Name: Bilgisayarlı Otomatik Öğrenme Cihazı (aldm) Test Sistemleri bir Ağı Kullanma Olmayan insan Primatlar Sosyal Biliş Değerlendirilmesi (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2015-05-05T15:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 42 s
Description: Öğrenin, otomatik öğrenme cihazı ile insan dışı primatlarda sosyal bilişi değerlendirme yöntemini. RFID mikroçip ve dokunmatik ekran kullanılarak bilişsel performans ve sosyal etkiler incelenir.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Bu araştırma &quot;Federasyon de Recherche 3C&quot;, Aix-Marseille Üniversitesi ve AB Euprim-Net-II projesi (# RII3-026155) tarafından desteklenmiştir. Bu iş programları LICORNES (ANR-12-CULT-0002) ve ASCE (ANR-13-PDOC-0004) bir parçası olarak Fransız Ulusal Araştırma Ajansı (ANR) tarafından denetlenmektedir kamu hibe ile desteklenmiştir. Rousset-sur-Arc CNRS primat istasyonunun personel teknik destek için kabul edilmektedir.

Etik bildirimi: Bu araştırma Fransız standartlarına uygun olarak yürütülen ve ulusal Fransız etik kurul, &quot;Comité d&#39;Ethique CE-14 dökün l&#39;deneyler Animale&quot; onay aldı. Prosedürler ayrıca Hayvan Davranışları Araştırmaları Derneği kurallar ile uyumlu idi. 1. aldm Test Ünitesi Kurulumu NOT: Fagot &amp; Paleressompoulle 1 uyarınca aldm testi birimlerini ayarlayın. <ol><li> 1&#39;de açıklandığı gibi boyutta (0.7 x 0.7 x 0.8 m 3) test odaları oluşturun. Her test odası 2 yanal şeffaf yan duvar olduğundan emin olun. Arka tarafta açık veya kapalı olabilir sürgülü kapı ile her test odasına donatın (Şekil 1). Kasadan test sistemi erişim sağlamak için aldm ünitesinin arka kapağını açın. </li><li> Bir (7.3 x 7 cm 2 ile test odasının ön panelini Fit </sup&gt;) dokunmatik ekrana manuel etkileşimler için bir ünitenin önünde bulunan dokunmatik ekranın içinde 19, ve 2 handports vizyonunu sağlayan görünümü liman. </li><li> 1&#39;de açıklandığı gibi her el liman çevresinde bir mikroçip okuyucuya bağlanan bir anten takın. Anten konunun RFID kimliğini yakalayacaktır. </li><li> Her test odasının önünde kapasitif dokunmatik ekran bir 19 yükleyin. dokunmatik uyaranlara sunmak ve tepki ile ilgili değişkenleri (doğruluk ve tepki süresi) kaydetmek için hizmet vermektedir. Ekrandan pencerelerinde 25 cm ayırın. </li><li> Test programı çalıştırmak için görev yapacak her test birimine PC bilgisayar bağlayın. NOT: Her denemede üzerinde test programı (örneğin, ekran, uyaran süresi, vb özelliği) deneklerin deney rejimi belirleyen ve RFID tarafından tanımlanan maymun davranışsal tedbirler (örneğin, tepki süresi, doğruluk) ilişkilendiren teknolojisi. </li><li> PC Comput bir gıda dağıtıcı bağlayın<html> 1 de tarif edildiği gibi, paralel bir bağlantı noktası üzerinden er. Bu dağıtıcı aldm maymun alanı içinde kuru buğday taneleri sunar. </li><li> 1 açıklandığı gibi grubun her bireyin önkol bir RFID mikroçip enjekte edilir. NOT: Bu prosedür veteriner uygulamalarına göre yapılmalıdır. </li></ol><img alt="Şekil 1" src="/files/ftp_upload/52798/52798fig1highres.jpg" width="700" /> Şekil 1: Şekil (A) ve bir aldm biriminin şematik bir görünüşüdür (B). Her test birimi beş ana bileşen elemanları vardır. (A) dokunmatik ekran; (B) handport; (C) görünüm alanı; (D) Gıda dağıtıcı doğru cevap sonrasında kafesin içinde gıda maddeleri teslim; (E) bilgisayar; (F) kapı kasadan erişim sağlayan.fig1highres.jpg &quot;target =&quot; _ blank &quot;&gt; bu rakamın daha büyük bir versiyonunu görmek için lütfen buraya tıklayınız. 2. aldm Ağ Kurulumu <ol><li> 1&#39;de açıklandığı gibi her karavanda 5 aldm birimleri ile, iki adet 8 x 4 m 2 römork içinde 10 aldm birimleri takın. Bir IP adresi üzerinden erişilebilen benzersiz bir kontrol sunucuya her aldm test ünitesi takın (Şekil 2). Aldm birim sunucuya / bilgi indirme hem de yükleyebilirsiniz emin olun. </li><li> Bir maymun başına 1 gibi bir aldm test ünitesi tarafından tespit edildikten sonra sunucudan metin dosyaları indiren bir bilgisayar test program yazın. Metin dosyası olarak, mevcut deneysel durumuyla ilgili göstergeler birimini kullanarak maymunun (zaten eğitim veya test aşamasında yapılan çalışmaların sayısı) sağlar. Deneysel prosedür ile önceden tanımlanmış eğitim veya test deneme sunmak için bu bilgileri kullanabilirsiniz şekilde test programı yaz. </li><li> Test progra takınm satır içi komut dosyası sunucudan yükler ve indirme verileri şekilde. Aldm birimi günde iki kez aldm saatini senkronize emin olun. NOT: Bu prosedür ile 10 aldm birimleri maymun hangi birimi ve zaman kullandığı hangi göstergeler sağlayabilir ve bu nedenle test sistemlerinin kullanımında toplumsal dinamikler hakkında bilgi vermek. </li><li> Her duruşmadan önce, test programı maymun mevcut deneysel durumu hakkında sunucudan bilgi yükler böyle test programı yaz. Deneme tamamlandığında, aldm ünitesi sunucusunda deneğin metin dosyasını güncelleyecektir. NOT: Katılımcılar bağımsız kullanmak için karar aldm testi birimlerinin, önceden tanımlanmış deney amacıyla test olacağını kontrol sunucu garantilere