Name: Kare kare Video analiz insanlarda kendine has ulaşmak kavramak hareketlerinin (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2018-01-15T14:00:00.000+00:00
Duration: 10 min 51 s
Description: Öğrenin kare kare video analizi ile insanlarda kendine has ulaşma-kavrama hareketlerini nicelendirmeyi. Bu güvenilir ve uygun maliyetli yöntem, gelişimsel ve klinik popülasyonlarda el hareketlerinin nörodavranışsal organizasyonunu anlamak için kullanılabilir.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Yazarlar Alexis M. Wilson ve Marisa E. Bertoli filme ve video bu el yazması için hazırlanıyor ile ilgili onların yardım için teşekkür etmek istiyorum. Bu araştırma, Doğa Bilimleri ve mühendislik Araştırma Konseyi Kanada (JMK, JRK, IQW), Alberta Innovates-Sağlık Çözümleri (JMK) ve Kanada kurumları, Sağlık Araştırma (IQW) tarafından desteklenmiştir.

<ol><li>Karl, J. M., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Different+evolutionary+origins+for+the+Reach+and+the+Grasp%3A+an+explanation+for+dual+visuomotor+channels+in+primate+parietofrontal+cortex%5BTitle%5D)+AND+%22Front+Neurol%22%5BJournal%5D)">Different evolutionary origins for the Reach and the Grasp: an explanation for dual visuomotor channels in primate parietofrontal cortex.</a> Front Neurol. 4 (208), (2013).</li>
<li>Whishaw, I. Q., Karl, J. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+contribution+of+the+reach+and+the+grasp+to+shaping+brain+and+behaviour%5BTitle%5D)+AND+%22Can+J+Exp+Psychol%22%5BJournal%5D)">The contribution of the reach and the grasp to shaping brain and behaviour.</a> Can J Exp Psychol. 68 (4), 223-235 (2014).</li>
<li>Jeannerod, M. Intersegmental coordination during reaching at natural visual objects. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aJeannerod%2C+M+%22Attention+and+Performance+IX%22">Attention and Performance IX</a>. Long, J., Badeley, A. , Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates. 153-169 (1981).</li>
<li>Arbib, M. A. Perceptual structures and distributed motor control. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aArbib%2C+MA+%22Handbook+of+Physiology%22">Handbook of Physiology</a>. Brooks, V. B. 2, American Psychological Society. 1449-1480 (1981).</li>
<li>De Bruin, N., Sacrey, L. A., Brown, L. A., Doan, J., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Visual+guidance+for+hand+advance+but+not+hand+withdrawal+in+a+reach-to-eat+task+in+adult+humans%3A+reaching+is+a+composite+movement%5BTitle%5D)+AND+%22J+Mot+Behav%22%5BJournal%5D)">Visual guidance for hand advance but not hand withdrawal in a reach-to-eat task in adult humans: reaching is a composite movement.</a> J Mot Behav. 40 (4), 337-346 (2008).</li>
<li>Karl, J. M., Sacrey, L. A., Doan, J. B., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Hand+shaping+using+hapsis+resembles+visually+guided+hand+shaping%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Hand shaping using hapsis resembles visually guided hand shaping.</a> Exp Brain Res. 219 (1), 59-74 (2012).</li>
<li>Domellöff, E., Hopkins, B., Francis, B., Rönnqvist, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+finger+markers+on+the+kinematics+of+reaching+movements+in+young+children+and+adults%5BTitle%5D)+AND+%22J+Appl+Biomech%22%5BJournal%5D)">Effects of finger markers on the kinematics of reaching movements in young children and adults.</a> J Appl Biomech. 23 (4), 315-321 (2007).</li>
<li>Karl, J. M., Sacrey, L. A., Doan, J. B., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Oral+hapsis+guides+accurate+hand+preshaping+for+grasping+food+targets+in+the+mouth%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Oral hapsis guides accurate hand preshaping for grasping food targets in the mouth.</a> Exp Brain Res. 221 (2), 223-240 (2012).</li>
<li>Karl, J. M., Schneider, L. R., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Nonvisual+learning+of+intrinsic+object+properties+in+a+reaching+task+dissociates+grasp+from+reach%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Nonvisual learning of intrinsic object properties in a reaching task dissociates grasp from reach.</a> Exp Brain Res. 225 (4), 465-477 (2013).</li>
<li>Hall, L. A., Karl, J. M., Thomas, B. L., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reach+and+Grasp+reconfigurations+reveal+that+proprioception+assists+reaching+and+hapsis+assists+grasping+in+peripheral+vision%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Reach and Grasp reconfigurations reveal that proprioception assists reaching and hapsis assists grasping in peripheral vision.</a> Exp Brain Res. 232 (9), 2807-2819 (2014).</li>
<li>Karl, J. M., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Haptic+grasping+configurations+in+early+infancy+reveal+different+developmental+profiles+for+visual+guidance+of+the+Reach+versus+the+Grasp%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Haptic grasping configurations in early infancy reveal different developmental profiles for visual guidance of the Reach versus the Grasp.</a> Exp Brain Res. 232 (9), 3301-3316 (2014).</li>
<li>Whishaw, I. Q., Karl, J. M., Humphrey, N. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dissociation+of+the+Reach+and+the+Grasp+in+the+destriate+%28V1%29+monkey+Helen%3A+a+new+anatomy+for+the+dual+visuomotor+channel+theory+of+reaching%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Dissociation of the Reach and the Grasp in the destriate (V1) monkey Helen: a new anatomy for the dual visuomotor channel theory of reaching.</a> Exp Brain Res. 234 (8), 2351-2362 (2016).</li>
<li>Timmann, D., Stelmach, G. E., Bloedel, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Grasping+component+alterations+and+limb+transport%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Grasping component alterations and limb transport.</a> Exp Brain Res. 108 (3), 486-492 (1996).</li>
<li>Saling, M., Mescheriakov, S., Molokanova, E., Stelmach, G. E., Berger, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Grip+reorganization+during+wrist+transport%3A+the+influence+of+an+altered+aperture%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Grip reorganization during wrist transport: the influence of an altered aperture.</a> Exp Brain Res. 108 (3), 493-500 (1996).</li>
<li>Whishaw, I. Q., Faraji, J., Kuntz, J., Mirza Ahga, B., Patel, M., Metz, G. A. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Organization+of+the+reach+and+grasp+in+head-fixed+vs+freely-moving+mice+provides+support+for+multiple+motor+channel+theory+of+neocortical+organization%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Organization of the reach and grasp in head-fixed vs freely-moving mice provides support for multiple motor channel theory of neocortical organization.</a> Exp Brain Res. 235 (6), 1919-1932 (2017).</li>
</ol>

