Çok Fazla Düşünmek Karar Vermeyi Bozar

1. Katılımcı Alımı

1. Bir güç analizi yapın ve yeterli sayıda katılımcıyı işe alın ve katılımcılardan bilgilendirilmiş onay alın.
2. İki deneyci toplayın: Biri reçel tadı testini uygulamak için, diğeri ise katılımcıların her reçel hakkındaki derecelendirmelerini elde etmek için (duruma kör olarak).
3. "Reçel Tadı Testi" başlıklı bir çalışma için gönüllüleri işe alın. Gönüllü deneklere çalışmadan önce 3 saat boyunca hiçbir şey yememelerini söyleyin.

2. Veri toplama

1. Genel kalitelerine göre değişen beş marka çilek reçeli veya konserve satın alın.
   1. Katılımcılara geniş bir reçel kalitesi yelpazesi sunmak için, orijinal araştırmacılar Consumer Reports dergisi tarafından hazırlanan 45 farklı reçel markasından oluşan bir raporda 1., 11., 24., 32. ve 44.^sıradaki reçelleri satın aldılar ("Çilek Reçelleri", 1985). Bu rapor, eğitimli duyusal panelistler olan yedi danışmanın derecelendirmelerine dayanan uzman sıralamalarını içeriyordu. Her uzman danışman, tatlılık, aroma vb. gibi 16 özel duyusal özellikte 45 reçeli derecelendirdi. Yedi uzman danışmanın derecelendirmesinin tamamında ortalamalar hesaplandı ve 45 reçelin tümünün sıralaması elde edildi.
2. Her bir katılımcıyı çalıştırmadan önce test odasını ayarlayın. Bir masaya, bir sandalyeye, tabaklara, kaşıklara, reçellere, etiketlere ve bir çöp kutusuna ihtiyacınız olacak.
3. Beş sıkışmayı masanın üzerine A'dan E'ye kadar etiketlenmiş rastgele düzenleyin.
4. Her katılımcı için hangi reçelin hangi etiketi aldığını ve jam'lerin hangi sırayla düzenlendiğini takip edin.
5. Bir çay kaşığı Reçel A alın ve bu kaşığı Reçel A kavanozunun önündeki bir tabağa koyun.
6. B'den E'ye kadar olan sıkışmalar için tekrarlayın.
7. Katılımcıları bireysel olarak çalıştırın.
8. Deneyci 1'in her katılımcıya, çalışmanın amacının bir tüketici psikolojisi deneyinin bir parçası olarak farklı koşullar altında farklı reçel türlerini değerlendirmek olduğunu bildirmesini sağlayın.
   1. Bazı katılımcıların krakerlerde reçel tadı alacağını, bazılarının ise plastik kaşıklarda reçel tadı alacağını açıklayın.
   2. Kritik olarak, katılımcıya kaşıklarda reçel tadacakları duruma rastgele atandıklarını bildirin. Özellikle, reçellerin tadına baktıktan sonra, her biri için beğenilerini değerlendirecekler.
9. Her katılımcıya, katılım için bilgilendirilmiş onaylarını veren bir onay formu imzalatın.
10. Katılımcıları rastgele olarak "neden analizi" koşuluna veya bir kontrol koşuluna atayın.
    1. Kendinizi değerlendirmelerinize hazırlamak için "neden analizi" katılımcılarına "her biri" hakkında neden böyle hissettiğinizi analiz etmelerini isteyen yazılı talimatlar verin.
    2. Bu katılımcılara, tadımdan sonra her bir reçeli beğenme veya beğenmeme nedenlerini listelemelerinin isteneceğini bildirin. Bu görevi, derecelendirmeden önce katılımcıların düşüncelerini düzenlemenin bir yolu olarak tanımlayın ve ayrıca katılımcılara, nedenler listesini teslim etmelerinin istenmeyeceğini bildirin.
    3. Diğer katılımcılara (örneğin, kontrol katılımcıları) herhangi bir ek talimat vermeyin.
11. Katılımcılardan beş reçelin düzenlendiği masaya oturmalarını isteyin: kaşık ile yaklaşık 1 çay kaşığı çilek reçeli.
12. "Sebep analizi" katılımcıları için, Deneyci 1'in katılımcılardan beş reçelin her birini tatmalarını istemesini sağlayın.
    1. Tadım sırasında odadan çıkın.
    2. Döndükten sonra, nedenler anketini uygulayın. Bu anket, katılımcılardan A'dan E'ye kadar olan Jam'lerin her birini beğenme veya beğenmeme nedenlerini listelemelerini istemelidir.
    3. Anketin amacının deneklerin düşüncelerini düzenlemek olduğunu ve kendilerinden düşüncelerini teslim etmelerinin istenmeyeceğini yineleyin.
    4. Odadan bir kez daha çıkın.
    5. Döndükten sonra, doldurulmuş ankete artık ihtiyaç duyulmayacağını ve anketi çöp kutusuna atması gerektiğini açıklayın.
13. Kontrol katılımcıları için, Deneyci 1'in katılımcılardan beş reçelin her birini tatmalarını istemesini sağlayın.
    1. Tadım sırasında odadan çıkın.
    2. Döndükten sonra, katılımcılara ana dallarını neden seçtiklerinin nedenlerini listelemeleri talimatını veren bir doldurma anketi uygulayın.
    3. Odadan bir kez daha çıkın.
    4. Döndükten sonra, doldurulmuş dolgu anketini toplayın.
14. Deneyci 1'in şimdi katılımcıyı, katılımcının atandığı koşuldan habersiz olması gereken Deneyci 2 ile tanıştırmasını sağlayın.
15. Deneyci 2'nin katılımcıya, sıkışmaların her birini beğenmeme (1) ile beğenilme (9) arasında değişen 9 puanlık bir ölçekte değerlendirmelerini isteyen bir anket uygulamasını sağlayın.
16. Katılımcılara anketi doldurmalarını ve anonimliği korumak için anketi masanın üzerindeki kapalı bir kutudaki bir yuvaya yerleştirmelerini söyleyin.
17. Katılımcılar bu anketi doldururken odadan çıkın.
18. Döndükten sonra, katılımcıyı çalışmanın amacı ve prosedürleri hakkında tam olarak bilgilendirin.

