3: Precisión de la memoria de trabajo visual con estimación de retraso.

1. diseño de estímulo.

Elegir colores para un experimento de memoria de trabajo de color es vital para el éxito del experimento. Es importante elegir colores que residen en el mismo círculo color mental, así que los colores tienen la misma luminancia, en virtud de que residen en el mismo plano y el contraste de la misma, en virtud de ser equidistante entre el color de fondo. Físicamente, el color se percibe se relaciona con una dimensión linear, las longitudes de onda de luz reflejada desde una superficie. Pero, perceptualmente, espacio de color: las relaciones en cómo los colores se representan mentalmente — son no lineales. Incluso en las edades más tempranas, los niños se les enseña a pensar en el color "círculos" y "anillos."

En este video, cada ensayo experimental incluye tres partes (figura 1): parte A, la fase de muestra, donde uno a ocho de los 180 colores es seleccionado al azar y presenta en la pantalla, cada uno dentro de un cuadrado pequeño de 500 ms; Parte B, la demora, donde desaparecen las muestras, y el participante se enfrenta a una pantalla en blanco 900 ms; y parte C, la prueba, donde aparece una casilla vacía, junto con el anillo de color completo. La tarea del participante es recordar el color durante la fase de muestra (parte A) y hacer clic con el ratón ese color en el anillo.

Figura 1. Retrasar el procedimiento de estimación. En cada ensayo, uno de los colores individuales 180 (la muestra) se muestra de 500 ms, la pantalla queda en blanco de ms de 900, y luego el participante deberá informar la recordada muestra color mediante clic en el anillo de color.

1. Elegir un gran conjunto de colores individuales para servir como estímulos de ensayo a ensayo.
   1. Asegúrese de que los colores tienen la misma luminancia (intensidad de la luz) y el mismo contraste en relación con el fondo para evitar que cualquier color de ser naturalmente más memorables que cualquier otro.
   2. Al hacer las opciones de color, referencia CIELAB, que es una forma internacionalmente estandarizada de describir el espacio de percepción de color en tres dimensiones. Esto hace más fácil seleccionar colores con las derecha propiedades.
   3. Seleccionar colores que forman un círculo, con el color de fondo como el centro de ese círculo. Mayoría de los experimentos incluye 180 colores individuales, cada uno con la misma luminancia, pero varía en tonalidad (figura 2).

Figura 2. Un anillo de color incluyendo 180 colores individuales. El anillo aparece representado en el espacio CIELAB. Todas las muestras tienen el mismo L * valor coordinado, más o menos lo que significa que tienen la misma luminancia. El punto central del anillo (que se muestra exactamente en gris) es el punto acromático, con la misma luminancia como los colores de la muestra, pero valor no cromático (es decir, con a * y b * coordenadas igual a cero). Las 180 muestras de color individuales varían en términos de a * y b * valores, especificando sus mezclas proporcionales de azul/amarillo y magenta/verde para producir cada color individual.

2. procedimiento.

1. Antes de empezar, instruya a los participantes a recordar los estímulos y sus colores. En cada ensayo, mostrará uno a ocho de los 180 colores en la pantalla de ms de 500.
   1. Escoge los colores en cada ensayo al azar y hacer que cada uno de los colores en una pequeña plaza, ocupando aproximadamente 1° de ángulo visual. Estos cuadrados son los estímulos de muestra.
   2. Asegúrese de que cada ensayo tiene uno para ocho plazas. En general, el experimento debe tener 60 ensayos, cada uno con 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 cuadrados de muestra. Esto hace un total de 480 ensayos.
   3. Además de los ensayos experimentales 480, empezar el experimento con 10 ensayos de práctica. Los cinco primeros deben tener sólo 1-2 elementos de la muestra para obtener el participante aclimatados.
      1. Al inicio del experimento, explicar las instrucciones para el participante como sigue: "en este experimento, queremos estudiar cómo precisamente gente recuerda colores. En cada ensayo, usted verá un número de plazas presentadas simultáneamente en diferentes colores. Su trabajo es tratar de recordar el color de cada cuadrado tan precisamente como sea posible. Después de aproximadamente medio segundo, las plazas desaparecerá. Manténgalos en mente. Entonces, las posiciones de una de las plazas serán investigadas, y su trabajo es informar el color de la plaza que estaba justo en esa posición en una rueda de color. Haremos 10 ensayos de práctica para que usted consiga utilizado a todo. No dude en preguntar, si tienes alguna. Lo mejor posible y si se siente incierto, sólo imagino."
2. Después de desaparecerán los cuadrados de la muestra, presenta una pantalla vacía para la Sra. 900 este es el período de demora, durante el cual el participante tiene que mantener su memoria para los elementos de la muestra de ver, puesto que ya no están presentes en la pantalla.
3. El período de retardo es seguido de la prueba: iniciar seleccionando al azar uno de los elementos de la pantalla de muestra.
4. En el lugar donde estaba originalmente, dibuja un contorno cuadrado negro. Se trata de la sonda. Dice al participante que elemento a recordar de memoria.
5. Junto con la sonda, presenta el anillo de color que se seleccionaron los colores.
6. Instruir a los participantes hacer clic en el ring como cerca el color como que pueden recordar del elemento muestra sondeado.
   1. En cada ensayo de la prueba, presentar el anillo en una rotación aleatoria diferentes, por lo que los participantes no pueden asociar partes específicas del espacio con colores específicos.
   2. Asegúrese de explicar a los participantes que si sienten dudas acerca de la respuesta en los ensayos, debe adivinar. Dejar la pantalla de prueba presente hasta que una respuesta, con una prueba final cuando el participante hace clic en el anillo de color.
7. Almacenar tantos datos como sea posible acerca de cada ensayo. Algunas cosas son críticas para el archivo de salida en este experimento:
   1. Crear el archivo de salida en una hoja de cálculo. Cada línea en la hoja refleja un juicio determinado.
   2. Críticamente, anote lo siguiente: el número de muestra de los artículos en el juicio, el verdadero color del elemento sondeado y el color el participante seleccionado como respuesta. Con estos datos, puede determinarse la diferencia angular entre el color verdadero y respondió más tarde.