Yazarlar ifşa rakip hiçbir mali ilgi alanlarına sahip.

Mevcut kağıt kare kare video analiz zamansal organizasyon, kinematik yapısı ve insan ulaşmak kavramak hareketlerinin topografik özellikleri kümesini ölçmek için nasıl kullanılacağını açıklar. Teknik tipik görsel olarak güdümlü ulaşmak kavramak hareketleri, aynı zamanda kendine has ulaşmak kavramak hareketleri eğitim için kullanılabilir. Böyle hareketleri geleneksel 3D hareket izleme sistemleri kullanan çalışma zordur, ancak gelişmekte olan bebeklerde, değiştirilmiş duyusal işleme, katılımcılarla ve körlük, Parkinson hast...

Prehension, bir nesneyi kavramak için ulaşan hareket gıda maddeleri yeme, damat, nesnelerle, Araçlar wielding ve jest ile iletişim için edinme gibi birçok günlük işlevi için kullanılan ve kelime yazılmış. Prehension neurobehavioral kontrolü ile ilgili en önemli teori, ikili Visuomotor kanal teorisi1,2,3,4, öneriyor o prehension iki hareketleri - geniş bir kitleye ulaşarak oluşur el, şekiller, açar ve boyutunu ve şeklini hedef elime kapatır bir kavrayışa ve hedef konuma taşır. İki hareket dissociable ama etkileşen sinirsel yolları üzerinden görsel motor korteks LOB parietal1,2,3,4üzerinden aracılı. Büyük ölçüde ulaşmak kavramak hareket tek bir kesintisiz hareket olarak görünür ve küçük bilinçli bir çaba ile izlerken nedeniyle aslında bu ikili Visuomotor kanal teorisi için davranışsal destek belirsiz oldu. Yine de, prehension hemen hemen her zaman görsel olarak güdümlü prehension içinde görünür hedef nesne kavramak için sağlıklı bir katılımcı ulaşır bağlamında incelenmiştir. Bu şartlar altında eylem bir tahmin edilebilir ve klişeleşmiş moda izlerken tek bir hareket olarak görünür. Önce ulaşmak başlangıçlı Gözler hedefte bağlayacaktın. Kol uzanır gibi rakam açın, nesnenin boyutunu preshape ve daha sonra kapatmak başlatın. Hedef hedef kişi hemen önce gözlerini kapatın ve hedef son kavramak hemen sonra5izler. Ancak, vizyon kaldırıldığında, hareketi yapısını temelden farklıdır. Öyle ki bir open-handed ulaşmak ilk ve o zaman haptic ipuçları6kavramak için hedef iletişim Kılavuzu şekillendirme ve el kapatılması ile ilgili dokunarak hedef bulmak için kullanılır hareketi oluşturan bileşenleri ayrışıp.
Miktar ulaşmak kavramak hareketinin en sık bir 3 boyutlu (3D) hareket izleme sistemi kullanarak elde edilir. Bunlar kızılötesi izleme sistemleri, izleme sistemleri, elektromanyetik içerebilir veya video izleme sistemleri dayalı. Bu sistemlerin kinematik prehension sağlıklı yetişkin katılımcıların klişeleşmiş ulaşmak kavramak hareketleri görünür hedef nesneleri doğru performans ölçü alınıyor için etkili olmakla birlikte, bir takım sakıncaları var. Çok pahalı olmasının yanı sıra, bu sistemlerin sensörleri veya işaretleri kol, el ve basamaklı katılımcının üzerine ekin gerektirir. Bunlar genellikle hangi el dokunsal geribildirim engel, doğal motor davranış değiştirme ve katılımcılar7dikkatini tıbbi bant kullanarak