Der Rahmen der 4 M: Anamnese und körperliche Untersuchung älterer Erwachsener

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Physical Examinations IV
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JoVE Science Education Physical Examinations IV
The 4 M’s Framework: Case History and Physical Examination of Older Adults

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April 30, 2023
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Overview

Quelle: Jennifer A. Ouellet und Jaideep Talwalkar; Yale School für Medizin

Um den Bedürfnissen älterer Erwachsener gerecht zu werden, sollten alle Angehörigen der Gesundheitsberufe mit der Geschichte und den Überlegungen zur körperlichen Untersuchung, die für diese Bevölkerungsgruppe einzigartig sind, gut vertraut sein. Die körperliche Untersuchung spielt bei älteren Patienten eine wichtige Rolle, um physiologische Veränderungen des Alterns, Risikofaktoren und Anzeichen einer Pathologie zu erkennen. Während die meisten allgemeinen Grundsätze der Standarduntersuchung für Erwachsene für ältere Patienten gelten, gibt es zusätzliche spezifische Überlegungen. Zum Beispiel sind gezielte Untersuchungen des kognitiven und funktionellen Status von entscheidender Bedeutung, ebenso wie die Beurteilung des Gehörs, des Sehvermögens, des Ernährungszustands und des Nervensystems. Dieses Video gibt einen Überblick über die wichtigsten Aspekte der körperlichen Untersuchung bei älteren Erwachsenen, einschließlich der Verwendung standardisierter Werkzeuge wie den 4 M’s, dem Timed Up Up and Go und dem Mini-Cog.

Principles

Die Bevölkerung älterer Erwachsener oder Personen ab 65 Jahren nimmt national und weltweit rapide zu. Unabhängig vom eingegebenen Praxisbereich ist es zur Optimierung der Patientenversorgung von entscheidender Bedeutung, sich der einzigartigen Überlegungen für diese Population bewusst zu sein. Um die Versorgung älterer Erwachsener zu optimieren, haben sich die John A. Hartford Foundation und das Institute for Healthcare Improvement zusammengetan, um die Initiative “Age-Friendly Health System” ins Leben zu rufen. Diese Initiative zielt darauf ab, evidenzbasierte Versorgungsmodelle und Entscheidungsrahmen zu verbreiten, die die 4 M’s der Geriatrie (What Matters, Mobility, Medications, and Mentation) verkörpern. Hier werden Einzelheiten zu spezifischen Überlegungen beim älteren Erwachsenen in Bezug auf die 4 M’s aufgezeigt. Während eine umfassende Bewertung des älteren Erwachsenen Überlegungen zur körperlichen Untersuchung in jedem der folgenden 4 M’s beinhaltet, muss nicht jeder Besuch jeden Teil des unten aufgeführten Protokolls umfassen.

Was zählt: Studien haben gezeigt, dass ältere Erwachsene in den gesundheitlichen Ergebnissen (Erhaltung der Funktion, Behandlung von Symptomen oder Maximierung der Langlebigkeit), die für sie am wichtigsten sind, und den Eingriffen, die sie akzeptieren, um diese zu erreichen, variieren. Helfen Sie dem Patienten im Rahmen einer umfassenden Bewertung des älteren Erwachsenen, die gesundheitlichen Ergebnisse zu identifizieren, die er am meisten erreichen möchte. Eine gezielte Bewertung ihres Gesundheitszustands und eine körperliche Untersuchung können den Patienten dabei helfen, herauszufinden, welche Ergebnisse realistisch und erreichbar sind. Diese Informationen können die Entscheidungsfindung im Laufe der Zeit unterstützen. Um sicherzustellen, dass Patienten, einschließlich älterer Erwachsener, die Versorgung erhalten, die am besten zu ihren individuellen Zielen und Präferenzen im Gesundheitswesen passt, sollten sie ihre Ziele und Werte berücksichtigen, einen Entscheidungsträger für die Gesundheitsversorgung benennen und ihre Wünsche dokumentieren. In den Gesundheitssystemen stehen den Klinikern häufig Formulare und Instrumente zur Verfügung. Zu den evidenzbasierten Ressourcen gehören die Website Patient Priorities Care und die Website Prepare for Your Care. Diese Tools helfen Patienten und ihren Betreuern zu überlegen, was ihnen in ihrer Gesundheitsversorgung am wichtigsten ist und wer ihnen bei der Entscheidungsfindung helfen sollte.

