Name: Nontargets için Dikkat Blink test Rapid Seri Görsel Sunum ile birlikte A Çift Görev Prosedürü (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2014-12-05T14:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 45 s
Description: Öğrenin dikkat kayması etkilerini hedef dışı kelimeler üzerinde incelemek için hızlı seri görsel sunum yöntemiyle çift görev prosedürü kullanın. Bu yöntem bilişsel nörolojide dikkat mekanizmalarını anlamaya yardımcı olur.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Yazarların teşekkür hakkı yok.

NOT: Tüm konular deneysel protokol öncesinde bilgilendirilmiş yazılı onay vermek zorundadır. Tüm prosedürler, onam formları, ve deneysel protokol İnsan Deneklerin Korunması için yerel Komitesi tarafından onaylanmış olması gerekir. 1. Deney için Konu hazırlanması <ol><li> Yerel alan katılımcıları işe ve onların zaman onları telafi. Katılımcılar normal veya düzeltilmiş-to-Normal görme keskinliği ve İngilizce ilk dil olarak olması gerekir. </li></ol> 2. Uyaran <ol><li> Aşağıda açıklanan hedef saptama görevi kullanmak Battig ve Montague 9 en az yedi farklı kategoride seçin. </li><li> Eğer hedef algılama görev tuzakları aşağıda açıklandığı gibi kullanmak için hedefleri yanı sıra ayrı kategoride diğer bir deyişle olarak kullanmak için Battig ve Montaque 9 seçilen kategori normlarından isimler seçin. Emin Bu aşamada toplanan kelimelerin kümesi yeterince büyük olduğundan emin olunböylece her konu tekrar tekrar aynı hedefe kullanmadan birçok yollar ile test edilebilir. </li><li> Nontargets ve distraktörlerin bellek görevi nontarget isimler karşı test aşağıda izah edilecek gibi kullanmak için 1 10 milyon başına daha yüksek frekansta, Penn Treebank korpustan isimler seçin. Art arda bir kelime kullanarak belirli bir konu için önlenebilir ve böylece emin bu aşamada toplanan kelimelerin seti de yeterince büyük olduğundan emin olun. </li><li> Kelimeler uzunluğu 4 veya 5 harf seçin. Denemeler 4 harfli kelimeleri denemeler ve 5 harfli kelime çalışmalarda ayrılabilir. 5 harfli kelime denemeleri için sadece 4 harfli kelimeleri denemeleri için 4 harfli kelimeleri, ve 5 harfli kelimeleri kullanın. </li><li> Her deneme için, rastgele 1 hedef ve adım 2.2 hazırlanan 1 çığırtkan seçin; Adım 2.3 hazırlanan kümesinden rastgele nontargets olarak 7 kelime ve hafıza görev distraktörler olarak 5 kelime seçin. Kelimeler belirli bir deneme tekrar asla emin olun. </li></ol> 3. toplayın BİLİŞİMn Katılımcı gelen <ol><li> Gerçek deney başlamadan önce, denemenize bir bölüm eklemek veya katılımcı (isim, yaş, ellilik, cinsiyet) hakkında bilgi kaydetmek için bir kağıt parçası oluşturmak. </li></ol> 4. Ekran Kılavuzu <ol><li> Katılımcılar anlamak emin ve tam talimatları okumak olun. </li><li> Açıkçası ilk katılımcıların görüntülenen kategoride hedef ismin varlığını veya yokluğunu tespit etmek zorunda, deneyde iki görevler vardır ki devlet. Katılımcılar, aşağıda açıklanan RSVP görev tüm kelimeleri hatırlamak için denemek gerekir İkincisi, katılımcılar, sırayla diğer bir deyişle test edilecektir. </li><li> Cevap anahtarları açık ve kolay hatırlanabilir olun. </li></ol> 5. Hızlı Seri Görsel Sunum (LCV) <ol><li> Uyaranlara görüntülemek için bir 21-inç CRT monitör veya eşdeğeri (yenileme hızı = 85 Hz, çözünürlük = 1.280 x 1.024 piksel) kullanın. Standart bilimsel yazılım ve Stimul kullanınBen sunum araç deneyi çalıştırmak için. Beyaz zemin üzerine siyah ve Courier yazı (boyut 14) kelimeleri sunun. </li><li> 500 msn için bir tespit haç ve 200 