eklenir. Bu sistemler genellikle sayısal çıktı hızlanma, yavaşlama ve hız gibi farklı kinematik değişkenleri ile ilgili oluşturmak gibi onlar da nasıl el hedef bağlantı kurduğunda soruşturma için ideal değildir. Ne zaman bu sistemler, ek sensörler veya ekipman kullanarak gerekli el hangi kısmını belirlemek için hedefle temas, hedef işlemek için hedefteki kişiyi oluşur, ve el yapılandırmasını değiştirmek nasıl sipariş yapar. Buna ek olarak, en çok istihdam vardır, kızılötesi izleme sistemleri yandan 3B alanda6de işaretleri konumunu izlemek için özel bir fotoğraf makinesi kullanılmasını gerektirir. Bu doğrudan bir görüş kamera ve el sensörlerde arasında gerektirir. Bu nedenle, herhangi bir idiosyncrasies hareketi bu ufku karanlık ve kritik kinematik veri kaybına neden muhtemeldir. Ancak, çok sayıda idiosyncrasies ulaşmak kavramak hareketi aslında norm olan örnekleri vardır. Ne zaman bebekler sadece ulaşmak ve nesneler için kavramak öğrenme bunlar erken geliştirme sırasında hedef nesne görünür ve dokunsal olmadığında ipuçları Kılavuzu ulaşmak ve kavramak için kullanılması gerekir; Ne zaman hedef nesne bir garip şekil veya doku olduğunu; ve katılımcı sensorimotor bozuklukları felç gibi çeşitli herhangi biri ile sunduğunda Huntington hastalığı, Parkinson hastalığı, serebral palsi, vb tüm bu durumlarda ulaşmak kavramak hareketi ne olur tahmin edilebilir, ne de basmakalıp, ne de mutlaka vision tarafından yönlendirilir. Sonuç olarak, güvenilir bir şekilde bu hareketler zamansal ve kinematik yapısını ölçmek için 3D hareket izleme sistemleri yeteneğini elinden, doğal motor davranış, kaybetme-in veri değişiklikleri duyusal geribildirim aksamalar nedeniyle ciddi sınırlı olabilir, ve/veya bu aygıtlardan kendine has kinematik çıkış yorumlama zorluklar.
Mevcut kağıt uygun olduğu, el veya doğal motor davranış, duyusal geribildirim engel değil ve güvenilir, ancak esnek olabilir çeşitli insan nüfusu içinde kendine has ulaşmak kavramak hareketleri miktarının için yeni bir teknik anlatılmaktadır deneysel paradigmalar çeşitli uyacak şekilde değiştiren. Teknik birçok açıdan ulaşmak kavramak hareketinden kaydetmek için birden fazla yüksek hızlı video kamera kullanarak içerir. Video sonra çevrimdışı video karelerini tek teker teker ilerliyor ve görsel denetim sağlayan, birlikte, kavramak için ulaşmak zamansal ve kinematik organizasyonu quantified açıklaması belge anahtar davranış olaylara kullanarak analiz edilir hareketi. Mevcut kağıt etkinliğini göstermek için görsel olarak - nonvisually-güdümlü ulaşmak kavramak hareketleri sağlıklı insan yetişkin6,8,9,10 karşı karşılaştırmalı bir analiz açıklar tekniği; Ancak, teknik değiştirilmiş sürümlerini de insan bebeklerin11 ve insan dışı primatlar12ulaşmak kavramak eylemleri ölçmek için kullanılmaktadır. Bu çalışmalar kare kare video analiz kapsamlı davranış kanıt prehension çift Visuomotor kanallı teorisi destek sağlamak için ilk arasında sonuçlarıdır.