Medikation: Die Bewertung der Medikamentenliste eines Patienten, einschließlich rezeptfreier Medikamente, ist wichtig, um eine gezielte körperliche Untersuchung und klinische Entscheidungsfindung zu unterstützen. Die Hälfte der Patienten über 65 Jahre nimmt täglich fünf oder mehr Medikamente ein, was die traditionelle Definition von “Polypharmazie” ist. Mit zunehmender Anzahl von Medikamenten besteht ein hohes Risiko für Arzneimittelwechselwirkungen, Arzneimittelwechselwirkungen und potenziell unangemessene Medikamente oder Dosen. Studien zu den Ergebnissen der Polypharmazie haben Zusammenhänge mit Stürzen, unerwünschten Ereignissen, Krankenhausaufenthalten, kognitivem und funktionellem Verfall und Mortalität gefunden. Die körperliche Untersuchung sollte eine fortlaufende Beurteilung auf häufige und schwere Nebenwirkungen von Medikamenten umfassen (z. B. orthostatische Hypotonie mit Antihypertensiva, Bradykardie mit B-Blockern, Blutergüsse mit Aspirin). Eine hilfreiche Ressource, um potenziell schädliche Medikamente bei älteren Erwachsenen zu identifizieren, ist die Bierliste, eine Liste von Medikamenten, die nach dem Wirkmechanismus kategorisiert sind. Es gibt mehrere validierte Strategien, die bei der Erwägung helfen, potenziell unangemessene und schädliche Medikamente nicht mehr zu verschreiben, wenn sie identifiziert werden.

Mentation: Die Beurteilung der kognitiven Funktion ist ein Standardbestandteil der körperlichen Untersuchung bei älteren Erwachsenen. Obwohl die U.S. Preventive Services Task Force (USPSTF) kein Screening auf kognitive Beeinträchtigungen im Rahmen des jährlichen Wellness-Besuchs empfiehlt, können die Auswirkungen kognitiver Beeinträchtigungen erheblich sein, und ein Screening sollte in wichtigen klinischen Situationen in Betracht gezogen werden. Nach Angaben der Alzheimer’s Association wird bei mehr als 5 Millionen Menschen in den Vereinigten Staaten Alzheimer-Demenz diagnostiziert, die derzeit die sechsthäufigste Todesursache und die häufigste Form der Demenz ist. Das Screening auf kognitive Beeinträchtigungen kann die Erkennung von Demenz in einer frühen Phase verbessern und Patienten und Angehörigen helfen, die Dienstleistungen zu Hause zu verbessern und die Sicherheit zu verbessern. Für das Screening und die Diagnose der zugrunde liegenden kognitiven Beeinträchtigung stehen viele kognitive Tests zur Verfügung. Ein weit verbreitetes und validiertes Werkzeug ist der Mini-Cog. Zusätzliche kognitive Testmodalitäten stehen für eine detaillierte kognitive Bewertung und die Diagnose kognitiver Beeinträchtigungen zur Verfügung.

Mobilität: Die Beeinträchtigung der Mobilität hängt eng mit dem Sturzrisiko zusammen, das ältere Erwachsene erheblich beeinträchtigt. Etwa 30 % der Personen über 65 Jahre stürzen jährlich, und die Hälfte dieser Stürze tritt wiederholt auf. Zehn Prozent der Stürze führen zu schweren Verletzungen, darunter Frakturen (häufige Frakturen sind Hüfte, Rippe, Wirbelsäule und Schlüsselbein), subdurale Hämatome oder Weichteilverletzungen. Zehn Prozent aller Besuche in der Notaufnahme bei älteren Erwachsenen stehen im Zusammenhang mit Stürzen, und sechs Prozent der Krankenhausaufenthalte bei älteren Erwachsenen stehen im Zusammenhang mit Stürzen. Das Erkennen und Reduzieren von Sturzrisikofaktoren ist ein entscheidendes Element der körperlichen Untersuchung bei älteren Erwachsenen. Zu den Risikofaktoren für Stürze bei älteren Erwachsenen gehören das fortschreitende Alter (älter als 75 Jahre), bestimmte Erkrankungen (Arthritis, Neuropathie, Anämie, Sehstörungen, orthostatische Hypotonie, eingeschränkte Mobilität, die die Verwendung eines Hilfsmittels erfordern, kognitive Beeinträchtigungen), mehr als vier verschreibungspflichtige Medikamente und Beeinträchtigungen des Gleichgewichts, des Gangs und der Muskelkraft. Zusätzlich zu den Standardbewertungen von Bewegungsumfang, Kraft und Empfindung gibt es spezifische Methoden zur Bewertung der Mobilität bei älteren Erwachsenen wie Stuhlständer und Timed Up and Go, validierte Tests zur Bewertung der eingeschränkten Mobilität und des Sturzrisikos. Darüber hinaus sollte bei der Durchführung dieser Tests der Gang des Patienten und die Verwendung eines Hilfsmittels beobachtet werden.

