Dikkatsiz Körlük

Fiziksel çevremizin tamamını her zaman işleyemeyiz, özellikle de dikkatimiz çok odaklandığında, bu da algıladığımız ve nihayetinde gördüğümüz şeyi etkileyebilir.

Belirli bir ortamda, bir kişi aynı anda duvardaki posterler, bir oyun sisteminin bileşenleri veya bir TV ekranındaki sanal zombiler dahil olmak üzere farklı görsel uyaranlara maruz kalabilir.

Bu öğelerden biri, birden fazla kişiyi hedeflemek, yüksek bir puanı geçmek için ölümsüzleri ilerletmek gibi zorlu bir algısal görevle ilgiliyse, kişi buna odaklanacaktır.

Sonuç olarak, odada önceden var olan nesnelere veya odaya giren herhangi bir yeni şeye, içeri giren önemli bir öteki gibi sınırlı veya hiç dikkat edilmez.

Bu tür bir dikkat eksikliği, oyun oyuncusunun beyninin partnerinin görsel uyaranını etkili bir şekilde işlemediği ve bu nedenle onları görmediği anlamına gelir. Göze çarpan bir nesneye bakmadan ve dolayısıyla onu görmeden görünürde olma olgusuna dikkatsiz körlük denir.

Arien Mack ve Irvin Rock'ın tekniklerini kullanan bu video, uyaranların nasıl üretileceğini, verilerin nasıl toplanacağını ve yorumlanacağını açıklıyor ve araştırmacıların bugün dikkatsiz körlüğü nasıl incelediklerini belirtiyor.

Bu deneyde, katılımcılar dikkat katılımının üç deneme koşuluna maruz bırakılır: dikkatsizlik, bölünmüş ve eksiksiz? ve her birinin içinde gördüklerini bildirmeleri istenir.

Durumdan bağımsız olarak, tek bir deneme üç ardışık bileşenden oluşur: bir sabitleme noktası, uyaran ve bir maske. İlk unsur olan sabitleme sembolü, katılımcılar için bir odak noktası görevi gören küçük, merkezi olarak konumlandırılmış bir çarpıdan mı oluşuyor? Göz.

Bunu, kritik olmayan veya kritik olabilen uyaran takip eder. Her ikisi de daha önce gösterilenden çok daha büyük, büyük, ortalanmış bir test çaprazından oluşsa da, kritik uyaran kadranlardan birinde ek bir gri şekil içerir.

Buradaki püf noktası, uyaranın türünden bağımsız olarak iki dikey çizginin farklı boyutlarda olmasıdır: biri diğerinden biraz daha kısadır.

Daha da önemlisi, bu iki işaretten daha uzun olanın tanımlanması gerekir - görsel dikkat gerektiren zor bir hedef.

Gri şekiller kritik denemeler sırasında ekranda olacağından, bu öğeler dikkatsiz körlüğü değerlendirmek içindir - bir katılımcının onları gördüğünü bildirip bildirmediği.

Bir denemenin son bileşeni olan maske, karelerin rastgele siyah veya beyaza ayarlandığı bir ızgaradan oluşur. Bu benekli görüntü, daha önce gösterilen uyaranı görsel sistemden temizlemeye yarar.

Deneysel görevin ilk koşulu olan dikkatsizlik, katılımcılara bir bilgisayar monitöründe kritik olmayan bir denemenin üç bileşeninin gösterilmesini ve ardından test çaprazındaki iki dik çizgiden hangisinin daha uzun olduğunu belirtmeleri gerektiğini içerir.

Daha sonra, kritik olmayan ikinci bir çalışma ve ardından kritik bir deneme sunulmaktadır. Buradaki fikir, amaç uyaranlardaki daha uzun çizgileri belirlemek olduğundan, katılımcıların dikkatlerinin çoğunu ekrandaki test geçişlerine ayırmalarıdır. Sonuç olarak, üçüncü, kritik denemede gösterilen gri şekle sınırlı dikkat gösteriliyor.

Üç deneme tamamlandığında, katılımcılara gösterilen test çaprazlarından herhangi birinde beklenmedik bir nesne görüp görmedikleri sorulur.

Burada ve sonraki koşullarda, bağımlı değişken, üçüncü deneme sırasında gösterilen şeklin türünü (bu örnekte bir yıldız) veya içine düştüğü kadranı doğru bir şekilde belirten katılımcı sayısıdır.

Önceki araştırmalara dayanarak, katılımcıların çoğunluğunun, denemeler sırasında haçlardaki çizgiler dışında, dikkatsiz körlük için kanıt sağlayan herhangi bir nesne görmediklerini bildirmeleri beklenmektedir.

Bir sonraki koşul olan bölünmüş dikkat, aynı formatı izler: daha uzun satırlar, kritik olmayan iki denemede ve ardından gelen kritik bir denemede tekrar tanımlanmalıdır.

Bununla birlikte, işin püf noktası, katılımcıların dikkatsizlik durumunun sonunda olağandışı nesneler hakkında sorgulandıklarından, artık bu tür yerinde olmayan öğeler için tetikte olacaklarıdır. Başka bir deyişle, dikkatleri haçlardaki daha büyük çizgileri belirlemek ve tuhaf görüntüler aramak arasında bölünecektir.