msn için boş bir ekran ardından 1.2 saniye için hedef kategorisinde bir ekran ile her deneme, başlayın. Sonraki emin Çeldirici isimler yapma ya 120, 240, 360 ya da msn / öğenin SOAS kullanarak mevcut 8 isimler çalışmalar boyunca hedef isimler olarak kullanılan asla. Her deneme yaklaşık 10 sn sürer. NOT: toplam, her durum için 16 tekrarlar dahil 96 denemeler ve örnek deneyde 1 8 uygulama denemeleri vardı. Bu deneysel tasarımı ile tipik bir oturum tamamlamak için bir konu 15-20 dakika sürer. </li></ol> 6. Hedef Tespit Görev <ol><li> Bir hedef kategorisine ait diğer her deneme için, hedef kategori (bir tuzak isim) ait değil, iki isim hazırlayın. Çalışmaların yarısında hedef isim sunuyoruz. Ve denemeler diğer yarısında, d sunmakecoy isim. Hedef pozisyon sunum ilk veya son pozisyonların biri asla emin olun. </li><li> RSVP sonra, katılımcılara sunum hedef kategorisinden bir kelime içerdiği olmadığını belirtmek için &quot;Hayır&quot; &quot;Evet&quot; veya cevap 2 sn vermek. </li></ol> Nontargets 7. Tanıma Hafıza Görev <ol><li> Kategorik görev yanıt için 2 sn aradan sonra nontargets ilk tanıma bellek görevi sunun. Not: Bu, ilk bellek görevi her bir kelime ya da hemen önce ya da hemen dizisi hedef kelimeden sonra ya da bir hedef sözcüğü içermeyen deneyler için sekansının ortasında. </li><li> Bir sonraki adımda protokol 2.2 edinilen sırayla değildi, bir kelime, hakkı veya ekranın sol tarafında rastgele deney sözcüğü göster. </li><li> Katılımcılar th pozisyonuna karşılık gelen, sol veya sağ ok tuşunu kullanarak bir yanıt yapana kadar ekranda bu kelimeleri tutunsırayla görüntülenen e sözcük. </li><li> Hedef etrafında kelimelere ekstra dikkat katılımcıların tutmak için, önce veya sonra hedef doğrudan sırayla bir kelime kullanarak, yanıttan sonra ikinci bellek testi sunun. İlk bellek görevi aynı prosedürü kullanın. </li><li> Yorgunluk veya göz yorgunluğunu önlemek için, deneysel çalışmalar arasındaki molalar için teşvik ediyoruz. Katılımcılar genellikle ardışık denemeler arasında dinlenmek için birkaç saniye daha fazla ihtiyacım yok. </li></ol> 8. Counterbalanced SOA Bellek Görev <ol><li> İkinci deneyde, daha nontarget öğeleri AB etkilerini inceleyen ilgilenen varsa, bir denge, arası konu tasarımı ile aynı LCV yordamı kullanın. NOT: demonstrasyon çalışmasında, 120 veya 240 msn SOA&#39;lar katılımcılar arasında denge edildi. Diğer SOA de test edilebilir. Bu deney aynı katılımcı ile aynı ya da farklı seans gerçekleştirilebilir gerekmezİlk deney. </li><li> Bu deney için algılama görev sonrası üç bellek testleri kullanın. Test kelimeleri eşit hedef, mevcut çalışmalar için hedef etrafında 7&#39;ye kadar pozisyonlarda 2 arasında olması muhtemeldir, veya hedef yoktur çalışmalarda tuzak isim etrafında olduğundan emin olun. NOT: Prosedür ve düğmeye basma ilk deney aynıdır. </li></ol> 9. Ambalaj kadar <ol><li> De-kısa katılımcılarla onlar çalışmanın amacı ilgilenen varsa. (Örneğin, isim) katılımcılar hakkında bilgi tanımlama, katılımcının gizliliğini korumak için kaldırıldı ve numara veri dosyası ile bağlı olan kodlama ile değiştirilmesi gerekir. </li><li> Gerekirse birden katılımcıların veri toplandığı zaman, hedef yoktur koşullarda karşı mevcut hedef bellek performanslarını karşılaştırmak için ANOVA&#39;lar veya planlanan kontrast t-testleri kullanın. NOT: Biz p gibi, hedef tespit görevin doğru cevap çalışmalardan elde edilen verilerin odaklanmak önermekarticipant dikkati hedef algılama görevin yanlış cevap çalışmalarda odaklanmamış olabilir. </li></ol>