Procedure

1. Allgemeine Überlegungen bei älteren Erwachsenen

  1. Stellen Sie vor Beginn der körperlichen Untersuchung sicher, dass sich der Patient wohl fühlt (d. h. keine Schmerzen hat, nicht auf die Toilette gehen muss) und fragen Sie nach bestimmten sensorischen Überlegungen, die Sie während der Begegnung beachten sollten (d. h. Seh- und Hörstörungen).
  2. Achten Sie auf Ernährungsmängel, einschließlich Mangelernährung. Überwachen Sie den Gewichtsverlust bei den letzten Besuchen oder Veränderungen in der Passform der Kleidung. Beurteilen Sie die Temporale Verschwendung, Atrophie großer Muskelgruppen (Quadrizeps), supraklavikuläre Verschwendung und schlechte Prothesenpassung.
  3. Beobachten Sie den Patienten auf mögliche Anzeichen von Vernachlässigung oder kognitiven Beeinträchtigungen, einschließlich unangemessener Kleidungswahl für die Jahreszeit, ungepflegtem Aussehen oder Anzeichen schlechter Hygiene.
  4. Sensorische Beeinträchtigungen
    1. Hörbehinderung: Zusätzlich zur Frage nach Hörschäden sollte der Untersucher auf häufige Hinweise auf Hörschäden achten, einschließlich Schwierigkeiten, Menschen im selben Raum oder am Telefon zu hören, Schwierigkeiten beim Folgen von Gesprächen oder der Notwendigkeit, Menschen zu bitten, sich zu wiederholen, und Schwierigkeiten beim Hören von Menschen aufgrund von Hintergrundgeräuschen. Das routinemäßige Screening auf Hörschäden sollte zusätzlich zu einer otoskopischen Untersuchung der Gehörgänge auf Cerumen-Impaktion einen Fingerreib- oder Flüstertest umfassen. Bei festgestellten Defiziten kann zusätzlich eine instrumentelle Audiometrie und eine Überweisung an die Audiologie durchgeführt werden.
    2. Sehbehinderung: Zusätzlich zu den Screening-Fragen zu Sehstörungen oder -defiziten sollte der Untersucher Manöver durchführen, einschließlich extraokulärer Bewegungen und Beobachtung auf Nystagmus. Das Gesichtsfeld sollte zusätzlich zur Beurteilung der Sehschärfe mit einer Standard-Snellen-Sehtafel getestet werden.

2. Worauf es ankommt

  1. Fragen Sie, ob der Patient seine spezifischen Gesundheitsziele berücksichtigt hat, einschließlich Aufgaben, die er mehr erledigen würde, wenn er sie physisch erledigen könnte.
  2. Um Patienten zu helfen, ihre Prioritäten zu identifizieren, helfen Sie ihnen über eine selbstgesteuerte Website oder leiten Sie sie dorthin weiter, wenn sie über einen Computer- und Internetzugang verfügen. Ein Beispiel ist die selbstgesteuerte Website zur Prioritätsidentifikation von Patient Priorities Care: https://myhealthpriorities.org/.
  3. Fragen Sie den Patienten, ob er darüber nachgedacht hat, wer ihm helfen würde, medizinische Entscheidungen für ihn zu treffen, wenn er es nicht könnte. Wenn ja, fragen Sie, ob sie eine Patientenverfügung, eine Patientenverfügung, eine Leihmutter für das Gesundheitswesen oder Vollmachts- oder Anwaltsformulare/-unterlagen ausgefüllt haben.
  4. Patienten können die Website Prepare for Your Care (https://prepareforyourcare.org/welcome) besuchen, um den Prozess der Auswahl eines Entscheidungsträgers für eine Leihmutter im Gesundheitswesen abzuschließen und ihre Wünsche zu dokumentieren.
  5. Führen Sie eine körperliche Untersuchung durch, die den identifizierten Zielen des Patienten entspricht. Wenn der Patient beispielsweise den Wunsch äußert, sich freiwillig in einer Bibliothek zu engagieren, aber Handschmerzen hat, untersuchen Sie auf Anzeichen von Arthritis, entzündlichen Erkrankungen oder Anzeichen einer Gefäßbeeinträchtigung. Wenn der Patient das Ziel hat, eine Meile pro Tag zu gehen, führen Sie die unten aufgeführten mobilitätsbasierten Manöver durch, um Hindernisse dafür und Sturzrisiken zu identifizieren.

3. Medikamente

  1. Fragen Sie, welche Medikamente der Patient einnimmt, einschließlich rezeptfreier Medikamente und Nahrungsergänzungsmittel.
  2. Fragen Sie, wie der Patient seine Medikamente verabreicht und ob er Hilfe erhält (Krankenschwester, Familienmitglied oder Freund, Pillendose).
  3. Vergleichen Sie die Medikamentenliste des Patienten mit der Bierliste, um potenziell unangemessene Medikamente zu identifizieren.
  4. Erwägen Sie die Anwendung des Deprescribing-Protokolls, wie es im Journal of the American Medical Association Internal Medicine (JAMA IM) beschrieben wird, wenn potenziell unangemessene Medikamente oder Polypharmazie identifiziert werden [JAMA IM Deprescribing].
  5. Ermitteln Sie alle Medikamente, die der Patient derzeit einnimmt, indem Sie ihn fragen und sich bei Bedarf an die Familie des Patienten und/oder seine Apotheke wenden. Identifiziere den Grund für jedes Medikament.
  6. Berücksichtigen Sie das Gesamtrisiko unerwünschter Ereignisse beim Patienten unter Berücksichtigung seines Gesundheitszustands und seiner Präferenzen.
  7. Bewerten Sie jedes Medikament und die Risiken im Vergleich zu den Vorteilen einer Fortsetzung oder eines Absetzens.
  8. Priorisieren Sie Medikamente, die abgesetzt werden sollen, beginnend mit den Medikamenten, die das größte Schadenspotenzial und das geringste Nutzenpotenzial aufweisen.
  9. Führen Sie einen schrittweisen Prozess ein, bei dem Sie Medikamente absetzen und wiederkehrende Symptome im Laufe der Zeit überwachen.

