Utilizando un paradigma de McDermott en el aula Deese Roediger para evaluar los efectos de imágenes en recuerdos falsos

Resumen

El método presentado aquí inducido por recuerdos falsos utilizando listas de palabras relacionadas y también evaluó los efectos de las instrucciones de las imágenes en memoria y reconocimiento de los recuerdos falsos. Este protocolo describe una versión modificada del paradigma Deese Roediger McDermott (DRM).

Resumen

Procedimientos de lista de palabra asociada pueden provocar recuerdos falsos de maneras predecibles induciendo procesamiento asociativo, por lo que es más difícil controlar la precisión de los recuerdos. El propósito del método presentado aquí fue para inducir recuerdos falsos usando listas de cualquiera de los dos palabras relacionadas semántica o fonológicamente y evaluar los efectos de las instrucciones de las imágenes en memoria y reconocimiento de los recuerdos falsos. Para ello, utilizamos una versión modificada del paradigma Deese Roediger McDermott (DRM). Adaptado de listas de palabras de los anteriores estudios DRM para procedimientos de imágenes y crea una presentación automatizada para presentar las listas de palabras en clase. Entonces reclutó a clases de pregrado y se indica algunas de las clases para crear imágenes mentales de las palabras de la lista, ya que se presentaron, mientras que las otras clases simplemente recordar las palabras. Las listas de palabras de presentación automatizada presentada a los participantes, una palabra a la vez, alternando entre fonológico y semántico relacionado con las listas. Los participantes usaron paquetes papel lápiz memoria inmediatamente recordar elementos de lista, completar una actividad de distractor, y realizar una prueba de reconocimiento final posterior. A menudo, los participantes inmediatamente recordaron y reconocieron más tarde palabras que estaban relacionados con los elementos de lista, pero en realidad no se presentaron; Estos se conocen como señuelos críticas e indican una memoria falsa. El protocolo detallado aquí describe un procedimiento de cuatro pasos - presentación de la lista, memoria inmediata, fase de distractor y reconocimiento final - que puede determinar los efectos de la instrucción de tipo e imágenes de lista dentro del paradigma DRM en memoria. La naturaleza automatizada de la presentación de lista proporciona la capacidad de variar sistemáticamente las variables de interés y el papel y lápiz método de recolección de datos proporciona un método accesible para la recolección de datos en entornos de aula. El protocolo también ofrece opciones para modificar el procedimiento a un paradigma más tradicional de DRM sin imágenes o manipulaciones de tipo lista. El uso de este protocolo puede proporcionar resultados relevantes a ambos principios de aprendizaje y la ciencia cognitiva de aula.

Introducción

La memoria es maleable y falible, y estos días la gente darse cuenta de las limitaciones de su propio sistema de memoria. Pero, ¿cómo surgen los errores de memoria? ¿Qué mecanismos son responsables de errores en la recuperación de la memoria? Modificamos un procedimiento laboratorio ampliamente utilizado y muy citado llamado Roediger McDermott Deese paradigma (DRM) de^1,2 para investigar la influencia de diferentes variables sobre errores de memoria. En los procedimientos tradicionales de la DRM, se piden a los participantes para aprender listas de palabras semánticamente relacionadas (por ejemplo, mes....

Protocolo

Todos los métodos aquí descritos han sido aprobados por el institucional de Junta de la Universidad Estatal de Georgia.

1. material preparación

1. Utilizando las listas de palabras en los materiales suplementarios, crear cuatro diferentes presentaciones: imágenes A, B de imágenes, A no-imágenes y no imágenes B. Asegúrese de que todas las cuatro presentaciones son vacías de plantillas o diseños, con fondos blancos y negro fuente. Los pedidos de la dos lista, A y B, sirven para equilibrar los efectos de orden de la lista o fatiga. Las dos versiones de imágenes sirven para evaluar los efectos de las instrucciones de las imágenes en la m....

Resultados

Efectos de los procedimientos DRM sobre recuerdos falsos: instrucciones estándar DRM sin imágenes
Para ilustrar la capacidad de procedimientos estándar DRM inducir recuerdos falsos, se analizaron las tasas de falso recordando no lista palabras en memoria y reconocimiento. Tabla 1 informes de proporciones para los distintos tipos de memoria falsa ocurridos en memoria y reconocimiento. Durante la recuperación inmediata, los participantes recordaron palab.......

Discusión

El protocolo empleado en este estudio modifica un procedimiento de lista de palabra ampliamente utilizado, el paradigma Deese Roediger McDermott (DRM), para evaluar los efectos de la elaboración asociativa con y sin instrucciones de imágenes sobre recuerdos falsos en un procedimiento en el aula. La expansión incluyen las variables de tipo de lista de asociación, prueba tipo y la instrucción de imágenes implementado aquí que la capacidad de analizar cómo cada uno de estos complejos factores influyó en un contexto de apren.......

Materiales

Lista de materiales utilizados en este artículo

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