<table><tbody><tr><td>Yüksek Hızlı Video Kameralar</td><td>Casio</td><td>http://www.casio-intl.com/asia-mea/en/dc/ex_f1/ veya http://www.casio-intl.com/asia-mea/en/dc/ex_100/</td> <td>Casio EX-F1 Yüksek Hızlı Kamera veya Casio EX-100 Yüksek Hızlı Kamera Yüksek Hızlı Kamera</td></tr><tr><td>Adobe Photoshop</td><td>Adobe</td><td>http://www.adobe.com/ca/products/photoshop.html</td><td>Tek tek video karelerindeki</td></tr> <tr><td>mesafeleri kalibre etmek ve ölçmek için kullanılan yazılımAdobe Premiere Pro</td><td>Kare Kare Video Analizi yapmak için kullanılan</td><td>Adobe</td><td>http://www.adobe.com/ca/products/premiere.html?sdid=KKQOM&mv=search&s_kwcid=AL!3085!3!193588412847!e!!g!!adobe%20premiere%20pro&ef_id=WDd17AAABAeTD6-D:20170606160204:s</td> Yazılımı</tr><tr><td>Yüksekliği Ayarlanabilir Kaide</td><td>Sanus</td><td>http://www.sanus.com/en_US/products/speaker-stands/htb3/</td><td>Özel yapım 9 cm x 9 cm x 9 cm x 9 cm üçgen üst plakaya sahip, 1 cm'lik bir uzanma kaidesi, 1 cm'lik bir uzanma kaidesi</td></tr>, <tr><td>Kalibrasyon Küpü Öğrenme Kaynakları</td><td>(Walmart)</td> olarak kullanılır <td>https://www.walmart.com/ip/Learning-Resources-Centimeter-Cubes-Set-500/24886372</td><td>Mesafe ölçülerini piksellerden santimetreye dönüştürmek için 1 cm'lik plastik bir küp kullanılır</td></tr><tr><td>Stüdyo Işık</td><td>Nokta Çizgisi</td><td>https://www.bhphotovideo.com/c/product/1035910-REG/dot_line_rs_5620_1600w_led_light.html</td><td>Katılımcıyı ve test alanını aydınlatmak için kullanılan soğuk LED ışıklı güçlü lamba</td></tr><tr><td>3 Boyutlu (3D) Uyku Maskesi</td><td>Kfine</td><td>https://www.amazon.com/Kfine-Sleeping-Contoured-lightweight-Comfortable/dp/B06W5CDY78?th=1</td><td>Görüşsüz durumda görüşü engellemek için göz bağı olarak kullanılır</td></tr><tr><td>Portakal Dilimleri</td><td>N/A</td> N<td>/A</td><td>Portakal dilimleri büyük boy ulaşma hedefleri olarak görev yaptı</td></tr><tr><td>Donut Topları</td><td>Tim Hortons</td><td>http://www.timhortons.com/ca/en/menu/timbits.php</td><td>Tim Hortons'tan eski moda sade timbitler orta büyüklükteki ulaşma hedefleri olarak görev yaptı</td></tr><tr><td>Yaban mersini</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>Yaban mersini küçük boyutlu ulaşma hedefleri olarak görev yaptı</td></tr></tbody></table>

kare kare video analiz insanlarda kendine has ulaşmak kavramak hareketlerinin

Frame-by-Frame Video Analysis of Idiosyncratic Reach-to-Grasp Movements in Humans