deneğin ilgili parametrelerin merkezileştirilmesi. </li><li> Tarih, Gün süre (HH: MM: SS biçiminde), mevcut test programının adı, Maymun adı, Sayı eşek bir metin her yargılamadan sonra dosya olarak aşağıdaki veri depolamak, msn hassasiyetle Tepki süresi; aldm test ünitesi (örn 1), test seviyesinde (örneğin, eğitim), Skor (2 = yanlış cevap 1 = Doğru davranış yanıt) için igned. </li></ol><img alt="Şekil 2," src="/files/ftp_upload/52798/52798fig2highres.jpg" width="700" /> Şekil 2:.. Aldm ağının şematik Her aldm birimi alır ve benzersiz bir kontrol sunucuya / bilgi sağlayan <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/52798/52798fig2highres.jpg" target="_blank">bu rakamın daha büyük bir versiyonunu görmek için lütfen buraya tıklayınız.</a> Sosyal Biliş Araştırmaları aldm Ağı Kullanımı 3. İllüstrasyon NOT: sosyal gruba muhafaza edilirken aldm protokolü, bilgisayarlar ile özgürce iletişim kurabilirim maymunlar sahip benzersiz bir avantaja sahiptir. Aşağıda th gösteren 3 protokollerini sunulmuşturaldm Test birimlerinin bir ağ e kullanımı (Papio Papio) sosyal biliş &#39;babun görülmemiş bilgi toplamak için. <ol><li> Davranışsal (etolojik) gözlemleri birleştiren Bilgisayarlı aldm testi: NOT: Bu araştırmanın temel amacı, bilgisayarlı aldm test sırasında hayvanların bilişsel performansı üzerinde duygusal durumlar (negatif vs pozitif) değerlik etkilerini değerlendirmektir. Prosedür Şekil 3&#39;te özetlenen ve bu araştırmanın tam ayrıntıları Marzouki ve ark yayımlandı. 10 <ol><li> Her bilgisayarda birkaç distraktörler arasında hedef görsel uyaranın seçimi oluşan görsel arama görevi takın. </li><li> Sekiz gün boyunca, gözlemlemek ve el kayıt hangi davranışı kontrol sunucuya senkronize bir zamanlayıcı ile her muhafazada sergiler ve. </li><li> Grup davranışları karşılık üç kümelerde muhafaza sergilenenduygusal olumlu sosyal etkinlikler (örneğin, tımar), duygusal olumsuz sosyal etkinlikler (örneğin, tehdit), ve duygusal nonsocial (nötr) olaylar (örn nesne manipülasyon). </li><li> Muhafazaya bir davranış gözlem izleyen 3 dk zaman penceresi içinde elde edilen görsel arama görevin yanıt süreleri analiz. (Bakınız Şekil 3) davranışsal gözlem ve bilgisayar verileri senkronize ve analiz edin. </li></ol></li></ol><img alt="Şekil 3," src="/files/ftp_upload/52798/52798fig3.jpg" /> Şekil 3:. Bölüm 3.1 şematik gösterimi muhafaza ifade spontan davranışlar aldm testleri bilişsel performans ile paralel olarak kaydedilir. <ol start="2"><li> Aldm testi sırasında sosyal etkilerin değerlendirilmesi: NOT: Bu protokol bilişsel performans kaydedilen dur üzerinde okuyan seyirci efektleri hedefleniyorbilgisayarlı aldm test ing. Bu araştırma tüm ayrıntılar Huguet ark yayınlandı. 11 <ol><li> Her aldm test ünitesi üzerinde bir paralelkenar sunulduğunda bir daire ekranın sağ tarafında ya da sol tarafında bir yanıt takip edildiği bir görev yüklemek. </li><li> Istedikleri gibi maymun 10 aldm test sistemleri kullanmasına izin verin. Birkaç maymunlar nedenle komşu test sistemleri kullanabilirsiniz. Hangi sistem Tutanak hangi bireysel kullanımları. NOT: Her bir ünite şeffaf yan duvarlarına sayesinde römorkun diğer deney kurulumları kullanırken (mevcut olduğunda) babunların kendi conspecifics görebilirsiniz. </li><li> Test programı her bireyin performansını yanı sıra davanın toplumsal bağlamını kaydeder emin olun (yani, diğer aldm test üniteleri aynı anda kullanılması durumunda ve kimin tarafından). </li><li> Sosyal bağlam bağlı tepki süresi varyasyonları analiz edin. </li></ol></li><li> Kültürel evrim bilgisayarlı tra aracılığıyla değerlendirilirbireylere bireylerin bilgi nsfer: NOT: Bu protokol katılımcıları zinciri yoluyla iletilen bilgilerin evrimini incelemek için geliştirilmiştir. prosedür Claidière ark yayınlandı Şekil 4 ve bu araştırma tüm detaylar belirtilmiştir. 12 <ol><li> Ilk aksi beyaz olanlar dört ızgara ile dört dört rastgele seçilen kırmızı karelere bakın hangi basit bir hafıza görevi çözmek için katılımcıların eğitin. 400 Sonra msn beyaza tüm kırmızı kareler değiştirmek ve daha önce kırmızıydı kareler dokunmak katılımcıdan. </li><li> Eğitim tamamlandığında, zincirdeki bir sonraki birey için uyaranlara üretmek için bir katılımcının davranışsal tepkisi (kareler dokundu) kullanın (Şekil 4). Izgaralar rastgele bilgisayar tarafından oluşturulan hangi zincirindeki ilk birey hariç. </li><li> Enerji endüstrisi sayısı ile görev başarıyı Analizission olaylar. </li></ol></li></ol><img alt="Şekil 4," src="/files/ftp_upload/52798/52798fig4highres.jpg" width="600" /> Şekil 4:. Bölüm 3.3 şematik gösterimi ilk babun (Generation 1) bilgisayar tarafından üretilen 50 denemeler bir dizi tamamlamak zorunda kaldı. Bu babun motor yanıtları sonra iletim zincirinde ikinci babun için uyarıcılar (Generation 2) oluşturmak için kullanıldı. Bu prosedür zincirdeki son babun test edilene kadar tekrarlandı. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/52798/52798fig2highres.jpg" target="_blank">Bu rakamın büyük halini görmek için lütfen buraya tıklayınız.</a>

