Name: Tasarım, ve Yönetim El Fabrikasyon Aktif Sensation Testi (Haste) (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2015-09-08T15:00:00.000+00:00
Duration: 7 min 54 s
Description: Öğrenin, HASTe test kitinin üretimini ve uygulanmasını; inme sonrası haptic performansı değerlendirmek için düşük maliyetli, güvenilir bir yöntem sunar. Dil ve bilişsel bozukluklardan bağımsızdır.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Bu çalışma Dr. BØRSTAD için TL1TR001069 ödül sayesinde OSU en CCTS Programı tarafından kısmen desteklenmiştir. Bu yazının son taslağını düzenleme ile ona yardım için Amelia Siles, DPT, NCS onun değerli ölçüm anlayışlar ve Sarah Alexander kabul etmek istiyorum.

1. Tasarım ve Görsel Ekran ve acele imalatı (Tüm Gerekli Ekipman ve Malzeme &quot;Malzemelerin Listesi&quot; ne bakınız): <ol><li> Görsel Ekran (Şekil 1) birleştirin: <ol><li> 10 inç (bu ekranın tabanını oluşturan) 0.5 inç PVC boru (malzeme) dört adet kesin. 20 inç (bu ekranın dik kısmını oluşturan) 0.5 inçlik PVC boru üç adet kesin. </li><li> Her iki PVC Tee (paralel açıklıklar) içine 10 inçlik boru iki adet (malzeme b) yerleştirin. PVC Tee (düşey 10-inçlik parçalar) geri kalan deliklerin her birine 20-inç boru iki adet yerleştirin. 20-inç boru açık uçlarının her PVC dirsek (malzeme c) yerleştirin. </li><li> Açık PVC dirsek her birine üçte 20-inç PVC boru, her ucunu takın. Görsel ekranın kolay katlama / saklama isteniyorsa PVC eklem tutkal etmeyin. İsterseniz Tutkal PVC, kalıcı görme ekran için eklem. Örtü yastık kılıfı (materiaÜst borunun üzerine ld). Bağlayıcı klipleri (malzeme, e) ya da çengelli iğne ile sabitleyin. </li></ol></li></ol><img alt="Figür 1" src="/files/ftp_upload/53178/53178fig1.jpg" /> Şekil 1:. Haste Set-up Katılımcılar bir masada oturmuş olmalıdır. Katılımcı ve test nesneler arasında görsel ekranı. Tek deneme için nesneleri test kiti çıkarılır ve aşağıdaki sırayla katılımcıya sunulmaktadır: test nesne, ardından üç olası eşleşmelerin her Ek 1&#39;de belirtilen sırayla. Yönetim Talimatları ve Sheet Puan <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/53178/53178fig1large.jpg" target="_blank">tıklayınız Bu rakamın büyük bir versiyonunu görmek için.</a> <ol start="2"><li> Haste Test Kiti (9 deney nesneleri, 9 örnek nesneleri yinelenen seti ve 3 örnek nesnelerini içerir) birleştirin (Şekil 2) <ol><li> 1.5-inç çaplı PVC boru 21 adet kesin (malzemef) 4-inç uzunluklarda. 21 şeritler, her 4 x 7 inç içine mantar (malzeme g) kesin. Dikiş veya borunun uçlarında binecek şekilde PVC üzerindeki her bir mantar Yerleşimi. </li><li> Kenarına aşırı mantar floş Trim. Coat amaçlı çimento (malzeme h) borunun (tek-tek) 21 adet her biri ve mantar ile sarın. </li><li> Ölçüm ve kendi kendine yapışan bir laminat (malzeme i) ve kahverengi bir kağıt (malzeme j) altı 4 x 7 inç adet altı 4 x 7 inç kesilmiş parçalar. Fazla Trim. Kendinden yapışkanlı laminat altı adet sarın. </li><li> Coat altı amaçlı çimento ile parçaları ve kahverengi kağıt sarma sarın. Coat biri çok amaçlı çimento ile parça ve zımpara (malzeme k) ile sarın. Coat iki amaçlı çimento ile parçalar ve parlak kart stoğu (malzeme l) ile sarın. </li><li> Tedbir ve kil sekiz adet (malzeme m), her ağırlığında 2.2 ons yatıyordu. Tedbir ve kil altı adet, her biri ağırlığında 3,2 ons yatıyordu. Tedbir ve kil yedi adet, her biri ağırlığında 4,2 ons yatıyordu. </li><li> Iki 2 Kalıp.Katı bir blok haline kil 2-ons, 3.2-ons ve 4.2-ons adet borunun çapını doldurmak için. Kahverengi kağıt sarma kaplı bir borunun merkezi haline her yerleştirin. Mantar ve kendinden yapışkanlı laminat kaplı borularla adımı tekrarlayın. </li><li> Borunun çapını doldurmak için sağlam bir bloğa kil iki 2.2-ons parçaları Kalıp. Parlak kart stoğu ve kum kağıt kaplı boru içine birinde kaplı bir borunun merkezi haline birini yerleştirin. </li><li> Borunun çapı doldurmak için katı bir blok halinde kil, bir 4,2-ons parça kalıp. Parlak kart stoğu kaplı bir borunun ortasına yerleştirin. </li><li> Kapalı hücre ambalaj köpüğü (malzeme n) ile kapasite her boru doldurun. 