$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
Mekanik, matematiksel mekaniğin ve teorik bilginin temeline verilen önem ve öğrencilerin pratik yeteneklerinin geliştirilmesine verilen önemin gösterdiği gibi, mühendislikteki temel disiplinlerden biridir. Modern bilim ve teknolojinin hızla ilerlemesiyle, nanobilim ve teknolojinin insan hayatı ve ekonomi üzerinde büyük bir etkisi olmuştur. ABD Ulusal Bilim Vakfı'nın (NSF) eski direktörü Rita Colwell, 2002 yılında nano ölçekli teknolojinin Sanayi Devrimi1'e eşit bir etkiye sahip olacağını açıklamış ve nanoteknolojinin gerçekten yeni bir dünyaya açılan bir portal olduğunu belirtmişti2. Nano ölçekte malzemelerin mekanik özellikleri, nano cihazlar 3,4,5 gibi yüksek teknoloji uygulamalarının geliştirilmesi için en temel ve gerekli faktörlerden biridir. Malzemelerin nano ölçekte mekanik davranışları ve stres altındaki yapısal evrim, mevcut nanomekanik araştırmalarda önemli konular haline gelmiştir.
Son yıllarda, nanogirinti teknolojisinin, elektron mikroskobu teknolojisinin, tarama probu mikroskobunun vb. geliştirilmesi ve iyileştirilmesi, "yerinde mekanik" deneylerini nanomekanik araştırmalarında önemli olan ileri bir test tekniği haline getirmiştir 6,7. Açıkçası, öğretim ve bilimsel araştırma perspektifinden, mekanik deneylerle ilgili geleneksel öğretim içeriğine sınır deneysel teknikleri sokmak gerekir.
Bununla birlikte, mikroskobik mekaniğin deneyleri, makroskobik temel mekanik deneylerinden önemli ölçüde farklıdır. Bir yandan, ilgili araç ve gereçler hemen hemen tüm kolej ve üniversitelerde yaygınlaşmış olmasına rağmen, yüksek fiyat ve bakım maliyeti nedeniyle sayıları sınırlıdır. Kısa vadede, çevrimdışı öğretim için yeterli ekipman satın almak mümkün değildir. Finansal kaynaklar olsa bile, çevrimdışı deneylerin yönetim ve bakım maliyetleri çok yüksektir, çünkü bu tür ekipmanlar yüksek hassasiyetli özelliklere sahiptir.
Öte yandan, taramalı elektron mikroskobu (SEM) gibi yerinde mekanik deneyler, yüksek operasyonel gereksinimler ve son derece uzun bir deney süresi ile çok kapsamlıdır 8,9. Çevrimdışı deneyler, öğrencilerin uzun süre yüksek oranda odaklanmalarını gerektirir ve yanlış kullanım cihaza zarar verebilir. Çok yetenekli bireylerle bile, başarılı bir deneyin tamamlanması, nitelikli örneklerin hazırlanmasından in situ mekanik deneyler için numunelerin yüklenmesine kadar birkaç gün gerektirir. Bu nedenle, çevrimdışı deneysel öğretimin verimliliği son derece düşüktür.
Yukarıdaki sorunları ele almak için sanal simülasyon kullanılabilir. Sanal simülasyon deneyi öğretiminin geliştirilmesi, yerinde mekanik deney ekipmanının maliyet ve miktar darboğazını ele alabilir ve böylece öğrencilerin yüksek teknoloji ürünü aletlere zarar vermeden çeşitli gelişmiş ekipman parçalarını kolayca kullanmalarını sağlayabilir. Simülasyon deney öğretimi ayrıca öğrencilerin sanal simülasyon deney platformuna internet üzerinden her zaman ve her yerden erişmelerini sağlar. Bazı düşük maliyetli enstrümanlar için bile, öğrenciler sanal enstrümanları eğitim ve uygulama için önceden kullanabilirler, bu da öğretim verimliliğini artırabilir.
Web tabanlı sistemlerin erişilebilirliği ve kullanılabilirliği göz önüne alındığında10, bu çalışmada, yerinde mekanik deneyine odaklanarak, mekanik ve malzemelerdeki temel işlemlerle ilgili bir dizi deney sağlayabilen web tabanlı bir sanal simülasyon deney sistemi sunuyoruz.