Test Rouge: Poszukiwanie poczucia siebie

Jednostki nie rodzą się z w pełni rozwiniętą teorią umysłu – unikalną zdolnością do rozumienia innych i symulowania ich myśli i uczuć, niezależnie od własnych pragnień i wiedzy.

Samorozpoznanie i samoświadomość są niezbędne do rozwinięcia dojrzałej teorii umysłu. Dlatego badanie rodzącego się u dziecka poczucia własnej wartości – podobnie jak rozumienie własnego wkładu podczas pracy w grupie – jest cenne dla badań rozwojowych.

Jednak badanie samoświadomości u dzieci jest trudne, ponieważ ich opanowanie języka pozostaje w tyle za ich rozwojem koncepcyjnym. Problem ten skłonił naukowców do zaadaptowania metod z badań nad samorozpoznawaniem zwierząt i opracowania rouge task – uznanej techniki oceny poczucia siebie.

Korzystając z metod zaadaptowanych przez Beulah Amsterdam w latach siedemdziesiątych, ten film pokazuje proste podejście do tego, jak zaprojektować i przeprowadzić test różu z lustrem i odrobiną makijażu, a także jak analizować i interpretować wyniki dotyczące progresji samoświadomości u niemowląt i małych dzieci przed ukończeniem 2 roku życia.

W tym eksperymencie dzieci w dwóch grupach wiekowych – w wieku od 8 do 12 miesięcy i w wieku od 20 do 24 miesięcy – są potajemnie oznaczane na czole jaskrawym makijażem, a następnie obserwowane, gdy patrzą na swoje odbicie w lustrze.

Dzieci, które tylko patrzą w lustro lub dotykają swojego odbicia w lustrze, nie zdają testu, natomiast te, które widzą swoje odbicie i dotykają znaku na czole, zdają egzamin.

W tym przypadku zmienną zależną jest liczba dzieci w każdej grupie wiekowej, które dotykają znaku na swoim rzeczywistym czole.

Przypuszcza się, że odsetek dzieci, które wykazują samoświadomość, poprawia się wraz z wiekiem.

Przed rozpoczęciem eksperymentu sprawdź dostęp do lustra wystarczająco dużego, aby wyraźnie zobaczyć twarz dziecka oraz jaskrawy i zmywalny produkt, taki jak szminka, którą można bezpiecznie nałożyć na skórę. Następnie ustaw kamerę wideo, aby uchwycić całe odbicie dziecka.

Na początek przywitaj się z rodzicem i dzieckiem i krótko poinformuj ich o badaniu. Następnie nałóż niewielką ilość szminki na palec.

Po wejściu do środka potajemnie nałóż szminkę na czoło dziecka, tak aby nie było w stanie jej zobaczyć ani poczuć na swoim ciele.

Na koniec nagraj tę sesję na wideo: umieść dziecko przed lustrem i obserwuj, jak wchodzi w interakcję ze swoim odbiciem lub fizycznym znakiem.

Po zakończeniu badania przydziel dwóch niezależnych programistów do oglądania filmów i określ, czy każde dziecko zdało, czy nie zdało testu. Należy zauważyć, że oceny dokonane przez obu programistów powinny być porównane poprzez określenie szacunkowej wiarygodności między oceniającymi za pomocą kappa Cohena.

Po ocenieniu wszystkich filmów wygeneruj odsetek dzieci, które zdały i nie zdały w każdej grupie wiekowej, a następnie użyj statystyk nieparametrycznych, aby określić, czy istnieją jakiekolwiek różnice w grupach wiekowych.

Zauważ, że tylko niewielki odsetek niemowląt w wieku od 8 do 12 miesięcy zdał test. Natomiast ponad 70% dzieci w wieku od 20 do 24 miesięcy zobaczyło swoje odbicie i sięgnęło w górę, aby przyjrzeć się znamieniu na czole, demonstrując samoświadomość.

Teraz, gdy jesteś zaznajomiony z projektowaniem eksperymentu psychologicznego w celu zbadania samoświadomości dzieci w bardzo młodym wieku, możesz zastosować tę procedurę, aby odpowiedzieć na dodatkowe pytania dotyczące normalnego rozwoju rozumienia siebie i innych przez dzieci.

W miarę jak dzieci rozwijają samoświadomość i podstawową teorię umysłu, zaczynają rozumieć, jak czują się inni ludzie, co prowadzi do pojawienia się złożonych zachowań i emocji, w tym empatii.

Dzieci uczą się również, jak reprezentować to, co wiedzą inni ludzie i wykorzystywać te informacje do kierowania własnymi interakcjami społecznymi – na przykład wiedzieć, czy i kiedy zachować przyjęcie niespodziankę w tajemnicy.

Ponadto dzieci rozwijają umiejętność angażowania się w zabawę w udawanie, co pozwala im ćwiczyć umiejętności społeczne, nawet gdy są same.

Zanim przeprowadzono badania nad samooceną niemowląt, Gordon Gallup wykazał, że szympansy przeszły test różu. Tak więc samoświadomość nie jest unikalna dla ludzi, ponieważ wiele zwierząt społecznych, od słoni po ptaki, wykazało zdolność do nawiązywania relacji z innymi w złożonych sytuacjach społecznych.

Właśnie obejrzałeś śledztwo JoVE na temat tego, jak samoświadomość dzieci rozwija się z czasem. Teraz powinieneś dobrze zrozumieć, jak zaprojektować i przeprowadzić eksperyment, a na końcu, jak analizować i interpretować wyniki.

Dzięki za oglądanie!