ניסויים באמצעות קונפדרציה
מקור: מעבדות של גארי לוונדובסקי, דייב סטרוהמץ ונטלי קירוקו - אוניברסיטת מונמאות'
בעת תזמור ניסוי, חשוב כי החוויה מעוררת את התגובות הטבעיות ביותר של המ…
1. הגדר משתני מפתח.
- צור הגדרה מבצעית (כלומר,תיאור ברור של בדיוק מה חוקר מתכוון על ידי מושג) של כוח.
- לצורך ניסוי זה, כוח נמדד על ידי סמכות יחסית בקמפוס המכללה, למשל,עוזר אולם מגורים יש יותר כוח מאשר סטודנט שאינו מחזיק בעמדה זו.
- צור הגדרה מבצעית (כלומר,תיאור ברור של בדיוק מה חוקר מתכוון על ידי מושג) של חיקוי.
- לצורך ניסוי זה, חיקוי מוגדר כחיקוי הלא מודע של המשתתף של הקונפדרציה על ידי ביצוע תנועות דומות עם הרגליים והידיים שלהם.
2. לנהל את המחקר.
- הכירו את התלמיד/משתתף במעבדה.
- לספק למשתתף הסכמה מדעת, תיאור קצר של המחקר, תחושה של ההליך, אינדיקציה לסיכונים / יתרונות פוטנציאליים, זכות הגמילה בכל עת, ואופן לקבל עזרה אם הם חווים אי נוחות.
- תישף את המשתתף ליד שולחן בצד החלון של מראה חד-כיוונית.
- אמור למשתתף שברצונך שיזכרו את ההתנהגויות של משתתף אחר (קונפדרציה בפועל) שישב בצד המראה של המראה החד-כיוונית בזמן שהוא עובד על בעיות במתמטיקה של GRE (איור 1). 1
איור 1: דוגמה לבעיות המתמטיות של GRE שניתנו לקונפדרציה. - לאמן את הקונפדרציה.
- הקונפדרציה, הידועה גם בשם המוקיונים, היא חלק מהניסוי ופועלת בדיוק כפי שהחוקר מורה. המשתתפים נוטים להאמין כי הקונפדרציה היא משתתפת.
- לאמן את הקונפדרציה לעסוק ב -7 התנהגויות מרכזיות: לשחק עם השיער שלהם, לשים עט בפה שלהם, הקשה על האצבעות שלהם, לגעת בפנים שלהם, מקמט את האף שלהם, עושה קולות שורק, ונשען בחזרה בכיסא שלהם.
- עבור עקביות, הקונפדרציה צריכה להתאים כל התנהגות לשאלה ספציפית בבעיות המתמטיות של GRE. לדוגמה, כאשר הקונפדרציה עובדת על בעיה 1, הם צריכים לשחק עם השיער, כאשר הם עובדים על שאלה 2, הם צריכים לשים עט בפה שלהם, לשאלה 3, הם צריכים להקיש על האצבעות שלהם, וכו '. פעולה זו תבטיח שכל אופני הפעולה יתרחשו באותו זמן יחסי עבור כל המשתתפים.
- הובל את הקונפדרציה לכיסאם מול צד המראה של המראה החד-כיוונית.
- התייחסו לקונפדרציה כאל משתתף, תנו להם הסכמה מדעת (כמתואר ב-2.2 לעיל), ולאחר מכן הסבירו כי המשתתף ישלים את גיליון הבעיות המתמטיות של GRE.
- בצד החלון של המראה החד-כיוונית, למשתתף יש ראייה וצליל ברורים של אינטראקציה זו בין החוקר לקונפדרציה.
- חזור למשתתף עם עט ועותק של בעיות GRE. הורה למשתתף לסמן כאלה שהם חושבים שהקונפדרציה צדקה עם כוכב, ואלה שהם חושבים שהקונפדרציה טעתה עם איקס.
- בתנאי אחד, אמור למשתתף כי הקונפדרציה היא עוזרת אולם מגורים ראשי בקמפוס.
- במצב השני, אמור למשתתף כי הקונפדרציה היא משתתף נוסף "בדיוק כמוך".
- שבו לצד המשתתף והקליטו את התנהגויות המשתתף בתרשים(איור 2).
איור 2: תרשים המשמש את הנסיין להקלטת אופן הפעולה של המשתתף.
3. לתחקר את המשתתף.
- ספר למשתתף את אופי המחקר.
- "תודה שהשתתפתם. במחקר זה ניסיתי לקבוע אם כוחו או סמכותו הנתפסים של משתתף אחר יגדילו את הסיכוי שמשתתף כמוך יחקה את התנהגותו. היו שתי קבוצות במחקר, נאמר לקבוצה אחת שהאדם שהם צופים בו הוא עוזר באולם מגורים, בעוד שלקבוצה השנייה נאמר שהם רק עוד משתתף. שיערנו שמי שצפה בעוזרת האולם של התושבים יהיה בעל סיכוי גדול יותר לחקות את התנהגותו משום שהוא דמות סמכותית".
- הסבר במפורש מדוע ההונאה הייתה הכרחית לניסוי.
