-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

TR

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
K12 Schools

Language

tr_TR

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Science Education
Psychology
Bir Azınlık: Grup Normlarına Uygunluk
Bir Azınlık: Grup Normlarına Uygunluk
JoVE Science Education
Social Psychology
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Science Education Social Psychology
A Minority of One: Conformity to Group Norms

7: Bir Azınlık: Grup Normlarına Uygunluk

17,716 Views
08:55 min
April 3, 2017
AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Overview

Kaynak: William Brady ve Jay Van Bavel—New York Üniversitesi

Çevremizdekilerden etkilendiğimiz açıktır, ancak 1900'lerin başından ortalarına kadar psikologlar, sosyal etkinin düşüncelerimiz ve davranışlarımız üzerinde ne kadar güçlü olabileceğini incelemeye başladılar. Kısmen II. Dünya Savaşı'ndaki Nazi askerlerinin davranışlarını açıklama girişimleriyle motive edilen bu girişim, o zamanlar psikolojide büyük ilgi gören bir konu, insanların tutumlarını, davranışlarını veya inançlarını grup normlarıyla eşleştirdiği olgu olan uygunluktu.

Davranışçı psikoloji, uygunluğu basit pekiştirmeli öğrenme açısından açıklarken (, örneğin , grubu takip etmek ödüllendiricidir), Gestalt psikologları, uygunluğun algının fiziksel dünya kadar sosyal dünyamız tarafından da belirlenmesinin bir sonucu olduğunu savundu. 1951'den başlayarak, Solomon Asch, Gestalt'ın grup normlarının dünya algımızı etkileyebileceği fikrini test etmek için bir dizi deney yaptı, grup normu objektif olarak ölçülebilecek bir şeyin yargısında yanlış olsa bile. Deneyler, katılımcıların üç karşılaştırma çizgisinden hangisinin standart bir çizginin uzunluğuyla eşleştiği konusunda bir yargıda bulunmalarını içeriyordu. Deneyler, bir katılımcı dışında konfederasyon olan bir grup insandan oluşuyordu ve belirli yargılarda konfederasyonlar kasıtlı olarak yanlış karşılaştırma çizgisinin standartla eşleştiğini iddia ettiler. Bu, deneycinin, katılımcının nesnel olarak yanlış çoğunluk kararına uyup uymayacağını ölçmesine izin verdi. Solomon'un deneyleri sadece grup normlarının davranış üzerindeki gücünü göstermekle kalmadı, aynı zamanda sosyal etkiyi inceleyen onlarca yıllık sosyal psikolojik araştırmaların temelini attı.

Asch'tan ilham alan bu video, yargılar üzerindeki uygunluk gücünü test etmek için bir görevin nasıl tasarlanacağını gösteriyor. 1

Procedure

1. Katılımcı Alımı

  1. Bir güç analizi yapın ve yeterli sayıda katılımcıyı işe alın ve katılımcılardan bilgilendirilmiş onay alın.
    1. Orijinal çalışma, deney grubunda 123 katılımcıyı ve kontrol durumunda 37 katılımcıyı içeriyordu.
  2. Her oturumda (tek bir katılımcıyı içerecek) "çoğunluk" görüşü olarak görev yapacak yedi konfederasyonu (eğitimli aktörler) işe alın.
    1. Konfederasyonlara, toplam 18 davadan 12'si hakkında kasıtlı olarak yanlış bir karar verdikleri bir senaryoyu takip etmeleri talimatını verin.
    2. 1, 2, 5, 10, 11 ve 14. duruşmalar hakkında doğru karar vermelerini sağlayın.
    3. Onları "kişisel olmayan" kalmaları ve doğru veya yanlış kararlarını verdikten sonra katılımcıya bakmamaları konusunda bilgilendirin.