4. Mentation

  1. Beobachten Sie während der Begegnung die Sprache des Patienten und notieren Sie sich wiederholende Aussagen, vage Antworten und Schwierigkeiten bei der Wortfindung.
  2. Fragen Sie den Patienten, ob er Veränderungen in seinem Gedächtnis oder Denken bemerkt hat. Wenn sie die Erlaubnis geben, fragen Sie Freunde und Familie nach der Vorgeschichte, um das Vorhandensein oder Fehlen kognitiver Veränderungen weiter zu verdeutlichen.
  3. Normalisieren Sie die Tests für den Patienten. Sagen Sie ihnen, dass Schwierigkeiten mit dem Gedächtnis und dem Denken routinemäßig als Teil der Bewertung bewertet werden.
  4. Wenn Sie sich in einer stationären Umgebung befinden, beurteilen Sie die Aufmerksamkeit, um ein Delir auszuschließen, bevor Sie das Mini-Cog durchführen. Um die Aufmerksamkeit zu beurteilen, können Sie den Patienten bitten, die Wochentage rückwärts zu rezitieren oder das Wort WELT rückwärts zu buchstabieren.
  5. Führen Sie das Mini-Zahnrad aus. Sagen Sie dem Patienten zuerst: “Ich werde Ihnen eine Liste mit drei Wörtern geben. Ich möchte, dass du sie mir wiederholst und versuchst, sie dir zu merken. Nach einiger Zeit werde ich Sie wieder fragen, was die Wörter waren.” Es gibt validierte Wortlisten auf dem Mini-Cog-Formular, darunter: “Banane, Sonnenaufgang, Stuhl” oder “Anführer, Jahreszeit, Tisch”. Das Mini-Cog ist in einer Vielzahl von Sprachen verfügbar.
  6. Geben Sie dem Patienten als Nächstes ein Blatt Papier mit einem Kreis darauf und bitten Sie ihn, eine Uhr zu zeichnen. Sprich: “Bitte zeichne eine Uhr mit allen Zahlen darauf. Zeichne die Zeit, um zehn nach elf zu sein.”
  7. Bitten Sie den Patienten, die Worte zu wiederholen, die er zuvor erhalten hat.
  8. Zählen Sie die Punktzahl des Patienten. Sie erhalten einen Punkt für jedes Wort, an das sie sich erinnern können, einen Punkt, wenn die Zahlen richtig auf der Uhr platziert sind, und einen Punkt, wenn sich die Uhrzeiger in der richtigen Position befinden.

5. Mobilität

  1. Fragen Sie den Patienten, ob er ein Hilfsmittel verwendet, ob es von einem Physiotherapeuten angepasst wurde, welches Hilfsmittel er verwendet und auf welcher Seite er es verwendet. Beobachten Sie die Verwendung des Geräts und stellen Sie sicher, dass es auf der richtigen Seite und in der richtigen Höhe verwendet wird.
  2. Überprüfen Sie die Ruhe-Vitalparameter des Patienten und führen Sie orthostatische Vitalparameter durch. Lassen Sie den Patienten 5 Minuten sitzen und messen Sie dann seine Vitalparameter. Lassen Sie sie aus der sitzenden Position stehen, ggf. mit einem Hilfsmittel. Messen Sie die Vitalparameter erneut 1 und 3 Minuten nach dem Aufstehen.
  3. Stuhlständer: Lassen Sie den Patienten bei Verwendung eines Standardstuhls ohne Räder und Armlehnen die Arme vor der Brust verschränken und so oft wie möglich in 30 Sekunden aus der sitzenden Position aufstehen. Bei Bedarf kann der Patient mit den Armen aufstehen, was in die Dokumentation aufgenommen werden sollte.
  4. Zeitgesteuertes Hochfahren und Losfahren (TUG)
    1. Stellen Sie vor Beginn des Tests einen Stuhl ohne Räder und mit Armlehnen 3 Meter bis 10 Fuß von einer erkennbaren Markierung auf dem Boden entfernt auf. Halten Sie eine Stoppuhr bereit, um die Zeit zu messen.
    2. Lassen Sie den Patienten mit dem Rücken gegen den Stuhl starten. Bitten Sie sie, die Hände vor der Brust zu verschränken und ihnen die Anweisungen zu geben. Sprich: “Ich werde dich bitten, aus dem Sitzen aufzustehen, ohne deine Arme zu gebrauchen. Du gehst dann 10 Fuß, die Stelle vor dir markiert, drehst dich um und kommst zurück.”
    3. Starten Sie den Timer und lassen Sie ihn aus der sitzenden Position mit vor der Brust verschränkten Armen stehen (Arme vor der Brust nach innen gekreuzt, um zu verhindern, dass der Patient die Arme zum Stehen benutzt). Wenn er nicht stehen kann, kann er seine Hände benutzen, um die Arme abzustoßen.
    4. Nachdem sie aufgestanden sind, lassen Sie sie 3 Meter (~10 Fuß) gehen, drehen Sie sich um, gehen Sie zurück zum Stuhl und setzen Sie sich. Stoppen Sie den Timer.
  5. Während der Patient während der TUG geht, beobachten Sie seinen Gang. Zu den Komponenten ihres Gangs gehören Ganggeschwindigkeit, Schrittlänge, Schrittlänge und Schrittbreite – die Definitionen der einzelnen Komponenten finden Sie unten.
    1. Ganggeschwindigkeit: Die Distanz über die Zeit.
    2. Schrittlänge: Der Abstand zwischen aufeinanderfolgenden Punkten des Fersenkontakts desselben Fußes.
    3. Schrittlänge: Der Abstand zwischen den entsprechenden aufeinanderfolgenden Fersenkontaktpunkten der gegenüberliegenden Füße.
    4. Schritt-/Schrittbreite: Der seitliche Abstand zwischen der Linie der beiden Füße.
    5. Schritthöhe: Der Abstand, um den der Fuß des Patienten bei jedem Schritt vom Boden abhebt.
    6. Armschwung: Der Betrag, den die Arme eines Patienten beim Gehen auf natürliche Weise schwingen.