3. análisis.

1. Para cada ensayo calcular el error angular de la respuesta.
   1. Calcular el número de colores entre la respuesta correcta en cada ensayo y el dado y luego multiplicar a ese número por 2, desde 2° separar cada uno de los colores. El resultado es el error angular en cada ensayo.
   2. Hacer una columna en la hoja de cálculo.
2. Promedio juntos los errores angulares en todos los ensayos (bajo el supuesto de que no hay ninguna razón para cualquier color producir errores angulares promedio más grandes que cualquier otro). Esto resulta en una distribución de la frecuencia de errores angulares diferentes (figura 3). Tenga en cuenta que la media de la distribución es cero, y se distribuye normalmente.
3. De la distribución de errores angulares, calcular la precisión de color, memoria de trabajo.

Figura 3. Frecuencia de errores angulares, se derrumbó a través de todos los ensayos, en el transcurso de un experimento. Errores forman una distribución normal, centrada en cero, indicando la respuesta correcta como la respuesta media. La variabilidad de la distribución, en concreto, la desviación estándar, se puede utilizar para estimar la precisión de la memoria.

Los psicólogos experimentales utilizan el paradigma de la estimación diferida para evaluar la precisión de los recuerdos visuales, y cómo tales recuerdos se degradan cuanto más se intenta recordar a la vez.

Por un lado, la memoria humana está limitada por la cantidad de información que un individuo puede recordar, como cuántos artículos necesita para reabastecer la despensa, lo que significa que es cuantitativamente limitada.

La memoria también puede estar limitada en su precisión. Por ejemplo, una persona puede reconocer a su madre en el teléfono porque recuerda el sonido de su voz. Sin embargo, la memoria "almacenada" de un individuo de la voz de su madre puede no coincidir perfectamente con su sonido físico real. Por lo tanto, la memoria también puede ser cualitativamente limitada.

El paradigma de la estimación diferida proporciona una forma de evaluar la relación entre estos límites cuantitativos y cualitativos de la memoria.

Este video muestra métodos para investigar la precisión de la memoria de trabajo visual, incluyendo cómo diseñar el estímulo y realizar un experimento que involucra un paradigma de estimación diferida, así como cómo analizar e interpretar los resultados.

En este experimento, el color proporciona un estímulo ideal para evaluar la precisión de la memoria visual de trabajo, ya que se puede representar mentalmente en un espectro continuo y no lineal conocido como anillo de color.

Se pide a los participantes que realicen varias pruebas durante las cuales deben recordar un estímulo de color. Cada uno de estos ensayos consta de tres fases: muestreo, retraso y prueba.

Durante la fase de muestreo, aparece un cuadrado de color aleatorio en la pantalla durante 500 ms. A continuación, el cuadrado desaparece, dejando una pantalla en blanco.

A través de esta fase de retraso, se pide a los participantes que se concentren en la pantalla vacía durante 900 ms, por lo que se debe recordar el color de la muestra.

En la fase final de la prueba, una sonda cuadrada, delineada en negro y desprovista de color, aparece en la misma posición que el cuadro de color mostrado anteriormente.