<ol><li>Fagot, J., Paleressompoulle, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Automatic+testing+of+cognitive+performance+in+baboons+maintained+in+social+groups%5BTitle%5D)+AND+%22Behav+Res+Methods%22%5BJournal%5D)">Automatic testing of cognitive performance in baboons maintained in social groups.</a> Behav Res Methods. 41 (2), 396-404 (2009).</li>
<li>Fagot, J., Bonté, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Automated+testing+of+cognitive+performance+in+monkeys%3A+Use+of+a+battery+of+computerized+test+systems+by+a+troop+of+semi-free+ranging+baboons%5BTitle%5D)+AND+%22Behav+Res+Methods%22%5BJournal%5D)">Automated testing of cognitive performance in monkeys: Use of a battery of computerized test systems by a troop of semi-free ranging baboons.</a> Behav Res Methods. 42 (2), 507-516 (2010).</li>
<li>Fagot, J., Gullstrand, J., Kemp, C., Defilles, C., Mekaouche, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+freely+accessible+computerized+test+systems+on+the+spontaneous+behaviors+and+stress+level+of+Guinea+baboons+%28Papio+papio%29%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J+Primatol%22%5BJournal%5D)">Effects of freely accessible computerized test systems on the spontaneous behaviors and stress level of Guinea baboons (Papio papio).</a> Am J Primatol. 76 (1), 10-1002 (2014).</li>
<li>Dréa, C. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Studying+primate+learning+in+group+contexts%3A+Tests+of+social+foraging%2C+response+to+novelty%2C+and+cooperative+problem+solving%5BTitle%5D)+AND+%22Methods%22%5BJournal%5D)">Studying primate learning in group contexts: Tests of social foraging, response to novelty, and cooperative problem solving.</a> Methods. 38 (3), 162-177 (2006).</li>
<li>Grainger, J., Dufau, S., Montant, M., Ziegler, J. C., Fagot, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Orthographic+processing+in+baboons%5BTitle%5D)+AND+%22Science%22%5BJournal%5D)">Orthographic processing in baboons.</a> Science. 336 (6078), 245-248 (2012).</li>
<li>Fagot, J., Thompson, R. K. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Generalized+Relational+Matching+by+Guinea+Baboons+%28Papio+papio%29+in+two+by+two-item+analogy+problems%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol+Sci%22%5BJournal%5D)">Generalized Relational Matching by Guinea Baboons (Papio papio) in two by two-item analogy problems.</a> Psychol Sci. 22 (10), 1304-1309 (2011).</li>
<li>Whitehouse, J., Micheletta, J., Powell, L. E., Bordier, C., Waller, B. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Impact+of+Cognitive+Testing+on+the+Welfare+of+Group+Housed+Primates%5BTitle%5D)+AND+%22PLoS+ONE%22%5BJournal%5D)">The Impact of Cognitive Testing on the Welfare of Group Housed Primates.</a> PLoS ONE. 8 (11), e78308(2013).</li>
<li>Gazes, P. R., Brown, E. K., Basile, B. M., Hampton, R. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Automated+cognitive+testing+of+monkeys+in+social+groups+yields+results+comparable+to+individual+laboratory-based+testing%5BTitle%5D)+AND+%22Anim+Cogn%22%5BJournal%5D)">Automated cognitive testing of monkeys in social groups yields results comparable to individual laboratory-based testing.</a> Anim Cogn. 16 (3), 445-458 (2012).</li>
<li>Huber, L., Heise, N., Zenan, C., Palmers, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+ALDB+box%3A+Automatic+testing+of+cognitive+performance+in+groups+of+aviary-housed+pigeons%5BTitle%5D)+AND+%22Behav+Res+Methods.+Apr+16+%5BEpub+ahead+of+print%5D%22%5BJournal%5D)">The ALDB box: Automatic testing of cognitive performance in groups of aviary-housed pigeons.</a> Behav Res Methods. Apr 16 [Epub ahead of print]. , (2014).</li>
<li>Marzouki, Y. B., Gullstrrand, J., Goujon, A., Fagot, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Baboons%E2%80%99+response+speed+is+biased+by+their+moods%5BTitle%5D)+AND+%22PLoS+One%22%5BJournal%5D)">Baboons’ response speed is biased by their moods.</a> PLoS One. 9 (7), e102562(2014).</li>
<li>Huguet, P., Barbet, I., Belletier, C., Monteil, J. M., Fagot, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cognitive+control+under+social+influence+in+baboons%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Experimental+Psychology+%3A+General%22%5BJournal%5D)">Cognitive control under social influence in baboons.</a> Journal of Experimental Psychology : General. , (2014).</li>
<li>Claidiére, N., Smith, K., Kirby, S., Fagot, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cultural+evolution+of+systematically+structured+behaviour+in+a+non-human+primate%5BTitle%5D)+AND+%22Proc+R+Soc+Lond+B%22%5BJournal%5D)">Cultural evolution of systematically structured behaviour in a non-human primate.</a> Proc R Soc Lond B. 281 (1797), (2014).</li>
<li>Subiaul, F., Cantlon, J. F., Holloway, R. L., Terrace, H. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Cognitive+imitation+in+Rhesus+macaques%5BTitle%5D)+AND+%22Science%22%5BJournal%5D)">Cognitive imitation in Rhesus macaques.</a> Science. 305 (5682), 407-410 (2004).</li>
</ol>