2. Veri Toplama

  1. İlk olarak, deney için çizgiler içeren kartları oluşturun.
    1. Kart A için standart çizgi 3/8 inç olmalıdır. genişlikte ve 2-10 inç arasında değişir. uzunluğunda.
    2. B kartı 40 inç yerleştirilmelidir. uzakta ve tümü 13/4 inç aralıklı üç satır içermelidir. kartta birbirlerinden.
    3. Üç çizginin uzunlukları 2-10 inç arasında değişmeli ve biri A kartındaki standart çizgiyle eşleşmelidir.
  2. Konfederasyonları dört kişilik iki sıra halinde düzenleyin.
  3. İkinci sırada tek bir katılımcı için boş bir yer bırakın, soldan 2nd koltuk, deney için geldiklerinde oturacakları yer.
  4. Katılımcı geldiğinde, deneyin kapak hikayesini açıklayın.
    1. Deneyin görsel ayrımcılığı test etmekle ilgili olduğunu belirtin. Odadaki tüm kişilere (konfederasyonlar + katılımcı) bir çift kart, kart A ve kart B gösterilir. A kartının üzerinde bir çizgi vardır ve B kartının uzunlukları farklı olan 1-3 arasında numaralandırılmış üç çizgisi vardır. Bu üç satırdan biri, A kartındaki bir satırın uzunluğuyla eşleşir. Görevin amacı, B'deki üç çizgiden hangisinin A'daki çizginin uzunluğuyla eşleştiğine karar vermektir. Deneyci, her bir kişiyi kararını (1-3) sırayla yüksek sesle vermeye çağırır. Toplam 18 karar verileceğini açıklayın.
  5. Tüm konfederasyonların doğru çizgiyi seçtiği deneme 1 ile başlayın. İlk sıranın en solundaki konfederasyondan yanıtını söylemesini isteyin ve ardından soldan sağa hareket ederek ikinci sıradaki katılımcıya ulaşana kadar devam edin.
  6. Ardından katılımcıdan cevabını vermesini isteyin. Kayıtsız kalın ve kritik denemelerde bile katılımcının cevabına tepki göstermeyin. Bu süreç 18 denemenin tamamında ara vermeden devam eder.
  7. Konfederasyonlar tarafından yapılan hata türlerinin, kritik denemeler için denemeden denemeye göre değiştiğinden emin olun.
    1. Kritik denemeler 1, 2, 4, 7, 8 ve 10, çoğunluğun standart çizgiye en yakın ikinci olan yanlış satırı seçtiği "orta" hatalardır.
    2. Diğer kritik denemeler, çoğunluğun standart çizgiden en uzak B kartındaki çizgiyi seçtiği "aşırı" hatalardır.
    3. Çoğunluk tarafından yapılan hatanın standart çizginin uzunluğunun fazla tahmin edilmesi mi yoksa uzunluğun küçümsenmesi mi olduğunu rastgele belirleme seçeneği de vardır.
  8. Kontrol koşulu için, katılımcıların 18 denemenin tümünü yapmalarını sağlayın, ancak her tur için herhangi bir kamuya açık cevap beyanı yerine, cevaplarını bir kağıda özel olarak kaydetmelerini söyleyin.
    1. Deney koşulunun grup büyüklüğünü eşleştirmek için, kontrol katılımcıları bir seferde 8 katılımcı çalıştırılabilir. Gruptaki tüm katılımcılardan gelen yanıtlar, kritik denemeler ve konfederasyonlar olmadığı için veri olarak kullanılabilir.

Bireyler kuşkusuz başkaları tarafından şekillendirilir ve araştırmacılar, bilinçsiz veya açık sosyal etkilerin düşünceleri ve davranışları nasıl etkilediğini inceleyebilirler.

Örneğin, işlek bir cadde kavşağını ele alalım. Güvenli bir şekilde geçmek isteyen biri doğru sembolü bekleyecektir. Bununla birlikte, acelesi varmış gibi görünen ve yürümemeleri gerektiği halde yürümeye başlayan bir grup başka kişi de katıldığında, aynı kişi, vurulma riskinden daha iyisini bilmelerine rağmen, aynı şeyi yapar.

İnsanların davranışlarını grup normlarına uygun hale getirdiği bu olguya uygunluk denir.

