July 16th, 2016
Burada, hayali acupoints kullanarak akupunktur manipülasyon becerileri eğitimi Akupunktur Manipülasyon Eğitim Sistemi (AMES) kullanmak için bir protokol mevcut.
Bu Akupunktur Manipülasyon Eğitim Sisteminin veya AMES'in genel amacı, öğrencilerin görsel motor öğrenmeyi kullanarak akupunktur iğnesi manipülasyonu için gerekli becerileri geliştirmeleri için bir platform sağlamaktır. Bu yöntem, akupunktur iğnesi manipülasyon hareketlerinin görselleştirilmesi ve standardizasyonu gibi akupunktur eğitimi alanındaki kilit soruların yanıtlanmasına yardımcı olabilir. Bu tekniğin temel avantajı, performansın iyileştirilmesi için el hareketinin hareket modelini görsel olarak sunması ve insan akupunktur noktaları ile aynı hissi veren fantom akupunktur noktaları kullanmasıdır.
Bu yöntem için ilk olarak, öğrencilerin akupunktur manipülasyonları kursunda zor zamanlar geçirdiğini gördüğümüzde aklımıza geldi, bu yüzden o kurs arasında akupunktur manipülasyonunda farklılıklar var. Yöntem, akupunktur iğnelerini doğru şekilde manipüle etmede yardımcı olur. Fantom akupunktur noktaları oluşturmak için, 15 mililitre damıtılmış suya 0.75 gram agaroz ekleyin ve çözeltiyi agaroz şeffaf hale gelene kadar mikrodalgada 20 saniye ısıtın.
Yanıkları önlemek için eldiven giyerken, agaroz jeli beş tüpte iki mililitrelik alikotlara bölün ve kapatın. Tüpleri dikkatlice dik bir şekilde yerleştirin ve oda sıcaklığında iki saat inkübe edin. Yeni oluşturulan hayalet akupunktur noktalarının stimülasyon derecesini ve biyomekanik kuvvetini değerlendirmek için, sensörün merkezinde bulunan bir deliğe bir akupunktur iğnesi yerleştirdikten sonra, iğneyi jelin 15 mililitre derinliğine yerleştirin.
Bir saniyelik bir süre boyunca, iğneyi saat yönünde ve ardından saat yönünün tersine bir tam daire döndürün ve mümkünse, dönme hızını doğrulamak için hareket sensörü gerçek zamanlı grafiğini kullanarak toplam 15 saniye tekrarlayın. Daha sonra akupunktur manipülasyonundan sonra iğneyi jelden çekin. % 5 agaroz jel fantom akupunktur noktası hazırladıktan ve metin protokolüne göre elleri dezenfekte ettikten sonra, burada gösterilen programı indirin ve kurun.
Programı açtıktan sonra hareket sensörünü hazırlayın. Sensörün merkezinde bulunan delikten bir akupunktur iğnesi yerleştirin. Akupunktur iğnesi sensöre bağlı olmadığından, sensör iğnenin hareketini ölçerken iğneyi delikten geçirmeye hazır olun.
İğneyi yerleştirmek için fantom akupunktur noktasını hazırlayın. Manipülasyona başlamadan önce, grafik kullanıcı arayüzünde görüntülenen iki radyo düğmesinden birine basarak kaldırma itme veya döndürme manipülasyon tekniği arasından seçim yapın. Ardından, uygulama için amaçlanan hareket için, bire bir oranlı, bir ila iki oranlı veya iki ila bir oranlı sinüs grafiği olan bir model arasından seçim yapın.
Ardından, iki eksenli bir aktüatör kullanarak, akupunktur iğnesini katılımcının parmağıyla konumlandırarak hareket sensörünü kalibre edin ve ekranda kalibre et'i seçin. Kalibrasyon sayesinde, iki eksenli aktüatör mevcut konumu derinlikte sıfır değeri olarak tanıyacak ve ayarlayacaktır. Ardından, akupunktur manipülasyonunun gerçek hareketi ölçülürken fantom akupunktur noktası üzerinde bir akupunktur iğnesini yaklaşık bir dakika boyunca manipüle edin.
Katılımcının, akupunktur manipülasyonunun gerçek hareketini, amaçlanan hareketle birlikte aynı anda görüntülemek için iğneyi manipüle ederken ekrana bakmasını sağlayın. Burada gösterildiği gibi, iletilen gerçek hareket yeşil çizgi olarak görüntülenir ve amaçlanan hareketin şablonu aynı anda kırmızı çizgi olarak örtüşür. Son olarak, gerçek zamanlı hareket dalgası verilerini elde etmek için döndürme yöntemini kullanın.
Veri işlemeyi metin protokolüne göre gerçekleştirin. Burada, Akupunktur Manipülasyon Eğitim Sistemi veya AMES kullanılarak bir Hertz dönen manipülasyon sırasında dönme ve tork için dalga formu ham verilerinin bir örneği gösterilmektedir. AMES programı, farklı renk çizgileri kullanarak gerçek hareketi ve amaçlanan hareketi aynı anda görselleştirerek görsel motor öğrenmeye olanak tanır.
Farklı hareketlerin simetrisine ve frekansına göre itme hareketlerini döndürmek ve kaldırmak için farklı şablonlar burada gösterilmektedir. Katılımcı akupunktur manipülasyonunu tamamladıktan sonra, ham veriler her katılımcı için çıkarılmış bir örnek hareketi üretmek üzere işlenir. Örnek hareket, işlemden sonra amaçlanan hareket ile gerçek hareket arasındaki hatayı hesaplamak için kullanılır.
Analiz üzerine, karmaşık kaldırma itme seansı sırasında akupunktur manipülasyonunun hareket paternleri iyileştirilir. Burada belirtildiği gibi, tahmini hareket paterni regresyon eğrileri, eğitim öncesi teste kıyasla eğitim sonrası testteki hareket şablonuna daha yakındır. Son olarak, eğitimin ardından, karmaşık kaldırma itme seansında önemli bir şekil hatası azalması olur.
Bir kez ustalaştıktan sonra, bu teknik uygun şekilde yapılırsa deneme başına 30 dakika içinde yapılabilir. Bu prosedüre katılırken, programdan gelen görsel geri bildirimlerin yardımıyla akupunktur iğnesini tek tip hareketlerle manipüle etmeyi unutmamak önemlidir. Bu prosedürü takiben, klinik uygulama için daha ileri eğitim için bu prosedürü uygulamak gibi ek soruları yanıtlamak için diğer akupunktur manipülasyon stilleri gerçekleştirilebilir.
Geliştirilmesinden sonra, bu teknik, akupunktur manipülasyonunun eğitimi ve standardizasyonu alanındaki araştırmacıların, fantom akupunktur noktaları kullanarak farklı akupunktur iğne manipülasyonlarını eğitmek için daha etkili ve verimli bir yol geliştirmelerinin yolunu açtı. Bu videoyu izledikten sonra Akupunktur Manipülasyon Eğitim Sistemi'nin nasıl kullanılacağı ve akupunktur eğitiminde nasıl uygulanacağı konusunda iyi bir anlayışa sahip olmalısınız.
Bu makale, Akupunktur Manipülasyon Eğitim Sistemini (AMES) akupunktur manipülasyon becerilerini geliştirmek için kullanma protokolü sunar. Sistem, insan akupunktur noktalarını simüle eden hayali akupunktur noktalarının kullanımıyla görsel motor öğrenmeyi artırır.