Name: Otizm spektrum bozukluğu lexico semantik ve Visuo-anlamsal işlemede çalışmaya bir anlamsal Priming olay-ilişkili potansiyel (ERP) görev (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2018-04-12T14:30:00.000+00:00
Duration: 8 min 17 s
Description: Öğrenin, otizm spektrum bozukluğunda sözcük ve resim uyaranlarıyla anlamsal işlemeyi ERP yöntemiyle karşılaştırın. EEG ile bilişsel farklılıkları tespit ederek dil ötesi anlamsal eksiklikleri araştırın.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Bu paradigma gelişimi tedavi bilişsel Neuroscience Fonu ve Benjamin ve Adith Miller ailesi bağış yaşlanma, Alzheimer ve otizm araştırma tarafından desteklenmiştir.

<ol><li>Tager-Flusberg, H., Paul, R., Lord, C. Language and communication in autism. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aTager-Flusberg%2C+H+%22Handbook+of+Autism+and+Pervasive+Developmental+Disorders%22">Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders</a>. , 335-364 (2005).</li>
<li>Kamio, Y., Robins, D., Kelley, E., Swainson, B., Fein, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Atypical+Lexical%2FSemantic+Processing+in+High-Functioning+Autism+Spectrum+Disorders+without+Early+Language+Delay%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Autism+and+Developmental+Disorders%22%5BJournal%5D)">Atypical Lexical/Semantic Processing in High-Functioning Autism Spectrum Disorders without Early Language Delay.</a> Journal of Autism and Developmental Disorders. 37, 1116-1122 (2007).</li>
<li>McCleery, J. P., Ceponiene, R., Burner, K. M., Townsend, J., Kinnear, M., Schreibman, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Neural+correlates+of+verbal+and+nonverbal+semantic+integration+in+children+with+autism+spectrum+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Child+Psychology+and+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Neural correlates of verbal and nonverbal semantic integration in children with autism spectrum disorders.</a> Journal of Child Psychology and Psychiatry. 51 (3), 277-286 (2010).</li>
<li>Dunn, M. A., Gaughan, H. Jr, Kreuzer, J., Kurtzberg, D. <a target="_blank" href="http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/S15326942DN160105">Electrophysiologic correlates of semantic classification in autistic and normal children.</a> Developmental Neuropsychology. 16 (1), 79-99 (1999).</li>
<li>Kamio, Y., Toichi, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Dual+access+to+semantics+in+autism%3A+is+pictorial+access+superior+to+verbal+access%3F%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Child+Psychology+and+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Dual access to semantics in autism: is pictorial access superior to verbal access?</a> Journal of Child Psychology and Psychiatry. 41 (7), 859-867 (2000).</li>
<li>Coderre, E. L., Chernenok, M., Gordon, B., Ledoux, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Linguistic+and+Non-Linguistic+Semantic+Processing+in+Individuals+with+Autism+Spectrum+Disorders%3A+An+ERP+Study%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Autism+and+Developmental+Disorders%22%5BJournal%5D)">Linguistic and Non-Linguistic Semantic Processing in Individuals with Autism Spectrum Disorders: An ERP Study.</a> Journal of Autism and Developmental Disorders. 47 (3), 795-812 (2017).</li>
<li>Neely, J. H. <a target="_blank" href="http://psycnet.apa.org/record/1990-99017-008">Semantic priming effects in vidual word recognition: A selective review of current findings and theories.</a> Basic processes in reading: Visual word recognition. 11, 264-336 (1991).</li>
<li>McNamara, T. P. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aMcNamara%2C+TP+%22Semantic+priming%3A+Perspectives+from+memory+and+word+recognition%22">Semantic priming: Perspectives from memory and word recognition</a>. , (2005).</li>
<li>McPherson, W. B., Holcomb, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+electrophysiological+investigation+of+semantic+priming+with+pictures+of+real+objects%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">An electrophysiological investigation of semantic priming with pictures of real objects.</a> Psychophysiology. 36, 53-65 (1999).</li>
<li>Kutas, M., Federmeier, K. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Thirty+years+and+counting%3A+Finding+meaning+in+the+N400+component+of+the+event-related+brain+potential+%28ERP%29%5BTitle%5D)+AND+%22Annual+Review+of+Psychology%22%5BJournal%5D)">Thirty years and counting: Finding meaning in the N400 component of the event-related brain potential (ERP).</a> Annual Review of Psychology. 62, 621-647 (2011).</li>
<li>Kutas, M., Hillyard, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reading+Senseless+Sentences%3A+Brain+Potentials+Reflect+Semantic+Incongruity%5BTitle%5D)+AND+%22Science%22%5BJournal%5D)">Reading Senseless Sentences: Brain Potentials Reflect Semantic Incongruity.</a> Science. 207 (4427), 203-205 (1980).</li>
<li>Lau, E. F., Phillips, C., Poeppel, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+cortical+network+for+semantics%3A+%28de%29constructing+the+N400%5BTitle%5D)+AND+%22Nature+Reviews+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">A cortical network for semantics: (de)constructing the N400.</a> Nature Reviews Neuroscience. 9 (12), 920-933 (2008).</li>
<li>Brouwer, H., Fitz, H., Hoeks, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Getting+real+about+Semantic+Illusions%3A+Rethinking+the+functional+role+of+the+P600+in+language+comprehension%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Research%22%5BJournal%5D)">Getting real about Semantic Illusions: Rethinking the functional role of the P600 in language comprehension.</a> Brain Research. 1446, 127-143 (2012).</li>
<li>Barrett, S. E., Rugg, M. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Event-Related+Potentials+and+the+Semantic+Matching+of+Pictures%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+and+Cognition%22%5BJournal%5D)">Event-Related Potentials and the Semantic Matching of Pictures.</a> Brain and Cognition. , 201-212 (1990).</li>
<li>Hamm, J. P., Johnson, B. W., Kirk, I. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Comparison+of+the+N300+and+N400+ERPs+to+picture+stimuli+in+congruent+and+incongruent+contexts%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Neurophysiology%22%5BJournal%5D)">Comparison of the N300 and N400 ERPs to picture stimuli in congruent and incongruent contexts.</a> Clinical Neurophysiology. 212, 1339-1350 (2002).</li>
<li>Ganis, G., Kutas, M., Sereno, M. I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+search+for+%26%2334%3Bcommon+sense%26%2334%3B%3A+an+electrophysiological+study+of+the+comprehension+of+words+and+pictures+in+reading%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Cognitive+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">The search for &#34;common sense&#34;: an electrophysiological study of the comprehension of words and pictures in reading.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. 8 (2), 89-106 (1996).</li>