Prehension, bir nesneyi kavramak için ulaşan hareket insan deneyimi için merkezi bir noktada bulunuyor. Biz kendimizi beslemek, kendimizi damat ve nesneleri ve araçları bizim ortamda işlemek için kullanın. Bu davranışlar birçok sensorimotor bozuklukları tarafından Engelliler, henüz kendi sinir kontrolü geçerli anlayışımızı çok uzak tamamlandıktan. Kullanmak araştıran insan ulaşmak kavramak hareketleri için geçerli teknolojik kez hareket pahalı, işaretçileri veya alıcılar eki ellerine gerektirir, doğal hareket ve duyusal geribildirim engel ve kinematik sağlamak sistemleri izleme yorumlamak zor olabilir çıktı. Basmakalıp ulaşmak kavramak hareketleri sağlıklı görüşlü yetişkinlerin eğitim için genellikle etkili iken çok bu teknolojilerin ek sınırlamalar yüz tahmin edilemez ve kendine has ulaşmak kavramak hareketlerini incelemek çalışırken Genç bebekler, görmeyen yetişkin ve sinir hastalıkları olan hastalar. Böylece, biz insanlarda kendine has ulaşmak kavramak hareketleri zamansal ve kinematik yapısını miktarının bir roman, ucuz ve son derece güvenilir henüz esnek protokol mevcut. Yüksek hızlı kameralar birden çok görünüm ulaşmak kavramak hareketi yakalayın. Kare kare video analiz sonra zamanlama ve hareket başlangıç, koleksiyon, maksimum yüksekliği, en yüksek diyafram, ilk temas ve son kavramak gibi önceden tanımlanmış davranış olaylar büyüklüğü belgelemek için kullanılır. El kinematik yapısını 2 boyutlu kalibre için fotoğraf düzenleme yazılımı cetvel veya ölçü birimi işlevini kullanarak sayısal iken her olay göreli kare sayısını belgeleyerek hareketinin zamansal yapısı yeniden doğrusal iki vücut parçaları arasında veya bir vücut parçası ve hedef arasındaki mesafeler. Kare kare video analiz kendine has ulaşmak kavramak hareketlerinin nicel ve kapsamlı bir açıklama sağlayabilir ve araştırmacılar kendi alanında araştırma daha geniş bir yelpazede doğal kavrayıcı içerecek şekilde genişletmeye olanak sağlar davranışlar, duyusal yöntemleri, hem sağlıklı hem de klinik nüfus daha çok rehberliğinde.

Bu bölüm, kare kare video analiz araştırmaya nonvisual duyusal rehberliği altında kendine has ulaşmak kavramak hareketleri kullanırken elde edilebilir sonuçlar örnekler sağlar. Ne zaman katılımcıların vizyon preemptively hem dışsal (yer/yönlendirme) tanımlamak için kullanabilirsiniz ve içsel (boyutu/şekil) özellikleri hedef ulaşmak ve kavramak tek bir kesintisiz kavrayıcı hareket içine entegre itiraz birincil bulgu ki hangi (şekil 2A) dokunmadan önce onlar bü...

Bu iletişim kuralı kare kare video analiz kendine has ulaşmak kavramak hareketleri insanlarda ölçmek için nasıl kullanılacağını açıklar. Karşılaştırmalı bir analiz görmeyen sağlıklı yetişkin karşı görüşlü ulaşan tekniği göstermek için kullanılır, ama gelişimsel ve klinik çalışma yöntemi uygulanabilir.

Kare kare Video analiz insanlarda kendine has ulaşmak kavramak hareketlerinin

Prehension, the act of reaching to grasp an object, is central to the human experience. We use it to feed ourselves, groom ourselves, and manipulate ...