Solomon Asch'ın çalışmasından ilham alan bu video, çizgilerin uzunluklarını bildirmek gibi objektif olarak ölçülebilecek bir şeyin yargısında grup normu yanlış olduğunda uygunluğu test etmek için bir deneyin nasıl tasarlanacağını ve yürütüleceğini gösteriyor.

Bu deneyde, katılımcılar ya kontrol ya da deney koşullarına atanır, bir grup ortamına yerleştirilir ve farklı çizgiler gösterilir. Üç karşılaştırma çizgisinden hangisinin standart bir çizginin uzunluğuyla eşleştiğini bildirmeleri istenir.

İşin püf noktası, deney grubunun yalnızca bir gerçek katılımcıdan oluşması ve geri kalanının konfederasyon üyeleri olmasıdır - işe alınan aktörler. Kritik olmayan ilk birkaç deneme sırasında, konfederasyonlar geçiş yapmadan önce doğru cevaplar verir ve kasıtlı olarak yanlış karşılaştırma çizgisinin standart olanla eşleştiğini iddia eder.

Bu son denemeler kritik olarak kabul edilir ve sonuç olarak, katılımcının nesnel olarak yanlış çoğunluk kararına uyup uymayacağını ölçmek için kullanılır.

Buna karşılık, kontrol katılımcıları yanıtlarını sözlü olarak gruba yönlendirmek yerine özel olarak (bir kağıda) kaydederler. Bağımlı değişken daha sonra tüm denemelerde yapılan hataların sayısı olarak hesaplanır.

Uygunluğun gücü nedeniyle, deney grubundaki katılımcıların, açıkça yanlış olmalarına rağmen, yanıtların çoğunluğunu takip etmeleri sonucunda kontrollere kıyasla daha fazla hata yapmaları beklenmektedir.

Deneyden önce, kontrol ve deney grupları için önemli sayıda katılımcıyı işe almak için bir güç analizi yapın.

Buna ek olarak, birkaç konfederasyonu da dahil edin - diğer katılımcıların bilmeden, oturum sırasında çoğunluk görüşü olarak ne söyleneceği konusunda eğitilecek kişiler. Onlara, 18 davanın altısında doğru, diğer 12'sinde yanlış karar vermelerini söyleyin. Ayrıca, kişisel olmamaları ve kararlarını belirttikten sonra katılımcıya bakmamaları gerektiği konusunda onları bilgilendirin.

Devam etmeden önce, uyaranların oluşturulduğunu doğrulayın: Solda tek bir çizgi ve sağda üç karşılaştırma çizgisi olmalıdır - hepsi birbirinden aralıklı olmalıdır. Farklı uzunluklarda olduklarından ve birinin orijinal işaretle eşleştiğinden emin olun.

Ardından, test odasında devam edin ve konfederasyonları iki sıra halinde düzenleyin. İkinci sırada, soldan 2nd koltukta katılımcı için boş bir yer bırakın.

Deneye başlamak için, her katılımcıyı test odasının dışında selamlayın. Onları boş sandalyeye oturttuktan sonra, bilgilendirilmiş onay alın: kapak hikayesini açıklayın - görev görsel ayrımcılıkla ilgilidir - uyulması gereken kurallar ve prosedürün genel hedeflerinin ne olduğunu açıklayın.

Soldan sağa hareket ederek, eşleştiğini düşündükleri çizgiyi söylemek için ilk sıradaki konfederasyonlarla başlayın.

Her deneme için yanıtlarını kaydedin ve kritik denemelerde bile yanıtlarına tepki göstermeyerek kayıtsız kalın. Bu işleme 18 denemenin tamamı için ara vermeden devam edin.

Konfederasyonlar tarafından yapılan hataların türünün denemeden denemeye değişmesi gerektiğini, öyle ki bazılarının ılımlı olduğunu - seçilen yanlış çizgi standarda en yakın ikinci çizgidir - ve diğerlerinin daha aşırı olduğunu, çoğunluğun ondan en uzak olanı seçtiğini unutmayın.