3. Veri Analizi

1. Tüm katılımcıları çalıştırdıktan sonra, sıkışma değerlendirmelerinin "neden analizi" durumundaki katılımcılar (örneğin, sıkışmalar hakkında nasıl hissettiklerini analiz edenler) ve kontrol durumundakiler (örneğin, yapmayanlar) arasında farklılık gösterip göstermediğini 2 (koşul: neden analizi ve kontrol) x 5 (sıkışma 1, 2, 3, 4 ve 5) çok değişkenli ANOVA aracılığıyla test edin.
2. "Sebep analizi" koşulundaki katılımcılar ile kontrol durumundakiler arasındaki uzman derecelendirmeleriyle uyum derecesini karşılaştırmak için, Spearman'ın her bir katılımcının her bir reçelin öznel derecelendirmeleri ile her bir reçelin uzman derecelendirmeleri arasındaki sıralama korelasyonunu konu bazında hesaplamanız yeterlidir.
   1. Analiz amacıyla bu değerleri Fisher'ın r'den z'ye dönüşümü aracılığıyla z-skorlarına dönüştürün.
   2. Ortalama katılımcı/uzman korelasyonunun grubun bir fonksiyonu olarak nasıl değiştiğini inceleyen bağımsız bir örneklem t-testi gerçekleştirin.
   3. "Sebep analizi" koşulundaki ortalama katılımcı / uzman korelasyonunu ve kontrol koşulunu ayrı ayrı sıfıra karşı karşılaştıran iki, tek örnekli t-testleri kullanın.