<li>Nigam, A., Hoffman, J. E., Simons, R. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((N400+to+Semantically+Anomalous+Pictures+and+Words%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Cognitive+Neuroscience%22%5BJournal%5D)">N400 to Semantically Anomalous Pictures and Words.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. 4 (1), 15-22 (1992).</li>
<li>Coltheart, M. <a target="_blank" href="http://psycnet.apa.org/record/1982-23170-001">The MRC psycholinguistic database.</a> Quarterly Journal of Experimental Psychology. 33A, 497-505 (1981).</li>
<li>Brysbaert, M., New, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Moving+beyond+Kucera+and+Francis%3A+A+critical+evaluation+of+current+word+frequency+norms+and+the+introduction+of+a+new+and+improved+word+frequency+measure+for+American+English%5BTitle%5D)+AND+%22Behavior+Research+Methods%22%5BJournal%5D)">Moving beyond Kucera and Francis: A critical evaluation of current word frequency norms and the introduction of a new and improved word frequency measure for American English.</a> Behavior Research Methods. 41 (4), 977-990 (2009).</li>
<li>Davies, M. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aDavies%2C+M+%22The+Corpus+of+Contemporary+American+English%3A+450+million+words%2C+1990-present%22">The Corpus of Contemporary American English: 450 million words, 1990-present</a>. , (2009).</li>
<li>Zuccolotto, A. P., Roush, R. E., Eschman, A., Schneider, W. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aZuccolotto%2C+AP+%22E-Prime+2.0+Getting+Started+Guide%22">E-Prime 2.0 Getting Started Guide</a>. , (2012).</li>
<li>Duncan, C. C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Event-related+potentials+in+clinical+research%3A+Guidelines+for+eliciting%2C+recording%2C+and+quantifying+mismatch+negativity%2C+P300%2C+and+N400%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Neurophysiology%22%5BJournal%5D)">Event-related potentials in clinical research: Guidelines for eliciting, recording, and quantifying mismatch negativity, P300, and N400.</a> Clinical Neurophysiology. 120 (11), 1883-1908 (2009).</li>
<li>Tools, P. S. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aTools%2C+PS+%22E-Prime+Extensions+for+Net+Station+2.0+User+Manual%22">E-Prime Extensions for Net Station 2.0 User Manual</a>. , (2014).</li>
<li>Electrical Geodesics Inc. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=%22Net+Station+5+User+Manual%22">Net Station 5 User Manual</a>. , (2017).</li>
<li>Tanner, D., Morgan-Short, K., Luck, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+inappropriate+high-pass+filters+can+produce+artifactual+effects+and+incorrect+conclusions+in+ERP+studies+of+language+and+cognition%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">How inappropriate high-pass filters can produce artifactual effects and incorrect conclusions in ERP studies of language and cognition.</a> Psychophysiology. 52 (8), 997-1009 (2015).</li>
<li>Dien, J. <a target="_blank" href="https://link.springer.com/article/10.3758/BF03209414">Issues in the application of the average reference: Review, critiques, and recommendation.</a> Behavior Research Methods, Instruments, and Computers. 30 (1), 34-43 (1998).</li>
<li>Dien, J., Franklin, M. S., May, C. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Is+%26%2334%3BBlank%26%2334%3B+a+suitable+neutral+prime+for+event-related+potential+experiments%3F%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+and+Language%22%5BJournal%5D)">Is &#34;Blank&#34; a suitable neutral prime for event-related potential experiments?</a> Brain and Language. 97, 91-101 (2006).</li>
<li>Franklin, M. S., Dien, J., Neely, J. H., Huber, E., Waterson, L. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Semantic+priming+modulates+the+N400%2C+N300%2C+and+N400RP%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Neurophysiology%22%5BJournal%5D)">Semantic priming modulates the N400, N300, and N400RP.</a> Clinical Neurophysiology. 118 (5), 1053-1068 (2007).</li>
<li>Luck, S. J. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aLuck%2C+SJ+%22An+Introduction+to+the+Event-Related+Potential+Technique%22">An Introduction to the Event-Related Potential Technique</a>. , The MIT Press. Cambridge, Massachusetts. (2005).</li>
<li>Groppe, D. M., Urbach, T. P., Kutas, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Mass+univariate+analysis+of+event-related+brain+potentials%2Ffields+I%3A+A+critical+tutorial+review%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Mass univariate analysis of event-related brain potentials/fields I: A critical tutorial review.</a> Psychophysiology. 48, 1711-1725 (2011).</li>
<li>Tanner, D., Van Hell, J. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((ERPs+reveal+individual+differences+in+morphosyntactic+processing%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychologia%22%5BJournal%5D)">ERPs reveal individual differences in morphosyntactic processing.</a> Neuropsychologia. 56, 289-301 (2014).</li>
<li>D'Arcy, R. C. N., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Electrophysiological+assessment+of+language+function+following+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Neurophysiology%22%5BJournal%5D)">Electrophysiological assessment of language function following stroke.</a> Clinical Neurophysiology. 114 (4), 662-672 (2003).</li>
<li>Pérez Velázquez, J. L., Galán, R. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Information+gain+in+the+brain%27s+resting+state%3A+A+new+perspective+on+autism%5BTitle%5D)+AND+%22Frontiers+in+Neuroinformatics%22%5BJournal%5D)">Information gain in the brain's resting state: A new perspective on autism.</a> Frontiers in Neuroinformatics. 7 (37), 1-10 (2013).</li>
<li>Davis, G., Plaisted-Grant, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Low+endogenous+neural+noise+in+autism%5BTitle%5D)+AND+%22Autism%22%5BJournal%5D)">Low endogenous neural noise in autism.</a> Autism. 19 (3), 351-362 (2015).</li>
<li>Ledoux, K., Coderre, E. L., Bosley, L., Buz, E., Gangopadhyay, I., Gordon, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+concurrent+use+of+three+implicit+measures+%28eye+movements%2C+pupillometry%2C+and+event-related+potentials%29+to+assess+receptive+vocabulary+knowledge+in+normal+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Behavior+Research+Methods%22%5BJournal%5D)">The concurrent use of three implicit measures (eye movements, pupillometry, and event-related potentials) to assess receptive vocabulary knowledge in normal adults.</a> Behavior Research Methods. 48 (1), 285-305 (2016).</li>
<li>Matson, J. L., Shoemaker, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Intellectual+disability+and+its+relationship+to+autism+spectrum+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22Research+in+Developmental+Disabilities%22%5BJournal%5D)">Intellectual disability and its relationship to autism spectrum disorders.</a> Research in Developmental Disabilities. 30 (6), 1107-1114 (2009).</li>
</ol>

