חשיבה טרום-אופרציונלית III: זהויות וסיווג

שלב הקדם-אופרציונלי של פיאז׳ה בהתפתחות הקוגניטיבית חולש על הגילאים 2 עד 7 שנים.

שלב זה מאופיין בהתפתחות של חשיבה סמלית, אך ילדים מראים יכולת מוגבלת של הסקה לוגית.

במהלך שלב זה, ילדים מפתחים גם זיהוי זהות וסיווג.

זיהוי זהות הוא ההבנה שפרטים וחפצים רבים נשארים זהים, גם כאשר הצורה, הגודל או המראה שלהם משתנים.

לדוגמה, סביב גיל 4, ילד מבין שאדם החובש פאה הוא עדיין אותו אדם.

קטגוריזציה, או סיווג, כוללת זיהוי של דמיון ושוני.

עד גיל 4, ילדים רבים מסוגלים לסווג חפצים באמצעות שני קריטריונים: צבע וצורה.

הם מיישמים מיומנות זו גם בהבנה חברתית, כגון סיווג אנשים כנחמדים או כרשעים.

צורה אחת של סיווג היא ההבחנה בין דברים חיים לדברים שאינם חיים.

במהלך תהליך זה, ילדים בגילאי 3 עד 5 עשויים להפגין אנימיזם – הנטייה לראות חפצים דוממים כחיים.

מחקרים אחרונים מראים שילדים תופסים לעיתים קרובות חפצים כחיים כאשר אלו מראים בבירור תכונות דומות לחיים, כגון תנועה או מאפיינים כמו עיניים.