<ol><li>Raymond, J. E., Shapiro, K. L., Arnell, K. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Temporary+suppression+of+visual+processing+in+an+RSVP+task%3A+An+attentional+blink%5BTitle%5D)+AND+%22J+Exp+Psychol+Hum+Percept+Perform%22%5BJournal%5D)">Temporary suppression of visual processing in an RSVP task: An attentional blink.</a> J Exp Psychol Hum Percept Perform. 18 (3), 849-860 (1992).</li>
<li>Dux, P. E., Marois, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+attentional+blink%3A+A+review+of+data+and+theory%5BTitle%5D)+AND+%22Atten+Percept+Psychophys%22%5BJournal%5D)">The attentional blink: A review of data and theory.</a> Atten Percept Psychophys. 71 (8), 1683-1700 (2009).</li>
<li>Desimone, R., Duncan, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Neural+mechanisms+of+selective+visual+attention%5BTitle%5D)+AND+%22Annu+Rev+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Neural mechanisms of selective visual attention.</a> Annu Rev Neurosci. 18 (1), 193-222 (1995).</li>
<li>Reynolds, J. H., Heeger, D. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+normalization+model+of+attention%5BTitle%5D)+AND+%22Neuron%22%5BJournal%5D)">The normalization model of attention.</a> Neuron. 61 (2), 168-185 (2009).</li>
<li>Nieuwenstein, M. R., Potter, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Temporal+Limits+of+Selection+and+Memory+Encoding%3A+A+Comparison+of+Whole+versus+Partial+Report+in+Rapid+Serial+Visual+Presentation%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Sci%22%5BJournal%5D)">Temporal Limits of Selection and Memory Encoding: A Comparison of Whole versus Partial Report in Rapid Serial Visual Presentation.</a> Psychol Sci. 17 (6), 471-475 (2006).</li>
<li>Potter, M. C., Nieuwenstein, M., Strohminger, N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Whole+report+versus+partial+report+in+RSVP+sentences%5BTitle%5D)+AND+%22J+Mem+Lang%22%5BJournal%5D)">Whole report versus partial report in RSVP sentences.</a> J Mem Lang. 58 (4), 907-915 (2008).</li>
<li>Loach, D., Marí-Beffa, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Post-target+inhibition%3A+A+temporal+binding+mechanism%5BTitle%5D)+AND+%22Visual+Cognition%22%5BJournal%5D)">Post-target inhibition: A temporal binding mechanism.</a> Visual Cognition. 10 (5), 513-526 (2003).</li>
<li>Meng, M., Potter, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+attentional+blink+for+nontargets%5BTitle%5D)+AND+%22Atten+Percept+Psychophys%22%5BJournal%5D)">An attentional blink for nontargets.</a> Atten Percept Psychophys. 73 (2), 440-446 (2010).</li>
<li>Battig, W. F., Montague, W. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Category+norms+for+verbal+items+in+56+categories%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Exp.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Category norms for verbal items in 56 categories.</a> J. Exp. Psychol. 80 (3), 46(1969).</li>
<li>Marcus, M. P., Marcinkiewicz, M. A., Santorini, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Building+a+large+annotated+corpus+of+English%3A+The+Penn+Treebank%5BTitle%5D)+AND+%22Computational+linguistics%22%5BJournal%5D)">Building a large annotated corpus of English: The Penn Treebank.</a> Computational linguistics. 19 (2), 313-330 (1993).</li>
</ol>

Yazarların açıklayacak hiçbir şeyi yoktur.

Bu yeni ikili görev yaklaşımı, kategorik bir RSVP algılama görevini, algılama görevinin hemen ardından iki alternatif zorunlu seçimli bellek göreviyle birleştirdi. Temsili sonuçlarımız, hedef tespitinin, özellikle RSVP'deki gecikme-2 konumunda, hedeften sonra sunulan hedef olmayanların bellek kodlamasını bozabileceğini gösteren, daha önce yayınlanmış bir çalışmayı8 tekrarlamaktadır. Bir bakışta, bu, hedef algılama8 tarafından modüle edilen geçici dikkati öneren gecikme-1 korumalı AB'ye benzer bir et...