Kontrol grubundaki katılımcılar için aynı uyaranları sunun, ancak yüksek sesle herhangi bir cevap istemek yerine, herkese cevaplarını bir kağıda özel olarak kaydetmelerini söyleyin. Bu durumda, tüm bireyler konfederasyon değil, kontrol görevi görür. Son denemeden sonra, sonraki veri analizi için sayfaları toplayın.

Deneyi sonuçlandırmak için tüm katılımcıları bilgilendirin ve bu durumda aldatmanın neden gerekli olduğunu açıklayın.

Sonuçları görselleştirmek için, kaydedilen yanıtları yüzde doğruya dönüştürün ve kritik denemeleri gruplar arasında çizin. Kontrol koşulundaki katılımcıların çok az hata yaptığına ve tüm denemelerde ortalamalarının %100'e yakın olduğuna dikkat edin. Buna karşılık, deney grubundaki katılımcılar önemli ölçüde daha fazla hata yaptılar.

Çarpıtılmış kararların çoğuna rağmen, sonuçlar aynı zamanda büyük bireysel farklılıklar gösterdi, öyle ki yanlış çoğunluğa çok çeşitli tepkiler vardı. Katılımcıların dörtte biri ya hiçbir zaman çoğunluğa boyun eğmedi ya da neredeyse her zaman yaptı, oysa yarısı en azından bazı denemeleri takip etti.

Bu nedenle, sonuçlar, katılımcıların çoğunluğunun, bir kişinin doğru olmadığını bildiği bir şeyle çelişse bile, grup normlarına uyacağını gösterdi.

Artık uyumluluğun gücüne aşina olduğunuza göre, araştırmacıların gelişimsel ortaya çıkışını, pazarlama üzerindeki etkilerini ve son olarak nörobiyolojik bağıntılarını incelemek için benzer paradigmaları nasıl kullandıklarına bakalım.

4 yaşından küçük çocuklar, karşılaştırmalı nesneler olarak hayvan görüntüleri kullanılarak değiştirilmiş bir versiyonda test edildi. Tıpkı yetişkinler gibi, çoğunluğun görüşüne uygun yanıt verdiler ve ilginç bir şekilde, etki kızlarda erkeklere göre daha belirgindi. Bu tür bulgular, okul öncesi çağındaki çocukların bile akran baskısına ve konformist eğilimlere maruz kaldığını göstermektedir.

İşletmeler, belirli ürün ve hizmetleri kullanım normatifi hale getirmek için bu kavramı uygular. Örneğin, enerji tasarrufu ile ilgilenen enerji şirketleri, tüketicilere komşularından daha fazla güç kullandıklarına dair bildirimler göndererek tüketimi tersine çevirebilir.

Aynı şekilde, bireyler herkesin en yeni cep telefonu gibi bir ürün kullandığını algılarsa, insanların normlara uyma baskısı hissettikleri için satın almaları muhtemeldir. Şirketler, ürünlerinin diğer rakip ürünler arasında en popüler olduğunu ima eden reklamlar oluşturmak için bu trend bilgisini kullanır.

Son olarak, sosyal uygunluğun altında yatan nörobiyoloji araştırılmıştır. Araştırmacılar, bireyler fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme ile taranırken manipülasyonu indüklemek için davranışsal paradigmayı birleştirdiler. Amigdalanın uygunluk indüksiyonuna özgü yüksek aktivite sergilediğini, bunun sosyal işlemedeki bilinen rolü göz önüne alındığında mantıklı olduğunu ve gelecekteki sömürü için anatomik bir temel sağladığını buldular.

Az önce JoVE'nin grup normlarına uygunluk hakkındaki videosunu izlediniz. Şimdi, bu sosyal psikoloji deneyini konfederasyonlar kullanarak nasıl tasarlayacağınızı ve yürüteceğinizi, sonuçları nasıl analiz edeceğinizi ve yorumlayacağınızı, ayrıca kavramların araştırmada ve hatta pazarlama stratejilerinde nasıl uygulandığını iyi anlamış olmalısınız.