Results

.
Normativer Bereich Abnormaler Test
Pulsdruck (systolischer Blutdruck-diastolischer Blutdruck) 40 mmHg >40 mmHg kann auf eine steife Gefäßstruktur 2/2 Atherosklerose hinweisen
Orthostatische Vitalwerte Systolischer Blutdruck Stehender < 10 mmHg als Systolischer Blutdruck Sitzen
ODER
Diastolischer Blutdruck im Stehen < 10 mmHg als diastolischer Blutdruck im Sitzen
ODER
Symptome von Benommenheit des Patienten nach 1 Minute Stehen
Zeitgesteuertes Hochfahren und Losfahren (TUG) Normative Referenz (mittlere Zeit):
60-69 Jahre – 8,1 Sek 70-79 Jahre – 9,2 Sek
80-99 Jahre – 11,3 Sek

Eine Gesamtzeit von mindestens 14 Sekunden für den Abschluss des TUGs ist mit einem erhöhten Sturzrisiko verbunden.

Stuhlständer Patienten, die in der Lage sind, weniger als die durchschnittliche Anzahl von Stuhlständen für ihr Alter und Geschlecht zu haben, haben ein erhöhtes Sturzrisiko. kg kg kg
Alter Männer Frauen
60-64<14 <12
65-69<12 <11
70-74 <12 <10
75-79 <11 <10
80-84<10 <9
Nr. 85-89 <8 <8
90-94 <7 <4
Mini-Rädchen 4 oder 5 Eine Punktzahl von 0-3 gilt als positiver Test für kognitive Beeinträchtigungen und sollte zusätzliche Tests erforderlich machen.

Gangbeobachtung: Abnorme Gangmuster können auf eine zugrunde liegende Pathologie hinweisen und den Patienten für Stürze prädisponieren. Normale Gangveränderungen im Alter können eine verringerte Gesamtganggeschwindigkeit, eine verringerte Schrittlänge, eine größere Schrittbreite und eine verringerte Schritthöhe ohne Schlurfen umfassen.

Bewertung der Nutzung des Hilfsgeräts: Während Sie den Patienten beobachten, wie er sein Hilfsmittel benutzt, achten Sie darauf, auf welcher Seite er ein einseitiges Gerät (d.h. einen Stock) verwendet. Sie sollten das Gerät auf der gegenüberliegenden Seite der betroffenen Seite oder Verletzung verwenden. Wenn der Patient beispielsweise an Arthrose leidet, die das linke Knie betrifft, sollte er den Stock in der rechten Hand verwenden. Die richtige Höhe für ein Unterstützungsgerät befindet sich an der Handgelenksfalte, wenn man mit dem Arm an der Seite baumelt oder mit dem Ellbogen um ~20º gebeugt ist, wenn man das Gerät hält.

Transcript

Die körperliche Untersuchung spielt bei älteren Patienten eine wichtige Rolle, um physiologische Veränderungen des Alterns, Risikofaktoren und Anzeichen einer Pathologie zu erkennen.

Während die meisten allgemeinen Grundsätze der Standarduntersuchung für Erwachsene für ältere Patienten gelten, gibt es zusätzliche spezifische Überlegungen. Zum Beispiel sind gezielte Untersuchungen des kognitiven und funktionellen Status von entscheidender Bedeutung, ebenso wie die Beurteilung des Gehörs, des Sehvermögens, des Ernährungszustands und des Nervensystems.

Angehörige der Gesundheitsberufe sollten mit einem evidenzbasierten Modell vertraut gemacht werden, das speziell die Bedürfnisse älterer Menschen berücksichtigt. Ein gutes Beispiel ist die Initiative “Altersfreundliches Gesundheitssystem”.

Dieses System wurde von der John A. Hartford Foundation in Zusammenarbeit mit dem Institute for Healthcare entwickelt, um die Versorgung älterer Erwachsener zu optimieren und sie in ihrer medizinischen Versorgung zu stärken. Die Initiative verwendet ein 4-M-System der Geriatriemedizin – nämlich What Matters, Mobility, Medications und Mentation.