Hızlı Seri Görsel Sunum (LCV) iki hedef yaklaşık 500 milisaniye 1 içinde sırayla sunulmaktadır bir dikkat yanıp sönme (AB) olduğunu göstermek için kullanılır olmuştur. İkinci hedef yaklaşık 150 msn içinde sunulursa, ancak geliştirme hem de hedeflerin işleme orada (örneğin, gecikme 1 koruyucu) 2. Benzer bir fenomen uzaysal dikkat çalışmalarda bulunmuştur. Hem seçici dikkat 3 taraflı rekabet modeli ve dikkat 4 normalleşme modeli dikkat katıldığı yerde sunulan kalemlerin işleme artırır ama yakın öğelerin işlenmesini bastırır düşündürmektedir. Bu mekansal yakınlık bastırma ayrıca müteakip öğeleri, hem nontargets ve hedeflerin zamansal AB açıklayabilir misiniz? Geçmiş çalışmalar öğelerin bir sunum anısına baktı ve katılımcıların kısmen öğelerin sırasını bildirmek için talimat zaman AB bulduk, ama varKatılımcılar, tüm dizisi 5,6 rapor istendi değil ne zaman. Bu sonuçlar dikkat bir sırayla tüm kelimeler üzerinde ayrılan zaman, hiçbir AB ve dikkat açıklığı büyük olduğunu göstermektedir. Yukarıdaki deney hedef olarak kelimelerin tamamını ya da yarısını dahil beri, ne katılımcılar söylendi tek bir hedefe bakmak olur, ve diğer tüm kelimeleri nontargets vardı? Nontargets orada AB mi? Loach ve Mari-Beffa distraktörler için belleğe hedef tespiti etkisi hakkında bir çalışma yayınladı, ve bir şıkkı için bellek hedefine 7 yakınlığı dayalı önlendi bulundu. Bu dolaylı olarak tasarlanması, ancak, bir hedef, kritik distraktör veya prob herhangi bir harf ile, sadece dört harf (X, H, S, ve O) ile sınırlıydı. Hedefler ya da prob olarak sunulan asla Mektuplar kalan distraktörlerin olacaktır. Önceki çalışmalarda sınırlamaları aşmak için, biryeni ikili görev prosedürü bir hedef tespiti yakın nontargets 8 işlenmesini bastırmak edip araştırmak için Meng ve Potter tarafından geliştirilmiştir. Bu kağıt detaylı bu yordam açıklanır. İlk olarak, katılımcılar bir kategorik bir hedef kelime için RSVP kelimelerin bir dizi aradı. İkincisi, orada RSVP görev mevcuttu kelimeleri içeren bir bellek görevdi, ama hedef değildi. Bu prosedürde, nontarget sözler distraktörlerin vardı. bellek görevi test olacağını nontarget kelimeler, katıldı ve konu ile hatırlanmak gerekiyordu. Her denemede, yeni sözcükler kullanılacaktır; Bu nedenle nontarget kelimeler hedef olarak sunulan asla.

<table><tbody><tr><td>Dell CRT Monitör</td><td>, Dell Inc.</td><td>P1130</td><td>21 inç, yenileme hızı = 85&nbsp; Hz, çözünürlük = 1.280 x 1.024 piksel, 16 bit renk derinliği</td></tr><tr><td>Apple Macintosh Bilgisayar</td><td>Apple Inc.</td><td>A1278</td><td></td></tr><tr><td>MATLAB</td><td>MathWorks Inc.</td>MATLAB PTB-3 için <td>R2009b</td><td></td></tr><tr><td>Psikofizik Araç Kutusu</td><td></td><td>Bu araç kutusu, uyaranları sunmak ve davranışsal verileri toplamak için kullanılır.</td><td></td></tr></tbody></table>

nontargets için dikkat blink test rapid seri görsel sunum ile birlikte a Çift görev prosedürü

A Dual Task Procedure Combined with Rapid Serial Visual Presentation to Test Attentional Blink for Nontargets