İzlediğiniz için teşekkürler!

Transcript

Bireyler kuşkusuz başkaları tarafından şekillendirilir ve araştırmacılar, bilinçsiz veya açık sosyal etkilerin düşünce ve davranışları nasıl etkilediğini inceleyebilirler.

Örneğin, işlek bir cadde kavşağını ele alalım. Güvenli bir şekilde geçmek isteyen biri doğru sembolü bekleyecektir. Bununla birlikte, acelesi varmış gibi görünen ve yürümemeleri gerektiği halde yürümeye başlayan bir grup başka kişi de katıldığında, aynı kişi, vurulma riskinden daha iyisini bilmelerine rağmen, aynı şeyi yapar.

İnsanların davranışlarını grup normlarına uygun hale getirdiği bu olguya uygunluk denir.

Solomon Asch'ın çalışmasından ilham alan bu video, çizgilerin uzunluklarını bildirmek gibi objektif olarak ölçülebilecek bir şeyin yargısında grup normu yanlış olduğunda uygunluğu test etmek için bir deneyin nasıl tasarlanacağını ve yürütüleceğini gösteriyor.

Bu deneyde, katılımcılar ya kontrol ya da deney koşullarına atanır, bir grup ortamına yerleştirilir ve farklı çizgiler gösterilir. Üç karşılaştırma çizgisinden hangisinin standart bir çizginin uzunluğuyla eşleştiğini bildirmeleri istenir.

İşin püf noktası, deney grubunun yalnızca bir gerçek katılımcıdan oluşması ve geri kalanının konfederasyon tarafından işe alınan aktörler olmasıdır. Kritik olmayan ilk birkaç deneme sırasında, konfederasyonlar geçiş yapmadan önce doğru cevaplar verir ve kasıtlı olarak yanlış karşılaştırma çizgisinin standart olanla eşleştiğini iddia eder.

Bu son denemeler kritik olarak kabul edilir ve sonuç olarak, katılımcının nesnel olarak yanlış çoğunluk kararına uyup uymayacağını ölçmek için kullanılır.

Buna karşılık, kontrol katılımcıları yanıtlarını sözlü olarak gruba yönlendirmek yerine özel olarak bir kağıda kaydederler. Bağımlı değişken daha sonra tüm denemelerde yapılan hataların sayısı olarak hesaplanır.

Uygunluğun gücü nedeniyle, deney grubundaki katılımcıların, açıkça yanlış olmalarına rağmen, yanıtların çoğunluğunu takip etmeleri sonucunda kontrollere kıyasla daha fazla hata yapmaları beklenmektedir.

Deneyden önce, kontrol ve deney grupları için önemli sayıda katılımcıyı işe almak için bir güç analizi yapın.

Buna ek olarak, katılımcıların geri kalanına bilmeden, oturum sırasında çoğunluk görüşü olarak ne söyleneceği konusunda eğitilecek olan birkaç konfederasyonu görevlendirin. Onlara, 18 davanın altısında doğru, diğer 12'sinde yanlış karar vermelerini söyleyin. Ayrıca, kişisel olmamaları ve kararlarını belirttikten sonra katılımcıya bakmamaları gerektiği konusunda onları bilgilendirin.

Devam etmeden önce, uyaranların oluşturulduğunu doğrulayın: Solda tek bir çizgi ve sağda üç karşılaştırma çizgisi olmalıdır - hepsi birbirinden aralıklı olmalıdır. Farklı uzunluklarda olduklarından ve birinin orijinal işaretle eşleştiğinden emin olun.

Ardından, test odasında devam edin ve konfederasyonları iki sıra halinde düzenleyin. İkinci sırada, soldan 2. koltukta katılımcı için boş bir yer bırakın.

Deneye başlamak için, her katılımcıyı test odasının dışında selamlayın. Onları boş sandalyeye oturttuktan sonra, bilgilendirilmiş onay alın: kapak hikayesini açıklayın, görev görsel ayrımcılıkla ilgilidir, uyulması gereken kurallar ve prosedürün genel hedefleri nelerdir.

