我们开发了一种新型的多区室神经元共培养微系统平台,用于体外研究中枢神经系统中轴突与胶质细胞的相互作用。该平台能够并行开展多达六项独立实验,并采用新开发的宏/微混合制造方法加工而成。
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我们开发了一种新型的多区室神经元共培养微系统平台,用于体外研究中枢神经系统中轴突与胶质细胞的相互作用。该平台能够并行开展多达六项独立实验,并采用新开发的宏/微混合制造方法加工而成。
我们介绍一种新型的多区室神经元共培养微系统平台 体外 中枢神经系统轴突-胶质细胞相互作用研究,可同时进行多达六项独立实验,实现高通量。我们开发了一种新的制备方法,通过单次软光刻工艺即可在同一装置内构建出兼具微米和宏观结构的微流控器件,从而实现具有良好重复性的大规模制备。
多区室微流控共培养平台包含一个用于神经元的胞体区室和六个用于少突胶质细胞(OLs)的轴突/胶质区室。胞体区室与轴突/胶质区室通过阵列式轴突导向微通道相连,这些微通道作为物理屏障,可将神经元胞体限制在胞体区室内,同时允许轴突生长进入轴突/胶质区室。将少突胶质细胞接种至轴突/胶质区室后,其仅能与轴突发生相互作用,而无法接触神经元胞体或树突,从而实现局部化的轴突-胶质相互作用研究。这些微通道还可实现各区室间的流体隔离,使单个装置上可同时进行六项独立实验,提高通量。
使用聚二甲基硅氧烷(PDMS)的软光刻技术是生物医学微装置中常用的一种方法。这些装置上的储液池通常通过手工打孔来定义。尽管该方法简单,但由于对位不准且耗时,当需要重复大量制作储液池时,此方法并不适用。新开发的方法无需手工打孔,克服了上述局限性。首先,使用微铣削机在聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)块上加工出七个储液池(深度:3.5 mm)。然后,将玻璃基底上制备的脊状微结构阵列通过热压法压印到PMMA块上,以形成连接胞体与轴突/胶质细胞区室的微通道。该过程使得宏观尺度的储液池(3.5 mm)和微观尺度的通道(2.5 μm)集成于同一块PMMA母模中。通过软光刻技术复制得到作为模具母模的PDMS复制品,并以此母模复制出最终的PDMS装置。
从E16-18大鼠分离的原代神经元被接种至胞体区,并培养两周。细胞培养一周后,轴突穿过微通道,在轴突/胶质区形成仅含轴突的网络层。轴突均匀生长至全部六个轴突/胶质区,并于培养第14天将P1-2大鼠的少突胶质前体细胞接种至轴突/胶质区 体外 用于共培养。
第1部分:多区室神经元共培养装置制备的主模具准备
第2部分:神经元培养装置的复制
第3部分:设备组装
第4部分:细胞接种及神经元-少突胶质细胞共培养
第5部分:代表性结果:
当实验操作正确时,加载至胞体区室的神经元细胞会靠近微通道入口,培养1周后,轴突/胶质区室内部开始形成轴突层。若在胞体区室内出现神经元细胞聚集现象,可能表明细胞状态不健康。在神经元培养两周后加载少突胶质细胞时,轴突/胶质区室应已被致密的轴突层覆盖,少突胶质细胞应接种于轴突层之上。

图1. 高通量微流控多区室中枢神经系统神经元共培养平台的示意图。横截面图显示了轴突与神经元胞体及树突的分离,以及通过微小液体液面差实现区室间的流体隔离。请点击此处查看图1的放大版本。

图2. 多腔室PDMS微流控共培养装置的制备与组装步骤。每个装置可适配于标准6孔聚苯乙烯细胞培养板中的一个孔。请点击此处查看图2的放大版本。
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我们开发了一种用于研究哺乳动物中枢神经系统轴突-胶质细胞相互作用的多区室共培养平台。该装置成功实现了中枢神经系统轴突与神经元胞体/树突的分离,并实现了少突胶质细胞在装置内的共培养。神经元密度可根据具体应用进行调整,但密度过低或过高均可能导致细胞死亡。此外,更换培养基时仅需更换一半体积,以避免对基质上的细胞或轴突层造成损伤。我们预期该系统将成为研究中枢神经系统轴突-胶质细胞信号网络的有力工具。 体外 并为筛选促进髓鞘形成和髓鞘修复的生长因子或潜在药物候选物提供一条通向高通量平台的路径。
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作者无任何利益冲突需要披露。
本工作由美国国立卫生研究院/国家精神卫生研究所(NIH/NIMH)资助,项目编号 #1R21MH085267。
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