- "אנחנו רוצים לספר לכם על ההונאה שהשתמשנו בה במחקר הזה. השתמשנו בהונאה בכך שאמרנו לך שהאדם שצפית בו היה משתתף נוסף, אבל במציאות הם היו חלק מהמחקר ושימשו כקונפדרציה. עשינו זאת כדי לגרום לניסוי להרגיש אמיתי ולהבטיח שהאדם הזה יצפו בו באופן דומה עבור כל משתתף במחקר. אם המשתתפים ידעו את ההיגיון וההשערה האמיתיים מאחורי המחקר, הם עשויים לבצע באופן לא טבעי על ידי ניסיון לעמוד בציפיות הנתפסות של הנסיין. כדי לחסל בעיה זו, היה צורך להשתמש בקונפדרציה. בגלל אופי ההונאה, זה די טבעי עבור המשתתפים לא להבין שהם היו מרומים."
קונפדרציות, או שחקני מחקר, מועסקים בדרך כלל בניסויים פסיכולוגיים כדי להשתתף בחשאי יחד עם נבדקים אמיתיים.
על ידי שימוש בקונפדרציה, חוקרים חוקרים משתתפים במסגרות חברתיות מורכבות ולוכדים באופן אמין תגובות נאיביות.
באמצעות שילוב של קונפדרציות, סרטון זה מדגים כיצד לתכנן, לבצע, לנתח ולפרש ניסוי שבו חיקוי לא מודע נמדד באופן מהימן.
במקרה זה, חוקרים מתמרנים את סביבת הניסוי כדי לבדוק אם משתתף נוטה יותר לחקות אדם בעל כוח חברתי גדול יותר לעומת אדם בעל כוח דומה.
ניסוי זה משתמש בעיצוב של שתי קבוצות עם אלמנט קריטי: שחקן שכיר או בן ברית. הקונפדרציה פועלת על פי הנחיות החוקר, מה שמאפשר תצפיות חשאיות.
נבדקים חושבים שהם מתבוננים במשתתפים אחרים? התנהגויות בזמן שהם עובדים על בעיות מתמטיות דרך מראה חד כיוונית. למעשה, החוקר מעוניין אם הנבדקים מחקים לאחר מכן התנהגויות שבוצעו על ידי הקונפדרציה בזמן שהוא עובד על כל בעיה מתמטית.
למחצית מהסטודנטים המשתתפים נאמר שהקונפדרציה נמצאת בעמדה חזקה יותר כעוזרת ראשית במעונות, בעוד שלמחצית השנייה נאמר שהקונפדרציה שווה בכוחה לסטודנט רגיל.
לאחר מכן המשתתפים מתבקשים לנקד את השאלות שלדעתם הקונפדרציה צדקה או טעתה. בזמן שהמשתתפים מדרגים כל בעיה, החוקר מתבונן בה וסופר את המשתנה התלוי - מספר ההתנהגויות שמחקים.
אם המעמד הנתפס של הקונפדרציה משפיע על המשתתפים? תגובות, אלה שמאמינים שלקונפדרציה היה כוח גבוה יותר יחקו מספר גדול יותר של התנהגויות מאשר אלה שמאמינים שלקונפדרציה יש כוח שווה.
כדי לבצע את הניסוי, תצטרך: הסכמה מדעת ועבודות תחקיר סופיות, עטים, גיליון של בעיות מתמטיות ברמת GRE, מראה חד כיוונית לתצפית וטבלת התנהגויות לספירה.
כדי להתחיל את הניסוי, פגשו את המשתתף במעבדה. הדריכו את כל המשתתפים בתהליך ההסכמה ודנו בתוכנית הכוללת של המפגש.
הוביל את המשתתף לצד החלון של החדר עם מראה חד כיוונית. ציין שהם יצפו במשתתף אחר בצד המראה כשהם משלימים בעיות מתמטיות ברמת GRE. העבר למשתתף שהוא צריך לזכור בזהירות התנהגויות שבוצעו על ידי המשתתף השני.
בזמן שהמשתתף ממתין בחדר למישהו שיופיע בצד השני, פגוש את שחקן הקונפדרציה. הנחו אותם לעסוק בשבע ההתנהגויות העיקריות הבאות בהתאמה לפי הסדר עם שבע בעיות מתמטיות: לשחק בשיער, להכניס עט לפה, להקיש באצבעותיהם על השולחן, לגעת בפנים, לקמט את האף, לשרוק ולהישען לאחור בכיסא.
עכשיו הוביל את בן הברית אל הכיסא שמול צד המראה של המראה החד-כיוונית. ספקו להם את אותם מסמכי הסכמה מדעת והנחיות מחקר כדי שהמשתתף יאמין שהקונפדרציה היא אכן משתתף נורמלי אחר. לפני שתעזוב את החדר, מסור דף של בעיות מתמטיות לקונפדרציה להשלמה.
לאחר מסירת גיליון הבעיות המתמטיות של GRE, חזור למשתתף המקורי עם עט ועותק של הבעיות המתמטיות. אמור להם שהמשתתף האחר שנצפה הוא: (1) עוזר ראשי במעונות בקמפוס, או (2) משתתף רגיל אחר של סטודנט.
