Utilizando el paradigma de mundo Visual para el estudio de comprensión de la frase en mandarín-los niños con autismo

Este método puede ayudar a responder preguntas clave para comprender las capacidades del lenguaje de los niños con autismo, como si pueden entender una oración utilizando información linguística y no linguística. Las principales ventajas de este método son que es sensible al código de tiempo de comprensión de la oración, y requiere una demanda mínima de tareas y comunicaciones. Este método simplemente registra los movimientos oculares como respuestas automáticas a la entrada linguística sin pedir a los participantes que proporcionen juicios conscientes sobre la entrada, reduciendo así significativamente el modelo computacional de los participantes.

Comience por construir estímulos de prueba que consta de 12 elementos de destino visuales, y dos oraciones habladas que contienen los marcadores morfológicos BA y BEI. Cree una imagen visual a partir de una plantilla dentro del software de edición de imágenes, en la que cada imagen contiene dos imágenes. Haga doble clic en la plantilla para abrirla.