0,1 ons ağırlığında doğruluğunu sağlamak için bileşenleri tartın. </li><li> Coat her uç amaçlı çimento ile kapağı (malzeme o) ve sıkıca her borunun her iki ucunda yerleştirin. </li><li> Sınav görünür olacak şekilde (altta) ağırlık ve (üstte) numarası ile her nesneyi etiketleyin. </li><li> Kapak test sonra kahverengi kağıt 1T, 2T ve mantar ile 3T, nesneleri, sırasıyla, 6, 7, ve 8 ons ağırlığında. Kapak testi 4T, 5T, 6T, sadece nesneler ve sırasıyla 6, 7 ve 8 ons tartılır. Kapak testi mantar 7T, 8T ve 9T nesneleri, daha sonra kendinden yapışkanlı laminat, sırasıyla, 6, 7, ve 8 ons ağırlığında. </li><li> Etiket örneği 1-9 (test nesnelerin tam kopyalarını) nesneler. </li><li> Üç örnek A, B, ve C Kapak örnek parlak kart stoğu (sırasıyla 6 ve 8 ons ağırlığında) ile A ve B nesneleri nesneleri etiketleyin. (6 ons ağırlığında) kum kağıt örneği nesne C örtün. (Örnek nesneleri Şekil 2&#39;de gösterilmemiştir.) </li><li> Boğaz ve plastik saklama kutusu (malzeme p) tüm test öğeleri taşıma. </li></ol></li></ol><img alt="Şekil 2," src="/files/ftp_upload/53178/53178fig2.jpg" /> Şekil 2:. Haste Testi Organizasyon testi nesneleri 1-9 sıralanır Nesneler ve bir &#39;T&#39; ile işaretlenmiş. Daha sonraKatılımcılar ağırlık veya doku test nesnelere maç ine örnek nesneler, aynı zamanda 1-9 sayılı ve gösterildiği gibi, emretti. Haste 2. İdare: <ol><li> Standart yükseklik tablo (~ 29 inç) ve sandalyeye Koltuk katılımcılar (~ 18 inç). Katılımcı dinlenmek ve masada rahatça Test kolunu hareket edebilir yükseklikleri gibi ayarlayın. Test kolu, nesnelere veya doktoru görmesini katılımcı önlemek için, Şekil 3 &#39;de gösterildiği gibi, görsel ekran altındaki deney kolu yerleştirin. Not: test edilen katılımcı bir daha bozulmuş üst ekstremite varsa, öncelikle daha az bozulmuş üst ekstremite sınayın. </li><li> Kavramak ve özgürce ağırlık ve doku arasındaki farklılıkları belirlemek için örnek nesneleri kaldırmak için katılımcı bilgilendirin. Sadece iki gösteri denemeleri için geri bildirim sağlayın. </li><li> Önceki puanlama iki gösteri denemeler uygulayın. Katılımcı ağırlık farklılıkları göstermek için nesneler A ve B&#39;yi karşılaştırın oylandı. Varkatılımcı doku farklılıkları göstermek için nesneleri A ve C karşılaştırın. </li><li> Gol testin çalışmalar sırasında hastanın performansına hakkında geri bildirim teklif etmeyin. Nesnelerin manuel keşif hastaya yardımcı etmeyin. Sayısal sırayla nesneleri tutarak 18 denemeleri için test materyalleri düzenleyin. (Şekil 2) </li><li> &quot;Elle İlk test nesnesi keşfetmek için bir elinizi kullanın: katılımcıya sözlü talimatlar verir. Ardından, ağırlık veya doku ama asla ikisi tek deneme içinde ya göre değişir üç olası eşleşmeleri, her keşfedebilirsiniz. Maç bulun. Cevabı belirlemek için gerektiği kadar defalarca her nesneye dokunun. 18 deneme olacak. Her deneme için, 5 dakika, en fazla olan &quot;. </li><li> Sınav takdirinde veya katılımcının talebi üzerine deney uygulaması sırasında deney talimatları tekrarlayın. Hangi özelliği (ağırlık veya doku) bir deneme içinde eşleştirme nesne olarak katılımcının bilgilendirmek etmeyin. </li><li> Özel hayatının dirsek veya omuz hareketi nesneler arasındaki (Şekil 3) hareket etmelerini engeller eğer kaydırın, ve uzak katılımcının elinden, katılımcının isteğine göre nesneleri. </li><li> Sözlü ya da eşleşme bulma üzerine kendi seçimine işaret ederek seçtikleri belirteceklerdir katılımcıyı var. Bir sonraki duruşma yönetme. Katılımcı, herhangi bir şekilde, nesne özelliklerini tanımlamak ya da onlar yaptılar maçı seçtim açıklamak zorunda değilsiniz. </li><li> El başına 18 çalışmaların toplam doğru eşleşmelerin sayısını belirleyerek testi puan. Yönetim Talimatları ve Sheet ve sınav hatasını azaltmak için Şekil 2&#39;de gösterilen genel organizasyon Skor: Ek 1 kullanın. </li><li> Analiz ve aşağıdaki hususlar ile haptik performans ölçüsü olarak acele puanları yorumlamak. K tutarlı olmayabilir, telaş, bir sıra ölçekte saflarına arasındaki aralıklar ile olmayabilir Not:nown. Bununla birlikte, pek çok klinik boyutları gibi, bu veri aralığı olduğu gibi, Şekil 4&#39;te gösterildiği gibi, istatistiksel analiz uygulamak için anlamlı ve uygun olabilir. </li></ol><img alt="Şekil 3," src="/files/ftp_upload/53178/53178fig3.jpg" /> Şekil 3:. Haste sunan nesneler katılımcının elinde konabilir Katılımcıya Objects, ancak sınav nesne manipülasyon ile katılımcıyı yardımcı kaçınmalısınız.

