Die emotionale Stroop Aufgabe: Bewertung der kognitiven Leistung unter Einwirkung von emotionalen Inhalt

Das übergeordnete Ziel dieses Verfahrens ist es, die kognitive Leistungsfähigkeit unter der Exposition gegenüber emotionalen Inhalten zu bewerten. Diese Methode kann helfen, Schlüsselfragen zur kognitiven Verarbeitung zu beantworten, z. B. wie wir bei einer zentralen Aufgabe abschneiden, wenn irrelevante emotionale Reize vorhanden sind, und insbesondere, wenn die Wörter mit der getesteten Pathologie oder Angst des Patienten übereinstimmen. Der Hauptvorteil dieser Technik besteht darin, dass sie objektiv und nicht aufdringlich ist und nicht auf Selbstberichten der Teilnehmer basiert.

Zum jetzigen Zeitpunkt ist dieses Vorgehen nur auf Konzernebene solide etabliert. In Zukunft kann sie sich möglicherweise auch auf die individuelle Diagnose von Angststörungen bei Patienten erstrecken. Das Verfahren wird von meinem Laborleiter, Elia Avikasis, demonstriert.

Erstellen Sie zunächst zwei Listen. Eine der emotionalen, die andere der neutralen Worte. Verwenden Sie im Allgemeinen emotionale Wörter wie Hass oder Pocken und neutrale Wörter, die vorzugsweise orthographische Nachbarn zu den emotional relevanten Wörtern sind, wie z. B. Tor oder Box.

Schreiben Sie für jedes Wort in der Liste seine Länge in Zeichen sowie seine geschätzte Häufigkeit in der entsprechenden Sprache, um die Wortlisten nach lexikalischen Faktoren abzugleichen. Wählen Sie Wörter für jede Liste aus, indem Sie Paare hinzufügen, die in Länge und Häufigkeit übereinstimmen und orthogonale Nachbarn voneinander sind. Wenn eine vollständige Übereinstimmung nicht möglich ist, fügen Sie ein Wortpaar mit einer kleinen Lücke in der Häufigkeit hinzu, um die Häufigkeitsverzerrung der unvollständigen Übereinstimmung auszugleichen.

Stellen Sie sicher, dass jede endgültige Liste 20 bis 50 Wörter in jeder Wortkategorie enthält, um mindestens 20 Versuche in einem Block zu haben, um die Wiederholung von Wörtern und damit die Gewöhnung zu vermeiden. Beginnen Sie mit der Auswahl eines von zwei Designs. Wählen Sie ein Blockdesign, bei dem die Stimuli in separaten Versuchsblöcken präsentiert werden, die durch die Wortvalenz definiert sind, wenn Sie versuchen, globale Effekte auf der Ebene der Wortkategorie zu testen.

Auf der anderen Seite wählen Sie ein gemischtes Design, bei dem die Reize in einem Block mit gemischten emotionalen und neutralen Wörtern in derselben Liste präsentiert werden, wenn Sie versuchen, den emotionalen Stroop-Effekt (ESE) auf der Ebene einzelner Wörter zu analysieren und kurze Carryover-Effekte zu bestimmen. Wählen Sie im blockierten Versuchsplan entweder eine ausgeglichene oder eine feste Reihenfolge von Blöcken aus. Für die ausgeglichene Reihenfolge stellen Sie die beiden möglichen Blockbefehle zwei verschiedenen Teilnehmergruppen vor.

Für eine feste Ordnung stellen Sie zuerst die neutrale Blockade vor, gefolgt von der emotionalen Blockade. Falls gewünscht, stellen Sie im Anschluss an die emotionale Blockade eine zusätzliche neue neutrale Blockade dar, um nachhaltige Effekte zu untersuchen. Um schließlich die Auswirkungen von Müdigkeit zu testen, entwerfen Sie ein Hilfsexperiment mit drei Blöcken neutraler Wörter und führen Sie es an einer anderen Gruppe von Teilnehmern durch.

Beginnen Sie damit, den Teilnehmer vor den Testcomputer zu setzen. Öffnen Sie die Stimulus-Präsentationssoftware, die die Reaktionen und Reaktionszeiten des Teilnehmers misst. Weisen Sie den Teilnehmer an, mit einem Tastaturdruck zu antworten.