Bu gruptaki üç çalışma sunulduktan sonra, daha fazla katılımcının dikkatsizlik durumuna kıyasla yeni bir gri şekil gördüklerini belirtecekleri ve dikkatin görsel algıda oynadığı rolü vurgulayacağı tahmin edilmektedir.

Son koşul tam dikkattir ve önceki setlerin aksine, uzun çizgilerin ayırt edilmesine gerek olmadığı vurgulanır. Bunun yerine, tek amaç, denemeler sırasında ekranda görünen herhangi bir nesneyi, kadran arasındaki konumlarıyla birlikte adlandırmaktır.

Başlangıçta sunulan yönergeler dışında, bu grubun formatı aynıdır ve yine kritik olmayan iki denemeyi ve ardından kritik bir denemeyi içerir.

Onlara sadece dik çizgiler dışındaki öğelere odaklanmaları söylendiğine göre, katılımcıların ? Tüm dikkat, kritik uyaranda ortaya çıkan gri şekil üzerinde yoğunlaşacak ve bölünmüş dikkat durumuna benzer şekilde, çoğunluğu onu gördüklerini belirtecektir.

Deney için uyaranları hazırlamak için, bir bilgisayarda temel slayt yazılımını açarak başlayın. Beyaz bir arka plan üzerinde, slaytın yüksekliğinin yaklaşık %80'i kadar olan tek bir dikey çizgi çizmeye devam edin.

Ardından, aynı sayfada, ilkinden biraz daha kısa olan ikinci bir dikey çizgi oluşturun - burada, daha küçük çubuk 630 piksel ve daha büyük olan 645 ... ve 90 döndürün? Daha sonra, iki işareti kesişecek ve ekranın ortasında bir çarpı işareti oluşturacak şekilde ortalayın.

Aynı şekilde ikinci bir slayt oluşturmaya devam edin, ancak bunun yerine daha uzun çizgiyi, test çaprazının yatay eksenini oluşturacak şekilde döndürün. Tamamlandığında, bu iki slayt kritik olmayan uyaranları oluşturacaktır.

Kritik görüntüleri oluşturmak için, sayfaları çoğaltın ve kısa yatay çizgiyi içeren sayfada, çarpı işaretinin rastgele bir çeyreğine gri bir yıldız eklemek için şekil aracını kullanın. Uzun yatay işaretli slayt için bu işlemi tekrarlayın, üçüncü koşul için gri bir üçgen ve bir kare ekleyin.

Ardından, yeni bir boş slaytta her biri yaklaşık 20 piksel boyutunda iki kısa çizgi çizin. Ardından, çubukları merkezde küçük bir haç oluşturacak şekilde düzenleyin. Bu görüntü sabitleme noktası olarak işlev görecektir.

Son olarak, ek bir beyaz sayfa açın ve maske ekranını oluşturun. Bunu yapmak için, tekrar eden karelerden oluşan bir ızgara oluşturun ve bir dama tahtası yapmak için bazılarını rastgele siyahla doldurun.

Üretilen tüm uyaran türleri ile, sırayı, her üç gruptaki üç slayttan oluşan ilk iki set, fiksasyon sembolü, yalnızca test çaprazı oluşan kritik olmayan denemeler olacak şekilde düzenleyin, daha uzun çizgilerin nereye yerleştirildiğini not ettiğinizden emin olun... ve maske.

Her kümedeki üçüncü küme için, tek fark serideki ikinci slayttaki içerik olmak üzere aynı sırayı tekrarlayın. Bu şimdi kritik uyaranları içermelidir - hem çizgiler hem de bir şekil.

Göreve başlamadan önce, işe alınan katılımcıyı karşılayın ve görsel algı üzerine kısa bir deneye katılmak istediklerini doğrulayın. Ardından, onları küçük sabitleme haçının zaten görüntülendiği bir bilgisayar ekranına yönlendirmeye devam edin.

Ekrandaki sembolün üzerine gelerek devam edin ve katılımcıya ona bakmasını ve gözlerini hareket ettirmemesini söyleyin. Bir sonraki slaytın (ayrıca bir çarpı işaretiyle) sadece kısa bir süre gösterileceğini ve üzerinde görüntülenen iki çizgiden hangisinin daha uzun olduğunu belirlemek için dikkatlice incelenmesi gerektiğini vurgulayın.

Tüm soruların yanıtlandığından emin olduktan sonra, dikkatsizlik durumunun üç denemesini başlatmak için boşluk tuşuna basın. Her biri için 1500 ms için fiksasyon sembolünü, 200 ms için kritik olmayan veya kritik uyaranı ve 500 ms için maskeyi gösterin.

Daha sonra, katılımcının test çapraz slaytlarından herhangi birinde ek görüntüler görüp görmediğini sorgulayın ve bu durum için "Hayır" cevabını vereceklerdir.