Yazar ifşa etmek hiçbir şey vardır.

Mevcut kağıt bir anlamsal astar ERP paradigma anlamsal işlem açıkları ile ASD bireylerde keşfetmek için resmi ve kelime uyaranlara ile Geliştirme kritik adımlar bildirdi. Büyük adımlar uyaranlara oluşturma, görev programlama ve EEG test ve analizleri yapmak içerir. Bu dikkatli uyarıcı çiftleri, koşullar ve yöntemleri uzunluğu, frekans ve anlamsal ilişkisi gibi değişkenler içinde ve arasında eşleşen gerektirir gibi bu yordam en zaman alıcı parçası uyaranlara, oluşturulması olması muhtemeldir. Bu nedenle, pilot test önemli...

Bilişsel Psikolojide araştırmacılar uzun nasıl insanlar dil anlamını anlamak içinde ilgi olmuştur. Dil işleme artan karmaşıklık, harf ve kelime tanıma, sözdizimsel ayrıştırma için anlamsal işleme, adımlar dizisini içerir. Word, resim veya ses olmak, bir uyarıcı anlamını erişmek için anlamsal işleme anlamına gelir. İlk kelime tanıma, erişim bir kelimenin anlamını veya semantik, erken adımları izleyerek dil işleme çok önemli bir adımdır. Anlamsal Tümleştirme ilişkilerini anlamak için bir çekim gücü anlamını entegre işlemi için başvurur ve üst düzey dil anlayış cümleler gibi işleme için çok önemli. Sadece bir cümle her kelimenin anlamını erişilecek ihtiyacı var ama tek tek sözcüklerin anlamları cümle anlamı, ya da "özü" tutarlı bir anlayış oluşturmak için entegre edilebilir gerek.
Otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan kişiler genellikle dil anlama1' önemli açıkları var. Bu zorluklar açıkları anlamsal işleme ve entegrasyon2,3,4kaynaklanıyor düşündüren bazı kanıtlar var. Ancak, diğer çalışmalarda malzeme dile ait olmayan (Örneğin, içinde görsel ya da işitsel) görüntülendiğinde ASD kişilerle anlamsal işlem açıkları gösterme düşündürmektedir yöntemleri3,5,6 . ASD anlamsal işlem açıkları (yazılı veya sözlü dilYani, için) sınırlı olabilir gibi bulgular öneririz yöntemleri. Bu nedenle, farklı yöntemler kontrast yaklaşımlar hangi etki alanına özgü veya yaygın işleme tarzı göstergesidir anlamsal işlem açıkları olan ölçüde içgörü sağlayabilir. Bu kağıt amacı anlamsal işlemleri eşzamanlı Elektrofizyolojik kayıt sırasında bir anlamsal astar görev kullanarak farklı yöntemler arasında karşılaştırmak için bir metodoloji tarif etmektir.
Anlamsal astar paradigma araştırma nasıl etkiler alt düzey kelime tanıma7,8işleme anlambilim soruşturma uzun bir geçmişi vardır. Geleneksel anlamsal astar görevleri'nde, birinci sınıf bir kelime gösterilir (Örneğin, kedi) bir hedef tarafından takip kelime ya da anlam olarak (Örneğin, köpek) ile ilgili veya (Örneğin, kitap) Başbakan için ilgisiz. Katılımcıların hedef kelime bir kelime olup olmadığını belirlemek için sorulur öyle ki böyle bir görev genellikle bir sözcük temelli karar görev bağlamında yapılır. Diğer paradigmalar hedef kelime bir anlamsal Kategori görevi gerçekleştirmek veya iki uyaranlara ya da değil ilgili hakim katılımcı olabilir. Belirli görev ne olursa olsun, tepki süreleri (RTs) daha hızlı anlam ile ilgili olmayan kişilere göre Başbakan ilişkili hedef kelimeler için onlarca yıl kanıt kurduk.
Bu "semantik astar etkisi" mekanizmaları teorik hesapları7,8sayıda sanılıyor. Öyle ki hedef word de dahil olmak üzere diğer anlam olarak ilgili kelimelerin anlamını ana kelimenin anlamı alınmasını etkinleştirir bir astar etkisi Anlamsal ağ üzerinden otomatik Yayilim etkinleştirme nedeniyle olduğunu. Bu daha sonra hedef sözcük anlamsal harekete geçirmek için gereken süreyi azaltır. Bir ikinci teorik ana kelime görünce manzara arz ediyor, beklentisi potansiyel hedefleri beklenen bir dizi katılımcılar oluşturmak bir mekanizmadır. Bu kümesinde bulunan hedef kelimeler o zaman daha hızlı tanınır. Son olarak, diğerleri prime ve hedef sözcük arasındaki anlamsal ilişkiyi varlığını kurar eşleşen anlambilim, sonrası sözlü bir mekanizma varlığını öne var. Etkisi altında yatan belirli mekanizma ne olursa olsun, anlamsal astar anlamsal işleme ve entegrasyon yararlı bir dizin olabilir. Bu paradigma Ayrıca sözlü uyaranlara sınırlı değildir ve dil uyaranların resimleri9 yanı sıra çapraz kalıcı anlamsal astar (Örneğin, kelime ve resimler arasında)3gibi anlamsal astar araştırmak için de kullanılabilir.