לאחר שהקונפדרציה עוזבת את החדר, הנחו את המשתתף לסמן שאלות שלדעתו הוא צדק עם כוכב או שגויות ב-X. בדקו במקביל אם המשתתף מחקה את התנהגות הקונפדרציה בעת ציון כל שאלה.
בסיום הניסוי, תחקרו את המשתתפים והסבירו מדוע הונאה הייתה נחוצה לניסוי.
כדי לנתח כיצד הקונפדרציות משפיעות על התוצאה, ספרו את מספר ההתנהגויות שמחקות עבור כל תנאי.
לאחר מכן, הנתונים משורטטים בגרף על ידי התוויית המספר הממוצע של התנהגויות שמחקות בכל מצב. בניסוי זה, משתתפים שהאמינו שהקונפדרציה היא עוזרת דייר חיקו מספר רב יותר של התנהגויות מאלה שהאמינו שהקונפדרציה היא סטודנטית.
כעת, כשאתם מכירים כיצד ניסויים בפסיכולוגיה מיושמים בחוכמה עם בני ברית, בואו נסתכל על האופן שבו חוקרים שונים מעסיקים בני ברית כדי להשפיע על התנהגויות חברתיות.
במחקר שנערך לאחרונה, נעשה שימוש בקונפדרציות כדי לבחון השפעות חברתיות על זיכרון. אחד מבני הברית נתן למשתתפים מידע שגוי שהוביל להיזכרות בזיכרונות שגויים. לפיכך, השימוש בקונפדרציות מראה שזיכרון הוא מדבק מבחינה חברתית.
בניסוי אחר, נעשה שימוש בקונפדרציות כדי לבחון רמזים חברתיים למשיכה. כאשר גבר בן ברית היה באינטראקציה עם תינוק של בת ברית, נשים שהיו עדות לאינטראקציה אהבו אותו יותר מאשר כשהוא התעלם מהתינוק.
מדעני מוח מתעניינים באופן שבו המוחות שלנו מעבדים חיקוי של פעולות של אחרים. גילוי המתאמים הנוירופיזיולוגיים הוא קריטי להבנת התפיסה והמנגנונים העומדים בבסיס הפרעות קוגניטיביות חברתיות.
זה עתה צפיתם בהקדמה של JoVE לשימוש בקונפדרציות במחקרים ניסיוניים. עכשיו אתה צריך להבין היטב כיצד לתכנן ולבצע את הניסוי, כמו גם לנתח את התוצאות וליישם את התופעה.
תודה שצפיתם!?
View the full transcript and gain access to JoVE Science Education videos
Q1: What is a confederate in psychology research?
A confederate is a research actor who secretly participates in an experiment alongside actual subjects. Confederates follow the researcher's directions to create controlled social settings while participants believe they are interacting with genuine participants. This allows researchers to reliably capture naive reactions and study complex social behaviors that would be difficult to observe naturally.
Q2: How does perceived social status affect mimicry behavior?
In the confederate experiment, participants who believed the confederate held higher power as a residence hall assistant mimicked significantly more behaviors than those who thought the confederate was an equal-status student. This demonstrates that perceived social power influences whether people unconsciously imitate others' actions, revealing a key mechanism in social influence and status-based behavior.
Q3: What is the two-group design used in this confederate study?
The two-group design divides participants into two conditions: one group believes the confederate has higher power, while the other believes the confederate has equal power. Researchers then measure the dependent variable—the number of behaviors mimicked—across both groups to test whether perceived status influences mimicry. This design isolates the effect of the independent variable on participant behavior.
Q4: What specific behaviors does the confederate perform in the mimicry experiment?
The confederate performs seven key behaviors in sequence while solving math problems: playing with hair, putting a pen in their mouth, tapping fingers on the desk, touching their face, wrinkling their nose, whistling, and leaning back in the chair. Researchers tally how many of these behaviors participants unconsciously imitate while scoring the confederate's math performance.
Q5: Why is deception necessary in confederate experiments?
Deception is necessary because if participants knew a confederate was acting, they would not display natural, unconscious behaviors. Participants must genuinely believe they are observing another real participant to produce authentic mimicry responses. After the experiment concludes, researchers debrief participants and explain why the deception was essential for capturing genuine social behavior.
Q6: How do confederates help researchers study memory and social influence?
Confederates enable researchers to introduce controlled social elements into experiments. In memory studies, confederates provide misinformation to test whether social influence affects recall accuracy. In attraction studies, confederates interact with babies to measure whether witnessing nurturing behavior influences how women perceive attractiveness. This approach reveals how social context shapes cognition and perception.
Q7: What materials and setup are required to conduct a confederate mimicry experiment?
The experiment requires informed consent forms, pens, GRE-level math problem sheets, a one-way mirror for observation, and a behavior tally chart. The one-way mirror allows researchers to observe participants secretly while participants believe they are watching another person solve problems. This setup ensures participants remain unaware they are being observed, preserving the authenticity of their mimicry responses.