Soldan sağa hareket ederek, eşleştiğini düşündükleri çizgiyi söylemek için ilk sıradaki konfederasyonlarla başlayın.

Her deneme için yanıtlarını kaydedin ve kritik denemelerde bile yanıtlarına tepki göstermeyerek kayıtsız kalın. Bu işleme 18 denemenin tamamı için ara vermeden devam edin.

Konfederasyonlar tarafından yapılan hataların türünün denemeden denemeye değişmesi gerektiğini, öyle ki bazılarının ılımlı olduğunu unutmayın - seçilen yanlış çizgi standarda en yakın ikinci çizgidir ve diğerleri daha aşırıdır, çoğunluğun ondan en uzak olanı seçtiği yerler.

Kontrol grubundaki katılımcılar için aynı uyaranları sunun, ancak yüksek sesle herhangi bir cevap istemek yerine, herkese cevaplarını bir kağıda özel olarak kaydetmelerini söyleyin. Bu durumda, tüm bireyler konfederasyon değil, kontrol görevi görür. Son denemeden sonra, sonraki veri analizi için sayfaları toplayın.

Deneyi sonuçlandırmak için tüm katılımcıları bilgilendirin ve bu durumda aldatmanın neden gerekli olduğunu açıklayın.

Sonuçları görselleştirmek için, kaydedilen yanıtları yüzde doğruya dönüştürün ve kritik denemeleri gruplar arasında çizin. Kontrol koşulundaki katılımcıların çok az hata yaptığına ve tüm denemelerde ortalamalarının %100'e yakın olduğuna dikkat edin. Buna karşılık, deney grubundaki katılımcılar önemli ölçüde daha fazla hata yaptılar.

Çarpıtılmış kararların çoğuna rağmen, sonuçlar aynı zamanda büyük bireysel farklılıklar gösterdi, öyle ki yanlış çoğunluğa çok çeşitli tepkiler vardı. Katılımcıların dörtte biri ya hiçbir zaman çoğunluğa boyun eğmedi ya da neredeyse her zaman yaptı, oysa yarısı en azından bazı denemeleri takip etti.

Bu nedenle, sonuçlar, katılımcıların çoğunluğunun, bir kişinin doğru olmadığını bildiği bir şeyle çelişse bile, grup normlarına uyacağını gösterdi.

Artık uyumluluğun gücüne aşina olduğunuza göre, araştırmacıların gelişimsel ortaya çıkışını, pazarlama üzerindeki etkilerini ve son olarak nörobiyolojik bağıntıları incelemek için benzer paradigmaları nasıl kullandıklarına bakalım.

4 yaşından küçük çocuklar, karşılaştırmalı nesneler olarak hayvan görüntüleri kullanılarak değiştirilmiş bir versiyonda test edildi. Tıpkı yetişkinler gibi, çoğunluğun görüşüne uygun yanıt verdiler ve ilginç bir şekilde, etki kızlarda erkeklere göre daha belirgindi. Bu tür bulgular, okul öncesi çağındaki çocukların bile akran baskısına ve konformist eğilimlere maruz kaldığını göstermektedir.

İşletmeler, belirli ürün ve hizmetleri kullanım normatifi hale getirmek için bu kavramı uygular. Örneğin, enerji tasarrufu ile ilgilenen enerji şirketleri, tüketicilere komşularından daha fazla güç kullandıklarına dair bildirimler göndererek tüketimi tersine çevirebilir.

Aynı şekilde, bireyler herkesin en yeni cep telefonu gibi bir ürün kullandığını algılarsa, insanların normlara uyma baskısı hissettikleri için satın almaları muhtemeldir. Şirketler, ürünlerinin diğer rakip ürünler arasında en popüler olduğunu ima eden reklamlar oluşturmak için bu trend bilgisini kullanır.

