December 15th, 2023
Bu makale, öğrencilerin derse dikkat edip etmediklerini veya dikkatlerinin dağılıp dağılmadığını otomatik olarak tespit etmek için yapay zeka tabanlı bir sistem önermektedir. Bu sistem, öğretmenlerin öğrencilerin dikkatini sürdürmelerine, derslerini optimize etmelerine ve daha ilgi çekici olmaları için dinamik olarak değişiklikler yapmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Araştırmamız, bir sınıf ortamında öğrencinin dikkat düzeyini ölçmek ve tespit etmek için yapay zeka kullanmanın fizibilitesini keşfetmeye odaklanmaktadır. Özel olarak geliştirilmiş algoritmaların ve metodolojilerin dersler sırasında öğrenci katılımını etkili bir şekilde değerlendirip değerlendiremeyeceğini araştırıyoruz. En yeni yaklaşımlar yapay zekaya dayanmaktadır.
Özellikle, öğrenme algoritmaları son teknoloji ürünüdür. Bu tür bir algoritma, iç modellerini eğitmek için büyük miktarda veri kullanır ve daha sonra görüntüleri sınıflandırmak, bir kişinin pozunu tahmin etmek veya bir dizi başka ilginç görevi gerçekleştirmek için kullanılabilir. Çalışmamızda iki ana kritik zorlukla karşı karşıyayız.
İlk olarak, çözülmesi gereken teknik konular var. Örneğin, cihazların nasıl kurulacağı, resimdeki hareketin nasıl tahmin edileceği, poz ve yaklaşımımızda dikkate aldığımız diğer parametrelerin geri kalanı. Ve sonra öznel bir dal var, çünkü tüm bireylerin dikkat düzeyini aynı şekilde ifade edip etmediği belirsiz.
Sistemimizin en güçlü yanı, multimodal bir yaklaşım kullanmamızdır. Dikkat düzeyini otomatik olarak sınıflandırmak için farklı girdileri, yüz duygularını, vücut duruşunu, baş duruşunu, hızlandırıcı verilerini ve kalp atış hızını analiz ediyoruz. Ek olarak, yöntemlerimiz büyük ölçüde, diğer ilgili araştırma alanlarında yüksek başarı ile kullanıldığı bildirilen yapay zekaya dayanmaktadır.
View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos
Bu çalışma, sınıf ortamlarında öğrenci dikkat seviyelerini ölçmek ve tespit etmek için yapay zeka kullanmanın uygulanabilirliğini araştırmaktadır. Özel olarak geliştirilen algoritmalar kullanarak araştırma, öğrenci katılımını artırmayı ve öğretim yöntemlerini optimize etmeyi amaçlamaktadır.
Multimodal AI-driven attention detection systems exemplify the integration of advanced analytics and sensor fusion for real-time behavioral monitoring. In biopharma R&D, such approaches inform the development of objective, quantitative endpoints for cognitive and behavioral studies, supporting translational research and digital biomarker discovery. These capabilities enhance predictive confidence and mechanistic de-risking in early-stage neurobehavioral and digital health pipelines.
This AI-based attention detection system fits within the digital biomarker and behavioral analytics continuum, spanning early discovery, lead identification, and translational research.