Bu prosedürün genel amacı, kendine özgü ulaşma-kavrama hareketlerinin zamansal organizasyonunu, kinematik yapısını ve topografik özelliklerini ölçmektir. Bu yöntem, bebeklerde, beyin hasarı olan hastalarda ve otomatik hareket izleme tekniklerini kullanarak incelenmesi zor olabilen insan olmayan primatlarda el hareketlerinin nörodavranışsal organizasyonu ile ilgili temel soruları yanıtlamak için kullanılabilir. Bu tekniğin temel avantajı, son derece güvenilir, ucuz ve müdahaleci olmamasıdır, ancak bir dizi araştırma hedefine uyacak şekilde kolayca değiştirilebilir.Bugün prosedürü göstermek için laboratuvarımda araştırma görevlisi olan Alexis Wilson ve Marisa Bertoli olacak. Hedeflere ulaşmak için yaban mersini, çörek topları ve portakal dilimleri seçerek başlayın. Katılımcıya test odasına kadar eşlik edin ve her biri 15 ulaşma denemesinden oluşan dört bloğa ayrılmış toplam 60 ulaşma denemesini tamamlayacaklarını bildirin.Ardından, kendi kendine ayakta duran, yüksekliği ayarlanabilir bir kaidenin yüksekliğini, oturan katılımcının gövde uzunluğuna göre ayarlayın, böylece kaidenin üst kısmı katılımcının kalçasının üst kısmı ile katılımcının sternumu arasında ortada durur. Ardından, bir yüksek hızlı video kameranın sagittalini, katılımcının baskın olmayan eliyle aynı tarafta, kaideden bir metre uzakta olacak şekilde katılımcıya yerleştirin ve katılımcının baskın elinin erişim tarafındaki görünümünü kaydedin. Bunu takiben, katılımcının önden görüntüsünü yakalamak için kaidenin bir metre önüne ikinci bir video kamera yerleştirin.Katılımcıya, her bir uzanma denemesine elleri açık, rahat ve avuç içi üst uyluklarının sırtına dayanacak şekilde başlamasını söyleyin. Katılımcıya, her denemenin başında, deneycinin kaide üzerine bir hedef nesne yerleştireceğini ve deneycinin baskın eliyle uzanmak için sözlü bir bir, iki, üç, git komutu vermesini beklemesi gerektiğini, hedef nesneyi kavraması ve ardından hedef nesneyi sanki yiyecekmiş gibi ağzına yerleştirmesi gerektiğini söyleyin. Ardından, tüm videolarda zaman işareti olarak kullanmak için kaidenin üst orta yüzeyine işaret parmağınızla hızlı bir şekilde dokunarak veri toplamaya başlayın.Son olarak, ilk hedef nesneyi kaide üzerine yerleştirin ve katılımcıya ulaşma denemesini gerçekleştirmesi için sinyal vermek için bir, iki, üç, git işaretini kullanın. Video dosyalarını video düzenleme yazılım programında açarak başlayın. Deneycinin işaret parmağıyla kaidenin üst kısmına dokunduğu hareketi gösteren video karesine gitmek için klavyedeki ok tuşlarını kullanın.Ardından, geçerli kareden önceki tüm kareleri kaldırmak için video düzenleme yazılımındaki kırpma işlevini kullanın. Ardından, her video kaydının kırpılmış sürümünü bilgisayarın sabit diskinde güvenli bir konuma kaydetmek için video düzenleme yazılımındaki dışa aktarma işlevini kullanın. Son olarak, zaman senkronize kare kare video analizi gerçekleştirmek için tek bir katılımcı için yeni kırpılan tüm video kayıtlarını seçin ve video düzenleme yazılımında ayrı zaman çizelgelerine sürükleyin.El avucunun üst uyluğun dorsumundan ilk gözle görülür şekilde kaldırılması olarak tanımlanan hareket başlangıcının çerçeve numarasını belirleyerek başlayın. Ardından, rakamların maksimum düzeyde esnediği ve kapandığı kapalı bir el duruşunun oluşumu olan koleksiyonun çerçeve numarasını tanımlayın. Ardından, el hedef nesneye doğru ulaşırken işaret parmağının en proksimal boğumunun maksimum yüksekliği olan maksimum yüksekliğin çerçeve numarasını belirleyin.Bunu takiben, toplamadan sonra, ancak hedefle ilk temastan önce elin maksimum açıklığı olan tepe açıklığının çerçeve numarasını belirleyin. El ile hedef nesne arasındaki ilk temasın çerçeve numarasını belirleyin. Son olarak, hedef nesnenin tüm manipülasyonunun tamamlandığı ve katılımcının hedef nesne üzerinde sıkı bir tutuşa sahip olduğu ana karşılık gelen kare numarasını belirleyin, bu da nihai kavrama olarak