-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

JA

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
K12 Schools

Language

ja

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Lab Manual
Biology
蒸散
蒸散
Lab Manual
Biology
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
Lab Manual Biology
Transpiration

蒸散

Skip to

Concept

Instructor Prep

Student Protocol

11,101 Views
06:55 min
January 29, 2019
AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Procedure

  1. 葉の蒸散率の比較
    • さまざまな植物種の葉の蒸散速度を測定する実験を開始するには、まず、プラスチックチューブと5mLの校正済みピペットを使用して、ポトメーターと呼ばれるツールを作成します。
    • デバイスを組み立てるには、ピペットの先端にゴムチューブを取り付けるだけです。
    • 次に、デバイスをバケツの水に沈め、ピペットを水中で動かしてチューブを完全に満たします。
    • 次に、チューブの開放端をピペットバルブでキャップして、水が入らないようにします。
    • さて、ポトメーターから水をこぼさないように注意しながら、クランプとスタンドを使用して、ピペットのキャップ付き端をピペットの電球の約1〜3インチ下に保持します。
    • 次に、同じスタンドの下部に取り付けられた2番目のクランプを使用して、ゴムチューブの開放端を固定します。
    • 次に、トランスファーピペットまたはスポイトを使用して、ポトメーターのピペット部分の水位がゼロラインに収まるまで、チューブの開放端から水を取り除きます。仮説:この実験では、実験的仮説は、より暑いまたは乾燥した環境により適応した植物種の葉は、湿度の高い地域や湿った地域の葉よりも蒸散率が低いというものかもしれません。帰無仮説は、異なる植物種の葉は蒸散率に差がないというものです。
    • 実験を開始するには、ハサミを使用して最初の葉の葉柄または茎の端を慎重に切り、葉をチューブに挿入します。
    • 次に、植物の茎とゴムチューブが交わる部分に潤滑剤の層を配置して、水密シールを作成します。
    • 次に、ピペットのバルブを取り外し、セットアップを邪魔しないように注意しながら、適切な実験時間(通常は30〜60分)で実験を実行させます。
    • 割り当てられた時間の終わりに、ピペットの水位を記録し、水位がどれだけ下がったかをミリリットルで記録します。
    • 次に、ポトメーターの水位を補充してゼロにリセットし、残りの各テストリーフに対して手順を繰り返して、4つのリーフすべての蒸散率が測定されるまで繰り返します。
    • 次に、葉のサンプルの表面積を決定するために、各葉を白紙の紙の上に置き、輪郭を注意深くトレースします。
    • 次に、アウトラインを切り取り、各トレースの質量を記録します。
    • 最後に、葉のトレースに使用したのと同じ種類の紙を4×4センチメートル四方に切り取り、重さを量ります。これは、既知の面積と重量の参照として機能します。
    • 次に、各葉の単位面積あたりの気孔の数を定量化する必要があります。これを行うには、まず、各葉の下側の少なくとも1平方センチメートルを透明なマニキュアで塗装してスライドマウントを準備します。重要:気孔の大部分がそこにあるため、葉の底をペイントするようにしてください。
    • マニキュアが完全に乾いたら、セロハンテープの小片を各パッチに直接慎重に押し付け、テープをそっと剥がして、塗装されたポリッシュを取り除きます。注意: 顕微鏡のスライドよりも小さいテープを使用してください。
    • 次に、各印象とテープを別々のきれいな顕微鏡スライドに置きます。仮説:この演習では、対立仮説は、乾燥した環境に適応した植物の葉は、湿った環境に適応した植物の葉よりも単位面積あたりの気孔が少ないというものです。帰無仮説は、すべての植物種が単位面積あたりに等しい数の気孔を持つというものかもしれません。
    • 顕微鏡で各印象を観察するには、まず低倍率を使用して、気孔を含む葉の印象の領域を見つけます。これらは、暗いドットまたはインプレッションとして表示されます。
    • 次に、サンプル表示ウィンドウを気孔を含む領域の中央に保ち、より高い倍率に切り替えます。
    • 観察結果を描画してラベルを付け、各スケッチに植物種をラベル付けしてください。
    • 次に、視野内の気孔の数を数えて記録します。このカウントを葉の印象の 4 つの異なる領域で合計 4 回実行し、葉のカウントされた領域あたりの気孔の平均数を決定する必要があります。
    • mm2あたりの気孔の数を計算するには、顕微鏡ステージの対物レンズの下に透明なプラスチック製の定規を置き、視野の直径を測定します。
    • 次に、この数値、直径またはDを使用して、視野の面積をmm2で計算できます。
  2. 結果
    • まず、4x4cmの紙の正方形の表面積を計算して、平方センチメートルの数を取得します。
    • 次に、正方形の紙の重さをそれが覆うセンチメートル数で割って、1cm2の紙の重さを求めます。
    • 最後に、各葉の表面積を計算するには、葉のトレースの重量を紙の1cm2の重量で割ります。これにより、葉の面積がセンチメートル二乗になります。
    • この数値を、蒸散率の計算に使用される標準単位であるメートルの二乗に変換する必要があります。
    • 各葉の蒸散速度を計算するには、ポトメーターで測定した総水分損失をmLで、実験が実行された時間(分単位)で割ります。
    • 次に、これをm2の葉の表面積で割ります。
    • X軸に4つの異なる葉の種、Y軸に対応する蒸散率で棒グラフを作成します。これらのレートは異なって見えますか?
    • 次に、チャートに2番目のY軸を追加し、顕微鏡で観察された各葉のミリメートルあたりの気孔の平均数をプロットします。蒸散率と気孔の数との間に相関関係があると思いますか?もしそうなら、これは木が通常生息する本来の環境と何らかの関係があるように思われますか?