Izleyiciler hızlı bir seri görsel sunum (LCV) akışında hedefler için arama yaptığınızda iki hedef birbirine yaklaşık 500 msn içinde sunulan eğer, ilk hedef noktaya kolay olabilir ama ikinci kaçırılmaması gereken muhtemeldir. Dikkat kırpması Bu olgu (AB) yaygın görsel hedefleri tespit etmek için dikkat zamansal kapasitesini incelemek için çalışılmıştır. Buna karşın, AB deneyler tipik bir prosedürde birlikte, bu RSVP hedef olmayan maddelerin işlenmesi dikkat etkilenebilir nasıl kontrolü mümkün değildir. Bu kağıt çeşitli uyaran başlangıcı asenkronisidir (SOA) ile nontargets için AB etkilerini test etmek RSVP ile birlikte yeni bir ikili görev prosedürü anlatılmaktadır. Bir örnek deneyde, bir hedef kategorisi ilk 8 isimlerin bir dizi izledi, sergilendi. İsimlerin bir hedef kategorisine ait ise, katılımcılar, aksi takdirde katılımcılar &#39;hayır&#39; yanıt vereceğini, dizinin sonunda &#39;evet&#39; yanıt vereceğini. İki 2-Alternative seçim bellek görevleri katılımcıların hemen önce veya sonra hedef sözlerini hatırladı olmadığını, yanı sıra dizinin başka bir rasgele bir kelime yanıt takip zorladı. İkinci bir örnek bir deneyde, aynı tasarımı iki ya da 120 ya da 240 msn SOA gruplar ve 2) üç bellek görevleri takip dizisine karşı ve sırayla hedef olmayan kelimelere hatırlama test edilmiştir: 1) bellek görevi hariç, kullanıldı Bu hedef isim konumunda aşağıdaki 3 öğeleri hedef isim konumunda önceki 3 öğelerden her yerde olabilir. Önceden yayınlanmış bir çalışma Örnek sonuçlar, işlem hedefleri geliştirmek hem de nontargets bastırmak sadece ilgi farklı etkilerini incelemek için kullanılabileceğini göstermektedir. Burada önceki bulgu çoğaltılmış bir temsilci katılımcı sonuçları göstermektedir.

Deney 1 için, SOAS üzerinde hedef kategorisinde isim tespit için temsili öznenin doğruluğu 120 msn, msn de 240 91%, ve 360 ​​milisaniye için 94% 72% idi. Bellek görev için, sadece doğru hedef saptama görev çalışmalar kullanıldı yanıtladı ve denemeler bir kategorik bir hedef ismin varlığına veya yokluğuna dayalı ayrıldı ve ardından hedef isim, ya da seri tekabül konumlarını dayalı alt kümelere bölünmüştür Hedef yok çalışmalarda tuzak hedef ismin karşılık gelen pozisyonları. 1 temsilci konu ilk bellek gör...

Bu makale, çeşitli uyaran başlangıç eşzamansızlıklarında dikkatli göz kırpmaya bakmak için Hızlı Seri Görsel Sunum ile birleştirilmiş yeni bir ikili görev prosedürünü açıklamaktadır. Bu deneysel prosedür, hedef olmayanlar için dikkatli göz kırpmayı test etmesi bakımından diğerlerinden farklıydı.

Nontargets için Dikkat Blink test Rapid Seri Görsel Sunum ile birlikte A Çift Görev Prosedürü

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the ...