Yazarlar, herhangi bir çıkar çatışmasının bulunmadığını beyan eder.

Primatolojistler hep biliş, sosyal ve non-sosyal açıdan güçlü bir ilgilendiklerini belirttiler. Ancak anlayış, bu iki seviye entegrasyonu zor olmuştur. Sosyal test bazen laboratuvarlarda yürütülen, ancak konuların 13 çok kısıtlı sayıda olduğunu. Aldm birimlerinin bir ağ bu konuda 4 ana avantajlar sunuyor: (1) aldm testi son derece sofistike (bilgisayarlı) protokolleri ve bilişsel süreçlerin milisaniye hassas ölçümlerini kullanır; (2) aldm test çalışılan hayvanların doğal toplumsal bağlam içinde ulaşılır; Çalışmalarımızda yapıldığı gibi (3) aldm testi, büyük gruplar için teklif edilebilir; (4) aldm testi sosyal etkileşimler kendiliğinden oluşma yararlanır ve özellikle sosyal durumlara bireyleri sınırlamak gerekmez. Aldm ağı dolayısıyla sosyal ve sosyal olmayan faktör birleştiren bütünleştirici için yolları ve biliş çok boyutlu analizler açıyors. Bu kağıt, üç protokollerini kullanarak bu bütünleştirici yaklaşımı göstermektedir, ancak pek çok diğer olasılıklar bu anahtar çizimler yanında bulunmaktadır. Örneğin, bizim laboratuvarda toplanan ön (yayımlanmamış) kanıt bitişik testi birimlerini kullanarak maymunlar da sosyal grup içinde en güçlü affiliative bağlara sahip olduğunu göstermektedir. Bu etkinin teyit edilirse, o zaman aldm test otomatisite boyuna sosyometrik çalışmalarını kolaylaştıracak sosyal dinamikler hakkında bilgi büyük miktarda toplanması sağlayacaktır (örneğin, sosyal mesafe ölçümleri dayanarak) insan olmayan primatlarda. aldm test sınırlamaları bu aşamada bilinmemektedir. Örneğin, deneklerin aktivite düzeyi grubunun sosyal yapı (örneğin, cinsiyet oranı) etkilenebilir ne ölçüde hala bilinmemektedir. Bununla birlikte, aldm testi üzerindeki çalışmalar arasında belirgin bir köprü için son derece umut verici bir araç gibi görünüyorBireysel biliş ve sosyal biliş üzerinde daha fazla odaklanmış olanlar. Kullanımı bireysel biliş etkileyebilir ve daha doğrusu bunların etkilerini ölçmek için sosyal faktörleri belirlemek için bir fırsat sunuyor. Ayrıca, önceki araştırma aldm testleri de hayvan refahı teşvik ettiğini göstermiştir: Onlar stres (kortizol seviyesinin anlaşılmaktadır ve anormal stereotipiler sayısı) düzeylerini düşürmek davranışsal zenginleşme formları 3. Buna göre, aldm test bilim adamları ve hayvanlar hem son derece yararlı görünüyor ve daha yaygın laboratuvarlarda ve hayvanat bahçelerinde ileride kullanılmalıdır.

