IMAP 테스트 배터리 : 듣기의 감각을 만들기

이 비디오는 6세에서 11세 사이의 어린이의 핵심 인지 및 듣기 능력에 대한 신뢰할 수 있는 측정을 신속하게 얻는 절차를 보여줍니다. 듣기 능력 테스트에 대한 명확한 지침을 제공한 후, 간단한 시연 테스트를 사용하여 아동이 필요한 것을 이해했는지 확인합니다. 그런 다음 IMAP 테스트 순서의 첫 번째 테스트가 시작됩니다.

각 테스트는 난이도가 증가하는 20개의 시도 트랙으로 구성되며, 적응형 절차를 사용하여 지각 임계값에 빠르게 수렴하며, 트랙 전반에 걸쳐 아동의 참여를 유지하고 다음 테스트를 준비하기 위해 긍정적인 피드백이 제공됩니다. 순서에서 출력은 트랙의 각 시도에 대한 응답 패턴으로, 아동의 전반적인 듣기 능력에 대한 평가를 제공합니다. 특히 어린이의 듣기 능력을 테스트하는 다른 방법에 비해 이 기술의 주요 장점은 언어가 없고 표준 심리 음향 테스트를 사용하여 테스트를 빠르게 완료할 수 있다는 것입니다.

그러나 중요한 것은 테스트가 재미있고 아동 친화적인 환경에서 제공되어 아동과의 참여를 촉진하여 아동이 할 수 있는 최선을 다할 수 있도록 한다는 것입니다. 우리는 이 방법을 사용하여 거의 2,000명의 어린이를 대상으로 테스트를 수행했으며, 이를 통해 듣기 능력과 어린이에 대한 강력하고 표준화된 측정 방법을 개발할 수 있었습니다. 또한 3세 정도의 어린이로부터 신뢰할 수 있는 청취 및 데이터를 얻을 수 있었습니다.

예, 이 방법은 어린이와 성인의 듣기 기술에 대한 통찰력을 제공할 수 있지만 듣기 기술의 유전성에 대한 이해를 심화하기 위한 방법론도 확장했습니다. 우리는 star라는 매우 유연한 플랫폼을 사용하며, 성인과 어린이 모두를 위한 청각 훈련 프로그램을 제공할 수 있도록 이를 수정할 수 있습니다. 우리는 학교와 같은 이상적이지 않은 청취 환경에서 어린 아이들의 듣기 능력에 대한 대규모 인구 기반 연구를 수행하는 방법을 계획할 때 이 방법을 사용하는 방법에 대한 아이디어를 처음 떠올렸습니다.

따라서 많은 어려움이 있었는데, 그 중 일부는 테스트를 신속하게 수행할 수 있어야 한다는 것뿐만 아니라 테스트의 신뢰성을 유지해야 한다는 것이었습니다. IMAP 테스트 Battery는 약 1시간 이내에 시행할 수 있는 포괄적인 청각 및 인지 평가를 제공합니다. 총 10개의 과제, 비언어적 자료를 기반으로 한 5개의 심리 음향 과제, 소음 속의 음성 과제 2, 지속적인 주의 과제 및 읽기, 언어 단기 기억, 작업 기억 및 비언어적 지능을 평가하는 4개의 인지 과제로 구성됩니다.

테스트하는 동안 청각 자극은 편안한 고품질 헤드폰을 통해 전달되고 어린이는 다채로운 3개의 버튼 상자를 통해 반응합니다. IMAP 테스트 배터리는 청각 반응을 테스트하기 위해 IHR 시스템이라는 소프트웨어 플랫폼을 통해 제공됩니다. 이 소프트웨어 플랫폼은 자극을 생성하고, AP 및 인지 테스트의 프레젠테이션 순서를 제어하고, 테스트 프로토콜이 준수되도록 하는 일련의 프로그램으로 구성됩니다.

각 듣기 능력 테스트에 대해 두 개의 트랙이 제공됩니다. 각 트랙에는 3개의 자극, 2개의 동일한 표준 자극 및 다른 목표 자극의 순서로 구성된 20개의 시행이 포함됩니다. 목표 자극의 위치는 순서 내에서 무작위로 변화하며, 아동은 홀수 자극을 식별해야 합니다.