Bu prosedürün genel amacı, bir dizideki hedef olmayan kelimeler üzerindeki dikkat göz kırpması (attentional blink) etkilerini test etmektir. Bu, öncelikle sekizer kelimeden oluşan hızlı seri görsel sunumların yapıldığı bir deneysel paradigma kurularak gerçekleştirilir. İkinci adım, katılımcılara hem belirli bir kategoriye ait olan hedef kelimeye hem de diğer hedef olmayan kelimelere dikkat etmeleri yönünde talimat vermektir.Ardından, katılımcılara evet veya hayır şeklinde yanıt vermeleri için iki saniye süre tanıyarak dizideki hedefin tespitini test edin. Son adım, iki saniyelik alternatif zorunlu seçim görevi ile hedef dışı kelimelere yönelik belleği test etmektir. Nihayetinde, bu özgün çift görev prosedürü, dikkat göz kırpma paradigmasını kullanarak dikkat göz kırpmasının hedef dışı kelimeler üzerindeki zamansal etkilerini göstermektedir.Bu yöntem, dikkatin, tespit hedefinin yanı sıra diğer uyaranları veya olayları işleme konusundaki hem zamansal hem de mekansal yeteneği nasıl etkilediği gibi, bilişsel nörobilim alanındaki temel soruların yanıtlanmasına yardımcı olabilir. Başlangıç olarak, hedef tespit görevinde kullanmak üzere btic ve Montague'un sözel ögelere yönelik kategori normlarından en az yedi farklı kategori seçin. Ardından, bu kategorilerden hedef olarak kullanılacak isimlerin yanı sıra, yanıltıcı ögeler olarak kullanılmak üzere farklı kategorilerden başka kelimeler seçin.Aynı hedefin tekrarlanmaması için setin yeterince büyük olduğundan emin olun. Test sırasında, hedef olmayan ve çeldirici isimleri Pen Treebank korpusundan seçin.Yeniden, bir kelimenin tekrarlanmaması için setin yeterince büyük olduğundan emin olun. Dört ve beş harfli kelime denemelerine ayrılabilecek, dört veya beş harf uzunluğundaki kelimeleri seçin. Her denemede, rastgele bir hedef ve bir çeldirici seçin. Ek olarak, rastgele yedi kelimeyi hedef dışı (non-arts) ve beş kelimeyi hafıza kelimesi olarak seçin.Görev katılımcıları. Katılımcılar, çevrimiçi ilanlar ve kasaba geneline asılan el ilanları aracılığıyla yerel bölgeden toplanmaktadır. Katılımcıların normal veya düzeltilmiş normal görme keskinliğine sahip oldukları ve ana dillerinin İngilizce olduğu onaylanmıştır.Onam alındıktan ve ilgili tüm katılımcı bilgileri kaydedildikten sonra, deneysel prosedürü açıklayın ve talimatları açık bir şekilde iletin. Deneyde iki görev olduğunu belirtin. İlk görevde, katılımcıdan görüntülenen bir kategoride hedef bir ismin varlığını veya yokluğunu tespit etmesini isteyin.İkinci görevde, katılımcılar verilen dizideki tüm kelimeleri hatırlamaya çalışmalıdır. Görevleri açıkladıktan sonra, yanıt tuşlarının nasıl kullanılacağını anlatın. Hızlı seri görsel sunum veya RSVP görevi, standart bir monitör ve uyaran sunum yazılımı kullanılarak gerçekleştirilir.Kelimeler, beyaz bir arka plan üzerinde siyah courier yazı tipiyle ve 14 punto boyutunda sunulmuştur. Her deneme, 1,2 saniye boyunca hedef kategorinin gösterilmesiyle başlar ve ardından 500 milisaniye boyunca bir fiksasyon haçı ile 200 milisaniye boyunca boş bir ekran gelir. Ardından sekiz isim, her bir öğe için 120, 240 veya 360 milisaniyelik uyaran başlangıç asenkronisi (SOA) kullanılarak sunulur.Katılımcının, sekiz alıştırma denemesi ve her koşul için 16 tekrar dahil olmak üzere toplam 96 denemeyi tamamlamasını sağlayın. Tipik bir oturumun tamamlanması, denek için 15 ila 20 dakika sürecektir. Hedef tespit görevi için, biri hedef kategoriye ait, diğeri ise hedef kategoriye ait olmayan iki isim hazırlayın.Şaşırtıcı (decoy) olarak görev yapması için, denemelerin yarısında hedef ismi, diğer yarısında ise şaşırtıcı ismi sunun. Bu isimlerin dizideki ilk veya son konumlarda yer almadığından emin olun. RSVP sonrası, katılımcılara sunumun hedef kategoriden bir kelime içerip içermediğini belirtmek için "evet" veya "hayır" şeklinde yanıt vermeleri için iki saniye süre verin.İlk bellek görevi, dizideki hedef kelimenin hemen öncesinde veya hemen sonrasında sunulan bir kelime içindir; test kelimesini, dizide yer almayan bir kelimenin yanında ekranın sağ veya sol tarafında rastgele gösterin. Bu kelimeleri, katılımcı sol veya sağ ok tuşlarını kullanarak bir yanıt verene kadar ekranda tutun. Ardından, ikinci bellek testini sunun.Hedef kelimenin hemen öncesinde veya sonrasında yer almayan bir kelimeyi dizide kullanın. Bu, katılımcıların yorgunluktan veya göz yorgunluğundan kaçınmak için hedef çevresindeki kelimelere aşırı dikkat etmelerini önleyecektir. Dikkat kırpma etkilerinin hedef dışı öğeler üzerindeki etkilerini incelemek için katılımcıları deneysel denemeler arasında birkaç saniye dinlenmeye teşvik edin.Karşıt dengelenmiş denekler arası bir desenle aynı RSVP prosedürü kullanılmıştır. Algılama görevinin ardından üç bellek testi uygulayın. Test kelimelerinin; hedef mevcut denemeleri için hedefin etrafındaki iki ve yedi numaralı pozisyonlardan veya hedefteki yanıltıcı isim etrafından eşit olasılıkla seçildiğinden emin olun.Testleme sonrası denemeler tamamlandığında, katılımcılara çalışmanın amacı hakkında bilgi veriniz. Verileri daha sonra analiz etmek için, hedef mevcut ve hedef mevcut değil koşullarındaki bellek performanslarını karşılaştırmak amacıyla bir ANOVA veya planlanmış karşılaştırma T testleri kullanınız.İlk bellek görevi için, bu denek hem 120 ve 240 milisaniyelik SOA'larda kategori isminden hemen sonraki hedefleri hatırlamakta zorluk göstermiş, ancak kodlama 360 milisaniyede olduğunda oldukça yüksek bir doğruluk sergilemiştir. OA. Kategori isminden hemen önce gelen kelimelerin tamamı oldukça yüksek doğrulukla hatırlanmıştır. İkinci bellek görevinizde.Görev doğruluğu, daha uzun SOA'lar ile tekrar artmış ve "önce" grubunda tutarlı bir şekilde yüksek kalmıştır. Kategori ismi tespitinde, lag eksi üç, eksi iki ve eksi birdeki tüm maddeler, hedefin lag bir, iki ve üçte mevcut olup olmamasından bağımsız olarak, zamanın yaklaşık %70'inde hatırlanmıştır. Hedefin bulunmadığı denemelerde, hedef olmayan kelimeler daha doğru hatırlanmıştır.Hedef kelimenin bulunduğu denemelerde, ikinci gecikmedeki hedef dışı kelimelere yönelik bellek en çok engellense de, bu sonuçlar aynı zamanda hedef kelimenin bulunduğu denemelerde ikinci gecikmedeki hedef dışı kelimelere yönelik belleğin daha zayıf olduğunu göstermektedir. Bu videoyu izledikten sonra, dikkat boşluğunun farklı yönlerinin nasıl test edileceği konusunda iyi bir anlayışa sahip olmalısınız.