Primat biliş Deneysel laboratuvar incelemeleri neredeyse sistematik ele konuyla ilgili olarak, izole hayvanların 4 test tercih var. Bu klasik laboratuvar prosedürü verimliliğini göstermiştir ve bu algı, bellek, muhakeme ve soyut kavramsallaştırma gibi konularda bilgimizin en izole konuların testi geliyor. İzole bireylerin test birçok pratik avantaj aktarıyor; Bu yaklaşım aksi erişilemez olacaktır davranış son derece titiz ölçümlerle (örneğin, msn zamanlama) ile birlikte kompleks deneysel tasarımlar kolaylaştırır. Bu özellikle biliş sosyal etkilerin çalışmaya gelince Ancak, bu prosedür de, onun sınırları vardır. Araştırmacılar genellikle çalışma bireyler arasındaki sosyal etkileşimleri içerir zaman büyük muhafazaları veya vahşi bağlamlarda lehine gelişmiş bir laboratuvar ortamı terk etmek zorunda kalıyor. Bu muc olduğu gibi bu seçim bir maliyeti vardırDeneysel faktörleri kontrol etmek ve laboratuvar dışına hassasiyet aynı seviyede olan etkilerini ölçmek için h daha zor. Nasıl gerçek sosyal etkileşimler etki biliş anlama insanlarda ve insan olmayan primatlarda hem de en zor bilimsel sorunlardan biridir. Mevcut kağıt laboratuarı temelli insan dışı primatlarda sosyal biliş araştırmak için bu genel zorluk hafifletilmesi amacıyla yeni bir deneysel protokol sunuyor. Fagot &amp; Paleressompoulle 1 ve Fagot &amp; Bonte 2 geçenlerde yarı-özgür koşullarda yetiştirilen maymunların bilişsel yeteneklerin değerlendirilmesi için otomatik öğrenme cihazı (aldm) yayınladı. Bu yöntem, geleneksel Radyo Frekansı ile Tanımlama (RFID) teknolojisi ile laboratuvarlarda kullanılan edimsel koşullama tekniklerini birleştirir. Uygulamada, kendi sosyal grubun içinde yaşayan maymunlar birkaç aldm testi birimlerine onların açık muhafazadan ücretsiz erişimi vardır. ADLMs tutarlılıkBir dokunmatik ekran uyarısı görüntülemek ve yanıt ve ödül sunmak için gıda dağıtıcı kaydetmek için özellikle laboratuvarlarda geleneksel mevcut gerekli tüm donanımları içeren açık test sistemleri, t. Bir RFID mikroçip okuyucu bir aldm test ünitesi giren katılımcının sayısal kimliğini yakalar ve test programı bu özel konuya atanan araştırma programı sunmak için bu bilgileri kullanır. Son 5 yılda biriken kanıtlar açıkça (1) aldm test katılımcıları 1,2 ve (2) karmaşık öğrenme 5,6 yanadır motivasyonunu artırdığını ortaya koymuştur. Aldm testleri de hayvan refahı açısından yararlı gibi görünüyor ve katılımcı 3 stres seviyesini azaltır, ayrıca 7. bkz. Aldm test prosedürü tepeli (Maçaca nigra) ve Rh (Maçaca mulatta) macaques ile çalışan birçok araştırma grupları tarafından test cihazları geliştirilmesinde ilham <s&gt; 7,8 ve güvercinler (Columba livia) kadar 9. Bizim çalışmanın temel amacı, sosyal biliş alanındaki çalışmalar için aldm testinin potansiyel katkısını ortaya koymaktır. Bu protokolün üç farklı kullanımları, bu amaç için tarif edilmiştir. Aldm test üniteleri önceden Fagot ve Paleressompoulle 1 &#39;de ayrıntılı olarak tarif edilmiştir. Bunlar, Şekil 1 &#39;de gösterilmiş ve aşağıda kısaca açıklanmıştır. Bu test sistemi girdiğinde aldm test üniteleri, açık erişim edimsel koşullanma testi maymun RFID mikroçip okuyan bir Radyo Frekansı ile Tanımlama (RFID) sistemi ile donatılmış sistemler, ve bu nedenle kimlik vardır. uyaranlar bir dokunmatik ekran üzerinde sunulmaktadır ve doğru yanıt bu uyaranlara (doğru uyarıcı seçimi) verildikten sonra gıda ödülleri test sistemi içinde teslim edilir.

<table><tbody><tr>Elotouch'tan ET1939L <td>dokunmatik ekran</td><td></td><td></td><td>modeli; Berwyn, IL</td></tr><tr><td>RFID mikroçip okuyucu</td><td></td><td></td><td>modeli Petscan RT100 Sürüm 5, Gerçek İz; Villebon sur Yvette, Fransa</td></tr><tr><td>Eprime software</td><td></td><td></td><td>Professional, V 2.0, Psikoloji Yazılım Araçları, Pittsburg, PA</td></tr><tr><td>Laboratuvarımızda programlanmış bir ağa</td><td></td><td></td> bağlı <td>HP-Pavillon</td></tr><tr><td>PC bilgisayarı Gıda dağıtıcısı</td><td></td><td></td><td>Laboratuvarımızda ev yapımı</td></tr></tbody></table>

bilgisayarlı otomatik Öğrenme cihazı (aldm) test sistemleri bir ağı kullanma olmayan insan primatlar sosyal biliş değerlendirilmesi

Assessment of Social Cognition in Non-human Primates Using a Network of Computerized Automated Learning Device (ALDM) Test Systems

Fagot &amp; Paleressompoulle 1 ve Fagot &amp; Bonte 2 yarı-özgür değişen koşullarda muhafaza maymunlar bilişsel yeteneklerin çalışma için otomatik öğrenme cihazı (aldm) yayınladı. Son beş yılda biriken veriler sürekli maymunlarda bireysel / fiziksel biliş araştırmak için bu protokolün etkinliğini göstermiştir ve ayrıca bu işlem, hayvan testleri 3 sırasında stres düzeyini azalttığını göstermiştir. Bu yazıda aldm ağları da sosyal biliş farklı yönlerini araştırmak için kullanılan ve grup içi maymunlarda davranışları ifade edilebilir olduğunu göstermektedir ve bu amaçla geliştirilen üç açıklayıcı protokolleri açıklar. İlk çalışmada sosyal davranış ve bilişsel performans bilgisayarlı değerlendirmelerin etolojik değerlendirmeler bireylerin bilişsel performansı üzerinde sosyal sergilenen ruh etkilerini araştırmak için nasıl entegre edilebileceğini gösteriyor. İkinci study paralel çalışan aldm bataryaları görev performansı üzerindeki başkalarının varlığına etkisi benzersiz bilgi verebilir göstermektedir. Nihayet, son çalışma aldm testi birimlerinin ağları da sosyal iletim ve kültürel evrim ile ilgili konuları incelemek için kullanılabileceğini göstermektedir. Birlikte Kombine, bu üç çalışmalar aldm testi sosyal biliş bireysel biliş araştırma ve araştırma arasındaki hayvan literatüründe köprü için oldukça umut verici deneysel bir araçtır açıkça göstermektedir.