<ol><li>Nakayama, H., Jgtgensen, H., Stig, K., Raaschou, H. O., Olsen, T. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Recovery+of+upper+extremity+function+in+stroke+patients%3A+the+Copenhagen+Stroke+Study%5BTitle%5D)+AND+%22Age+%28SD%29%22%5BJournal%5D)">Recovery of upper extremity function in stroke patients: the Copenhagen Stroke Study.</a> Age (SD). 74, 12(1994).</li>
<li>Carey, L. M., Matyas, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Frequency+of+discriminative+sensory+loss+in+the+hand+after+stroke+in+a+rehabilitation+setting%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Rehabilitation+Medicine%22%5BJournal%5D)">Frequency of discriminative sensory loss in the hand after stroke in a rehabilitation setting.</a> Journal of Rehabilitation Medicine. 43, 257-263 (2011).</li>
<li>Winward, C. E., Halligan, P. W., Wade, D. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Somatosensory+recovery%3A+A+longitudinal+study+of+the+first+6+months+after+unilateral+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Disability+%26+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Somatosensory recovery: A longitudinal study of the first 6 months after unilateral stroke.</a> Disability & Rehabilitation. 29, 293-299 (2007).</li>
<li>Sullivan, J. E., Hedman, L. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sensory+Dysfunction+Following+Stroke%3A+Incidence%2C+Significance%2C+Examination%2C+and+Intervention%5BTitle%5D)+AND+%22Topics+in+Stroke+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Sensory Dysfunction Following Stroke: Incidence, Significance, Examination, and Intervention.</a> Topics in Stroke Rehabilitation. 15, 200-217 (2008).</li>
<li>Connell, L. A., Lincoln, N. B., Radford, K. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Somatosensory+impairment+after+stroke%3A+frequency+of+different+deficits+and+their+recovery%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Somatosensory impairment after stroke: frequency of different deficits and their recovery.</a> Clinical Rehabilitation. 22, 758(2008).</li>
<li>Winward, C. E., Halligan, P. W., Wade, D. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Current+practice+and+clinical+relevance+of+somatosensory+assessment+after+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Current practice and clinical relevance of somatosensory assessment after stroke.</a> Clinical rehabilitation. 13, 48-55 (1999).</li>
<li>Torre, K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Somatosensory-related+limitations+for+bimanual+coordination+after+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">Somatosensory-related limitations for bimanual coordination after stroke.</a> Neurorehabilitation and neural repair. , (2013).</li>
<li>Nichols-Larsen, D. S., Clark, P. C., Zeringue, A., Greenspan, A., Blanton, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Factors+influencing+stroke+survivors%27+quality+of+life+during+subacute+recovery%5BTitle%5D)+AND+%22Stroke%22%5BJournal%5D)">Factors influencing stroke survivors' quality of life during subacute recovery.</a> Stroke. 36, 1480-1484 (2005).</li>
<li>Borstad, A. L., Nichols-Larsen, D. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Assessing+and+treating+Higher-level+Somatosensory+Impairments+Post+Stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Topics+in+Stroke+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Assessing and treating Higher-level Somatosensory Impairments Post Stroke.</a> Topics in Stroke Rehabilitation. 21, 290-295 (2014).</li>
<li>Byl, N., Leano, J., Cheney, L. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Byl-Cheney-Boczai+Sensory+Discriminator%3A+reliability%2C+validity%2C+and+responsiveness+for+testing+stereognosis%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Hand+Therapy%22%5BJournal%5D)">The Byl-Cheney-Boczai Sensory Discriminator: reliability, validity, and responsiveness for testing stereognosis.</a> Journal of Hand Therapy. 15, 315-330 (2002).</li>
<li>Lincoln, N. B., Jackson, J. M., Adams, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reliability+and+revision+of+the+Nottingham+Sensory+Assessment+for+stroke+patients%5BTitle%5D)+AND+%22Physiotherapy%22%5BJournal%5D)">Reliability and revision of the Nottingham Sensory Assessment for stroke patients.</a> Physiotherapy. 84, 358-365 (1998).</li>
<li>A new functional Tactual Object Recognition Test
(fTORT) for stroke clients: Normative standards and discriminative validity. Carey, L. M., Nankervis,, et al. 14th International Congress of the World Federation of Occupational Therapists, Sydney, Australia, , (2006).</li>
<li>Ayres, A. J. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aAyres%2C+AJ+%22Sensory+integration+and+praxis+test+%28SIPT%29%22">Sensory integration and praxis test (SIPT)</a>. , Western Psychological Services. Los Angeles, CA. (1989).</li>
<li>Kalisch, T., Tegenthoff, M., Dinse, H. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Improvement+of+sensorimotor+functions+in+old+age+by+passive+sensory+stimulation%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Interventions+in+Aging%22%5BJournal%5D)">Improvement of sensorimotor functions in old age by passive sensory stimulation.</a> Clinical Interventions in Aging. 3, 673(2008).</li>
<li>Meyer, S., Kattunen, A. H., Thijs, V., Feys, H., Verheyden, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+do+somatosensory+deficits+in+the+arm+and+hand+relate+to+upper+limb+impairment%2C+activity%2C+and+participation+problems+after+stroke%3F+A+systematic+Review%5BTitle%5D)+AND+%22Physical+Therapy%22%5BJournal%5D)">How do somatosensory deficits in the arm and hand relate to upper limb impairment, activity, and participation problems after stroke? A systematic Review.</a> Physical Therapy. 94, (2014).</li>
<li>Williams, P. S., Basso, D. M., Case-Smith, J., Nichols-Larsen, D. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Development+of+the+Hand+Active+Sensation+Test%3A+reliability+and+validity%5BTitle%5D)+AND+%22Arch.+Phys.+Med.+Rehabil%22%5BJournal%5D)">Development of the Hand Active Sensation Test: reliability and validity.</a> Arch. Phys. Med. Rehabil. 87, 1471-1477 (2006).</li>
<li><a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=%22International+Classification+of+Functioning%2C+Disability+and+Health+%28ICF%29%22">International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)</a>. , World Health Organization. Geneva, Switzerland. (2001).</li>
<li>McDonnell, M. N., Hillier, S. L., Miles, T. S., Thompson, P. D., Ridding, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Influence+of+combined+afferent+stimulation+and+task-specific+training+following+stroke%3A+a+pilot+randomized+controlled+trial%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">Influence of combined afferent stimulation and task-specific training following stroke: a pilot randomized controlled trial.</a> Neurorehabilitation and neural repair. 21, 435-443 (2007).</li>
<li>Byl, N. N., Pitsch, E. A., Abrams, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Functional+outcomes+can+vary+by+dose%3A+learning-based+sensorimotor+training+for+patients+stable+poststroke%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">Functional outcomes can vary by dose: learning-based sensorimotor training for patients stable poststroke.</a> Neurorehabilitation and neural repair. 22, 494(2008).</li>
<li>Carey, L., Macdonell, R., Matyas, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((SENSe%3A+Study+of+the+Effectiveness+of+Neurorehabilitation+on+Sensation+A+Randomized+Controlled+Trial%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">SENSe: Study of the Effectiveness of Neurorehabilitation on Sensation A Randomized Controlled Trial.</a> Neurorehabilitation and neural repair. 25, 304-313 (2011).</li>
</ol>