Das erste Element der 4M’s gibt an, was für einen Patienten in Bezug auf sein Gesundheitsergebnis und seine Pflegepräferenz am wichtigsten ist. Dies kann die Behandlung von Symptomen, die Erhaltung von Funktionen oder die Maximierung der Langlebigkeit des Lebens umfassen.

Während der körperlichen Untersuchung können Ärzte den Gesundheitszustand überwachen und den Patienten helfen, realistische und erreichbare Ergebnisse zu erzielen, die mit ihren individuellen Zielen und Gesundheitspräferenzen übereinstimmen.

Die meisten älteren Erwachsenen nehmen mehrere Medikamente für verschiedene Gesundheitszustände ein. Dies wird als Polypharmazie bezeichnet und kann ein hohes Risiko für Gesundheitsgefahren aufgrund von Wechselwirkungen zwischen Arzneimitteln, Arzneimitteln und Krankheiten oder unangemessenen Dosen darstellen. Polypharmazie kann möglicherweise unerwünschte Ereignisse wie Stürze und kognitiven und funktionellen Verfall oder in extremen Fällen den Tod verursachen.

Die Risiken durch Polypharmazie können durch die zweite 4M-Komponente – die Medikation – minimiert werden. Dabei bewerten Ärzte die Verschreibung des Patienten anhand der Beers-Liste – einem Konsensdokument, in dem potenziell schädliche Medikamente für ältere Patienten aufgeführt sind.

Wenn solche Arzneimittel in der Medikation des Patienten identifiziert werden, gibt es mehrere validierte Strategien, wie z. B. das Deprescribing-Protokoll, wie es im Journal of the American Medical Association Internal Medicine beschrieben wird, um bei der Überlegung zu helfen, potenziell unangemessene und schädliche Medikamente nicht mehr zu verschreiben.

Das dritte Element, die Mentation, beinhaltet das Screening auf kognitive Beeinträchtigungen bei älteren Patienten, um die Erkennung von Demenz, Depression und Delir in einer frühen Phase zu verbessern.

Es gibt eine Reihe von kognitiven Tests für das Screening und die Diagnose der zugrunde liegenden kognitiven Beeinträchtigung. Ein weit verbreitetes und validiertes Instrument für das Screening auf kognitive Beeinträchtigungen ist der Mini-Cog.

Die letzte 4M-Komponente ist die Mobilität des Patienten. Ältere Erwachsene sind anfällig für Stürze. Das Sturzrisiko steigt mit dem Alter und anderen Erkrankungen wie Arthritis, Sehstörungen oder Neuropathien.

Die Identifizierung und Reduzierung von Sturzrisikofaktoren ist ein Schlüsselelement der körperlichen Untersuchung bei älteren Erwachsenen. Zu den spezifischen Methoden zur Bewertung der Mobilität bei älteren Erwachsenen gehören Stuhlständer und Timed Up and Go, beides validierte Tests zur Bewertung der eingeschränkten Mobilität und des Sturzrisikos.

Insgesamt ist das 4Ms-Modell ein zuverlässiger Rahmen, der es Ärzten ermöglicht, geriatrische Patienten konsistent und qualitativ hochwertig zu unterstützen. Während eine umfassende Bewertung des älteren Erwachsenen Überlegungen zur körperlichen Untersuchung umfasst, die in jedem der 4 M enthalten sind, muss nicht jeder einzelne Besuch jeden Teil dieses Protokolls umfassen.

In diesem Video zeigen wir einen Ansatz für die körperliche Untersuchung des älteren Erwachsenen, der Komponenten des 4-M-Rahmens umfasst.

Stellen Sie zunächst sicher, dass sich der Patient wohl fühlt, indem Sie Fragen stellen, z. B. ob er Schmerzen hat oder auf die Toilette gehen muss. Erkundigen Sie sich, ob der Patient bestimmte sensorische Behinderungen hat, wie z. B. Seh- oder Hörbehinderungen.

Untersuchen Sie den Patienten anschließend auf mögliche Anzeichen von Ernährungsmängeln, einschließlich Mangelernährung. Beurteilen Sie die temporale Auszehrung, die Atrophie großer Muskelgruppen, die supraklavikuläre Auszehrung und die schlechte Passform der Prothese. Überwachen Sie den Gewichtsverlust bei den letzten Besuchen oder Veränderungen in der Passform der Kleidung.

Beobachten Sie den Patienten auf mögliche Anzeichen von Vernachlässigung oder kognitiven Beeinträchtigungen, einschließlich unangemessener Kleidungswahl für die Jahreszeit, ungepflegtem Aussehen oder Anzeichen schlechter Hygiene.

Achten Sie danach auf häufige Hinweise auf eine Hörbehinderung, einschließlich Schwierigkeiten, Menschen im selben Raum oder am Telefon zu hören, Schwierigkeiten beim Folgen von Gesprächen oder der Notwendigkeit, Menschen zu bitten, sich zu wiederholen, oder Schwierigkeiten, Menschen aufgrund von Hintergrundgeräuschen zu hören.

