Bahçecilik Terapisinin Üniversite Öğrencilerinin Ruh Sağlığını Desteklemede Yolları ve Etkinliği: Açıklayıcı Ardışık Karma Yöntemler Çalışması

Haixing Wang; Lin Cai; Chenyan Yue; Mengsha Qi

doi:10.3791/69962

Bu içeriği görüntülemek için JoVE aboneliğiniz gereklidir. Giriş yapın veya ücretsiz denemenizi bugün başlatın.

Yöntem makalesi

Bahçecilik Terapisinin Üniversite Öğrencilerinin Ruh Sağlığını Desteklemede Yolları ve Etkinliği: Açıklayıcı Ardışık Karma Yöntemler Çalışması

768 görüntülenme

⸱

DOI:

10.3791/69962

⸱

16 Ocak 2026

Haixing Wang¹ , Lin Cai² , Chenyan Yue¹ , Mengsha Qi¹

¹University of Electronic Science and Technology of China, ²Southwest Minzu University

Bu makalede

Özet

Bu makale, üniversite öğrencilerinin ruh sağlığını iyileştirmek için bahçecilik terapisinin doğal bir müdahale olarak kullanımını analiz etmektedir. Karma yöntemler metodolojisi kullanan ve çevre-biliş-duygu-davranış yolu modeline dayanan bu strateji, yaşam tatmini artırır, dengeyi etkiler ve yaşam amacı duygusunu etkiler.

Özet

Artan toplumsal rekabetle birlikte, üniversite öğrencileri arasında ruh sağlığı sorunları giderek daha belirgin hale gelirken, geleneksel ruh sağlığı eğitimi genellikle sınırlı formatlar ve etkinliklerden zarar görür. Bu çalışma, doğaya dayalı bir müdahale olan bahçecilik terapisinin (HT) öğrencilerin ruh sağlığını iyileştirmedeki mekanizmlerini ve etkinliğini ardışık karma yöntemlerli açıklayıcı bir tasarım kullanarak incelemektedir. Nicel aşamada, 112 üniversite öğrencisi rastgele olarak HT müdahalesi alan deneysel gruba veya kontrol grubuna atandı; deneysel grup, çiçek düzenlemesi ve bitkisel çay tadımı gibi aktiviteleri içeren haftada sekiz HT oturumuna (her biri 90 dakika) katıldı. Müdahale etkileri standart psikolojik ölçekler ve yüz ifadesi video analizi kullanılarak değerlendirildi. Nitel aşamada, katılımcıların gerçek deneyimlerini yansıtan metinsel veriler NVivo 12 ile temelli teori kullanılarak toplandı ve analiz edildi. Sonuçlar, kontrol grubuna kıyasla deneysel grubun müdahale sonrası anlam (p = 0.017), genel etki indeksi (p = 0.044) ve yaşam tatmininde (p = 0.046) anlamlı daha yüksek puanlar gösterdiğini gösterdi. Deneysel grup içinde, müdahale sonrası yaşamın anlamı (p = 0.02), etki dengesi (p = 0.007) ve pozitif etki (p = 0.019) seviyeleri müdahale öncesi değerlere göre anlamlı derecede yüksekti. Yüz ifadesi analizi, gruplar arasında yedi ifadenin dağılımında belirgin farklılıklar ortaya koymuştur; pozitif ifadeler zamanla artıyor; özellikle çiçek düzenleme ve çay tadımı etkinlikleri sırasında. Nitel analiz, varyansın sırasıyla %36, %32, %16 ve %15 açıklayan dört katmanlı bir yol modeli (Çevre → Biliş → Duygu → Davranış) bir yol modeli olarak tanımlanmıştır. Genel olarak, bahçecilik terapisi üniversite öğrencilerinin yaşam tatminini, hayat anlamı duygusunu etkili bir şekilde artırır ve dengeyi etkiler; böylece çok katmanlı bir psikolojik yol aracılığıyla ruh sağlığını iyileştirir.

Giriş

Çin, sağlık sektörünü reform etme konusunda başarı elde etti. Nüfusun sağlığı daha yüksek seviyelere doğru ilerlemeye devam ediyor. Ancak, teknoloji ve sanayileşme ile sürekli değişen süreç, çevrenin değişen koşulları ve Çin toplumunun mevcut yaşam tarzıyla birleşince, bireylerin öznel iyi oluşu ve ruh sağlığı (MH) ile ilgili farklı sorunlar yaratmıştır. Karşılaşılan en önemli zorluklardan biri, üniversite öğrencilerinin Çin toplumundaki hızlı değişim nedeniyle büyük psikolojik stres, kişilerarası çatışma ve duygusal yük^{yaşamasıdır 1}. Bu sosyal değişimlerin gerçekleşme hızı, yeni dijital teknolojiler, çevrimiçi....