Anlamsal astar etkileri psycholinguistic literatürde iyi okudu edilmiş ve prime-hedef ilişkileri, Başbakan ve hedef sununun zamanlama ve birçok diğer manipülasyonlar8türü açısından araştırdık. Bu etkiyi Elektrofizyolojik ilişkilendirir de iyi karakterize10olmuştur. Elektroansefalografi (EEG) elektrik aktivitesindeki kafa derisi ölçülen sinirsel aktivite değişiklikleri yoluyla kayıt bir yöntemdir. Çünkü bu çok iyi zamansal çözünürlük (sırasına milisaniye, ms) ve böylece anlamsal işleme koşulları veya grupları yokluğunda bile arasındaki ince farkları sağlayabilir EEG bir yararlı bir anlamsal astar paradigma için metodoloji seçimdir davranışsal etkileri veya yanıt.
Olay-ilişkili potansiyeller (ERPs) belirli uyarıcı veya davranış karşılık ortaya çıkan zaman kilitli EEG değişikliklerdir. Zamanlama ve polarite yanıtının bağlı olarak, farklı ERP bilişsel işleme farklı yönlerini yansıtıcı bileşenleridir. (Birkaç diğer yorumlara10,13olmakla birlikte) N400 bileşen anlamsal işleme ve anlamsal Tümleştirme11,12 köklü bir belirtecidir. Anlamsal Tümleştirme anlamsal entegrasyonu (iki kelime ilişkisiz olduğunda gibi) daha zor olduğunu göre (ne zaman Başbakan ve hedef bir anlamsal astar paradigma içinde anlam olarak ilgili gibi) daha kolay N400 genlik azaltılmıştır. Önemlisi, genlik fark ilgili ve ilgisiz koşulları (Örneğin, "N400 etkisi") arasındaki dile özgü değildir. N400 etkileri de dil sigara yöntemleri gibi çift anlam olarak ilişkili ve ilişkisiz resimler veya sesler Çevre14,15,16,17yanıt olarak gözlenir. Çünkü semantik işleme ve Tümleştirme yeteneklerini bir modalite bağımsız tahmin olarak kullanılabilir N400 böylece bir yararlı ERP geçerli paradigma amacıyla bileşenidir.
Bireyler bozuklukları anlamsal işlemedeki düşündüren azaltılmış ASD gösterisi ile veya anlamsal astar etkileri ve yanıt olarak dil uyaranlara2,3,4, N400 etkileri yok. Etkileri yanıt visuo-anlamsal olarak bulunmuştur ve ses-anlamsal uyaranlara3,5,6destek talebi için anlamsal bu işleme borç verme, dil uyaranlara için seçmeli olarak bozulmuş. Ancak, öyle ki bir sözlü uyarana prime-hedef çifti içeren yöntemleri karşılaştırarak en önceki çalışmaları çapraz kalıcı astar, kullandık. ASD kişilerle dil uyaranlara anlamsal işleme için açıkları var önerisi göz önüne alındığında, bu tür çapraz kalıcı uyaranlara sonuçları etkilemiş olabilir. Gerçekten semantik dil işlenmesi ile ASD bireylerde seçmeli olarak bozulmuş olup olmadığını araştırmak için sözcük ve sözcük olmayan uyarıcılara modalite içindeki çiftlerini kullanılması gerekir. Bir son çalışmada, Coderre vd. 6 ilk doğrudan karşılaştırma semantik işlem açıkları yetişkin (yaş 18-68) ile ASD araştırmak için modalite içindeki word ve resmi semantik astar, sağlanan. ASD katılımcılarıyla ve tipik olarak gelişen (TD) katılımcıların Resimler ve kelime çiftlerini görüntülenebilir ve uyaranlara ya da değil ile ilgili yargılamaya istendi. Bu semantik astar görev sırasında beyin faaliyetlerini EEG kullanarak kaydedildi. Yöntemleri ve gruplar arasında N400 efektleri karşılaştırarak, bu paradigma ile ASD bireylerde anlamsal işleme doğası içgörü sağladı.
Bu kağıt amacı anlamsal astar Coderre vd tarafından istihdam ERP metodoloji tarif etmektir 6. her ne kadar bu paradigma başlangıçta ASD ile erişkinlerde anlamsal işleme çalışmaya uygulanmıştır, bu herhangi Denemecileri lexico semantik ve visuo-anlamsal işleme, ikisinden biri içinde TD sinirsel ilişkilendirir keşfetmek isteyen için yararlı olabilecek bireyler veya belirli klinik nüfus.