Um eine Beeinträchtigung des Gehörs zu erkennen, führen Sie den Fingerreib- oder Flüstertest zusammen mit der otoskopischen Untersuchung der Gehörgänge auf Cerumenimpaktion durch. Die detaillierte Untersuchung des Ohres wurde im vorherigen JoVE-Video “Ear Exam” besprochen.

Wenn Defizite festgestellt werden, überweisen Sie den Patienten an einen Audiologen.

Um Sehdefizite zu erkennen, führen Sie Manöver durch, einschließlich extraokulärer Bewegungen und Beobachtung auf Nystagmus. Untersuchen Sie auch Gesichtsfelder und führen Sie Tests für die Sehschärfe mit einer Standard-Snellen-Sehtafel durch. Die detaillierte Untersuchung des Auges wurde im vorherigen JoVE-Video “Augenuntersuchung” besprochen.

Fragen Sie den Patienten zu Beginn, was in seinem Leben und seiner Gesundheitsversorgung am wichtigsten ist.

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Bieten Sie als Nächstes an, sie durch eine selbstgesteuerte Website zu führen – die selbstgesteuerte Prioritätsidentifikationswebsite von Priorities Care –, um sie und ihre Gesundheitsziele besser zu verstehen.

Fragen Sie den Patienten, ob er darüber nachgedacht hat, wer ihm helfen würde, medizinische Entscheidungen zu treffen, wenn er es nicht selbst tun könnte. Wenn ja, fragen Sie, ob sie eine Patientenverfügung, eine Patientenverfügung, eine Leihmutter für die Gesundheitsversorgung oder eine Vollmacht ausgefüllt haben.

Patienten können die Website “Prepare for Your Care” besuchen, um den Prozess der Auswahl eines Entscheidungsträgers für eine Leihmutter im Gesundheitswesen abzuschließen und ihre Wünsche zu dokumentieren.

Führen Sie als Nächstes eine routinemäßige körperliche Untersuchung durch, die für die identifizierten Ziele des Patienten relevant ist. Wenn der Patient beispielsweise den Wunsch hat, sich ehrenamtlich in einer Bibliothek zu engagieren, aber Handschmerzen hat, untersuchen Sie ihn auf Anzeichen von Arthritis, entzündlichen Erkrankungen oder Anzeichen einer Gefäßbeeinträchtigung.

Wenn der Patient das Ziel hat, eine Meile pro Tag zu gehen, führen Sie die mobilitätsbasierten Manöver durch, um Hindernisse dafür und Sturzrisiken zu identifizieren.

Um Informationen über den Drogenkonsum eines Patienten zu erhalten, fragen Sie, welche Medikamente er einnimmt, einschließlich rezeptfreier Medikamente und Nahrungsergänzungsmittel. Erkundigen Sie sich dann, wie der Patient seine Medikamente verabreicht und ob er eine Pillendose verwendet oder Hilfe von einer Krankenschwester, einem Familienmitglied oder einem Freund erhält.

Vergleichen Sie die Medikamentenliste des Patienten mit der Bierliste, um potenziell unangemessene Medikamente zu identifizieren.

Erwägen Sie die Anwendung des Deprescribing-Protokolls, wie es im Journal of the American Medical Association Internal Medicine oder JAMA IM beschrieben wird, wenn potenziell unangemessene Medikamente oder Polypharmazie identifiziert werden. Das JAMA IM Deprescribing-Protokoll besteht aus 5 Schritten.

Ermitteln Sie zunächst alle Medikamente, die der Patient gerade einnimmt, indem Sie ihn fragen, und kontaktieren Sie gegebenenfalls die Familie des Patienten und seine Apotheke. Identifizieren Sie danach den Grund für jedes Medikament.

Zweitens, berücksichtigen Sie das Gesamtrisiko unerwünschter Ereignisse beim Patienten unter Berücksichtigung seines Gesundheitszustands und seiner Präferenzen.

Bewerten Sie als Nächstes jedes Medikament und die Risiken im Vergleich zu den Vorteilen einer Fortsetzung oder eines Absetzens.

Priorisieren Sie danach Medikamente, die abgesetzt werden sollen, beginnend mit den Medikamenten, die als am stärksten schädlich und am wenigsten nutzend angesehen werden.

Führen Sie schließlich einen schrittweisen Prozess ein, bei dem Sie Medikamente absetzen und im Laufe der Zeit auf wiederkehrende Symptome überwachen.

Beobachten Sie während der Begegnung die Sprache des Patienten und achten Sie auf sich wiederholende Aussagen, vage Antworten und Schwierigkeiten bei der Wortfindung.

Fragen Sie dann den Patienten, ob er Veränderungen in seinem Gedächtnis oder Denken bemerkt hat. Wenn sie die Erlaubnis geben, fragen Sie Freunde und Familie nach der Vorgeschichte, um das Vorhandensein oder Fehlen kognitiver Veränderungen weiter zu verdeutlichen.

Arzt: “Oft haben meine Patienten Menschen in ihrem Leben. Sie sind in ihren Alltag eingebunden. Gibt es jemanden in deinem Leben, bei dem du dich wohl fühlst, wenn ich mit mir spreche, um dich besser kennenzulernen?”

