2.21
Zasady dziedziczenia Gregora Mendla pokazały, w jaki sposób cechy są przekazywane z rodziców na potomstwo i są kontrolowane przez odrębne jednostki znane jako geny, które istnieją w parach w organizmach.
Genotyp, unikalna kombinacja genów odziedziczonych po obojgu rodzicach, określa potencjalne cechy, takie jak kolor oczu, wzrost i podatność na niektóre choroby.
Natomiast fenotyp, który obejmuje obserwowalne cechy, może różnić się od genotypu ze względu na czynniki środowiskowe, takie jak odżywianie i klimat.
Na przykład odpowiednie odżywianie ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia potencjalnej wysokości.
W wielu przypadkach ekspresja genów może być dominująca lub recesywna. Geny dominujące przyćmiewają działanie innych genów, podczas gdy geny recesywne wyrażają się tylko przy braku genu dominującego.
Na przykład dziecko może odziedziczyć niebieskie oczy – cechę recesywną – nawet jeśli oboje rodzice mają brązowe oczy, cechę dominującą, pod warunkiem, że każdy rodzic wnosi recesywny gen niebieskich oczu.
I odwrotnie, cechy psychologiczne nie podążają za prostymi wzorcami dominującymi lub recesywnymi i są pod wpływem wielu genów, z których każdy wywiera niewielki wpływ, jak w przypadku schizofrenii i choroby afektywnej dwubiegunowej.
Pionierska praca Gregora Mendla nad zasadami dziedziczenia fundamentalnie zmieniła nasze rozumienie tego, jak cechy są przekazywane z pokolenia na pokolenie. Jego eksperymenty z roślinami grochu położyły podwaliny pod odkrycie genów, odrębnych jednostek w organizmach, które kontrolują dziedziczność.
Każdy gen występuje w parach, a połączenie tych genów od obojga rodziców tworzy genotyp osobnika. Ten genotyp jest planem potencjalnych cech. Przykłady cech genotypu obejmują grupę krwi, kolor oczu i obecność chorób dziedzicznych. Na przykład geny odziedziczone po rodzicach mogą decydować o tym, czy dana osoba ma brązowe, niebieskie czy zielone oczy. Fenotyp odnosi się do obserwowalnych cech organizmu, takich jak wygląd fizyczny i zachowanie, które wynikają zarówno z uwarunkowań genetycznych, jak i wpływów środowiskowych. Czynniki takie jak odżywianie i klimat mogą wpływać na te cechy.
W modelu Mendla koncepcja dominacji odgrywa kluczową rolę w ekspresji genów. Dominujące geny maskują efekty innych w parach, w których dwa geny się różnią. Na przykład u ludzi gen brązowych oczu dominuje nad genem niebieskich oczu. W rezultacie dziecko odziedziczające gen brązowych oczu od jednego rodzica i gen niebieskich oczu od drugiego będzie zazwyczaj miało brązowe oczy. Jednak jeśli oboje rodzice, pomimo posiadania brązowych oczu, są nosicielami recesywnego genu niebieskich oczu, mogą mieć niebieskookie dziecko.
Zasada ta rozciąga się na inne cechy fizyczne. Na przykład kręcone włosy są cechą dominującą nad prostymi włosami. Oznacza to, że jeśli dziecko otrzyma co najmniej jeden gen kręconych włosów od któregokolwiek z rodziców, prawdopodobnie będzie miało kręcone włosy, niezależnie od drugiego genu.
Jednak nie wszystkie cechy są zgodne z tak prostymi wzorcami dziedziczenia. Na cechy psychologiczne, takie jak inteligencja, temperament i predyspozycje do pewnych zachowań, wpływa wiele genów, z których każdy przyczynia się do jednej cechy. Każdy zaangażowany gen ma niewielki efekt addytywny, przyczyniając się do ogromnej różnorodności obserwowanej w ludzkich osobowościach i zachowaniach. Ta złożoność utrudnia przewidywanie cech psychologicznych wyłącznie na podstawie genów rodzicielskich.
Szczegółowe wyjaśnienie ekspresji genów nie kończy się na samym kodzie genetycznym; rozciąga się na domenę epigenetyki, złożonej warstwy, która moduluje aktywność genów bez zmiany samej sekwencji DNA. Ten dodatkowy mechanizm regulacyjny jest kluczowy dla zrozumienia, w jaki sposób geny są wyrażane w różny sposób w różnych komórkach i stadiach rozwoju.
Zasady dziedziczenia Gregora Mendla pokazały, w jaki sposób cechy są przekazywane z rodziców na potomstwo i są kontrolowane przez odrębne jednostki znane jako geny, które istnieją w parach w organizmach.
Genotyp, unikalna kombinacja genów odziedziczonych po obojgu rodzicach, określa potencjalne cechy, takie jak kolor oczu, wzrost i podatność na niektóre choroby.
Natomiast fenotyp, który obejmuje obserwowalne cechy, może różnić się od genotypu ze względu na czynniki środowiskowe, takie jak odżywianie i klimat.
Na przykład odpowiednie odżywianie ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia potencjalnej wysokości.
W wielu przypadkach ekspresja genów może być dominująca lub recesywna. Geny dominujące przyćmiewają działanie innych genów, podczas gdy geny recesywne wyrażają się tylko przy braku genu dominującego.
Na przykład dziecko może odziedziczyć niebieskie oczy – cechę recesywną – nawet jeśli oboje rodzice mają brązowe oczy, cechę dominującą, pod warunkiem, że każdy rodzic wnosi recesywny gen niebieskich oczu.
I odwrotnie, cechy psychologiczne nie podążają za prostymi wzorcami dominującymi lub recesywnymi i są pod wpływem wielu genów, z których każdy wywiera niewielki wpływ, jak w przypadku schizofrenii i choroby afektywnej dwubiegunowej.
From Chapter 2:
Now Playing
Biopsychology
2.3K Views
Biopsychology
7.3K Views
Biopsychology
5.6K Views
Biopsychology
7.0K Views
Biopsychology
7.3K Views
Biopsychology
5.5K Views
Biopsychology
5.7K Views
Biopsychology
7.5K Views
Biopsychology
5.3K Views
Biopsychology
1.4K Views
Biopsychology
2.1K Views
Biopsychology
4.2K Views
Biopsychology
1.8K Views
Biopsychology
1.6K Views
Biopsychology
5.6K Views
See More