Şekil 5&#39;te gösterildiği gibi, bu tür tehditlere olumsuz yönde valenced davranışları, aşağıdaki tepki süreleri, nötr (örneğin, nesne manipülasyon) Aşağıdaki göre anlamlı derecede yavaş olduğunu ve olumlu gibi damat gibi sosyal davranışları, valenced. Bu çalışma, sosyal ruh bilişsel testler sırasında performansı etkilediğini göstermektedir. İlgilenen okuyucular izolasyon karşılaştırıldığında, Şekil 6&#39;da Marzouki ve ark. 10 Bu çalışmayla ilgili daha detaylı bilgiler bulacaksınız, başkalarının varlığı sosyal gösteren (tepki süresi karavanda bulunan bireylerin sayısı ile azalır) yanıt süreleri azaltılmış İyi öğrenilen tepkilerin kolaylaştırma etkisi. Bu araştırma hakkında daha detaylı Huguet ark bulunabilir. 11 Şekil 7 iletim çalışmalar sırasında performans artışı (mavi kareler) ancak bir kontrolü (rastgele) durumu (sarı çevrelerde) de gösterir. Mor<html> Bu araştırma, e ayrıntılı bilgiler Claidière ark bulunabilir. 12 <img alt="Şekil 5," src="/files/ftp_upload/52798/52798fig5.jpg" width="500" /> Şekil 5:. Görsel arama görevi Bölüm 3.1 Örnek sonuçlar ortalama tepki süresi (msn) hemen sosyal, pozitif, negatif veya nötr olayları takip. Hata çubukları, standart sapma (SD) temsil etmektedir. <img alt="Şekil 6," src="/files/ftp_upload/52798/52798fig6.jpg" width="500" /> Şekil 6: Bölüm 3.2 Örnek sonuçlar iyi öğrenilmiş tepkilerin hızı Sosyal varlığı etkisi.. Bu rakam gösteriyor komşu aldm testi birimlerinde her deneme sırasında mevcut conspecifics sayısına bağlı olarak ortalama yanıt süresi (msn). Hata çubukları standart hata (SE) temsil etmektedir. hep &quot;&gt;:&quot; keep-together.within-page = fo &quot;çadır <img alt="Şekil 7," src="/files/ftp_upload/52798/52798fig7highres.jpg" width="500" /> Şekil 7:. Bölüm 3.3 den Örnek sonuçlar iletim denemeleri (mavi kareler) sırasında iletim olayları (nesil) sayısı ile değil, rastgele kontrol denemeleri (sarı daireler) sırasında artan babun başarısı (50 denemeleri için ödül ortalama sayısı). Hata çubukları, SE göstermektedir.

Fagot &amp; Paleressompoulle 1 yarı özgür değişen maymunlarda bireysel bilişsel yeteneklerini test amaçlı otomatik öğrenme cihazı (aldm) yayınladı. Bizim protokolün temel amacı insan olmayan primatlarda sosyal biliş incelemek için aldm testi birimlerinin ağı kullanmaktır.

Bilgisayarlı Otomatik Öğrenme Cihazı (aldm) Test Sistemleri bir Ağı Kullanma Olmayan insan Primatlar Sosyal Biliş Değerlendirilmesi

Fagot &#38; Paleressompoulle1 and Fagot &#38; Bonte2 have published an automated learning device (ALDM) for the study of cognitive abilities of monkeys ...