<table><tbody><tr><td>EEG sistemi</td><td>Elektrik Jeodezikleri, Inc. (EGI)</td><td></td><td>Jeodezik EEG sistemi (GES) 400 sistemi: Net Amper 400 amplifikatör, NetStation 5.3, 128 kanallı HydroCel Jeodezik Sensör ağları</td></tr><tr><td>Potasyum klorür</td><td>Elektrik Jeodezikleri, Inc. (EGI)</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Plastik kova</td><td>Electrical Geodesics, Inc. (EGI)</td><td></td><td>EGI, elektroliti karıştırmak için plastik bir kova sağlar, ancak herhangi bir temiz kap kullanılabilir</td></tr><tr><td>Bebek</td><td>şampuanı Johnson'ın</td><td></td><td></td></tr><tr><td>GNU Görüntü İşleme Programı (GIMP)</td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

otizm spektrum bozukluğu lexico semantik ve visuo-anlamsal işlemede çalışmaya bir anlamsal priming olay-ilişkili potansiyel (erp) görev

A Semantic Priming Event-related Potential (ERP) Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

Otizm spektrum bozukluğu (ASD) ile bireylerin dil anlamını veya anlamsal işleme anlamada karakteristik açıkları var. Ancak, bazı kanıtlar dilsel olmayan uyarıcılara anlamsal işlenmesi anlamsal açıkları dile özgü olabilir düşündüren de sağlam olduğunu gösterir. Uygun şekilde anlamsal işlem açıkları bireylerde ASD, içinde-modalite dilsel (kelime yazılıÖrneğin, ) karşılaştırılması ile karakterize etmek için ve dilsel olmayan (Örneğin, resimler) uyaranlara gereklidir. Bu kağıt electroencephalographic (EEG) verileri eşzamanlı kayıt sırasında bir anlamsal astar paradigma kullanır böyle bir metodoloji açıklar. EEG ince farklılıklar gözlemlenebilir davranış düzeyinde olmayabilir anlamsal işleme karakterize etmek için uygundur beyin aktivitesi dinamik bir ölçüsü sağlar. Anlamsal paradigma hediyeler baş resim veya ardından bir hedef resim veya sözcük ya da sözcük (Örneğin, köpek) (Örneğin, kedi) ile ilgili priming veya (Örneğin, kalem) Başbakan için ilgisiz. Bu paradigma böylece farklı yöntemler arasında anlamsal işleme değerlendirmek ve lexico semantik ve visuo-anlamsal işleme yetenekleri bireylerde ASD ve nasıl onlar TD kişilerden farklı olabilir ile karşılaştırmak için kullanılabilir. EEG testi ve EEG veri çözümleme gerçekleştirme uyaranlara oluşturmada belirli adımları ele alınmıştır. Nasıl N400, olay-ilişkili potansiyel (ERP) ilgisiz ikişer ikişer karşılaştırıldığında düşük aşağıdaki anlam ile ilgili Başbakan-hedef çiftleri bileşenidir temsilcisi sonuçları göstermektedir. N400 durumlar, yöntemleri ve gruplar arasındaki karşılaştırmaları tahminleri anlamsal işleme başarı sağlayabilir ve böylece anlamsal açıkları bireylerde ASD veya diğer klinik nüfus ile karakterize etmek için kullanılabilir.