Son olarak, sosyal uygunluğun altında yatan nörobiyoloji araştırılmıştır. Araştırmacılar, bireyler fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme ile taranırken manipülasyonu indüklemek için davranışsal paradigmayı birleştirdiler. Amigdalanın uygunluk indüksiyonuna özgü yüksek aktivite sergilediğini, bunun sosyal işlemedeki bilinen rolü göz önüne alındığında mantıklı olduğunu ve gelecekteki sömürü için anatomik bir temel sağladığını buldular.

Az önce JoVE'nin grup normlarına uygunluk ile ilgili videosunu izlediniz. Şimdi, bu sosyal psikoloji deneyini konfederasyonlar kullanarak nasıl tasarlayacağınızı ve yürüteceğinizi, sonuçları nasıl analiz edeceğinizi ve yorumlayacağınızı, ayrıca kavramların araştırmada ve hatta pazarlama stratejilerinde nasıl uygulandığını iyi anlamış olmalısınız.

İzlediğiniz için teşekkürler!

Explore More Videos

Uygunluk Grup Normları Sosyal Etkiler Solomon Asch Deney Kontrol Grubu Deney Grubu Konfederasyonlar Yargı Ölçme

Related Videos

Yardım Etme Davranışındaki Durumları Analiz Etme

Yardım Etme Davranışındaki Durumları Analiz Etme

Social Psychology

45.3K Görüntüleme

Ahlaki Yargıyı İncelemek için fMRI Kullanma

Ahlaki Yargıyı İncelemek için fMRI Kullanma

Social Psychology

12.2K Görüntüleme

Sosyal Psikoloji Üzerine Perspektifler

Sosyal Psikoloji Üzerine Perspektifler

Social Psychology

9.0K Görüntüleme

SNAP Kararlarının Doğruluğunun Değerlendirilmesi

SNAP Kararlarının Doğruluğunun Değerlendirilmesi

Social Psychology

21.2K Görüntüleme

Bir Azınlık: Grup Normlarına Uygunluk

Bir Azınlık: Grup Normlarına Uygunluk

Social Psychology

17.7K Görüntüleme

Uyarılma ve Bilişsel Uyumsuzluğun Yanlış Atfedilmesi

Uyarılma ve Bilişsel Uyumsuzluğun Yanlış Atfedilmesi

Social Psychology

17.0K Görüntüleme

Marjinal Sahtekârlık: 10'a Ekleme Görevi

Marjinal Sahtekârlık: 10'a Ekleme Görevi

Social Psychology

6.5K Görüntüleme

Dışlanma: İnternet Üzerinden Göz Ardı Edilmenin Etkileri

Dışlanma: İnternet Üzerinden Göz Ardı Edilmenin Etkileri

Social Psychology

10.9K Görüntüleme

Duyguları Uyandırmak

Duyguları Uyandırmak

Social Psychology

15.9K Görüntüleme

İkna: Tutum Değişimini Etkileyen Motivasyonel Faktörler

İkna: Tutum Değişimini Etkileyen Motivasyonel Faktörler

Social Psychology

26.1K Görüntüleme

Minimal Grup Paradigmasını Yaratmak

Minimal Grup Paradigmasını Yaratmak

Social Psychology

26.3K Görüntüleme

Örtük İlişkilendirme Testi

Örtük İlişkilendirme Testi

Social Psychology

54.6K Görüntüleme

Bilinçsiz Taklit, Bağlılık Hedefleri Mevcut Olduğunda Ortaya Çıkar

Bilinçsiz Taklit, Bağlılık Hedefleri Mevcut Olduğunda Ortaya Çıkar

Social Psychology

8.1K Görüntüleme

Soyut ya da Somut Düşünmenin Özdenetim Üzerindeki Etkileri

Soyut ya da Somut Düşünmenin Özdenetim Üzerindeki Etkileri

Social Psychology

6.6K Görüntüleme

Çok Fazla Düşünmek Karar Vermeyi Bozar

Çok Fazla Düşünmek Karar Vermeyi Bozar

Social Psychology

11.2K Görüntüleme

JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code