Yazarlar, rekabet eden hiçbir mali çıkarları olmadığını beyan ederler.

Kanıt, somatosensorial kurtarma görevi özel eğitim inme sonrası motor iyileşmesi benzer gerektirdiğini göstermektedir. 18,19, 20 Bu nedenle, bir haptik reseptör olarak eller performansını artırmak amacı ise, dokunma bozukluklar tespit edilmelidir. 15 dokunsal yeteneğini ölçmek için fırsat Klinik ve labaratuvarda geçerli ve güvenilir bir sonuç ölçütlerinin müsaitliğine bağlı olarak, bir dereceye kadar, sınırlı olmuştur. Somatosensori engelli inmeli çok sayıda bireyselleştirilmiş rehabilitasyon progr...

Bir sevilen bir elin hissediyorum düşünün. Bu nasırlı veya yumuşak mı? Güçlü veya hassas? Sıcak veya soğuk? Eğer bir el sıkışma ya da parmakları iç içe tutun musunuz? Bir hafıza uyarılmış varsa, büyük olasılıkla haptic dokunma veya aktif his denir somatosensori bilgileri, istemek için ellerinizin hareketine kullanma yeteneğinizi topraklı. Dokunma dokunma ile tespit edilebilir Özellikleri boyutu, şekli, ağırlığı, doku, yüzey uyumu ve sıcaklık bulunmaktadır. Haptik reseptörleri nesneleri manuel keşif sırasında aktive her ikisi de deride bulunan proprioseptörlere, kaslar, tendonlar ve eklemler gibi kutanöz reseptörleri içerir. Farklı el eylemler nesne özelliklerinin belirlenmesine yardımcı. Örneğin, art arda doku özelliklerine maruz bırakabilir bir nesne karşısında yanal sürtünme hareketi gerçekleştirirken, veya nesne ağırlığını ortaya çıkarabilir elinde nesne kaldırma. Bu nedenle, hem el becerisi ve somatosensation haptik performansına ve insan deneyiminin için hayati önem taşır. Inme sonrasında, hem somatosensoriyel ve motor bozuklukları inme geçirenlerin yaklaşık% 70&#39;i parezi bir seviyede yaşandığı, 1 İnme sonrası motor bozukluk. Azalmış dokunsal performansına katkıda yaygın ve iyi tanımlanmış bulunmaktadır. 1 Somatosensoriyel bozuklukları felç de yaygındır sonra, 47- meydana gelen % 89 bireylerin 2-4. Araştırmacılar deri ve proprioseptif bozukluklar hem inme sonrası ortak olduğunu kabul edersiniz. Okuyucu Carey eserlerini denir somatosensori etki inme sonuçlarını ayrıntılı bir karakterizasyonu için diğ., 2 Connell ve diğ., 5 ve Sullivan. 4 Somatosensoriyel bozuklukları azalan rehabilitasyon sonuçları, 6 üst ekstremite koordinasyonu, 7 fonksiyon ve yaşam kalitesine katkıda. 8 Ancak, qusomatosensori bozuklukları, özellikle aktif hissi, bir antification nedeniyle somatosensori kaybı motor bozukluk daha ölçmek için daha az belirgin ve daha zor olduğu gerçeğini kısmen klinik uygulamada yoksundur. Aktif hissi ölçmek için geliştirilmiş olan 9 tedbirler Byl-Chyney dahil -Boczai Duyusal ayırım (BCB), 10 Revize Nottingham Duyu Değerlendirmesi, 11 Fonksiyonel Dokunsal Nesne Tanıma Testleri (fTORT), 12 Manuel Form Algı Testi (Duyu Bilgi ve Praxis Testi bir alt kümesi), 13 stereognozis bileşeni ve Dokunsal Nesne Tanıma Testi (HORT). 14 bu önlemler mevcut olmasına rağmen kol ve el somatosensori bozukluklar inme sonrası üst ekstremite sorunları ile nasıl, aranan bir sistematik yorum, anlatmak için klinisyen ve araştırmacılar şu anda geçerli yoksun olduğu sonucuna ve somatosensation güvenilir testleri. 15 </sup&gt; Bu nedenle, dokunma performansı klinik açıdan yararlı ve parametrik ses tedbirlerin kullanılabilirliği ele esastır. El Aktif Sensation Testi (Haste) haptik dokunuş bir ölçüsüdür, aslen 2006 16 acele Williams ve arkadaşları tarafından yayınlanan ağırlık ve doku ayrımcılık 18 maddelik maç-örnek testi olduğunu ve dokunsal bozuklukları duyarlıdır inmeli bireylerin (az 13 doğru maçlarda ile gösterilir). Haste asgari ölçütler olarak dokunsal algı, ölçmek istiyor olarak, bireyler kavramak ve el ile kaldırın ve kol ve test talimatları izleyin yeteneklerini gerekir. İşlevsellik, Engellilik ve Sağlık (ICF) modeli, 17 Uluslararası Sınıflandırması Haste bir aktivite düzeyi ölçümü olarak kabul edilir. Haste test el başına yönetmek için 15-30 dakika arasında sürer. Haste avantajları ucuz olduğunu dahil, 2015 yılı için maddi fiyatlarının toplam 100 $ olarak tahminVe inşa ve ölçek &quot;engelli&quot; &quot;bozulmamış&quot; ya da daha yaygın dichotomous karakterizasyonu daha performansıyla ilgili daha fazla çözünürlük sağlar 18-nokta olduğunu kolay. Bu yazının amacı acele tasarım, imalat ve yönetimini tanımlamaktır. Orijinal acele yayının test set-up anlaması mümkün olsa da, bu kağıt bir görsel ekran ve bir telaş test kiti, hem test sırasında kullanılmak üzere imal edilmesi için ayrıntılı yöntemler sağlar. Montaj için gerekli ekipman yanı sıra gerekli tüm malzemelerin detaylı listesi Malzemelerin Tablo listelenir. Uygulanmasını ve telaş aşağıdaki şekilde sağlanır puanlama için talimatlar tek bilançosu: EK 1: Haste İdaresi Talimatları ve Puan Levha Katılımcı Kimlik #_______ Date_______ Set Up: bir tablo (tablo ~ 29 inç yüksek ve sandalye koltuk ~ 18 inç yüksek) test katılımcısını Seat, başlangıçta, baskın ya da daha az bozulmuş üst ekstremite masaya dinlenme ve montajı görsel ekranda altına yerleştirdi. Test sırasında, organizasyon korumak için sayısal sırayla tüm nesneleri tutmak. Gösteri Denemeler: önce puanlama iki gösteri denemeler uygulayın. Nesneler A ve B ile katılımcı sağlamak ve nesnelerin ağırlıklarını karşılaştırmak için ona / onu söyleyin. Ardından, nesneler A ve C ile katılımcı sağlamak ve nesnelerin dokuları karşılaştırmak için ona / onu söyleyin. Sadece gösteri denemeleri için geribildirim sunmak. Attı Denemeler: Her izin 5 dakika maksimum, ekstremite başına attı 18 deneme olacak. El belirtilen deney nesnesi keşfetmek için katılımcı bilgilendirin baskın ya da daha az bozulmuş elle (aşağıdaki tablolarda &quot;test&quot; tespit), daha sonra eskiBu aynı elle (Aşağıdaki her deneme kutusu içinde, aksi takdirde numaralı) üç olası nesne maçları her plore. Olası eşleşmeleri ama asla tek bir deneme içinde hem, ağırlık veya doku ya göre değişecektir. Bir cevap belirlemek için gerektiği kadar onu orijinal nesnenin eşleşme bulmak ve anlatmak için katılımcı bilgilendirin / onu birçok kez olduğu gibi her nesneyi dokunabilirsiniz. Hangi özelliği (doku veya ağırlık) nesne olarak he katılımcının bilgilendirmek etmeyin ya da o bir deneme içinde eşleştirme ve nesnelerin manuel keşif ile katılımcının yardımcı yoktur. Aşağıda o nesnenin sayıyı daire içine alarak tablolarda her deneme için katılımcının son cevabı belirtiniz. Katılımcı daha az bozulmuş üst ekstremite ile testi tamamlandıktan sonra daha bozulmuş üst ekstremite sınayın. Aşağıdaki tabloları kullanarak, el başına 18 denemeler (aşağıda deneme başına bir kutu) toplam doğru eşleşmelerin sayısını belirleyerek testi puanı. Sözel ÖğrKatılımcıya uctions: &quot;Elle İlk test nesnesi keşfetmek için bir elinizi kullanın. Ardından, ağırlık veya doku ama asla tek bir deneme içinde hem de yoluyla göre farklılık üç olası eşleşmeleri, her keşfedebilirsiniz. Maç bulun. Size cevap belirlemek gerekir gibi her nesne olarak birçok kez dokunabilirsiniz. 18 deneme olacak. Her deneme için 5 dakika maksimum var. &quot; <img alt="Puan kartı" src="/files/ftp_upload/53178/53178scorecard.jpg" />

