Serbestçe Öğrenmenin üç aşamalı karşısında Güvercinler Hareketli gelen tek nöronların 'Aksiyon Potansiyelleri kayıt

Aşağıdaki deneyin genel amacı, tek nöronların tepki modellerini karakterize etmektir. Deney deneği, yanıtlara durumun kazanılması, yok edilmesi ve yeniden kazanılmasını içeren görsel bir ayrımcılık görevini yerine getirirken. İlk olarak, deneyimli bir denek, iki farklı görsel uyarandan birinin sunumunu takiben iki olası seçim tepkisinden birini yaymak üzere eğitilir.

Hayvan, iki uyarandan rastgele birine yanıt veren bir ayrımcılığı güvenilir bir şekilde gerçekleştirdikten sonra, bunu artık pekiştirme takip etmez. Bu uyarana şartlandırıldıktan sonra yanıt vermek tepkileri kötüleştirdi, yine sürekli olarak pekiştirildi ve yanıtın hızlı bir şekilde talep edilmesine yol açtı. Sonuçlar, bireysel nöronların tepki modellerinin, hayvan öğrenme göreviyle meşgulken kademeli olarak değiştiğini göstermektedir.