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Implementierung von Mixed Reality for Education (MRE) und Ergebnisse in Onlinekursen für Ingenieurwissenschaften
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Implementierung von Mixed Reality for Education (MRE) und Ergebnisse in Onlinekursen für Ingenieurwissenschaften

Article DOI: 10.3791/65091-v • 04:12 min • June 23rd, 2023
June 23rd, 2023 •
1, 1, 1, 1
1Faculty of Engineering, Panamerican University

Capítulos

Resumen
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In dieser Arbeit wurde ein Mixed-Reality-System namens MRE entwickelt, um Studenten bei der Entwicklung von Laborpraktiken zu unterstützen, die den Online-Unterricht ergänzen. Es wurde ein Experiment mit 30 Studierenden durchgeführt; 10 Schüler nutzten keine MRE, 10 nutzten MRE und 10 weitere nutzten MRE mit Feedback der Lehrkräfte.

Tags

Ingenieurwesen Ausgabe 196 Online-Kurse Ingenieurwesen COVID-19-Pandemie Veränderungen im Bildungssektor Laborpraktiken theoretischer Unterricht Mixed-Reality-System MRE Schülerexperiment Lehrerfeedback Vorteile von Mixed Reality in der Bildung Verbessertes Wissen in technischen Fächern Verbesserung der Noten Bedeutung von Feedback in Virtual-Reality-Systemen
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