adlandırılır.Fotoğraf düzenleme yazılımında koleksiyonun temel davranışsal olayını gösteren hareketsiz çerçeve görüntüsünü açarak başlayın. Cetvel aracını seçin ve başparmağın orta ucu ile işaret parmağının orta ucu arasına düz bir çizgi çizmek için kullanın. Bu çizginin uzunluğunu elektronik tabloda toplama mesafesi olarak kaydedin.Ardından, fotoğraf düzenleme yazılımında maksimum yüksekliği gösteren hareketsiz çerçeve görüntüsünü açın. Kaidenin üst kısmı ile katılımcının indeks mafsalının üst kısmı arasındaki dikey mesafeyi ölçmek için cetvel aracını kullanın. Bu çizginin uzunluğunu elektronik tabloda maksimum yükseklik mesafesi olarak kaydedin.Fotoğraf düzenleme yazılımında en yüksek diyafram görüntüsünü açın ve başparmağın orta ucu ile işaret parmağının orta ucu arasındaki mesafeyi ölçmek için cetvel aracını kullanın. Bu çizginin uzunluğunu elektronik tabloda en yüksek diyafram açıklığı mesafesi olarak kaydedin. Ardından, ilk temas görüntüsünü açın ve başparmağın orta ucu ile işaret parmağının orta ucu arasındaki mesafeyi ölçmek için cetvel aracını kullanın.Bu çizginin uzunluğunu, elektronik tablodaki ilk temas açıklığı mesafesi olarak kaydedin. Son olarak, fotoğraf düzenleme yazılımında son tutuşu gösteren hareketsiz çerçeve görüntüsünü açın. Başparmağın orta ucu ile işaret parmağının orta ucu arasındaki mesafeyi ölçmek için cetvel aracını kullanın.Bu çizginin uzunluğunu, elektronik tablodaki son kavrama açıklığı mesafesi olarak kaydedin. Kare kare video analizini gerçekleştirirken, her katılımcı için her deneme için hedefle ilk teması kurmak için elin hangi kısmının kullanıldığını elektronik tabloda belgeleyin. Hedefin hareketsiz bir kare görüntüsünü dışa aktararak, fotoğraf düzenleme yazılımında açarak ve her deneme için el ile hedef arasında ilk temasın yapıldığı hedef üzerindeki konumu işaretlemek için programın boya fırçası aracını kullanarak ilk temas noktalarını belirleyin.Ardından, her deneme için son kavrama anında elin hedefe temas ettiği hedef üzerindeki konumu işaretlemek için programın boya fırçası aracını kullanarak kavrama noktalarını belirleyin. Ardından, video kaydını inceleyerek, katılımcının ilk temas çerçevesi ile son kavrama çerçevesi arasında hedefle teması serbest bıraktığı ve yeniden kurduğu durumları not ederek her denemede yapılan ayarlamaların sayısını belirleyin. Ardından, kavrama tipini kıskaç tutuşu, hassas tutuş veya güç tutuşu olarak nitelendirin.Son olarak, her deneme için kullanılan kavrama stratejisini belirleyin ve bunu her deneme için elektronik tabloya kaydedin. Sonuçlar, katılımcıların bir hedef nesnenin hem konumunu hem de boyutunu önceden tanımlamak için vizyonu kullanabildiklerinde, erişimi ve kavramayı tek bir kesintisiz kavrama eylemine entegre ettiklerini gösterdi. Bununla birlikte, görme mevcut olmadığında, iki hareketi birbirinden ayırırlar, böylece dokunsal geri bildirim önce eli konuma ve ardından hedefin şekline göre yönlendirmek için kullanılabilir.Ek olarak, el hedefe daha yüksek bir yaklaşım sergiler ve böylece görme durumuna kıyasla görmeme durumunda daha büyük bir maksimum yükseklik elde eder. Görmeme durumunda, ilk temasın yeri ve hedefle ilk teması kuracak elin kısmı büyük ölçüde değişir. Bu, katılımcıların genellikle hedefin karşı taraflarıyla ilk teması kurmak için işaret parmağını ve / veya başparmağını kullandıkları görme durumuyla çelişir.Görmeme durumunda, elin açıklığı, en yüksek diyafram açıklığında veya ilk temasta hedefin boyutuna göre önceden şekillenmez. Yine de son kavramada el açıklığı görüşte aynıdır ve görme koşulu yoktur. Bu protokolün varyasyonları, görme engelli yetişkinlerde, insan bebeklerinde, beyin hasarı olan hastalarda ve insan olmayan primatlarda, anlamanın hem sinirsel hem de davranışsal organizasyonu hakkında içgörü sağlayarak ve aynı zamanda Çift Görselmotor Kanal Teorisi'ne destek sağlayarak kavrama davranışına ilişkin anlayışımızı geliştirmiştir.

