인간의 인지 조절을 위한 소뇌의 경두개 직류 자극

마이크가 달린 헤드셋을 착용하고 컴퓨터 화면 앞에 앉은 참가자로 시작합니다.

먼저 헤드셋을 통해 숫자를 발표하여 참가자가 각 답을 음성하여 덧셈 작업을 수행한 다음 뺄셈 작업을 수행할 수 있도록 합니다.

다음으로, 참가자가 명사 읽기, 명사와 관련된 동사 생성, 동사 읽기의 세 가지 작업을 수행할 수 있도록 화면에 단어를 표시합니다.

식염수에 적신 음극 전극을 오른쪽 소뇌 피질 위에 놓고 양극 전극을 오른쪽 어깨 근육에 놓습니다.

음극 tDCS를 적용합니다.

현재는 소뇌 푸르킨제 세포를 과분극화시켜 억제성 신경 전달 물질 방출을 감소시킵니다.

이것은 시상에 흥분 신호를 보내는 심부 소뇌 핵을 억제하지 않습니다.

시상은 전두엽 피질에 대한 흥분 입력을 증가시켜 인지 기능을 향상시킵니다.

자극 후 참가자는 작업을 반복합니다.

이 성능을 자극 전 결과와 비교하여 음극 tDCS의 신경 치료 가능성을 평가합니다.

작업을 다시 시작하려면 참가자가 편안하게 앉아 있고 자극과 반응이 들리는지 확인하십시오. 작업을 시작하고 적절한 속도로 60개의 항목을 제시합니다.

작업 중에 후속 확인을 위해 인쇄된 점수표에 각 답을 적습니다. 참가자가 오답을 제공하거나 응답하지 않으면 점수를 주지 않고 각 정답을 차례로 표시합니다. 참가자들에게 뺄셈 과제에 대한 지침은 덧셈 과제와 동일하지만, 이번에는 답을 발성하기 직전의 숫자에서 방금 들은 숫자를 뺀 다음 바로 앞의 숫자에서 들은 숫자를 계속 뺄

야 한다고 말합니다.

다시 말하지만, 마이크가 참가자의 입에서 멀어지지 않았는지 확인하고 컴퓨터 화면에 표시되는 지침을 읽게 하십시오. 참가자가 지침을 이해했는지 확인하고 구두나 손가락을 사용하여 계산을 수행하지 않도록 상기시킨 후 이전과 같이 프레젠테이션 속도를 결정하는 연습 작업을 수행합니다.

속도에 맞는 청각, 연속 뺄셈 작업을 시작하고 이전과 같이 인쇄된 점수표에 답을 기록합니다. 실험의 이 부분에서는 먼저 참가자에게 제시된 명사에 대한 반응으로 적절한 동사를 말해야 한다고 설명합니다. 작업 시작 시 참가자와 이 명사 동사 관계를 명확히 합니다.

반복되는 단어로 구성된 블록 1에서 5개, 새로운 단어로 구성된 블록 6으로 단어를 컴퓨터 화면 중앙에 표시합니다. 세션 1과 2의 단어 목록은 참가자 간에 다르고 균형을 이루어야 합니다. 작업을 시작하고 참가자에게 동사 생성 작업을 수행하는 방법을 공식적으로 설명하는 컴퓨터 화면에 표시되는 표준 지침을 읽도록 요청합니다.