<table><tbody><tr><td>Montaj için Gerekli Ekipmanlar</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Şerit metre</td><td></td><td></td><td>Malzemelerin uzunluklarını ölçmek için</td></tr><tr><td>PVC testere</td><td></td><td></td><td>PVC parçalarını aşağıda verilen uygun uzunluklarda kesmek için</td></tr><tr><td>Makas</td><td></td><td></td><td>Kağıt, mantar ve laminasyon malzemesini kesmek için</td></tr><tr><td>0.1 ons'a</td><td></td><td></td> kadar doğru ölçek <td>Test nesnelerinin tam ağırlığını belirlemek için</td></tr><tr><td>Sharpie Kalıcı İşaretleyici</td><td></td><td></td><td>Test öğesi numarasını ve ağırlığını etiketlemek için</td></tr><tr><td>Görsel Ekran Malzemeleri</td><td>Şirket</td><td>Katalog Numarası</td><td></td></tr><tr><td>0,5 inç PVC Boru (Sch. 40 Düz Uçlu Boru)</td><td>Home Depot</td><td>530048</td><td>toplam 104 inç, dört adet 10 inç ve üç adet 20 inç parçaya kesilecektir</td></tr><tr><td>0,5 inç PVC Tee (Sch. 40 SxSxS Tee)</td><td>Home Depot</td><td>406005RMC</td><td>İki parça</td></tr><tr><td>PVC Dirsek (Lasco 0,5 inç Çap 90 derece PVC Sch 40 Yan Çıkış Dirseği)</td><td>Home Depot</td><td>413005RMC</td><td>İki parça</td></tr><tr><td>Yastık Kılıfı</td><td></td><td></td><td>Biri görsel kalkan olarak PVC çerçeveye asılacak</td></tr><tr><td>ACCO Bağlayıcı Klipsler, Orta</td><td>amazon.com</td><td>72050</td><td>Yastık kılıfını PVC çerçeveye tutmak için iki adet</td></tr><tr><td>Test Kiti Malzemeleri</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>1,5 inç PVC Sch. 40 DWV Düz Uçlu Boru</td><td>Home Depot</td><td>531111</td><td>85 inç toplam, 21 adet 4 inçlik parçaya kesilecek</td></tr><tr><td>Dörtlü Mantar Rulo, 1/16 inç kalınlığında</td><td>amazon.com</td><td>NA</td><td>1 rulo, 24x48 inç, tüm test ve örnek öğeleri kapsayacak şekilde 42 adet 4x7 inçlik parçalar halinde kesilecektir</td></tr><tr>CPVC ve PVC <td>Home Depot</td><td>için Oatey çok amaçlı çimento</td><td>308213</td><td>8 ons, mantarı yapıştırmak için kullanılabilir, PVC test öğelerine kağıt ve uç kapaklar</td></tr><tr><td>Avery Kendinden Yapışkanlı Laminasyon Rulosu</td><td>amazon.com</td><td>73610</td><td>Bir adet 24x600 inçlik rulo, altı test nesnesi üzerindeki mantarı kaplamak için altı adet 4x7 inçlik parçaya kesilecektir</td></tr><tr><td>Kahverengi İnşaatçının Kağıt</td><td>Ev Deposu</td><td>35140</td><td>Bir rulo, altı test nesnesi üzerindeki mantarı kaplamak için altı adet 4x7 inçlik parçaya kesilecektir</td></tr><tr><td>3M Pro Sınıf 9 Zımpara Kağıdı</td><td>Ev Deposu</td><td>25060P-G</td><td>Tek parça 4x7 inç, bir örnek öğeyi kaplamak için kullanmak üzere</td></tr><tr><td>Ranger Parlak Kart Stoku</td><td>amazon.com</td><td>NA</td><td>Bir adet 8,5x11 inç, 10'lu Paket, beyaz, örnek öğeleri kaplamak için iki adet 4x7 inç parçaya kesilecektir</td></tr><tr><td>Nemli formda mermerx dayanıklı kendinden modelleme kili</td><td>amaco.com/shop/</td> <td>X-242</td><td>Test nesnelerinin doğru ağırlıklarını elde etmek için kullanılan 5 kiloluk bir paket</td></tr> NA <tr><td>amazon.com orta yoğunluklu polietilen ambalaj köpüğü</td><td></td><td></td><td>Kil yerleştirildikten sonra test nesnelerinde kalan boşluğu doldurmak için bir köpük levha, 220 poli, odun kömürü, 2x24x18 inç</td></tr><tr><td>1,5 inç PVC</td><td>Home Depot</td><td>85000</td> için Knock Out Plug <td>21 test öğesinin uçlarını kapatmak için 42 kapak</td></tr><tr><td>Sterilite 6 litrelik plastik saklama kutusu</td><td>Home Depot 16428960</td><td></td><td>Test nesnelerini saklamak/taşımak için bir tane</td></tr></tbody></table>