여기 우리는 두 개의 동일한 자극과 하나의 다른 자극을 보여주는 하나의 과제의 도식을 보여주며, 다음은 테스트 중에 아이가 들을 수 있는 것의 예입니다. 대상에 대한 관련 매개변수는 임계값 추정치에서 빠르게 수렴하도록 설계된 적응형 계단 방법을 사용하여 아동의 이전 반응에 따라 달라집니다. 이제 성공적인 아동 중심 테스트 세션의 시연을 시청해 보겠습니다.

잘했어, 릴리. 정말 환상적이었습니다. 당신은 그 게임을 플레이하는 진정한 스타였습니다.

사실, 너는 내가 하루 종일 이러는 걸 본 가장 좋은 아이들 중 하나였어. 소프트웨어 내부 및 외부의 특정 요소는 소프트웨어 내부 프로토콜에 대한 아동의 참여를 강화하고 극대화하는 데 사용됩니다. 작업마다 변경되는 재미있는 그래픽의 사용에 유의해야 합니다.

빨간 공은 각 인물의 머리 위로 튀어 소리를 내면서 아이의 관심을 끕니다. 시계는 아이가 얼마나 많은 작업을 완료했는지 보여줍니다. 테스터와 아동 사이에 좋은 관계를 형성하는 것이 중요합니다.

여기에는 연령에 적합한 언어를 사용하여 아동과 직접 대화하고 재미있는 활동의 맥락에서 테스트 세션을 발표하는 것이 포함됩니다. 수행하기 위한 테스트라기보다는 플레이하기 위한 게임으로 자리매김했습니다. 테스트는 청각적 시각적 방해가 없는 조용한 방에서 수행해야 합니다.

이상적으로는 테스트가 시작되기 전에 테스트 중에 아이와 테스터만 참석해야 하며 익숙화 단계가 수행됩니다. 여기에는 감지할 수 없는 자극과 함께 식별하기 쉬운 슈퍼 임계값 자극의 제시가 포함됩니다. 이렇게 하면 테스트 형식을 이해할 수 있습니다.

익숙해지는 것은 쉽게 식별할 수 있는 자극으로 시작하여 각 트랙의 시작 부분에 의해 더욱 촉진되므로 어린이는 즉각적인 성공 감각을 가질 수 있습니다. 강당의 시각적 피드백은 각 응답 후에 제공되며 어린이가 게임을 통해 얼마나 발전했는지 보여주는 지표가 있습니다. 테스트의 절차적 측면은 IHR Star에 의해 제어되지만 테스터는 아동이 다음 작업에 대한 동기를 유지할 수 있도록 테스트 전반에 걸쳐 충분한 동기 부여 피드백을 제공해야 한다는 점을 기억하는 것이 중요합니다.

테스트 완료 시 만화 스티커 및 인증서가 제공되며, 필요한 경우 테스트 중 보상으로 스티커를 사용할 수 있습니다. 이제 세션을 수행하는 단계를 살펴보겠습니다. 자녀와 부모를 환영하는 것으로 세션을 시작하고 무슨 일이 일어날지 간략하게 설명합니다.

그래, 릴리, 이제 뭘 할 거야? 엄마는 저와 함께 가실 거고, 저기 컴퓨터에 게임들을 올려놓을 거고, 엄마, 관찰실에 앉아서만 창문을 통해 릴리를 보러 가실 수 있다면요. 네, 감사합니다. 그래.

엄마에게 작별 인사를 하세요. 그래. 들어오시겠어요? 당신은 그 의자에 앉습니다.

의사 무작위 테스트 시퀀스가 할당된 후 첫 번째 AP 게임 디스플레이를 자식에게 소개하고 테스트 절차를 설명합니다. 그런 다음 헤드폰을 아이에게 착용하고 테스트를 위한 익숙해 단계를 시작합니다. 좋아요, 헤드폰 착용하겠습니다.