Patient: “Oh sicher, ja. Wahrscheinlich kennt mich meine Tochter in diesen Tagen am besten. Sie ist wie eine Henne. Sie wacht die ganze Zeit über mich. Also, sicher. Ich glaube, sie kann über mich sprechen.”

Arzt: “Oh toll, danke.”

Normalisieren Sie die Tests für den Patienten. Informieren Sie sie, dass die routinemäßige Untersuchung auf Gedächtnis- und Denkschwierigkeiten als Teil der gesamten Untersuchung durchgeführt wird.

Wenn Sie sich im stationären Bereich befinden, beurteilen Sie die Aufmerksamkeit, um ein Delir auszuschließen, bevor Sie das Mini-Cog durchführen. Um die Aufmerksamkeit zu beurteilen, bitten Sie den Patienten, die Wochentage rückwärts zu rezitieren oder das Wort WELT rückwärts zu buchstabieren.

Führen Sie als Nächstes den Mini-Cog durch, einen Erinnerungstest mit drei Elementen. Es gibt validierte Wortlisten auf dem Mini-Cog-Formular und auf der Website, darunter: “Banane, Sonnenaufgang, Stuhl” oder “Anführer, Jahreszeit, Tisch”.

Arzt: “Ich werde Ihnen drei Worte sagen. Ich möchte, dass du dein Bestes tust, um mir diese Worte zu wiederholen und sie dir dann zu merken. In ein paar Minuten werde ich dich wieder fragen, was die Worte sind.”

Patient: “OK”

Doktor: “Die Worte sind: Banane, Sonnenaufgang, Stuhl.”

Patient: “Banane, Sonnenaufgang, Stuhl.”

Arzt: “Großartig”

Geben Sie dem Patienten ein Papier mit einem vorgezeichneten Kreis darauf. Bitten Sie sie, eine Uhr mit allen Zahlen darauf und Zeigern zu zeichnen, um eine bestimmte Zeit anzuzeigen, z. B. zehn Minuten nach elf Uhr.

Bitten Sie nun den Patienten, die Worte zu wiederholen, die er zuvor erhalten hat.

Arzt: “Können Sie sich an die drei Worte erinnern, die ich Sie gebeten habe, sich zu merken?”

Patient: “Oh, ähm… Banane, Sonnenaufgang und Stuhl, glaube ich.”

Arzt: “Großartig”

Wenn der Patient ein Hilfsmittel zur Mobilität verwendet, fragen Sie, welche Art von Gerät er verwendet und gegebenenfalls auf welcher Seite er es verwendet. Fragen Sie auch, ob das Gerät von einem Physiotherapeuten angepasst wurde.

Beobachten Sie die Verwendung des Geräts und stellen Sie sicher, dass es auf der richtigen Seite und in der richtigen Höhe verwendet wird.

Überprüfen Sie die Ruhevitalparameter des Patienten und führen Sie orthostatische Vitalparameter durch. Lassen Sie den Patienten 5 Minuten sitzen und messen Sie dann seine Vitalparameter. Lassen Sie sie aus der sitzenden Position stehen, bei Bedarf mit Hilfe des Hilfsmittels. Beurteilen Sie die Vitalparameter 1 bis 3 Minuten nach dem Stehen.

Führen Sie anschließend den Stuhlstandtest mit einem Standardstuhl ohne Räder und Armlehnen durch. Bitten Sie den Patienten, die Arme vor der Brust zu verschränken und so oft wie möglich in 30 Sekunden aus der sitzenden Position aufzustehen. Bei Bedarf kann der Patient mit den Armen aufstehen, was in die Dokumentation aufgenommen werden sollte.

Führen Sie danach den Timed Up and Go- oder TUG-Test durch. Stellen Sie vor Beginn des Tests einen Stuhl ohne Räder und mit Armlehnen 3 Meter oder 10 Fuß von einer erkennbaren Markierung auf dem Boden entfernt. Halten Sie eine Stoppuhr bereit, um die Zeit zu messen.

Lassen Sie den Patienten mit dem Rücken gegen den Stuhl starten. Bitten Sie sie, die Hände vor der Brust zu verschränken und ihnen die Anweisungen zu geben.

Arzt: “Ich werde Sie bitten, die Arme vor der Brust zu verschränken, und Sie können aufstehen, zur Wand gehen und dann wieder zum Stuhl zurückkehren und Platz nehmen.”

Patient: “OK.”

Arzt: “Wann immer Sie bereit sind.”

Starten Sie den Timer und bitten Sie den Patienten, aus der sitzenden Position heraus mit vor der Brust verschränkten Armen aufzustehen. Wenn sie nicht stehen können, können sie sich mit den Händen von den Armen abstoßen.

Sobald er steht, bitten Sie den Patienten, etwa 10 Fuß zu gehen, sich umzudrehen, zurück zum Stuhl zu gehen und sich hinzusetzen. Stoppen Sie den Timer, sobald sie sich hinsetzen.

Während der Patient während der TUG geht, beobachten Sie seinen Gang. Zu den Komponenten ihres Gangs gehören Ganggeschwindigkeit, Schrittlänge, Schrittlänge, Schrittbreite, Schritthöhe und Armschwung.