Methoden om visuele aandacht online test

Het algemene doel van deze procedure is om gegevensverzameling voor visuele aandachtstaken te vereenvoudigen via een online webtoepassing. Dit wordt bereikt door deelnemers eerst aan te melden bij een webtoepassing. Vervolgens wordt de deelnemers gevraagd om hun schermen te kalibreren voor correcte stimuluspresentatie.

Dan lezen de deelnemers de taakinstructies en voltooien ze oefeningsrondes. Ten slotte worden gegevens verzameld van deelnemers terwijl ze de volledige taken voltooien. Uiteindelijk laten online gegevensverzamelingmethoden voor visuele taken consistente resultaten zien in vergelijking met traditionele lab-gebaseerde methoden.

Het belangrijkste voordeel van deze techniek ten opzichte van bestaande methoden is dat gegevens kunnen worden verzameld van een grotere, meer diverse populatie in een relatief korte tijd. Het demonstreren van deze procedure zal Olga P gelijk zijn, een technicus in het laboratorium. Om te beginnen, laat de deelnemer in een rustige kamer zitten, vrij van afleiding met een internet-enabled computer op een comfortabele hoogte.

Instrueer de deelnemer om naar de hier getoonde webtoepassing te navigeren. Gebruik een HTML vijf compatibele browser, laat de deelnemer een unieke ID invoeren die geassocieerd zal worden met de verzamelde gegevens en wordt opgeslagen in een my SQL database. Vraag vóór het aanmelden toestemming van de deelnemer via een toestemmingsformulier dat op de pagina is gelinkt.

Om het scherm te kalibreren, vraag de deelnemer om de diagonale grootte van het scherm in inches in te voeren in het gelabelde tekstvak. Als de deelnemer deze informatie niet kent, laat ze een CD of creditcard als kalibratiemobject zoeken. Wanneer er een is geselecteerd, vraag de deelnemer om het object tegen het scherm te plaatsen en uit te lijnen met een representatieve afbeelding van het object dat op het scherm wordt weergegeven.

Vraag de deelnemer om de grootte van het schermbeeld aan te passen om overeen te komen met de grootte van het fysieke object op basis van de metingen van het fysieke CD of een creditcard en de pixelsgrootte van de representatieve afbeelding. Bepaal de diagonale grootte van het scherm in inches. Laat de deelnemer deze waarde bevestigen via een dialoogvenster.

Vraag vervolgens de deelnemer om de helderheidsinstellingen van het scherm aan te passen totdat alle 12 banden in een zwart-wit gradiënt die op het scherm worden weergegeven duidelijk onderscheidbaar zijn. Vraag de deelnemer om op armlengte afstand van de monitor te zitten in een comfortabele positie en stel vervolgens het browservenster in op volledig schermmodus. Het browservenster moet in volledig schermmodus zijn om de visuele ruimte die door de taken wordt gebruikt te maximaliseren en om eventuele visuele afleidingen zoals de browserwerkbalk en taakbalken van het bureaublad te verwijderen.

Gebruik de zelfgeleide meervoudige objecttracking of MOT tutorial die op deze URL wordt gevonden, en vraag de deelnemer om de stapsgewijze instructies te lezen die demonstreren hoe de proeven zullen werken. Zodra de deelnemer de instructies heeft gelezen, vraag de deelnemer om de oefeningsrondes door te lopen, stel de oefeningsstimuli in om te bestaan uit acht stippen met 0,8 graden met een bewegingssnelheid van twee graden per seconde. Gebruik de HTML vijf request animation frame API om browseranimatie te optimaliseren bij een frame rate van 60 hertz om deze stimulusbeweging te controleren.

Vraag vervolgens de deelnemer om de blauwe stippen te volgen met de gele stippen die als afleiders fungeren. Na twee seconden veranderen de blauwe stippen in gele stippen en blijf ze vier seconden lang tussen de originele gele stippen bewegen. Aan het einde van elke proef, stop de stippen en markeer er een.

Vraag de deelnemer om te reageren via toetsaanslag, of de gemarkeerde stip een stip was om te volgen of een afleidende stip. Na drie opeenvolgende correcte proeven of een maximum van zes proeven, verplaats de deelnemer naar de volledige taak. Om de volledige MOT taak voor de deelnemer te starten, stel deze in met 16 stippen die met vijf graden per seconde bewegen.

Binnen de ruimte tussen twee graden excentriciteit en 10 graden excentriciteit, laat de deelnemer een totaal van 45 proeven voltooien, een mix van vijf proeven bestaande uit één stip om te volgen en 10 proeven elk bestaande uit twee tot vijf stippen om te volgen. Gebruik de tutorial die hier wordt gevonden, en vraag de deelnemer om vier fasen van stapsgewijze instructies door te lopen die de twee doelstimuli demonstreren die tijdens de nuttige gezichtsveld of UFOV taakset moeten worden gevolgd. De centrale doelstimuli is een smilie van één graad die oplicht in het midden van het scherm met lange of korte haren.

Randomiseer de haarlengte van de smilie over de proeven, stel de perifere doelstimuli in als een stip van één graad die oplicht op vier graden excentriciteit op een van de acht locaties rond de cirkel. Randomiseer de locatie van de ster over de proeven. Alleen voor fase één.

Toon de centrale doel en vraag vervolgens de deelnemer om te reageren via een toetsaanslag, welke haarlengte werd weergegeven voor alleen fase twee. Toon de perifere doel en vraag vervolgens de deelnemer om op een van de acht radiolijnen te klikken die de acht mogelijke doellocaties vertegenwoordigen om aan te geven waar de ster verscheen. Voor fase drie, toon zowel centrale als perifere doelstimuli en vraag vervolgens de deelnemer om antwoorden te geven op zowel het type smilie als de locatie van de ster.

Voor fase vier, toon zowel doelstimuli als perifere afleiders en vraag vervolgens de deelnemer om te reageren op beide doelstimuli. Voor de afleidersvertoning, vierkante stippen van één graad gepresenteerd op de resterende zeven locaties op vier graden excentriciteit, plus acht meer vierkante stippen op twee graden excentriciteit. Na de reactie van de deelnemer, toon de deelnemer feedback voor elke doelrespons. Na elke proef, na het behalen van drie opeenvolgende correcte proeven, verplaats de deelnemer naar de volgende oefeningsfase.

Na fase vier, vraag de deeln