a-dual-task-procedure-combined-with-rapid-serial-visual-presentation

Research

JoVE Journal

Behavior

Davranış

Video, eşzamanlı göz izleme ve tek nöron kayıtları aracılığıyla hedef seçici nöronları tanımlamak için bir tahlil göstermektedir. Bir insan katılımcı, bir ekrandaki bir dizi nesne arasından bir hedef nesneyi tanımlamakla görevlendirilir ve göz hareketi izlenir. Eşzamanlı olarak, tek nöronların ateşleme hızı, beyne implante edilen elektrotlar aracılığıyla kaydedilir. Her iki kayıttan elde edilen veriler, hedef seçici nöronların varlığını değerlendirmek için ilişkilendirilir.

Hedef seçici nöronları tanımlamak için eş zamanlı göz takibi ve tek nöron kaydı

Burada, kullanım ömrü boyunca tehdit algılamayı incelemek için kullanılabilecek bir dokunmatik ekran görsel arama paradigmasını açıklıyoruz. Paradigma, hem çocukların hem de yetişkinlerin, örümcekler ve kızgın yüzler gibi tehdit edici uyaranları tehdit edici olmayan uyaranlardan daha hızlı algıladığını gösteren çeşitli çalışmalarda zaten kullanılmıştır.

Çocuklarda ve Yetişkinlerde Tehdit Dikkat eksikliği önyargıları Ölçme

Laboratuvar ayarlarını çoğaltmak için, görsel görevler için çevrimiçi veri toplama yöntemleri, uyaran sunumu üzerinde sıkı kontrol gerektirir. İki görsel dikkat testinde performans verilerini toplamak için bir web uygulamasının kullanımına ilişkin yöntemleri özetliyoruz.