tasarım, ve yönetim el fabrikasyon aktif sensation testi (haste)

Design, Fabrication, and Administration of the Hand Active Sensation Test (HASTe)

Bireysel bozukluklara dayalı nörolojik rehabilitasyonun kişiselleştirilmesi kavramı son zamanlarda bir dalgalanma yaşadı. Buna paralel olarak, üst ekstremite motor performansının sonuç ölçümlerinin sayısı artmıştır. Bununla birlikte, klinisyenler ve araştırmacılar, elin çevrenin bir reseptörü olarak doğal rolünün pratik, nicel ölçümlerinden yoksundur. 2006 yılında Williams ve meslektaşları tarafından geliştirilen El Aktif Duyum Testi (HASTe), dokunsal performansın geçerli ve güvenilir bir ölçüsüdür. Ticari olarak mevcut olmasa da, HASTe ucuz malzemelerden üretilebilir ve inmeli bireylerde dokunsal dokunuştaki bozuklukları tanımlamak için başarıyla kullanılmıştır. (Williams, 2006). Bu belge, HASTe test kitinin tasarım ve üretim yöntemlerinin yanı sıra uygulama sırasında kullanılacak görsel bir ekranı ve testlerin uygulanması ve puanlanmasına ilişkin talimatları sunmaktadır.

Williams ve arkadaşları, acele üzerinde az 13 doğru eşleşmeleri puanlama bireyler, dokunsal performans düşüklüğüne etmiş sayılırlar o çalışmaya göre 2006 yılında, acele geçerlilik ve güvenilirliğini tesis orijinal çalışmayı yayınladı iken 13 arasında puanlama olanlar ve 18 bozulmamış dokunsal performansa sahip olduğu kabul edilir. Bireysel puanlar 6 veya daha az doğru maçlar, bir şans puanı olarak kabul edilir 16, tasarım örnek bir 18 deneme / 3 öğe maçta oran dayalı. Haste için t...

El Aktif Duyum Testi (HASTe), inmeli bireylerde bozulmuş dokunsal dokunmayı tanımlamak için başarıyla kullanılan geçerli ve güvenilir bir dokunsal performans ölçüsüdür. Bu makalenin amacı, HASTe'nin tasarımını, üretimini ve yönetimini tanımlamaktır.

Tasarım, ve Yönetim El Fabrikasyon Aktif Sensation Testi (Haste)

The concept of personalizing neurologic rehabilitation, based on individual impairments, has experienced a recent surge. In parallel, the number of ...