Führen Sie 20 bis 40 Trainingsversuche durch, damit der Teilnehmer die Zuordnung der Farben auf die Tasten beherrscht. Weisen Sie den Teilnehmer nach dem Training an, so schnell und genau wie möglich auf die Tintenfarbe des Wortes zu reagieren. Vermeiden Sie es, das Lesen von Wörtern zu erwähnen oder dass das Wort ignoriert werden sollte, da diese Aufforderung das Lesen der Wörter künstlich verstärken kann.

Präsentieren Sie schließlich die drei experimentellen Blöcke, die jedes Wort nach dem Zufallsprinzip einer einzigen Farbe zuweisen, nacheinander in der Mitte des Computerbildschirms. Erlauben Sie kurze Pausen von 30 bis 60 Sekunden zwischen aufeinanderfolgenden Versuchsblöcken. Als alternatives gemischtes Design können Sie emotionale Wörter und neutrale Wörter zufällig in einem einzigen Block vermischen.

Um die Reaktionszeitdaten zu analysieren, halten Sie sich an die folgenden Parameter: Verwenden Sie erstens nur Daten aus korrekten Antworten und schließen Sie zweitens extreme Reaktionen aus, die schneller oder kleiner als 2,5 Standardabweichungen um den Mittelwert sind. Verwenden Sie Statistiksoftware, um geplante Vergleiche von Daten aus der festen Präsentationsreihenfolge durchzuführen. Wählen Sie dazu Statistiken, erweiterte lineare nichtlineare Modelle, allgemeine lineare Modelle, Weitere Ergebnisse und geplante Kompositionen aus.

Um ausgeglichene Blöcke über Teilnehmer hinweg zu analysieren, führen Sie eine ANOVA durch, indem Sie Statistiken, erweiterte lineare nichtlineare Modelle und allgemeine lineare Modelle auswählen. Geben Sie die Blockvalenz als Faktor innerhalb der Subjekte und die Reihenfolge der Blöcke als Faktor zwischen den Subjekten ein. Um schließlich die ESE zu testen, vergleichen Sie die Reaktionszeiten des emotionalen Blocks mit dem ersten neutralen Block, um nachhaltige Effekte zu erzielen, vergleichen Sie den zweiten neutralen Block mit dem ersten neutralen Block.

Wenn Blöcke der neutral-emotionsneutralen Sequenz folgen, wie hier gezeigt, wird eine große ESE von 34 Millisekunden über langsamere Reaktionen im Emotionsblock als im ersten neutralen Block beobachtet. Darüber hinaus deutet der Leistungsunterschied von 21 Millisekunden zwischen den beiden Blöcken mit neutralen Elementen auf das Vorhandensein eines anhaltenden Effekts hin. Um zu überprüfen, ob es keine Schwäche der Aufmerksamkeit oder Müdigkeit gab, wurde ein Hilfsexperiment mit nur drei Blöcken neutraler Items mit einer anderen Gruppe von Teilnehmern durchgeführt.

Hier deuten keine signifikanten Leistungsunterschiede zwischen den aufeinanderfolgenden Blöcken darauf hin, dass der Effekt der Ermüdung minimal war. Darüber hinaus ist bei nur zwei Studienblöcken zu erwarten, dass ein ESE nur dann entsteht, wenn die Teilnehmer zuerst den neutralen Block erhalten. Es ist keine ESE vorhanden, wenn die Emotionsblockade zuerst verabreicht wird, aufgrund anhaltender Wirkungen.

Bei der Vorbereitung auf dieses Verfahren ist es wichtig, daran zu denken, Wiederholungen von Wörtern so weit wie möglich zu vermeiden, um eine Gewöhnung zu vermeiden. Nach diesem Verfahren können andere Paradigmen, wie z.B. der Punktprüfkopf, durchgeführt werden, um zusätzliche Fragen zu beantworten. Zum Beispiel das Testen von Aufmerksamkeitsverzerrungen und kognitiver Leistung im Kontext emotionaler Reize.

Nachdem Sie sich dieses Video angesehen haben, sollten Sie ein gutes Verständnis dafür haben, wie Sie ein emotionales Stroop-Experiment entwerfen und durchführen, das die Interferenzwirkung von emotionalen Inhalten hervorhebt.