1.7
ביהביוריזם חוקר פעולות נצפות, כגון ילד מחייך לאחר קבלת גלידה או קהל מוחא כפיים בסוף הופעה.
הפיזיולוג הרוסי איוון פבלוב חקר כיצד נרכשת התנהגות למידה והציג את עקרון ההתניה הקלאסית. הוא הראה שכלבים יכולים ללמוד לקשר בין צליל פעמון למזון, ולהזיל ריר בציפייה.
ג'ון ווטסון, פסיכולוג אמריקאי, תמך גם הוא ברעיון שהפסיכולוגיה צריכה להתמקד בהתנהגויות נצפות, כמו אילוף חיית מחמד, וטען שגישה זו יכולה לחול גם על בני אדם.
לדוגמה, כלב שזוכה לשבחים על ישיבה עשוי לחזור על הפעולה, בדיוק כפי שילד שזכה לשבחים על השלמת שיעורי הבית צפוי להמשיך להגיש אותם בזמן.
פסיכולוג אמריקאי אחר, ב.פ. סקינר, התמקד באופן שבו ההתנהגות מושפעת מתוצאותיה. הוא הציג את עקרון ההתניה האופרטיבית, הקובע כי פרסים מעודדים ועונשים מרתיעים פעולות.
לדוגמה, תגמול תלמיד עם זמן משחק נוסף עבור השלמת שיעורי בית מעודד חזרה על התנהגות זו.
לעומת זאת, ענישה על הזנחה על ידי לקיחת זמן מסך מפחיתה למעשה את הנטייה להימנע משיעורי בית.
תחום הביהביוריזם נוסד על ידי דמויות כמו איוואן פבלוב, ג'ון ב. וואטסון ו ב.פ. סקינר, ושינה בואפן יסודי את המיקוד של הפסיכולוגיה בהיבטים הניתנים לתצפית…
זכויות יוצרים © 2026 MyJoVE Corporation. כל הזכויות שמורות.