frame-frame-video-analysis-idiosyncratic-reach-to-grasp-movements

Research

JoVE Journal

Behavior

Davranış

Yetenekli ulaşan ölçekli gıda hareket için üç noktalı bir skala ile değerlendirilir, her biri kompozit ulaşabileceği bir ön ayakları ile hareket böler. Derecelendirme ölçeği normal bir sıçan için açıklanan ve nörolojik motor bozukluklar değerlendirmek doğru uygulanabilir.

Sıçan ulaşmak Nitelikli ön ayakları Yapısı: Hareket Ölçeği

Bu çalışmada katılımcılar eylem sekanslarını gözlemlerken kortikospinal uyarilebilirliği araştırmak için birincil motor korteks üzerinde tek darbeli transkraniyal manyetik stimülasyon, nöronavigasyon ve el kaslarının elektromiyografik aktivitesinin kaydı kullanılmıştır.

Eylem Gözlemi Sırasında Kortikospinal Uyarilebilirlik Modülasyonu

Bu ventral görsel akışından yukarıdan aşağıya sinyaller hareketini nasıl etkilediğini belirsizdir. Biz 3D derinlik inversiyon illüzyonun bir hedefe doğru motor davranışlarını test etmek için bir paradigma geliştirdi. Önemli farklılıklar hayali ve veridical izleme koşullarında kasıtlı, amaca yönelik hareketler ve otomatik eylemler hem de bildirilmiştir.

Motor Davranış Top-down Görsel Süreçlerin Etkisi keşfedin Yöntemleri

Protokolün amacı, laboratuarda kullanılmak üzere video verilerinin nasıl topladığı ayrıntıdır; nasıl veri bakarak katılımcıların göz izleme verilerini kaydetmek ve nasıl verimli bir makine öğrenme tekniği kullanarak bakıyordu videoların içeriğini analiz etmek.

Göz izleme verilerini ücretsiz video Içeriğinin analiziyle birleştirme-kentsel park ortamında bir yürüyüşe video görüntüleme

Burada sunulan bir protokol esnek Reach-to-kavramak görev gerçekleştirmek için bir maymun kılavuzluk otomatik bir cihaz oluşturmak için. Cihaz, 3D uzayda rasgele bir konumda birden fazla nesne sunmak için bir 3B translasyonel cihazı ve tornalama tablosunu birleştirir.

3B çalışma alanında graspable nesneleri sunmak için bir cihazın tasarımı ve kullanımı

Kemirgen yetenekli ulaşan yaygın becerikli becerileri çalışmak için kullanılır, ama önemli zaman ve çaba görevi uygulamak ve davranışı analiz gerektirir. Biz hareket izleme ve erişim yörüngeleri üç boyutlu yeniden yapılanma ile yetenekli ulaşmanın otomatik bir sürümünü tarif.

Paw ve digit yörüngeleri 3 boyutlu yeniden yapılanma ile ulaşan otomatik Rat tek Pellet

Burada sunulan görsel güdümlü ulaşır sırasında insan üst ekstremite kasları üzerinde sağlam hızlı visuomotor tepkiler ortaya çıkarır bir davranış paradigmasıdır.

İnsan Üst Ekstremite Kaslarında Hızlı Visuomotor Tepkiler uyandırmak için Yükselen Bir Hedef Paradigma

Ulaşmak, insanların çevre ile etkileşime girmesini sağlayan temel bir beceridir. Birçok çalışma, çeşitli metodolojiler kullanarak ulaşma davranışını karakterize etmeyi amaçlamıştır. Bu makale, görev performansına ulaşırken insanlarda kortikospinal uyarılabilirlik durumunu değerlendirmek için transkraniyal manyetik stimülasyonun açık kaynaklı bir uygulamasını sunmaktadır.

Hedefe Yönelik Ulaşma Davranışı Sırasında Kortikospinal Uyarılabilirliğin Değerlendirilmesi

Bir nesneyi kavradığımızda, parmakların ve elin birden fazla bölgesi tipik olarak nesnenin yüzeyiyle temas eder. Bu tür temas bölgelerini yeniden inşa etmek zordur. Burada, işaretleyici tabanlı hareket yakalamayı mevcut derin öğrenme tabanlı el ağı rekonstrüksiyonu ile birleştirerek temas bölgelerini yaklaşık olarak tahmin etmek için bir yöntem sunuyoruz.

İnsanın Çok Haneli Kavraması Sırasında Eller ve Nesneler Arasındaki Temas Bölgelerinin Tahmini

Bu çalışma, makine öğrenimini kullanarak TgF344-AD sıçanı da dahil olmak üzere kemirgen modellerinde motor eksiklikleri incelemek için bir ince motor davranış testini açıklamaktadır.

Nörodejeneratif Hastalığın Klinik Öncesi Modelinde Eklem Kinematiğini İncelemek İçin İnce Bir Motor Görevi

Öğrenin kare kare video analizi ile insanlarda kendine has ulaşma-kavrama hareketlerini nicelendirmeyi. Bu güvenilir ve uygun maliyetli yöntem, gelişimsel ve klinik popülasyonlarda el hareketlerinin nörodavranışsal organizasyonunu anlamak için kullanılabilir.

Kare kare Video analiz insanlarda kendine has ulaşmak kavramak hareketlerinin

Daha fazla video keşfet