El uso de respuestas galvánicas de la piel, saliva, Biomarcadores y auto-informes para evaluar el rendimiento de Pregrado Estudiantes durante una actividad de examen de laboratorio

Resumen

Las investigaciones sobre las emociones de los logros académicos de los estudiantes de pregrado se han basado principalmente en autoinformes en entornos de laboratorio. Los estudios rara vez incluyen medidas biofisiológicas a estos autoinformes. Este protocolo describirá una metodología que integra los autoinformes y las medidas biofisiológicas para evaluar la respuesta y el rendimiento de los estudiantes durante una actividad de examen de laboratorio.

Resumen

Por lo general, los auto-informes se utilizan en la investigación educativa para evaluar la respuesta de los estudiantes y el desempeño de una actividad de clase. Sin embargo, la adición de medidas biológicas y fisiológicas, tales como biomarcadores salivales y respuestas galvánicas de la piel rara vez se incluyen, lo que limita la cantidad de información que se puede obtener para entender mejor rendimiento de los estudiantes. Un protocolo de laboratorio para el estudio de las respuestas de los estudiantes de pregrado a los acontecimientos del aula (por ejemplo, exámenes) se presenta. Se pidió a los participantes que completaran un examen representativo para su grado. Antes y después de la sesión de exámenes de laboratorio, los estudiantes completaron un logro académico emociones auto-informe y una entrevista paralelo a estas preguntas cuando los participantes llevaban un sensor galvánica de la piel y se recogieron los biomarcadores salivales. Los datos recogidos de los tres métodos dieron lugar a una mayor profundidad de la información sobre el rendimiento de los estudiantes en comparación con el auto-informe. El trabajo puede ampliar la educaciónla capacidad de investigación col a través de métodos más completos para obtener más cerca de respuestas de los estudiantes en tiempo real a una actividad de examen.

Introducción

En el área de las emociones de rendimiento académico, los estudios indican que la comprensión de las motivaciones de los estudiantes podría predecir el rendimiento de los estudiantes, los logros y los planes de carrera ^1. 'Habilidades a' Los estudiantes responden emocionalmente 'a las tareas del curso desafiantes ² son fundamentales para los estudiantes el desarrollo profesional. Sin embargo, más cerca de respuestas en tiempo real relacionados con las emociones de rendimiento académico están insuficientemente explorado ^3-6. En este trabajo se presenta un protocolo para estudiar maneras de explorar más cerca en tiempo real ....

Protocolo

Los procedimientos han sido aprobados por la Junta de Revisión Institucional (IRB) de la Universidad del Estado de Utah para los estudios en seres humanos. Se debe tener cuidado de que los procedimientos del IRB son aprobados por la institución de acogida y consideraciones con respecto a la protección de los seres humanos deben tener lugar antes, durante y después de la actuación de cualquier aspecto de este protocolo. De acuerdo con las regulaciones del IRB, participación de las partes externas o empresas en los procesos de recolección y análisis de datos debe seguir los protocolos adecuados para de-identificar la información del participante y proteger la confidenc....

Resultados

Esta sección ilustra ejemplos representativos de los resultados que se pueden obtener de cada medida, incluyendo la auto-informe. La intención de las cifras es dar a conocer la utilidad de las cuales se añada como biomarcadores salivales (Figura 1) y las respuestas galvánicas de la piel (Figura 2) para auto-informes (Figura 3) con el fin de obtener un mayor espectro de información de un evento de clase (por ejemplo, exámenes.). .......

Discusión

Este protocolo describe la integración de las encuestas de auto-informe y las investigaciones, los biomarcadores y respuestas galvánicas de la piel para estudiar las diferencias individuales en las actividades de clase durante una sesión de laboratorio. Este protocolo tiene muchas ventajas para los investigadores que buscan identificar las emociones de rendimiento académico, la regulación emocional, y las respuestas afectivas a diferentes actividades en un entorno de enseñanza, especialmente durante los períodos de eval.......

Materiales

Lista de materiales utilizados en este artículo

Nombre	Empresa	Número de catálogo	Comentarios
Kit Salival	ZRT Laboratories	Perfil de Saliva Femenino/Masculino I	Es necesario crear una cuenta con la empresa antes de enviar muestras; se recomiendan muestras diurnas para este protocolo
Sensor de muñeca y banda de respuesta galvánica de la piel	Empatica, Inc.	E3P.v4	M/L se adapta a la mayoría de la población, aunque es posible que deba comprar un tamaño más pequeño para muñecas delgadas
E-Prime Software	Psychology Software Herramientas de software	E-Prime 2.0 Professional	Considere la posibilidad de sellar el tiempo por separado del software