Pilot Test

1. Anahtar değişkenleri tanımlayın.

1. Stresli sesin operasyonel bir tanımını (yani, bir araştırmacının bir kavramla tam olarak ne demek istediğinin net bir açıklaması) oluşturun.
   1. Bu deneyin amaçları doğrultusunda, stresli bir ses, katılımcılarda gerginlik, yakınlık veya endişe hissi yaratan herhangi bir gürültüdür.
      1. Bu, üç farklı sesle manipüle edilecektir: statik, tik tak eden saat ve ağlayan bir bebek.
2. Akut stresin operasyonel bir tanımını (yani, bir araştırmacının bir kavramla tam olarak ne demek istediğinin net bir açıklaması) oluşturun.
   1. Bu deneyin amaçları doğrultusunda, akut stres, son taleplerden veya baskılardan kaynaklanan stres veya gerginlik ve zorlanma hissi olarak tanımlanır.
      1. Bunu doğru bir şekilde ölçmek için, katılımcılara basit bir soru kullanarak kendi stres seviyelerini sorun.

2. Çalışmayı yürütün.

1. Öğrenci/katılımcı ile laboratuvarda buluşun.
2. Katılımcıya bilgilendirilmiş onam, araştırmanın kısa bir açıklaması (bir göreve odaklanma), prosedür hakkında bir anlayış, potansiyel risklerin/faydaların bir göstergesi, herhangi bir zamanda geri çekilme hakkı ve rahatsızlık yaşamaları durumunda yardım almanın bir yolunu sağlayın.
3. Statik koşulu çalıştırın.
   1. Katılımcıya "Size çözülmesi kolay olması gereken bir dizi matematik problemi vereceğim. Göreviniz, 2 dakikalık süre sınırı içinde mümkün olduğunca çok şeyi tamamlamaktır. Lütfen konsantre olmaya çalışın ve duyabileceğiniz sesleri görmezden gelin."
   2. Katılımcıya matematik problem sayfasını verin (Şekil 1), zamanlayıcıyı başlatın (2 dakikaya ayarlayın), statik sesi çalın ve "başlatabilirsiniz><" deyin.
      Şekil 1: Matematik görevi. Katılımcılara verilen matematik problemlerinden örnekler
4. Katılımcıya bağımlı değişkeni verin.
   1. Katılımcıya şu anda nasıl hissettiğini belirtmesini isteyen bir ölçü verin (Şekil 2). Vurgulanan öğe, diğer birkaç çeldirici öğenin içine gömülü görünmektedir (yani, mevcut çalışmayla ilgili olmayan ancak çalışmanın gerçek amacını daha az belirgin hale getirmek için dahil edilen öğeler). Duygular, 'hiç değil' ile 'çok fazla' arasında değişen 1-7 arasında derecelendirilecektir.
      
      Şekil 2: Duygular üzerine anket. Katılımcılar duygularını 1-7 arasında bir ölçekte derecelendirir (hiç de çok fazla değil)

3. Katılımcıyı bilgilendirin.

1. Katılımcıya çalışmanın doğasını anlatın.
   1. "Katıldığınız için teşekkür ederiz. Bu çalışmada, katılımcıların en fazla stresi deneyimlemelerine neden olan ses türünü belirlemeye çalışıyordum. Üç koşul vardı. Herkes iki dakika boyunca aynı matematik problemleri üzerinde çalıştı, ancak her grup bunu statik, tik tak eden bir saat veya ağlayan bir bebek duyarken yaptı. Ağlayan bebeği dinleyen grubun en akut stresi rapor edeceğini varsaydık.
2. Deney için aldatmacanın neden gerekli olduğunu açıkça açıklayın.
   1. "Size bu çalışmada kullandığımız aldatmacadan bahsetmek istiyoruz. Katılımcılara çalışmanın konsantrasyonla ilgili olduğunu söyleyerek aldatma kullandık, ki bu doğru değildi, ancak katılımcıların çalışmanın aslında stresle ilgili olduğunu bilmelerini istemedik çünkü doğal olmayan bir şekilde artan stres seviyelerine yol açmış olabilir. Ayrıca matematik problemlerinin aslında kolay olmadığı halde kolay olduğunu da belirttik. Katılımcılardan talepleri artırmak için genellikle stres duygusu yaratan zor problemleri seçtik. Her iki durumda da aldatma gerekliydi çünkü katılımcıların doğal tepkilerini almak istedik. Katılımcılar çalışmanın arkasındaki gerçek mantığı ve hipotezi bilselerdi, deneycinin hipotezini kasıtlı olarak çürütmeye çalışarak doğal olmayan bir şekilde performans gösterebilirlerdi. Aldatmanın doğası gereği, katılımcıların aldatıldıklarını fark etmemeleri oldukça doğaldır."

4. Yukarıdaki 2. ve 3. adımları iki kez daha çalıştırın - bir kez saati işaretlemek için ve bir kez ağlayan bebek için.

1. Her koşulun benzersiz bir katılımcısı vardır ve çalınan ses dışında her şey tamamen aynıdır.