an agroecosystem. Applied Plant Science. 3 (1), 1-6 (2015).
  40. Dimou, M., Thrasyvoulou, A., Tsirakoglou, V. Efficient use of pollen traps to determine the pollen flora used by honey bees. Journal of Apicultural Research. 45 (1), 42-46 (2005).
  41. Szczesna, T., Rybak-Chmielewska, H., Chmielewski, W. Effect of infestation of pollen loads with acarid mites on amino acid content and organoleptic characteristics of the product. Pszczelnicze Zeszyty Naukowe. 43 (1), 235-245 (1999).
  42. Stoner, K. A., Eitzer, B. D. Using a hazard quotient to evaluate pesticide residues detected in pollen trapped from honey bees (Apis mellifera) in Connecticut. PLoS One. 8 (10), 77550 (2013).
  43. Garbuzov, M., Couvillon, M. J., Schürch, R., Ratnieks, F. L. Honey bee dance decoding and pollen-load analysis show limited foraging on spring-flowering oilseed rape, a potential source of neonicotinoid contamination. Agriculture, Ecosystems & Environment. 203, 62-68 (2015).
  44. Moeller, F. E. Managing colonies for pollen production. Proceedings of 26th International Agricultural Congress. , 232-239 (1977).
  45. Dustmann, J. H., Ohe, W. V. D. Einfluss von Kälteeinbrüchen auf die Frühjahresentwicklung von Bienenvölkern (Apis mellifera L). Apidologie. 19 (3), 245-254 (1988).
  46. Schmickl, T., Crailsheim, K. J. Cannibalism and early capping: strategy of honeybee colonies in times of experimental pollen shortages. Journal of Comparative Physiology A. 187 (7), 541-547 (2001).
  47. Hodges, D. . The pollen loads of the honeybee: a guide to their identification by colour and form. , (1974).
  48. Jones, G. D. Pollen extraction from insects. Palynology. 36 (1), 86-109 (2012).
  49. . Chemical resistance guide. Permeation and degradation data. 8th Ed Available from: https://ehs.unc.edu/files/2015/09/Ansell_8thEditionChemicalResistanceGuide.pdf (2020)

Reprints and Permissions

Request permission to reuse the text or figures of this JoVE article
Request Permission

Play Video

Bal Arısı Kolonilerinden Polenlerin Toplanması ve Tanımlanması
JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
  • Biopharma
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2026 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code