Simultáneamente, se muestra a los participantes un anillo de color que consta de 180 colores diferentes y se les pide que seleccionen la región del anillo de color que más se asemeja al color de muestra original.

Tenga en cuenta que el anillo de color siempre aparece en una orientación aleatoria, lo que garantiza que los participantes no puedan asociar áreas específicas en pantalla con ciertos colores.

Para aumentar la dificultad de la tarea, la carga de memoria (el número de casillas de colores que se muestran en cada prueba) varía de uno a ocho.

La variable dependiente es entonces la precisión de la memoria de trabajo del color, es decir, la precisión con la que los participantes recuerdan el color o los colores mostrados durante la fase de muestreo.

Para un color de muestra dado, se espera que los participantes varíen dentro de la gama de colores "verdaderos", pero rara vez eligen colores que sean drásticamente diferentes.

A medida que aumenta la carga de memoria, es probable que disminuya la precisión de la memoria de trabajo de color.

Para comenzar, elija un conjunto de 180 colores con diferentes tonos, que juntos forman un anillo de color. Compruebe que estos colores demuestren la misma intensidad de luz y contraste en relación con el color de fondo en la pantalla; Esto garantiza que ningún color sea más memorable para los participantes durante las pruebas.

Cuando llegue el participante, diríjalo a una computadora y explíquele el procedimiento del experimento.

Enfatice que cuando se sondea una región específica de la pantalla, solo se debe elegir el color del cuadro que apareció anteriormente en esa misma posición. Además, indique al participante que adivine si no está seguro de un color de muestra sondeado.

Para asegurarse de que los participantes comprendan la tarea, permítales realizar diez ensayos de práctica.

Una vez que el participante comprenda las instrucciones, pídales que completen 480 ensayos experimentales, con el mismo número de ensayos para cargas de memoria entre uno y ocho.

Para cada prueba, registre la carga de memoria, los colores verdaderos de las cajas de muestra y los colores que el participante eligió después del período de retraso.

Para analizar los datos independientemente del color, para cada caja de muestra mostrada y probada en una prueba, calcule el error angular, es decir, la distancia en grados entre los colores de respuesta verdaderos y elegidos en el anillo de color.

Si el participante recordó el color exacto de la caja de muestra después del período de retraso, el error angular debe ser cero.

Para cada grupo de ensayos que traten con la misma carga de memoria, cree una curva de distribución de frecuencia, donde el error angular se representa en el eje X y la frecuencia en el eje Y.

Una vez que se han generado las curvas de distribución de frecuencia, calcule la desviación estándar (la dispersión de los valores alrededor de la media) para cada una.

Tome el inverso de la desviación estándar para generar un valor que represente la precisión de la memoria. Si este valor es grande, esto es indicativo de que la memoria es precisa para un grupo de ensayos.

Para visualizar los datos, represente los valores de precisión de memoria calculados en función de la carga de memoria. Observe que a medida que aumenta la carga, la precisión de la memoria tiende a disminuir, lo que sugiere un equilibrio entre la cantidad de cosas que un participante puede recordar a la vez y la precisión con la que puede almacenar esta información.

Ahora que ya sabes cómo diseñar y realizar un experimento utilizando la estimación diferida, veamos cómo los investigadores están utilizando actualmente este paradigma para desentrañar diferentes aspectos de la memoria visual.

Hasta ahora, hemos discutido cómo se ha utilizado la estimación diferida para evaluar la memoria de trabajo a corto plazo, en la que un participante solo tiene que almacenar brevemente un fragmento de información de color para una sola prueba. Sin embargo, los investigadores también podrían investigar la memoria de color a largo plazo con este paradigma, evaluándola durante períodos mucho más largos.

Además, este paradigma también se puede utilizar para comparar la precisión de la memoria visual entre diferentes individuos, por ejemplo, profesionales basados en lo visual, como diseñadores de interiores, y sujetos potencialmente menos visuales, como abogados o médicos.

Por último, aunque los investigadores suelen utilizar el paradigma de la estimación diferida para evaluar la memoria del color, también puede emplearse en evaluaciones neurocognitivas de otros tipos de memoria de trabajo visual, como la relativa a las formas.

Acabas de ver la introducción de JoVE a la estimación diferida. Hemos revisado cómo realizar este método, así como recopilar y analizar los datos de memoria de color de los participantes. Es importante destacar que hemos observado cómo esta técnica puede ayudar a comprender cómo los límites cualitativos de la memoria humana del color pueden verse influenciados por factores cuantitativos.

¡Gracias por mirar!