Method Article

Seramik kaplama diş hazırlığı için video geri bildirim öğretimini sanal simülasyon ile birleştirmeyi değerlendirmek için Prospektif Randomize Kontrollü Çalışma

DOI:

10.3791/69836

⸱

May 15th, 2026

 ,  ,  ,  ,  ,  , 
1Oral Teaching and Research Office, Jiangsu Medical College, 2Department of Prosthodontics, Yancheng Stomatological Hospital, 3Oral Teaching and Research Office, Xiangtan Medicine & Health Vocational College

In This Article

Summary

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Bu rastgele kontrollü çalışma, seramik kaplama hazırlamayı öğrenen 40 diş hekimi öğrencisi için video geri bildirimi ve sanal simülasyonu birleştiren bir öğretim protokolünü değerlendirdi; bu protokol, yalnızca geleneksel yöntemlere kıyasla pratik becerilerin ve öğrenci memnuniyetinin arttığını gösterdi.

Abstract

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Bu çalışma, seramik kaplama diş hazırlığı için video geri bildirim öğretiminin sanal simülasyonla birleşen etkisini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Nisan 2024 ile Temmuz 2024 arasında Jiangsu Tıp Fakültesi'nde klinik staja başlamak üzere olan toplam 40 aday diş hekimliği öğrencisi, kolay örnekleme yöntemiyle rastgele bir kontrol grubu ve bir çalışma grubuna ayrıldı. Öğretim etkisi öğretim sonrası 1, 2 ve 3 ay karşılaştırıldı. Eğitimden sonra, iki diş hazırlık grubunun puanları antrenman öncesine göre önemli ölçüde iyileşti ve ameliyat pozisyonlarındaki puanlar antrenman öncesine göre önemli ölçüde azaldı. Ayrıca, çalışma grubunun çalışma pozisyonu puanları (14,9 ± 2,07) kontrol grubununkinden (17,1 ± 1,66; p < 0.05). Çalışma grubu ayrıca eğitim süresi sonunda sanal simülasyon doğruluğu puanlarını (89,5 ± 4,2) belirgin şekilde daha yüksek elde etti. İki diş preparatı setinin etkinliğinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark (p < 0.05) vardı. Anket sonuçları, çalışma grubunda kontrol grubuna göre tatmin ve katılım puanlarının anlamlı şekilde daha yüksek olduğunu gösterdi (tüm katılımcılar < 0.05). Geleneksel öğretim yöntemleriyle karşılaştırıldığında, seramik kaplamalı dişlerin hazırlanmasında video geri bildirim öğretiminin sanal simülasyon teknolojisiyle birleşmesi, hem nesnel performans ölçütleri hem de öznel öğrenici geri bildirimiyle desteklenen daha iyi pratik bir eğitim etkisi sunar.

Introduction

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Protez, teorik bilgiyi pratik uygulamayla bütünleştiren disiplinlerarası biralandır 1. Yaşam standartlarının sürekli iyileşmesiyle, ağız tıbbında estetik restorasyon teknolojisine artan bir vurgu olmuştur. Minimal invaziv estetik diş hekimliğinin temel bir taşı olan seramik kaplamaların klinik başarısı, diş hazırlığının hassasiyetine ve restorasyonun sonrasında gelen uyum ve bağlanmakalitesine büyük ölçüde bağlıdır 2,3,4. Son kanıtlar, kaplamaların optimal klinik performansı ve ömrünün doğrudan titiz hazırlanma geometr....

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Protocol

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Deneysel araştırma çalışması, Nisan 2024 ile Temmuz 2024 arasında Jiangsu Meslek Fakültesi Ağız Tıp Eğitim Merkezi'nde gerçekleştirildi. Bu çalışma, Helsinki Bildirgesi doğrultusunda yürütülmüş ve Yancheng Stomatoloji Hastanesi Etik Komitesi tarafından onaylanmış (Onay Numarası: Yancheng Dental Ethics Review [2024]09). Çalışmayı post-kaydettik (Klinik kayıt numarası: NCT07398794). Bu çalışma için tüm katılımcılardan bilgilendirilmiş onay alındı.

Katılımcılar ve gruplar
Örneklem büyüklüğü hesaplaması, 10 öğrencinin yer aldığı (ana denemeye dahil edilmeyen) pilot çalışmanın ön test sonuçla....

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Results

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Sonuçlar, çalışma grubunda 10 erkek ve 10 kadından oluşan 20 katılımcının ortalama yaşının 18,19 ± 1,82 olduğunu gösterdi. Kontrol grubunda 12 erkek ve 8 kadından oluşan 20 katılımcı vardı; ortalama yaşları 18,43 ± 2,10 yıl idi ve iki grup arasında cinsiyet, yaş veya baskın ellerde belirgin bir fark yoktu; bu durum Tablo 2'de gösterilmiştir.

İki yönlü tekrarlanan ölçüm ANOVA (karışık ANOVA), öğretim yönteminin (katılımcılar arası faktör) ve za.......

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Discussion

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Diş hazırlığı, protez tedavisinde temel bir tekniktir ve hazırlığın kalitesi nihai restorasyon etkisini belirler. Bu özellikle, seramik kaplamalar için kritik öneme sahiptir; çünkü hazırlık derinliği, kenar geometrisi veya yüzey düzgünlüğündeki milimetre altı yanlışlıklar, kesin restorasyonun marjinal uyumu, estetik sonucu ve uzun vadeli bağ bütünlüğünü tehlikeyeatabilir. 11,25,26. Diş kombinasy.......

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Disclosures

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Yazarlar, bu çalışmayla ilgili çıkar çatışması olmadığını belirtmektedir.

Acknowledgements

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,

Bu çalışma, 1) Çin Taoxing Araştırma Derneği Öğretmen Araştırma ve Geliştirme Profesyonel Komitesi'nin Özel Projesi: JSFZ/2024/088, 2) Jiangsu Üniversitesi Felsefe ve Sosyal Bilimler Genel Projesi (2023SJYB2030) ve 3) Jiangsu Tıp Fakültesi Araştırma Girişim Projesi: 20226104, 20226103 tarafından finanse edilmiştir.

....

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Materials

List of materials used in this article
NameCompanyCatalog NumberComments
IBM SPSS İstatistikleriIBM Corp., Armonk, NY, ABDSürüm 26Shapiro-Wilk testi ve tekrarlanan ANOVA ölçümleri dahil olmak üzere istatistiksel analizler için kullanılır.
PASS yazılımıNCSS, LLC., Kaysville, UT, ABDSürüm 22Örneklem büyüklüğü hesaplaması için α=0.05 ve test gücü=%80 ile kullanılır.

References

$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,
  1. Jena, D., et al. Full mouth rehabilitation using advanced concepts with an interdisciplinary approach. Bioinformation. 21 (3), 509-513 (2025).
  2. Liu, X. Q., Liao, Y., Yang, Y., Zhou, J. F., Tan, J. G. Effects of lo....

Access restricted. Please log in or start a trial to view this content.

Reprints and Permissions

Request permission to reuse the text or figures of this JoVE article

Request Permission

Tags

Ceramic Veneer PreparationVideo Feedback TeachingVirtual SimulationDental EducationTooth PreparationClinical InternshipTeaching EffectivenessStudent EngagementPractical TrainingRandomized Controlled Study

Related Articles