Bu makalenin genel amacı, insan dışı primatlarda sosyal bilişi incelemek için A LDM olarak bilinen otomatik öğrenme cihazını kullanmaktır. Bu, RFID mikroçipi ile donatılmış ve kafesinden serbestçe ayrılarak A LDM test ünitelerine girebilen bir maymun kullanılarak gerçekleştirilir. RFID mikroçip okuyucusu, maymun bir A LDM test ünitesine girdiğinde maymunun sayısal kimliğini yakalar.Test programı bilişsel deneyleri görüntüler ve hangi hayvanın hangi A LDM testini kullandığını kaydeder; ayrıca uyarlanabilir protokoller, deneyciyi sosyal ruh halinin ve performansın etkisi, bilişsel testler sırasındaki sosyal etkiler ve iletim zincirlerinde davranışın kültürel evrimi hakkında bilgilendirebilir. Sonuçlar, insan dışı primatlarda sosyal bilişi incelemek için A LZM kullanımını doğrulamaktadır. Yeni bir protokol sunmaktan ve insan dışı primatlarda sosyal bilişi incelemekten mutluluk duyuyoruz.Bu yöntemde, A LDM olarak bilinen maymunlar için otomatik bir öğrenme cihazı kullanılmıştır. Test odalarını hazırlamak için, arka kısmında açılıp kapatılabilen sürgülü kapıları olan bir test odası hazırlayın. Muhafazadan test sistemine erişim sağlamak için A LDM ünitesinin arka kapısını açın.Test odasının ön panelini 7,3 x 7 cm boyutlarında bir izleme penceresi ve iki adet el portu ile donatın. Her el portunun etrafına bir mikroçip okuyucuya bağlı bir anten yerleştirin. Anten, deneğin RFIG kimliğini yakalayacaktır.Her test odasının önüne 19 inçlik kapasitif bir dokunmatik ekran yerleştirin. Dokunmatik ekran, uyaranların sunulması ve doğruluk ile tepki süresi gibi tepkiyle ilgili değişkenlerin kaydedilmesi için kullanılır. Test programını çalıştırmak amacıyla her test ünitesine bir PC bilgisayar bağlayın.Bir yem dağıtıcısını paralel port üzerinden PC bilgisayara bağlayın. Bu dağıtıcı, A LDM maymun alanının içerisine kuru buğday taneleri iletir. Maymun test odasına girdiğinde ve el portundan içeri uzandığında, bilgisayar bireyi tanır, deneyi başlatır ve yanıtı kaydeder.Ağı kurmak için, her birinde beş adet A LDM ünitesi bulunan ve maymun kafesine bağlı iki adet sekiz çarpı dört metrelik römorkun içine toplam 10 adet A LDM ünitesi yerleştirin. Her bir A LDM test ünitesini, bir IP adresi üzerinden erişilebilen benzersiz bir kontrol sunucusuna bağlayın. Test programı, her deneme öncesinde sunucudan her bir maymuna ait bilgileri yükleyecek ve her deneme sonunda sunucudaki denek metin dosyasını güncelleyecek şekilde tasarlanmalıdır.A LDM ünitesinin A LDM saatini günde iki kez senkronize ettiğinden emin olun. Her deneyden sonra şu verileri tarih, saat ve mevcut test programının adı şeklinde bir metin dosyası olarak kaydedin. A LDM test ünitesine atanmış maymun adı ve numarası.Test seviyesi, eğitim veya test puanı; doğru davranışsal yanıt için bir veya yanlış yanıt için iki puan. Ve son olarak, yanıt süresi. Hayvanlar ALDM sistemine serbestçe erişebilirler.Bu paradigma, bilgisayarlı A LDM testi sırasında etkili durumların valansının hayvanların bilişsel performansı üzerindeki etkilerini değerlendirmek için kullanılır. Başlamak için, sekiz gün boyunca her bilgisayarda birkaç çeldirici arasından hedef bir görsel uyaranın seçilmesini gerektiren bir görsel arama görevi kurun. Her bireyin bölme içinde sergilediği davranışı gözlemleyip manuel olarak kaydedin ve davranışın zamanlamasını kontrol sunucu grubuyla senkronize edilmiş bir zamanlayıcı ile kaydedin.Kafes içerisinde sergilenen davranışlar; tımar gibi duygusal olarak pozitif sosyal olaylar, tehdit gibi duygusal olarak negatif sosyal olaylar ve nesne manipülasyonu gibi duygusal olmayan nötr sosyal olaylar olmak üzere üç kümede toplanır. Kafes içindeki davranışsal gözlemi takip eden üç dakikalık zaman penceresi içinde elde edilen görsel arama görevinin yanıt sürelerini analiz edin, davranışsal gözlemler ile bilgisayar verilerini senkronize edin ve bu protokolü analiz edin. Egzama, bilgisayarlı ILDM testi sırasında kaydedilen bilişsel performans üzerindeki arama bağlamının ve diğer bireylerin varlığının çıkarımıdır.Bu kez, bir uygulama paralelkenarını takiben ekranın sol tarafında veya sağ tarafında bir yanıt dairesinin sunulduğu bir görev kurun. Maymunun test sistemini istediği gibi kullanmasına izin verin. Bu sayede, birkaç maymun yan yana bulunan test sistemlerini kullanabilir.Bilgisayar, hangi bireyin hangi sistemi kullandığını kaydeder. Test programının, her bir bireyin performansının yanı sıra denemenin sosyal bağlamını da kaydettiğinden emin olun. Örneğin, tüm veriler toplandığında diğer A LDM test ünitelerinin aynı anda kullanılıp kullanılmadığı ve hangi maymun tarafından kullanıldığı bilgisi varsa, yanıt süresindeki varyasyonları sosyal bağlama göre analiz edin.Bu paradigmayı, sosyal olarak aktarılan bilgilerin evrimini incelemek için de kullanabiliriz. İlk olarak, katılımcıları şu şekilde basit bir bellek görevini çözmeleri için eğitin: Katılımcılar, diğerleri beyaz olan dört çarpı dörtlük bir ızgarada rastgele seçilmiş dört kırmızı kareyi görürler; 400 milisaniye sonra tüm kırmızı kareler beyaza döner ve katılımcılar daha önce kırmızı olan karelere dokunduklarında ödüllendirilirler. Eğitim tamamlandıktan sonra, maymunları şu sıra ile test edin: İlk maymuna bilgisayar tarafından rastgele oluşturulmuş bir dizi ızgara sunun ve dokunulan kareleri, zincirdeki bir sonraki birey için uyaranlar oluşturmak amacıyla kullanın ve bu işlemi bu şekilde devam ettirin.Maymunların görevi yerine getirmedeki başarısının iletim olaylarının sayısına bağlı olarak nasıl değiştiğini belirleyin. Bu şekil; sosyal, pozitif, negatif veya nötr olayların hemen ardından gerçekleştirilen görsel arama görevindeki ortalama yanıt sürelerini göstermektedir. Hata çubukları, burada gösterildiği gibi standart sapmayı temsil eder.Tehditler gibi negatif değerli davranışların ardından gelen tepki süreleri, tımar gibi nötr ve pozitif değerli sosyal davranışların ardından gelenlere göre anlamlı derecede daha yavaştı. Bu çalışma, sosyal ruh halinin bilişsel testler sırasındaki performansı etkilediğini göstermektedir. Bu şekil, ortalama tepki sürelerini ve her deneme sırasında mevcut olan türdeş sayısını göstermektedir.Bitişikteki A LDM test birimlerinde hata çubukları standart hatayı temsil etmektedir. Yanıt süresi, römorkta bulunan birey sayısı arttıkça azalmaktadır; bu durum, yüzey keşif yanıtlarında bir sosyal kolaylaştırma etkisine işaret etmektedir. Bu son şekil, mavi karelerle gösterildiği üzere aktarım denemeleri sırasında performansta bir artış olduğunu, ancak turuncu dairelerle gösterildiği üzere rastgele bir kontrol koşulunda böyle bir artış olmadığını göstermektedir.Hata çubukları standart hatayı temsil etmektedir. Bu videoyu izledikten sonra, insan dışı primatlarda sosyal bilişi incelemek için A LDM test sisteminin nasıl kullanılacağı konusunda iyi bir anlayışa sahip olmalısınız. Bu prosedürlerin ardından, söz konusu yöntemler örneğin arayan kişi veya sosyal ağ gibi ek soruları yanıtlamak için ve çok daha fazlası için kullanılabilir.