먼저, 저는 여러분이 그 소리에 정말, 정말 주의 깊게 귀를 기울이기를 바랍니다. 이 단계는 사전 설정된 기준(예: 5번의 시행 중 4번의 긍정적인 반응)에 도달하면 자동으로 종료됩니다. 그런 다음 자식은 프로토콜의 주요 테스트 단계에 들어갈 수 있습니다.

좋아요. 그래. 정말 좋았어요. 테스트는 각 테스트 전에 컴퓨터 제어 순서에 따라 자동으로 표시됩니다.

새로운 테스트에 적합한지 아이에게 지시하고 자주 긍정적인 피드백을 주고 더 많은 격려를 줍니다. 잘했어, 레이첼. 정말 좋았어요.

이제 이번에는 정확히 같은 일을 할 것입니다. 또 다른 홀수 남자 게임을 해봐, 하지만 이번에는 소리가 너무 다를 거야. 그래. 테스트 시퀀스를 완료하면 아이에게 스티커와 인증서로 보상하고, 부모에게 아이들 간의 발달 차이를 설명하기 위해 연령별 표준과 비교하여 아이의 결과를 구두로 요약하면 그녀는 정말, 정말 잘 해냈습니다.

한 시간 동안 우리는 이 모든 듣기와 생각 테스트를 했고, 그녀는 모든 것을 이겨냈습니다. 그녀의 결과는 모두 절대적으로 정상인 것으로 나타났습니다. 이제 몇 가지 대표적인 테스트 결과를 살펴보겠습니다.

다음은 두 명의 다른 어린이의 좋은 성과와 나쁜 성과의 예입니다. 좋은 공연에서 아동은 일관되게 이상한 것을 식별하고 두 트랙 모두 강도 수준에 대한 동일한 임계값으로 빠르게 수렴합니다. 즉, between 및 within track 응답은 모두 최소한의 편차로 매우 일관성이 있습니다.

이 성과는 두 테스트 모두에서 작업에 대한 주의가 유지되었음을 시사합니다. 다음은 어린 아이의 대답입니다. 첫 번째 트랙에서 임계값까지 빠르게 수렴하는 것에서 아동이 과제를 이해했다는 것이 분명합니다.

그러나 작업에 대한 주의의 변화는 첫 번째 트랙과 두 번째 트랙에서도 분명합니다. 첫 번째 트랙에서 아동은 마지막 4번의 시도까지 합리적으로 일관성 있게 반응합니다. 그런 다음 그는 트랙에서 더 일찍 예측되었을 수 있는 더 높은 최종 임계값을 초래하는 연속적인 오류를 제공합니다.

두 번째 트랙에서 자식은 첫 번째 실행의 이전 부분에서 관찰된 가장 낮은 수준의 감지에 필적하는 성능을 달성하지 못합니다. 6개의 오답이 연속적으로 발생하여 대상의 프레젠테이션 수준이 첫 번째 트랙보다 최대 약 40데시벨 높게 점진적으로 증가합니다. 정답을 맞힌 다음, 13 라운드를 따르고, 아동은 트랙이 끝날 때까지 일련의 정답을 계속한다: 두 번째 트랙에 대한 큰 트랙 간 차이와 함께 큰 트라이얼 트랙 응답 변화는 듣기 자체에 문제가 있다기보다는 주의력의 상실을 암시한다.

이 프로토콜의 인상적인 점은 광범위한 듣기 능력과 인지 능력에 대한 척도를 제공할 수 있으며 일단 마스터하면 한 시간 이내에 완료할 수 있다는 것입니다. 프로토콜의 프레젠테이션 및 관리는 아동이 최상의 결과를 얻을 수 있도록 대부분 자동화되어 있지만, 테스터는 세션 전반에 걸쳐 아동과 함께 높은 수준의 참여와 열정을 유지하는 것이 중요합니다. 이 비디오를 시청한 후에는 IMAP 테스트 배터리를 사용하여 어린이의 듣기 능력을 빠르고 안정적으로 평가할 수 있습니다.

또한 아동 친화적인 언어로 아동에게 지침을 제시할 수 있어야 하며, 작업 전반에 걸쳐 아동의 참여도를 유지할 수 있어야 합니다.