Konfederasyon kullanarak deney yapma

1. Anahtar değişkenleri tanımlayın.

1. Gücün operasyonel bir tanımını (yani, bir araştırmacının bir kavramla tam olarak ne demek istediğinin net bir açıklaması) oluşturun.
   1. Bu deneyin amaçları doğrultusunda, güç, üniversite kampüsündeki göreceli otorite ile ölçülür, örneğin, bir yurt asistanı, bu pozisyona sahip olmayan bir öğrenciden daha fazla güce sahiptir.
2. Taklidin operasyonel bir tanımını (yani, bir araştırmacının bir kavramla tam olarak ne demek istediğinin net bir açıklaması) oluşturun.
   1. Bu deneyin amaçları doğrultusunda taklit, katılımcının ayakları ve elleriyle benzer hareketler yaparak konfederasyonu bilinçsizce taklit etmesi olarak tanımlanır.

2. Çalışmayı yürütün.

1. Öğrenci/katılımcı ile laboratuvarda buluşun.
2. Katılımcıya bilgilendirilmiş onam, araştırmanın kısa bir açıklaması, prosedür hakkında bir fikir, potansiyel risklerin/faydaların bir göstergesi, herhangi bir zamanda geri çekilme hakkı ve rahatsızlık yaşamaları durumunda yardım almanın bir yolunu sağlayın.
3. Katılımcının tek yönlü bir aynanın pencere tarafındaki bir masaya oturmasını sağlayın.
4. Katılımcıya, GRE Matematik problemleri üzerinde çalışırken tek yönlü aynanın ayna tarafında oturacak olan başka bir katılımcının (gerçekte bir konfederasyon) davranışlarını hatırlamalarını istediğinizi söyleyin (Şekil 1). ¹
   
   Şekil 1: Konfederasyona verilen GRE matematik problemlerine bir örnek.
5. Konfederasyonu eğitin.
   1. Yardakçılar olarak da bilinen konfederasyonlar, deneyin bir parçasıdır ve tam olarak araştırmacının talimat verdiği gibi hareket eder. Katılımcılar, bir konfederasyonun katılımcı olduğuna inanmaya yönlendirilir.
   2. Konfederasyonu 7 temel davranışta bulunmaları için eğitin: saçlarıyla oynamak, ağızlarına kalem koymak, parmaklarını vurmak, yüzlerine dokunmak, burunlarını kırıştırmak, ıslık sesleri çıkarmak ve sandalyelerine yaslanmak.
   3. Tutarlılık için, konfederasyon her davranışı GRE matematik problemleriyle ilgili belirli bir soruyla eşleştirmelidir. Örneğin, konfederasyon 1. problem üzerinde çalıştığında saçla oynamalı, 2. soru üzerinde çalıştığında ağzına kalem koymalı, 3. soru için parmaklarına dokunmalı vb. Bu, tüm davranışların tüm katılımcılar için aynı göreceli zamanda gerçekleşmesini sağlayacaktır.
6. Konfederasyonu, tek yönlü aynanın ayna tarafının önündeki sandalyelerine götürün.
7. Konfederasyona bir katılımcı gibi davranın, onlara bilgilendirilmiş onay verin (yukarıda 2.2'de açıklandığı gibi) ve ardından katılımcının GRE matematik problemleri sayfasını tamamlayacağını açıklayın.
   1. Tek yönlü aynanın pencere tarafında, katılımcı, araştırmacı ve konfederasyon arasındaki bu etkileşimi net bir şekilde görebilir ve sesine sahiptir.
8. Bir kalem ve GRE problemlerinin bir kopyası ile katılımcıya geri dönün. Katılımcıya, konfederasyonun doğru olduğunu düşündüklerini bir yıldızla işaretlemesini ve konfederasyonun yanlış yaptığını düşündüklerini bir X ile işaretlemesini söyleyin.
   1. Bir koşulda, katılımcıya konfederasyonun kampüste bir baş yurt asistanı olduğunu söyleyin.
   2. Diğer durumda, katılımcıya konfederasyonun "tıpkı sizin gibi" başka bir katılımcı olduğunu söyleyin.
9. Katılımcının yanına oturun ve katılımcının davranışlarını bir grafiğe kaydedin (Şekil 2).
   
   Şekil 2: Deneyci tarafından katılımcının davranışını kaydetmek için kullanılan grafik.

3. Katılımcıyı bilgilendirin.

1. Katılımcıya çalışmanın doğasını anlatın.
   1. "Katıldığınız için teşekkür ederiz. Bu çalışmada, bir katılımcının algılanan gücünün veya otoritesinin, sizin gibi bir katılımcının davranışlarını taklit etme şansını artırıp artırmayacağını belirlemeye çalışıyordum. Çalışmada iki grup vardı, bir gruba gözlemledikleri kişinin yurt asistanı olduğu söylenirken, diğer gruba sadece başka bir katılımcı oldukları söylendi. Yatılı asistanı gözlemleyenlerin, bir otorite figürü oldukları için davranışlarını taklit etme olasılıklarının daha yüksek olacağını varsaydık."
2. Deney için aldatmacanın neden gerekli olduğunu açıkça açıklayın.
   1. "Size bu çalışmada kullandığımız aldatmacadan bahsetmek istiyoruz. Gözlemlediğiniz kişinin başka bir katılımcı olduğunu söyleyerek aldatma kullandık, ancak gerçekte onlar çalışmanın bir parçasıydı ve bir konfederasyon olarak hizmet ettiler. Bunu, deneyin gerçek hissetmesini sağlamak ve gözlemlenen kişinin çalışmadaki her katılımcı için benzer şekilde davranmasını sağlamak için yaptık. Katılımcılar çalışmanın arkasındaki gerçek akıl yürütmeyi ve hipotezi bilselerdi, deneycinin algılanan beklentilerini karşılamaya çalışarak doğal olmayan bir şekilde performans gösterebilirlerdi. Bu sorunu ortadan kaldırmak için konfederasyonu kullanmamız gerekiyordu. Aldatmanın doğası gereği, katılımcıların aldatıldıklarını fark etmemeleri oldukça doğaldır."