Uyaranlara uygun şekilde ilgili ve ilgisiz koşullar sıralanmış, N400 efekti kelime ve resim için bir çekim gücü (Şekil 2) dikkat edilmelidir. Bu ilgisiz koşulları ilgili ile karşılaştırıldığında koşullarda daha büyük bir negatif genlik olarak tanımlanabilir. Word için çekim gücü, etkisi Merkezi veya centro-Paryetal kafa derisi6,10üzerinden 300-500 MS gerçekleşmelidir. Resim uyaranlara için sonuç-ebilm...

Bu kağıt otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan bireylerde anlamsal işleme araştırmaya modalite içindeki çiftlerini Resimler ve kelime kullanarak anlamsal astar ERP görev açıklar.

Otizm spektrum bozukluğu lexico semantik ve Visuo-anlamsal işlemede çalışmaya bir anlamsal Priming olay-ilişkili potansiyel (ERP) görev

Individuals with autism spectrum disorder (ASD) have characteristic deficits in understanding the meaning of language, or semantic processing. However, ...

Bu anlamsal hazırlama ERP metodolojisinin genel amacı, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde, tipik olarak gelişen bireylerle karşılaştırıldığında, dilsel ve dilsel olmayan uyaranların kelimeler ve resimler biçimindeki anlamsal işlenmesini karşılaştırmaktır. Bu yöntem, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin dilin ötesine uzanan anlamsal işlemede küresel bir eksikliğe sahip olup olmadığı gibi otizm alanındaki temel soruların yanıtlanmasına yardımcı olabilir. Bu tekniğin temel avantajı, gruplar arasındaki bilişsel işlemede çok ince farklılıkları yakalayabilen beyin aktivitesini ölçme tekniği olan elektroensefalografiyi kullanmasıdır.Prosedürü göstermek, laboratuvarımda araştırma görevlisi olan Emme O'Rourke olacak. Uygun büyüklükteki EEG ağını seçmek için katılımcının başının çevresini ölçün, inion ve nazyondan geçin. Elektroensefalografiyi veya EEG elektrotlarını beş dakika boyunca elektrolit çözeltisine batırarak başlayın.Katılımcıya gözlerini kapatmasını söyleyin, ardından ağı kafasına tam oturacak şekilde yerleştirin. Tüm elektrotlar kafa derisine oturduktan sonra empedansları kontrol edin. Empedansları 50 kilo-Ohm'un üzerinde olan elektrotları yeniden yerleştirin veya yeniden ıslatın.Son olarak, katılımcıya klavyedeki bir düğmeye basarak ekrandaki uyaranların ilgili mi yoksa ilgisiz mi olduğuna karar vermesini söyleyin. İkinci uyaran ekrandan kaybolana ve siyah çarpı işareti kaybolana kadar yanıtlarını vermek için beklemelerini söyleyin. Son olarak, katılımcının görevi tamamlamasını sağlayın.EEG işleme yazılımını açarak başlayın. Verileri filtrelemek için, oluştur açılır menüsünde filtreleme'yi seçerek yeni bir filtreleme aracı oluşturun ve aracı yeniden adlandırın. Ardından yüksek geçiren filtreyi 0,1 Hertz'e ve alçak geçiren filtreyi 50 Hertz'e ayarlayın.Aracı kaydedin, ardından orijinal EEG kayıt dosyasını pencerenin sol üst köşesindeki giriş dosyaları kutusuna sürükleyin ve çalıştır düğmesine basın. Ardından, verileri denemelere ayırmak için yeni bir segmentasyon aracı oluşturun ve uygun şekilde adlandırın. Oluşturulacak kategoriler altında, yeni bir kategori oluşturmak için artı işaretine basın ve resimle ilgili olarak yeniden adlandırın.Kod simgesini ölçüte göre kategori oluştur kutusuna sürükleyin ve uyaran 1'in sunumuna zaman kilitlemek için kod PIC1 olarak ayarlayın. Anahtar kodu simgesini kategori oluştur kutusuna sürükleyin ve anahtar kodu hücre numarası 1 olarak ayarlayın. Yalnızca doğru denemeleri dahil etmek için, kategori oluştur kutusuna başka bir anahtar kodu simgesini sürükleyin ve bunu anahtar kodu değeri 1 olarak ayarlayın.Ardından, pencerenin alt kısmında, segmenti 100 milisaniye önce ve 2.300 milisaniye sonra genişletmek için segment uzunluğunu ayarlayın. Klon düğmesine basarak kategoriyi klonlayın ve resmi ilgisiz olarak yeniden adlandırın. Kodu PIC1 olarak ve anahtar kod hücre numarasını 2 olarak ayarlayın.Kategoriyi klonlayın ve kelimeyle ilgili olarak yeniden adlandırın. Kodu WRD1 olarak ve anahtar kodu hücre numarasını 3 olarak ayarlayın. Ardından kategoriyi tekrar klonlayın