Bu yanıtı kaydedin ve ardından bölünmüş dikkat koşulunun üç denemesini çalıştırın. Tüm slaytlar gösterildikten sonra, katılımcının herhangi bir olağandışı öğe gözlemleyip gözlemlemediğini tekrar sorgulayın ve "Evet" yanıtını vereceğini tahmin edin.

Eğer yaparlarsa, katılımcının hangi şekli gözlemlediklerini, hangi denemede ortaya çıktığını ve ekranın hangi çeyreğinde bulunduğunu ayrıntılı olarak açıklamasını sağlayın.

Bölünmüş dikkat verilerini kaydettikten sonra, katılımcıya son bir uyaran seti gösterileceğini bildirin. Bununla birlikte, bu son grupta, sadece haçlar dışında şekiller görüp görmediklerini bildirmeleri gerektiğini vurgulayın, çizgilerin uzunlukları önemsizdir.

Tüm dikkat denemelerini yaparak ve katılımcının hangi gri şekilleri gördüğünü not ederek deneyi sonlandırın.

Verileri analiz etmek için, dikkatsizlik, bölünmüş dikkat ve tam dikkat olmak üzere üç koşulun her biri için, kritik denemede gri bir öğe gözlemlediğini bildiren katılımcıların yüzdesini hesaplayın.

Bu nesnenin "görüldü" olarak sayılması için, katılımcının ya bir yıldız, üçgen veya kare şeklini ya da meydana geldiği çeyreği doğru bir şekilde bildirmiş olması gerektiğini unutmayın.

Dikkatsizlik grubu için, bireylerin sadece% 40'ının ekstra öğenin farkında olduğunu, geri kalan% 60'ının ise dikkatsiz körlük için kanıt sağladığını bildirdi. Daha da önemlisi, bu sonuçlar bir öğenin görülebilmesi için ilgilenilmesi gerektiğini göstermektedir.

Buna karşılık, bölünmüş dikkat grubundaki bireylerin yaklaşık% 95'i ve tüm dikkat kümesindeki% 100'ü, muhtemelen bazı katılımcılardan dolayı şekilleri gözlemledi? Bu öğeleri bulmaya dikkat edildi, böylece beyinlerinin bunları etkili bir şekilde işlemesi sağlandı.

Artık dikkatsiz körlüğü incelemek için görsel, çizgi tabanlı uyaranların nasıl kullanılabileceğini ve bir kişinin ne gördüğünü bildiğinize göre, araştırmacıların bu fenomeni başka şekillerde nasıl araştırdıklarına bir göz atalım.

Şimdiye kadar, bir kaldırımdaki çatlaklar gibi uzunlukları değerlendirmek gibi görsel tabanlı görevlerin, bir kişinin çevresi hakkındaki farkındalığını nasıl etkilediğine odaklandık.

Bununla birlikte, diğer araştırmacılar, bir cep telefonunda konuşmanın - bir kişinin dikkatini gerektiren işitsel bir görev - görsel olarak algıladıklarını etkileyip etkilemeyeceğine bakıyorlar.

Bu tür çalışmalar, cep telefonlarındaki yayaların, konuşmayan meslektaşlarına göre daha riskli davranışlar sergilediğini göstermiştir - birine dar bir şekilde çarpmak gibi.

Dahası, bu kişiler, bir araştırmacının çevrelerine soktuğu tuhaf uyaranları bile göremediklerini bildiriyorlar - örneğin, tek tekerlekli bir palyaço gibi - muhtemelen konuşmalarının algısal taleplerinden kaynaklanan dikkatsiz körlük için kanıt sağlıyorlar.

Diğer araştırmacılar, dikkatsiz körlüğün farklı yönlerini daha iyi anlamak için bir eylem sırasında izleyicilerinin dikkatini rutin olarak manipüle eden sihirbazlarla ortaklık kuruyorlar.

Örneğin, bazı çalışmalar, bir sanatçının çakmak gibi bir nesneyi göz izleme teknolojisiyle ince havaya uçurduğu bir "kaybolma" hilesini eşleştirmiştir.

Çakmağın düştüğünü gördüğünü iddia eden katılımcıların göz sabitleme noktaları, bu eylemi algılamayan deneklerle karşılaştırıldığında, her iki durumda da bireylerin sihirbazın yüzüne veya alevi tuttuğu varsayılan ele odaklanma eğiliminde oldukları bulundu.

Bu sonuçlar, bir kişinin ne gördüğünü etkileyenin, gözlerin nerede konumlandırıldığı değil, dikkatin yönlendirildiği yer olduğunu göstermektedir.

Az önce JoVE'nin dikkatsiz körlük hakkındaki videosunu izlediniz. Şimdiye kadar, gri şekiller olsun ya da olmasın farklı büyüklükteki çizgilerin, bir kişinin görsel dünyaları hakkındaki farkındalığını değerlendirmek için nasıl kullanılabileceğini bilmelisiniz. Ayrıca görsel algı verilerinin nasıl toplanacağını ve yorumlanacağını anlamalı ve göz pozisyonu yerine yönlendirilmiş dikkatin dikkatsiz körlüğe nasıl yol açtığını anlamalısınız.

İzlediğiniz için teşekkürler!