Bu prosedürün genel amacı, el aktif duyum testi veya HASTE'nin nasıl üretileceğini göstermektir. Bu işlem, öncelikle gerekli tüm malzemelerin toplanmasıyla gerçekleştirilir. İkinci adım ise HASTE test nesnelerinin oluşturulmasıdır.Ardından, test sırasında kullanılan görsel bir ekran oluşturun. Son adım, sağlanan standart prosedürü kullanarak testi uygulamayı öğrenmektir. Sonuç olarak, haste kullanımı, sinir sistemi patolojisi olan ve olmayan bireylerde haptik performansın ölçülmesine olanak tanır.Böylece inme sonrası duyusal kayıplara ilgi duyduk ve hem az miktarda sözel yetenek gerektiren hem de haptik yeteneği, yani elin nesneleri hissetme kapasitesini değerlendiren bir test arayışına girdik. El aktif duyum testinin temel avantajı, test nesnelerinin basit tasarımı ve paradigmanın 18 maddelik örnekle eşleştirme tasarımı sayesinde, dil veya bilişsel bozuklukların sonuçları karıştırma olasılığının azalmasıdır. Ayrıca, test nesnelerine olan aşinalığın sonuçları etkileme olasılığını da düşürür.Bu testin etkileri, hafif ve orta dereceli somatosensör bozuklukların ölçümüne kadar uzanmaktadır; çünkü şiddetli somatosensör kayıplarının aksine, hafif ve orta dereceli eksiklikler klinisyenler tarafından sıklıkla gözden kaçırılmaktadır. İlk olarak, 1,5 inç çapındaki PVC borudan 4 inçlik 21 parça kesin. Bir rulo mantarı 4 x 7 inçlik 21 şerit halinde kesin, her bir mantar parçayı borunun ek yerlerinde veya uçlarında örtüşme olmayacak şekilde 4 inçlik PVC parçanın üzerine kaplayın.Mantarı, borunun kenarıyla aynı hizada olacak şekilde fazla kısımlarını kesin. Ardından, 21 boru parçasının her birini tek tek genel amaçlı yapıştırıcı ile kaplayın ve her boruyu bir parça mantarla sarın. Daha sonra, dört inç çarpı yedi inç boyutunda altı adet kendinden yapışkanlı laminat parça ölçün ve kesin.21 boru parçasından altısını kendinden yapışkanlı laminat ile sarın ve fazlalıkları kesin. Şimdi, kalan 15 çekirdek sarımlı borudan altı adet dörte yedi inçlik kahverengi kağıt parçası ölçün ve kesin. Altısını genel amaçlı çimento ile kaplayın ve her birini bir parça kahverengi kağıtla sarın.Ardından, mantarla sarılı borunun kalan dokuz parçasından üçünü çok amaçlı yapıştırıcı ile kaplayın. Birini zımpara kağıdı ile, diğer ikisini ise parlak kartonla sarın. Sonra, 21 parça kil ölçün.Sekiz adet takın. 2.2 ounces tartın. Altı adet 3.2 ounces ve yedi adet ağırlığındadır.4,2 ons tartın. Her bir kil parçasını, borunun çapını dolduracak şekilde katı bir blok haline getirin. Mantarla sarılmış iki boru, kahverengi kağıtla sarılmış iki boru, kendinden yapışkanlı laminatla sarılmış iki boru, parlak kartonla sarılmış bir boru ve zımpara kağıdıyla sarılmış bir boru alın.Bu boruların her birine bir adet 2.2 ounce ağırlığında kil parçası yerleştirin. Ardından mantarla sarılmış iki boru, kahverengi kağıtla sarılmış iki boru ve kendinden yapışkanlı laminasyonla sarılmış iki boru alarak her bir boruya bir adet 3.2 ounce ağırlığında kil parçası yerleştirin. Son olarak mantarla sarılmış iki boru, kahverengi kağıtla sarılmış iki boru, kendinden yapışkanlı laminasyonla sarılmış iki boru ve kartonla sarılmış bir boru alın.Her bir borunun içine 4,2 ounce ağırlığında bir kil parçası yerleştirin. Her boruyu kapasitesine kadar 0,1 ounce kapalı hücreli paketleme köpüğü ile doldurun; her bir uç kapağı genel amaçlı yapıştırıcı ile kaplayın ve her borunun her iki ucuna birer kapağı sıkıca yerleştirin. İki boruyu kartonla, bir boruyu ise zımparayla sararak kenara ayırın.Örnek nesneler olarak, kalan 18 boruyu, örnek grubunun sargı ve ağırlık bakımından boruların tam bir kopyasına sahip olduğu test veya örnek olmak üzere iki gruba ayırın. Test grubu borularının her gruptaki bir ile üç arası olanları kahverengi kâğıda sarılacak ve sırasıyla altı, yedi ve sekiz ons ağırlığında olacaktır. Her gruptaki dört ile altı arası borular ise yalnızca mantarla sarılacak ve sırasıyla altı, yedi ve sekiz ons ağırlığında olacaktır.Son olarak, yedi ile dokuz arasındaki borular kendinden yapışkanlı laminat ile kaplanacak ve ağırlıkları altı, yedi ve sekiz ons olacaktır. Test grubu birdeki her bir borunun üst kısmını 1 T'den 9 T'ye kadar etiketleyin ve örnek gruptaki her bir özdeş borunun üst kısmını birden dokuza kadar etiketleyin. Sonraki adımda, her borunun alt kısmını, talimatlara uygun olarak altı, yedi veya sekiz ons şeklindeki ağırlığıyla etiketleyin ve katılımcıdan, ağırlık ve doku arasındaki farkları serbestçe belirlemesi için örnek nesneleri kavramasını ve kaldırmasını isteyin.Ardından, puanlama öncesinde iki adet uygulama denemesi gerçekleştirin ve geri bildirim verin. Katılımcıya, ağırlık farklarını göstermek için A ve B nesnelerini, ardından A ve C nesnelerini karşılaştırmasını söyleyin. Doku farklarını göstermek için, puanlanan test sırasında katılımcının test kolunu, nesneleri veya sınav görevlisini görmesini önlemek amacıyla görsel ekranın altına yerleştirin. Tüm 18 deneme için malzemeleri sayısal sıraya göre düzenleyin.Hastaya herhangi bir geri bildirimde bulunmayın ve nesnelerin manuel olarak keşfedilmesinde ona yardımcı olmayın. Katılımcıya, önce test nesnesini manuel olarak keşfetmek için tek elini kullanacağını bildirin. Ardından, ağırlık veya doku bakımından farklılık gösteren üç olası eşleşmenin her birini keşfetmesi ve eşleşeni bulması gerektiğini belirtin.Katılımcılar her nesneye ihtiyaç duydukları kadar dokunabilirler. Test talimatlarını, inceyicinin takdirine göre veya katılımcının talebi üzerine tekrarlayın. Deneme sırasında katılımcıya, nesnelerin hangi özelliğini eşleştirdikleri konusunda bilgi vermeyin.Seçimlerini açıklamak zorunda olmadıklarını belirtin. Dirsek veya omuz hareketleri nesneler arasında hareket etmelerini engelliyorsa, nesneleri katılımcının elinden iki birim uzağa kaydırın. Her denemeden sonra, katılımcının seçimini görsel ekranın arkasında işaret ederek veya doğru eşleşmenin numarasını belirterek sözlü olarak ifade etmesini sağlayın.Son olarak, toplam 18 deneme üzerinden doğru eşleşme sayısını belirleyerek testi puanlayın. El aktif duyum testi, haptik dokunma duyusunun bir ölçüsüdür ve inmeli bireylerdeki haptik bozukluklara karşı duyarlıdır. Burada, paretik el veya eşleşmiş kontrol eli için doğru eşleşme sayısı, diğer non-paretik veya eşleşmiş kontrol ellerle pozitif korelasyon göstermiştir.Ayrıca, kontrol grubu veya inme geçiren katılımcılar için yaş ile non retic haste performansı arasında bir ilişki saptanmamıştır. Test bir kez öğrenildikten sonra, el duyusu testi uygulanırken 15 ila 30 dakika içinde uygulanabilir. Test işlemi tamamlanana kadar katılımcıya geri bildirim verilmemesi önemlidir. Bunun, duyusal ayırt etme bozukluğu olan herkes için geçerli olduğunu tahmin ediyorum.Bunu serebral palsili çocuklarda kullandık. Travmatik beyin hasarının veya el fonksiyonunu ve eldeki duyuyu bozan diğer bozuklukların uygun olacağını tahmin ediyorum.

