$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
פרדיגמות ניסויית חשובים ככל העיתוי ופרמטרים נוספים של גירויים שלהם מוגדרים היטב ומבוקרים, וככל שהם תשואה הנתונים הרלוונטיים לעיבוד קוגניטיבי המתרחשת תחת אקולוגית התנאים תקפים. אלה שתי מטרות קרובות הם מסוכסכים, מאז גירויים מבוקרים היטב הן חוזרות לעתים קרובות מדי כדי לקיים המוטיבציה של הנבדקים. מחקרים electroencephalography המעסיקים (EEG) הם לעתים קרובות רגיש במיוחד לדילמה זו שבין תוקף אקולוגי ניסויי השליטה: להשיג מספיק אות לרעש ממוצע פיזיולוגיים דורש מספר רב של ניסויים חוזרים ונשנים בתוך ההקלטות ממושך, הגבלת בריכה בכפוף אנשים עם יכולת וסבלנות כדי לבצע משימה להגדיר שוב ושוב. אילוץ זה מגביל את יכולתם של החוקרים לחקור אוכלוסיות צעירות, כמו גם אוכלוסיות קליניים הקשורים חרדה מוגברת או הפרעות קשב. גם מבוגרים, שאינם קליניים בנושאים לא יוכלו להשיג רמות טיפוסי שלהם ביצועים או מעורבות קוגניטיבית: נושא מוטיבציה עבורם משימה ניסיוני הוא קצת יותר מטלה לא זהה, behaviourally, קוגניטיבית, או עצבית, כמו נושא אשר מונעת במהותה עוסקת עם המשימה. גוף גדל והולך של הספרות מראה כי הטבעה בניסויים בתוך משחקי וידאו יכולים לספק דרך בין קרני הדילמה הזאת בין שליטה ניסיוניים תוקף אקולוגי. הסיפור של המשחק מספק בהקשר יותר מציאותי שבו משימות להתרחש, שיפור תוקף אקולוגי שלהם (Chaytor & Schmitter-Edgecombe, 2003). יתר על כן, בהקשר זה מספק מוטיבציה כדי להשלים משימות. במשחק שלנו, הנבדקים לבצע משימות שונות כדי לאסוף משאבים, להדוף פיראטים, תקשורת ליירט או להקל על יחסים דיפלומטיים. בכך, הם גם לבצע מערך של משימות קוגניטיביות, כולל פרדיגמה פוזנר תשומת-shifting (פוזנר, 1980), ללכת / לא ללכת, מבחן של עיכוב מוטורי, תנועה פסיכופיסיות קוהרנטיות משימה הסף, הדמויות Embedded מבחן (ויתקין , 1950, 1954) וכן של תיאוריית המוח (Wimmer & Perner, 1983) המשימה. תוכנת המשחק אוטומטית רושם גירויים המשחק ופעולות הנבדקים ותגובות בקובץ יומן, ושולח קודי האירוע על מנת לסנכרן נתונים עם חליליות פיזיולוגיים. לכן המשחק יכול להיות בשילוב עם אמצעים פיזיולוגיים כמו EEG או fMRI, עם מעקב רגע אל רגע של מבט. מעקב מבט יכול לאמת ציות הנבדקים עם משימות התנהגותיות (קיבעון למשל) ותשומת לב גלויה לגירויים ניסיוני, וגם לעוררות פיזיולוגית כפי שהיא משתקפת התרחבות האישון (ברדלי et al. 2008). באותה דגימה גדולה מספיק תדרים, מעקב המבט עשוי גם לעזור להעריך את תשומת הלב סמויה כפי שהיא משתקפת microsaccades - תנועות עיניים, כי הם קטנים מדי כדי foveate אובייקט חדש, אבל הם מהירים כמו התחלה ויש להם את אותה מערכת יחסים בין מרחק זוויתי מהירות שיא כמו לעשות הקפיצות האלה כי לחצות מרחקים גדולים יותר. התפלגות כיווני microsaccades בקורלציה עם כיוון (אחרת) הנסתרת של תשומת לב (Hafed & Clark, 2002).