assessment-social-cognition-non-human-primates-using-network

Research

JoVE Journal

Behavior

Davranış

El becerisi ağırlıklı olarak primatlar bir ayrıcalık olduğu gibi, davranışsal görevleri makak maymunları geliştirilmiştir. Dört elle manipülasyon yeteneği ve kuvvet ölçme, kavrama görevleri ulaşmak ve kavramak, merkezi sinir sisteminin bir lezyon sonra fonksiyonel iyileşme kurulması ve bir tedavinin etkisini test etmek için izin verir.

Sigara İnsan Primatlar Manuel Beceri Davranış Değerlendirme

Bu yazıda, aynı anda çoklu bilişsel davranışları test ve kemirgenler için nöronal aktiviteleri kayıt yeteneğine sahip tam otomatik ve çok yönlü bir sistem sunuyoruz.

Multi-bilişsel işlevler Test ve Kemirgenler Nöronal Etkinlikler kayıt için Tam Otomatik ve Çok Yönlü Sistemi

Kemirgen edimsel koşullama için tam otomatik protokol önerilmiştir. Protokol bu kontrol etkileri sinirsel aktivite yatan Sensorimotor entegrasyon ve bilişsel kontrolü deneyleri için ölçüde araştırmak için davranışsal olayların hassas zamansal kontrolüne dayanır.

Duyusal Entegrasyon ve Bilişsel Kontrol Deney için tam otomatik Kemirgen Yastıkları Protokolü

Biz Zemin Projeksiyon Labirent tam otomatik bilişsel görevler kronik elektrofizyolojik kayıtlar için fareleri eğitim için protokolleri açıklar.

Zemin Projeksiyon Maze kullanma Kayıt Sinir Aktivitesi otomatik Görsel Bilişsel Görevler

Bu protokol Fare sosyallik ölçmek için bir yöntemi anlatmaktadır. onlar hareket ve özel kafese etkileşim olarak fareler videoya. Film işleme mükemmel doğruluk ve güvenilirlik sosyallik otomatik ölçümü için izin verir.

Bir Otomatik Görüntü İşleme Yaklaşımı ile Fare Sosyallik Deneysel Değerlendirilmesi

Fayda-maliyet analizi karar verme boyunca beyin gerçekleştirir ağırlığında ölçekli bir yaklaşımdır. Burada, biz tren için bir protokol fareler üzerinde bir edimsel dayalı karar verme paradigma nereye fare seçmek için 15 bekleyen pahasına daha yüksek Ödülleri teklif s onları almak için.

Kemirgenler tarafından güçlendirilmiş karar verme sırasında maliyet-fayda analizi değerlendirmek için operant protokolleri

Bu kağıt edimsel Klima otomatik yüksek üretilen iş davranış izleme sistemi IntelliCage sistemini kullanarak Alzheimer hastalığı genetik modelleri için bilişsel değerlendirme için bir protokol açıklar.

Otomatik, Alzheimer hastalığının IntelliCage kullanarak, birden çok genetik modellerinde bilişsel işlevler için uzun vadeli davranış tahlil

Mevcut çalışma, metabilişsel, öğrenmenin kendi kendini düzenlemesi ve DUYGUSAL süreçler etüt edilen ve LD'li yetişkinlerdeki zorlukların temelini oluşturan çok modal bir değerlendirme protokolü önermektedir.

Öğrenme Güçlüğü Olan Yetişkinlerde Metabiliş ve Öz-Düzenlemenin Değerlendirilmesi için Multimodal Protokol

Burada açıklanan üç oda testi için bir alternatif sunan ve aynı zamanda çeşitli uyarılar çözer yeni bir otomatik deneysel sistemdir. Bu sistem, sosyal tercih ve sosyal yenilik tercihi testleri sırasında küçük kemirgen davranış dinamiklerinin titizlikle analizini sağlayan birden fazla davranışsal parametre sağlar.

Küçük Kemirgenlerde Sosyal Tercih Davranışının Dinamiklerini İzleme Sistemi

İki tırmanma elyafına bağımlı ilişkisel öğrenme görevi sırasında hayvan davranışlarını izlemek için tek bir platform geliştirdik. Düşük maliyetli tasarım, fiber ile ilişkili serebellar aktiviteye tırmanmaya yönelik optogenetik veya görüntüleme deneyleriyle entegrasyona izin verir.

Beyinciğe Bağımlı Duyusal İlişkisel Öğrenmeyi İzlemek için Esnek Bir Platform

Öğrenin, otomatik öğrenme cihazı ile insan dışı primatlarda sosyal bilişi değerlendirme yöntemini. RFID mikroçip ve dokunmatik ekran kullanılarak bilişsel performans ve sosyal etkiler incelenir.

Bilgisayarlı Otomatik Öğrenme Cihazı (aldm) Test Sistemleri bir Ağı Kullanma Olmayan insan Primatlar Sosyal Biliş Değerlendirilmesi (Video) | JoVE Journal

Bilgisayarlı Otomatik Öğrenme Cihazı (aldm) Test Sistemleri bir Ağı Kullanma Olmayan insan Primatlar Sosyal Biliş Değerlendirilmesi

Daha fazla video keşfet