Yöntemleri Online Görsel Dikkat Test

Zamansal mertebeden yargılar, işlem hızı parametrelerini ve dikkat ağırlıklarını tahmin etmek ve böylece dikkat işleme mekanizmalarını çıkarmak için kullanılabilir. Bu metodoloji çok çeşitli görsel uyaranlara uygulanabilir ve birçok dikkat manipülasyonu ile çalışır.

Geçici sipariş Hüküm Model tabanlı Analizi ile Dikkat ve Görsel İşleme Hızı Ölçme

Bu çalışma değerlendirmesi dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) için yeni bir iletişim kuralı bu gelişimsel bozukluk yenilikçi araçları kullan seçeneğine göre daha objektif bir tanı yordam sağlayarak sunar. Aynı zamanda harekete geçirmek ölçümleri ve yönetim işlevi önlemleri arasındaki ilişkiyi inceler.

Beyin harekete geçirmek (NIR-HEG/Q-EEG) ve yürütme önlemler (CPTs) bir DEHB değerlendirme protokolü kullanarak

Bu yöntem bir dinamik görsel görüntü dizin maliyetleri "şarta dikkatte yakalama" ve "katılımcıların birden çok arama korumak ortaya çıkan oyalama maliyetidir kümesi özel yakalama," de dahil olmak üzere görsel arama sırasında dağılmasına kullanır hedefleri aynı anda. Bu yöntem temel mekanizmaları ve görsel dikkat sınırlamaları ortaya koymuştur.

Hızlı seri görsel sunum Seti özel yakalama ölçmek için kullanarak, oyalama bir sonucu ise çoklu görev

Bu deneysel protokol göz izleme ve değerlendirme presaccadic görsel hassasiyet bir özgür seçim saccade görev ve görsel uzamsal dikkat dağıtımını araştırmak için bir görsel ayrımcılık görev oluşan bir çift görev paradigma içinde kombine Hem, doğru ve ortalama saccades önce.

Araştırma doğru ve ortalama Saccades göz izleme yoluyla önce görsel dikkat dağıtımını ve görsel duyarlılık değerlendirilmesi

Göz izleme, bilgi işlemeyi araştırmak için invaziv olmayan bir yöntemdir. Bu makale, düşük zamanlı pilotlarda (yani, 350 uçuş saati) bir uçuş simülasyonu acil durum görevi sırasında bakış davranışını incelemek için göz izlemenin nasıl kullanılabileceğini &lt; açıklamaktadır.

Bilgi İşlemeye İlişkin İçgörüler İçin Karmaşık Bir Havacılık Görevi Sırasında Göz İzleme

Merkezi görme kaybını simüle eden algısal ve okülomotor araştırmalar için tasarlanmış bir bakış koşullu ekran çerçevesinin geliştirilmesini sunuyoruz. Bu çerçeve, hem simüle edilmiş hem de patolojik merkezi görme kaybı yaşayan bireylerde telafi edici davranışsal ve okülomotor stratejileri incelemek için özellikle uyarlanabilir.

Simüle Edilmiş Merkezi Görme Kaybı ile Algısal Öğrenme Araştırmaları için Bakışa Bağlı Bir Ekran Çerçevesi

Bu protokol dikkat ve kemirgenlerde dürtü kontrolü incelemek için kullanılan bir edimsel dayalı bir iştir 5-seçim seri reaksiyon süresi görevi anlatılmaktadır. Standart görev modifikasyonları olan Test gün zorluklar, görevin esnekliğini arttırmak ve daha tam olarak davranışını karakterize etmek üzere diğer manipülasyonlar ile kombine edilebilir.

5 seçmeli Seri Reaksiyon Süresi Görev: Kemirgenler için Dikkat Görev ve Dürtü Kontrol

Öğrenin dikkat kayması etkilerini hedef dışı kelimeler üzerinde incelemek için hızlı seri görsel sunum yöntemiyle çift görev prosedürü kullanın. Bu yöntem bilişsel nörolojide dikkat mekanizmalarını anlamaya yardımcı olur.

Nontargets için Dikkat Blink test Rapid Seri Görsel Sunum ile birlikte A Çift Görev Prosedürü

Daha fazla video keşfet