דרוזופילה התניות חיזור: שיטה לבדיקת למידה וזיכרון בזבובים

- ראשית, בודדו זכרים תמימים יחידים, או לא מזווגים, Drosophila melanogastor. לאחר מכן, כדי להתנות את הזכרים, הוסיפו נקבה שכבר הזדווגה, ולכן אינה פתוחה לחיזור. הזכר מפגין התנהגויות חיזור אופייניות כגון להתמצא בה, לעקוב אחריה, להקיש עליה ברגל קדמית, ולהושיט ולרטט את כנפו כדי להפיק את שיר החיזור. הוא עשוי גם לנסות ללקק ולהזדווג. לא משנה מה המאמצים, הנקבה נשארת לא פתוחה, והזכר חווה דחייה. כך הוא לומד לא לחזר אחרי נקבה שהזדווגה קודם לכן.

כדי לבחון את זיכרונו של הזכר, אפשרו לו לנוח, ואז חשפו אותו לנקבה מזווגת אחרת. הזכר המיומן לא ינסה לחזר אחרי הזבוב הזה כי הוא שומר על זיכרון הדחייה מהעבר. בפרוטוקול לדוגמה, נראה כיצד מטפלים בזבובים במהלך שלבי האימון והבדיקות של בדיקת התניה לחיזור לצורך הערכת זיכרון לטווח קצר וארוך.

- התחילו בהרדמת כל הבוגרים מתיקי ההזדווגות בני ארבעת הימים. הפרידו בין המינים, והעבירו נקבות בודדות שהזדווגו מראש לכל אחת מ-12 הבארות של שורה אחת של גוש דיור. לאחר מכן, באמצעות שאיפה וללא הרדמה, הוציאו את הזכרים התמימים מבארות הבית שלהם והעבירו אותם לבארות המכילות את הנקבות המזווגות. חזור על תהליך זה בשורה השניה כדי להגדיר 12 זוגות נוספים.

כדי לבחון למידה או זיכרון לטווח קצר, בצעו הגדרה זו עם שחר, ושחררו את תקופת האימון למשך שעה. כדי לבחון זיכרון לטווח ארוך, הגדירו את הזוגות אר