Transcript

さまざまな植物種の葉の蒸散速度を測定する実験を開始するには、まず、プラスチックチューブと5ミリリットルの校正済みピペットを使用して、ポトメーターと呼ばれるツールを作成します。デバイスを組み立てるには、ゴムチューブをピペットの先端に取り付けるだけです。次に、デバイスをバケツの水に沈め、ピペットを水中で動かしてチューブを完全に満たします。

次に、チューブの開放端をピペットバルブでキャップして、水を入れたままにします。次に、ポトメーターから水をこぼさないように注意しながら、clを使用しますamp ピペットのキャップ付き端をピペットバルブの約1〜3インチ下に保持します。次に、同じスタンドの下部に取り付けられた2番目のclを使用しますamp ゴムチューブの開放端を固定します。

次に、トランスファーピペットまたはスポイトを使用して、ポトメーターのピペット部分の水位がゼロラインに留まるまで、チューブの開放端から水を取り除きます。この実験では、高温または乾燥した環境により適応した植物種の葉は、湿度の高い地域や湿潤な地域の葉よりも蒸散速度が低いという実験仮説が立てられます。帰無仮説は、異なる植物種の葉は蒸散率に差がないというものです。

実験を開始するには、はさみを使用して最初の葉の葉柄または茎の端を慎重に切り、次に葉をチューブに挿入します。次に、植物の茎とゴムチューブが交わる領域の周りに潤滑剤の層を配置して、水密シールを作成します。次に、ピペットのバルブを取り外し、セットアップを邪魔しないように注意しながら、適切な実験時間(通常は30〜60分)で実験を実行します。

割り当てられた時間の終わりに、ピペット内の水のレベルを記録し、レベルがミリリットルでどれだけ低下したかを記録します。次に、ポトメーターの水位を補充してゼロにリセットし、残りの各テストリーフに対して手順を繰り返して、4つのリーフすべての蒸散速度が測定されるまで繰り返します。次に、葉のサンプルの表面積を決定するために、各葉を白紙の上に置いて、輪郭を注意深くトレースします。

次に、アウトラインを切り取り、各トレースの質量を記録します。最後に、葉のトレースに使用したのと同じ種類の紙を4×4センチ四方に1枚切り取り、重さを量ります。これは、既知の面積と重量の参照として機能します。

次に、各葉の単位面積あたりの気孔の数を定量化する必要があります。これを行うには、まず、各葉の下側の少なくとも1平方センチメートルを透明なマニキュアで塗装してスライドマウントを準備します。マニキュアが完全に乾いたら、セロハンテープの小片を各パッチに直接慎重に押し付け、テープをそっと剥がして塗装されたポリッシュを取り除きます。

次に、各印象とテープを別々のきれいな顕微鏡スライドに置きます。この演習では、より乾燥した環境に適応した植物の葉は、より湿った環境に適応した植物の葉よりも単位面積あたりの気孔が少ないという対立仮説が考えられます。帰無仮説は、すべての植物種が単位面積あたりに等しい数の気孔を持つというものかもしれません。

顕微鏡で各印象を観察するには、まず低倍率を使用して、気孔を含む葉の印象の領域を見つけます。これらは、暗いドットまたはインプレッションとして表示されます。次に、サンプル表示ウィンドウを気孔を含む領域の中央に保ちながら、高倍率に切り替えます。

観察結果を描画してラベルを付け、各スケッチに植物種をラベル付けしてください。次に、視野内の気孔の数を数えて記録します。このカウントを葉の印象の 4 つの異なる領域で合計 4 回実行し、葉のカウントされた領域あたりの気孔の平均数を決定する必要があります。

1平方ミリメートルあたりの気孔の数を計算するには、顕微鏡ステージの対物レンズの下に透明なプラスチック製の定規を置き、視野の直径を測定します。その後、この数値、直径 (D)、および示されている式を使用して、視野の面積をミリメートルの 2 乗で計算できます。まず、4 x 4センチメートルの紙の正方形の表面積を計算して、平方センチメートルの数を求めます。

次に、正方形の紙の重さをそれが覆うセンチメートルの数で割って、1センチメートルの正方形の紙の重さを求めます。最後に、各葉の表面積を計算するには、葉のトレースの重量を 1 センチメートルの正方形の紙の重量で割ります。これにより、葉の面積がセンチメートル二乗になります。

ここで、この数値を、蒸散率の計算に使用される標準単位であるメートルの 2 乗に変換する必要があります。各葉の蒸散率を計算するには、ポトメーターで測定した総水分損失をミリリットルで、実験の実行時間(分単位)で割ります。次に、これを葉の表面積(メートルの2乗)で割ります。

X 軸に 4 つの異なる葉の樹種、Y 軸に対応する蒸散率で棒グラフを作成します。これらのレートは異なって見えますか?次に、チャートに2番目のY軸を追加し、顕微鏡で観察された各葉のミリメートル平方あたりの気孔の平均数をプロットします。

蒸散率と気孔の数との間に相関関係があると思いますか?もしそうなら、これは木が通常生息する本来の環境と何らかの関係があるように思われますか?

Explore More Videos

JoVEラボ ラボ:14の手順

Skip to

Concept

Instructor Prep

Student Protocol

Related Videos

蒸散

01:10

蒸散

Biology

2.8K 閲覧数

蒸散

06:55

蒸散

Biology

11.1K 閲覧数

JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code