design-fabrication-administration-hand-active-sensation-test

Research

JoVE Journal

Medicine

Tıp

Dokunsal Otomatik Pasif parmak Stimülatör (TAPS): Biz dokunma duyusuna araştırmak için bir bilgisayar kontrollü bir cihaz açıklar. Biz ÜNYONLARI bileşenleri tanımlamak ve ÜNYONLARI iki bölüntülü zorunlu seçmeli dokunsal ızgara yönlendirme testi yönetmek için nasıl kullanıldığını göstermek.

Dokunsal Otomatik Pasif-Parmak Stimülatör (TAPS)

Biz objektif bir ölçü yaygın olarak kullanılan lastik el yanılsama paradigma istihdam nasıl göstermektedir. Bu tedbir köklü crossmodal uyumu görev değiştirerek elde edilir. Bu görev, lastik el yanılsama olduğu gibi vücut temsilleri modülasyon için kritik olan multisensory süreçlerin incelenmesi sağlar.

Kauçuk El Illusion Paradigma bir Amaç Davranış Tedbir Alınması Aracı Olarak Crossmodal Congruency Görev

Duyusal işleme objektif ve kolay ölçüm sözsüz veya savunmasız pediatrik hastalarda son derece zordur. Biz aktif katılımını gerektiren konu ya da hassas hastalarda rahatsızlık yaratmadan, kantitatif bebekleri ve hafif dokunma çocuk kortikal işleme, konuşma sesleri değerlendirmek için yeni bir metodoloji ve 2 uyaranların multisensory işleme geliştirdi.

Engelli Çocuklarda Kortikal İşitsel-dokunsal İşleme Kantitatif Değerlendirilmesi

Iç el kaslannda aynştınlmış atrofisi, bölünmüş el olarak adlandırılan, amyotrofik lateral skleroz (ALS), belirli bir özellik olarak görülmektedir. Sonuç olarak, bir roman Neurodiagnostic testi, mimik bozukluğu ALS ayırt bölünmüş elin klinik fenomen, ölçmek için geliştirilen, bölünmüş el endeksi olarak adlandırılır.

Amyotrofik Lateral Skleroz Tanısında Disosiye ıntrinsic El kas Atrofi Utility

Burada, protokolleri insanda psikofiziksel yöntemler kullanılarak titreşim algılama eşikleri ve dokunsal keskinliği belirlemek için sunuyoruz.

İnsan Bireylerde Titreşim Algılama Eşiği ve Tactile Mekansal Keskinliği Ölçümü

Burada, dokunsal algılama eşiklerinin uzak bir bölgeye uygulanan titreşimle modüle edildiği ön kollar arasındaki kontralateral dokunsal maskelemeyi keşfediyoruz. Hangi uzak bölgelerin bir etkiye sahip olduğunun ayrıntıları, vücudun beyinde nasıl temsil edildiği hakkında bize bilgi verebilir.

Önkol arasında Test Tactile Maskeleme

Bu prosedürün amacı, insanlarda duyusal ve ağrı ölçümü için bir dizi kantitatif teknik göstermektir. Açıklanan ekipman ve teknikler genellikle ağrı kliniklerinde bulunur veya elde edilmesi kolaydır.

Manuel Testler Protokolü İnsanlarda Sensation ve Ağrı Tedbir

Bu iletişim kuralının amacı geçici olarak sağlıklı insanların üst ekstremite proprioception müdahale için pratik bir yöntem göstermektir.

Üst ekstremite Proprioception geçici nakavt için basit bir Non-invaziv yöntem

Nörolojik açıklardan kurtulan bireylerde el motor fonksiyonunu izlemek için yardımcı lığını değerlendirmek için mri uyumlu yeni bir el yapımı robotik cihaz kullanarak fonksiyonel MRG uyguladık.

El Kavrama Açıklarından Kurtulan Bireylerin Rehabilitasyonunun Değerlendirilmesinde Yeni MRI Uyumlu El Kaynaklı Robotik Cihazla Birlikte Fonksiyonel MRG

Bu çalışma, el rehabilitasyonu için robot destekli yeni bir görev odaklı programın geliştirilmesini raporlamaktadır. Gelişim süreci hem sağlıklı denekler hem de inme geçiren ve sonraki motor kontrol disfonksiyonundan muzdarip denekler inme denekleri kullanılarak yapılan deneylerden oluşur.

Bimanual Exoskeleton Robotik El Kullanarak Yeni Görev Odaklı Rehabilitasyon Programı Geliştirilmesi

Sunulan dokunsal yarı otomatik pasif parmak açısı uyarıcısı TSPAS, dokunsal mekansal keskinlik ve dokunsal açı ayrımcılığını değerlendirmenin yeni bir yoludur bilgisayar kontrollü dokunsal uyaran sistemi kullanarak bir deneğin pasif parmak takımına yükseltilmiş açı uyaranları uygularken, hareket hızı, mesafe ve temas süresini kontrol eder.

Dokunsal Yarı Otomatik Pasif Parmak Açısı Uyarıcısı (TSPAS)

Öğrenin, HASTe test kitinin üretimini ve uygulanmasını; inme sonrası haptic performansı değerlendirmek için düşük maliyetli, güvenilir bir yöntem sunar. Dil ve bilişsel bozukluklardan bağımsızdır.

Tasarım, ve Yönetim El Fabrikasyon Aktif Sensation Testi (Haste)

Daha fazla video keşfet