ve ilgisiz olarak yeniden adlandırın.Kodu WRD1 ve anahtar kodu hücre numarasını 4 olarak ayarlayın. Aracı kaydedin, ardından en son önceden işlenmiş dosyayı pencerenin sol üst köşesindeki giriş dosyaları kutusuna sürükleyin ve çalıştır'a basın. Yapıt algılaması gerçekleştirmek için yeni bir yapıt algılama aracı oluşturun ve adlandırın.Artefakt algılama ayarları altında, yeni bir ayar eklemek için pencerenin altındaki artı işaretine basın. İşlem altındaki açılır menüden kötü kanalları seçin. Varsayılan ayarların tümünü olduğu gibi bırakın.Yeni bir ayar ekleyin ve işlem açılır menüsünden göz kırpma seçeneğini ekleyin ve tüm varsayılan ayarları bırakın. Ardından, yeni bir ayar ekleyin ve işlem açılır menüsünden göz hareketini seçin ve tüm ayarlardan çıkın. Aracı kaydedin, ardından en son önceden işlenmiş dosyayı pencerenin sol üst köşesindeki giriş dosyaları kutusuna sürükleyin ve çalıştır'a basın.Ortaya çıkan dosyayı inceleme panelinde açın ve sağ kenar çubuğundaki kategoriler menüsünün altındaki ok düğmelerine basarak her denemede gezinin. Sırasıyla yeşil veya kırmızı dairelere vurarak denemeleri iyi veya kötü olarak işaretleyin. İşiniz bittiğinde, sonuçları kaydetmek için dosyayı kapatın.Ardından, yeni bir kötü kötü kanal değiştirme aracı oluşturun ve adlandırın. Aracı kaydedin, ardından en son önceden işlenmiş dosyayı pencerenin sol üst köşesindeki giriş dosyaları kutusuna sürükleyin ve çalıştır'a basın. Denemeler üzerinde çökmek için tek bir denek ortalaması alın.Yeni bir ortalama alma aracı oluşturun ve uygun şekilde adlandırın. Ortalama alma ayarları altında, kaynak dosyaları birlikte işle ve konuları ayrı ayrı işle'yi seçin. Ardından, aracı kaydedin, ardından en son önceden işlenmiş dosyayı pencerenin sol üst köşesindeki giriş dosyaları kutusuna sürükleyin ve çalıştır'a basın.Ardından, yeni bir montaj işlemleri aracı oluşturun ve uygun şekilde adlandırın. Sensör düzeni için liste montajları altındaki açılır menüden uygun ağı seçin. Ortalama referansı seçin ve kötü kanalları referanstan hariç tut kutusunun seçili olduğundan emin olun.Aracı kaydedin, ardından en son önceden işlenmiş dosyayı pencerenin sol üst köşesindeki giriş dosyaları kutusuna sürükleyin ve çalıştır'a basın. Son olarak, segmentin ilk 100 milisaniyesini kullanarak temel düzeltme gerçekleştirin. Yeni bir temel düzeltme aracı oluşturun ve adlandırın.Taban çizgisi düzeltme ayarları altında, segmentin bir kısmından taban çizgisi seç'i tıklayın. Segment zamanının sıfıra eşit olduğu ve taban çizgisinin sıfır zamanından 100 milisaniye önce başladığı ve 100 milisaniye uzunluğunda olduğu için taban çizgisini seçin. Son olarak, aracı kaydedin, ardından en son önceden işlenmiş dosyayı pencerenin sol üst köşesindeki giriş dosyaları kutusuna sürükleyin ve çalıştır'a basın.Burada, elektrot CZ'deki temsili ERP dalga formları, yaklaşık 400 milisaniyede, ilgili koşullara kıyasla ilgisiz koşullara daha büyük bir genlik gösterir. Ayrıca, bu topografik çizimler, 400 ila 500 milisaniye arasındaki bir pencerede ortalaması alınan ilgisiz/ilgisiz farkı gösterir. ASD'li bireyler gibi klinik gruplar, kelimelere yanıt olarak daha küçük bir N400 etkisi gösterebilir, bu da sözlüksel işleme ile ilgili zorluklar olduğunu gösterir.Uyaranlar oluşturulduktan ve görev hazır olduğunda, EEG testi ve ön işleme katılımcı başına yaklaşık bir buçuk saat sürer. Bu teknik, otizm alanındaki araştırmacıların otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde farklı modaliteler arasında anlamsal işlemeyi keşfetmeleri için benzersiz bir yol sağlar. Bu prosedürü takiben, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde sözcükselanlamsal ve görsel-anlamsal işlemenin altında yatan nöral devre gibi ek soruları yanıtlamak için fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme gibi başka yöntemler de gerçekleştirilebilir.Otizmli bireylerle çalışmanın bazen zor olabileceğini ve EEG işlemi yapılırken testte bazı uyarlamaların veya değişikliklerin yapılması gerekebileceğini unutmayın.

a-semantic-priming-event-related-potential-erp-task-to-study-lexico

Research

JoVE Journal

Behavior

Davranış

Kullanarak olay-ilişkili EEG potansiyeller (ERP), biz şizotipal özelliklerin sağlıklı bireylerde anormal anlamsal beyin etkinleştirmelerde antipsikotik ilaçların etkilerini araştırmak. Biz anlamsal sınıflandırma ile ilişkili bilişsel süreçler içgörü dökülme, beyin aktivitesinde belirgin değişiklikleri izlemek için OBP kullanın.

Olay-İlişkili Potansiyeller ve Semantik Kategorizasyon kullanma N400 üzerinde Antipsikotikler ve şizotipinin Etkilerinin Araştırılması

OSB'li çocuklarda duyusal uyaranların işlenmesini ve entegrasyonunu incelemek için bir dizi davranışsal görevin nasıl uygulanacağını açıklıyoruz. Amaç, basit işitsel ve görsel uyaranların zamansal işlenmesindeki bireysel farklılıkları karakterize etmek ve bunları konuşma algısı gibi daha üst düzey algısal becerilerle ilişkilendirmektir.

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Duyu ve Multisensör Fonksiyon Test

Tek taraflı Serebral Palsili birkaç çocuk, etkilenen üst ekstremitelerinin korunmuş kapasitesini göz ardı ediyor gibi görünüyor. Bu Gelişimsel Göz Ardı literatürde kapsamlı bir şekilde tanımlanmıştır, ancak ilgili bilişsel süreçler incelenmemiştir. Üst ekstremite kontrolünün altında yatan bilişsel faktörleri incelemek için, olayla ilgili potansiyel bir protokol geliştirilmiştir.

Hedef-cevap Görevleri sırasında olaya ilişkin Potansiyeller Tek Taraflı Serebral Palsili Çocuklarda Üst Ekstremite Kullanım Bilişsel Süreçler Eğitim için

Elektrofizyolojik araştırma, Otizm Spektrum Bozuklukları (ASD) de dahil olmak üzere gelişimsel bozuklukların biyolojik belirteçlerini belirlemek için önemli bir araçtır ancak bu popülasyonlardaki veri toplama zorludur. Bu çalışma ASD'li çocuklardan EEG verilerini toplama olasılığını artırmak için elektroensefalografi (EEG) içeren araştırmalara eşlik eden bir tanımlama protokolü sunmaktadır.

Elektrofizyolojik Araştırmalarda ASD&#39;li Çocukların Katılımını Kolaylaştıran Bir Tanıma Protokolü

Bu iletişim kuralı bir kişi yakın bir uyarıcı işlenmesi için beyin duyarlılığını değerlendirmede ilgili anahtar adımları açıklar ortakları çiftlerini seçerek, kendi electroencephalogram (EEG) aynı anda kayıt ve bilgi işlem diğer onların beyin olay-ilişkili potansiyeller (ERPs).

Nasıl bul etkileri uyarıcı işleme olay ilgili beyin potansiyelleri, yakın diğerleri üzerinde yapılır ne zaman Hyperscanning ortaklar

Biz gerçek zamanlı cümle anlama otistik çocuklar tarafından sırasında morfolojik ipuçları kullanımını incelemek için bir protokol mevcut.

Cümle anlama Mandarin konuşan çocuklarda otizm eğitim için görsel dünya paradigması kullanarak

Görsel sözcük tanımada fonoloji ve anlambilimin göreli aktivasyon dizisini araştırmak için bir protokol sunuyoruz. Sonuçlar, etkileşimli hesaplarla tutarlı, anlamsal ve fonolojik gösterimlerin etkileşimli olarak işlenebileceğini ve daha üst düzey dilsel gösterimlerin erken işlemeyi etkileyebileceğini göstermektedir.

Elektrofizyoloji Kullanılarak Görsel Kelime Tanımada Fonolojik ve Anlamsal Süreçler Arasındaki Etkileşim

Bu protokol, olayla ilgili potansiyel tekniği uygulayarak sesli-dokunsal duyusal ikamede kısa bir eğitim süresinden sonra derin sağırlığı olan deneklerde öğrenmeyle ilgili elektrofizyolojik değişikliklerin altında yatan değişiklikleri araştırmak için tasarlanmıştır.

Derin Sağırlığı Olan Katılımcılarda Sesli Dokunsal Duyusal İkame Eğitiminin Olayla İlgili Potansiyel Tekniği Kullanılarak Değerlendirilmesi

Biz objektif bir ölçü yaygın olarak kullanılan lastik el yanılsama paradigma istihdam nasıl göstermektedir. Bu tedbir köklü crossmodal uyumu görev değiştirerek elde edilir. Bu görev, lastik el yanılsama olduğu gibi vücut temsilleri modülasyon için kritik olan multisensory süreçlerin incelenmesi sağlar.

Kauçuk El Illusion Paradigma bir Amaç Davranış Tedbir Alınması Aracı Olarak Crossmodal Congruency Görev

Bu protokol dikkat ve kemirgenlerde dürtü kontrolü incelemek için kullanılan bir edimsel dayalı bir iştir 5-seçim seri reaksiyon süresi görevi anlatılmaktadır. Standart görev modifikasyonları olan Test gün zorluklar, görevin esnekliğini arttırmak ve daha tam olarak davranışını karakterize etmek üzere diğer manipülasyonlar ile kombine edilebilir.

5 seçmeli Seri Reaksiyon Süresi Görev: Kemirgenler için Dikkat Görev ve Dürtü Kontrol

Öğrenin, otizm spektrum bozukluğunda sözcük ve resim uyaranlarıyla anlamsal işlemeyi ERP yöntemiyle karşılaştırın. EEG ile bilişsel farklılıkları tespit ederek dil ötesi anlamsal eksiklikleri araştırın.

Otizm spektrum bozukluğu lexico semantik ve Visuo-anlamsal işlemede çalışmaya bir anlamsal Priming olay-ilişkili potansiyel (ERP) görev (Video) | JoVE Journal

Otizm spektrum bozukluğu lexico semantik ve Visuo-anlamsal işlemede çalışmaya bir anlamsal Priming olay-ilişkili potansiyel (ERP) görev

Daha fazla video keşfet