-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

RU

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Calculus
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Biopharma

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
<<<<<<< HEAD
K12 Schools
Biopharma
=======
K12 Schools
>>>>>>> dee1fd4 (fixed header link)

Language

ru_RU

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Calculus

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Science Education
Chemistry
Понижение температуры замерзания для определения неизвестного соединения
Понижение температуры замерзания для определения неизвестного соединения
JoVE Science Education
General Chemistry
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Science Education General Chemistry
Freezing-Point Depression to Determine an Unknown Compound

1.12: Понижение температуры замерзания для определения неизвестного соединения

163,948 Views
08:53 min
June 15, 2015
AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Overview

Источник: Лаборатория Линн О'Коннелл — Бостонский колледж

При растворении твердого соединения в растворителе температура замерзания полученного раствора ниже, чем у чистого растворителя. Это явление известно как понижение температуры замерзания, а изменение температуры напрямую связано с молекулярной массой растворенного вещества. Этот эксперимент предназначен для определения идентичности неизвестного соединения с помощью явления депрессии температуры замерзания для определения его молекулярной массы. Соединение растворяют в циклогексане, и измеряют температуру замерзания этого раствора, а также чистого циклогексана. Разница между этими двумя температурами позволяет рассчитать молекулярную массу неизвестного вещества.

Procedure

Датчик температуры, подключенный к компьютеру, используется для получения показаний температуры в этом эксперименте. Погрешность температурного зонда составляет ±0,1 °C.

1. Настройка параметров в программном обеспечении

  1. Установите продолжительность эксперимента равной 800 с.
  2. Установите частоту дискретизации равной 1 выборке в секунду.
  3. Установите верхний предел диапазона температур на 40 °C, а нижний — на 0 °C.

2. Измерение температуры замерзания циклогексана

  1. Выведите 12,0 мл циклогексана из дозирующего флакона в чистую и сухую пробирку.
    Внимание: Циклогексан является легковоспламеняющимся растворителем.
  2. Протрите температурный щуп безворсовой салфеткой, чтобы убедиться, что он сухой.
  3. Вставьте пробку с помощью температурного щупа и проволочной мешалки в пробирку.
  4. Убедитесь, что наконечник температурного зонда находится в центре жидкости и не касается стенок или дна пробирки.
  5. Наполните стакан объемом 600 мл примерно на треть водой и добавьте лед, пока стакан не заполнится на три четверти.
  6. Запустите сбор данных. Компьютер каждую секунду получает показания температуры.
  7. Переместите пробирку в ванну с ледяной водой и удерживайте ее так, чтобы уровень жидкости в пробирке был ниже уровня воды в ванне.
  8. Немедленно начните перемешивать жидкость с помощью проволочной мешалки, непрерывно и с постоянной скоростью.
  9. Как только начинается замораживание, до тех пор, пока присутствуют как жидкость, так и твердое вещество, температура остается постоянной до тех пор, пока вся масса не затвердеет. Позвольте компьютеру продолжать записывать температуру до тех пор, пока график не выровняется при постоянной температуре.
    Обратите внимание, что как только циклогексан замерзает в твердом состоянии, температура снова начинает снижаться.
  10. Когда будет собрано достаточное количество точек данных, остановите сбор данных.
  11. Снимите пробирку с бани с ледяной водой и дайте ей нагреться до комнатной температуры.
  12. Сохраните данные.
  13. Отрегулируйте пределы оси Y так, чтобы график заполнял всю страницу. Озаглавьте диаграмму, а затем распечатайте ее.

3. Приготовление раствора неизвестного соединения

  1. Точно взвесьте 0,14 г твердого неизвестного материала на листе бумаги для взвешивания.
  2. Убедитесь, что циклогексан, содержащийся в пробирке, расплавился.
  3. Снимите пробку с пробирки и осторожно добавьте неизвестное твердое вещество в циклогексан, не допуская потери любого соединения, прилипшего к стенкам пробирки или пробки.
  4. Установите на место пробку и повторно взвесьте бумагу, чтобы учесть остатки на ней кристаллов.
  5. Размешайте раствор для того, чтобы полностью растворилось твердое вещество. Важно, чтобы не осталось кристаллов.
  6. Сделайте новую ванну с ледяной водой.

4. Измерение температуры замерзания неизвестного соединения

  1. Подготовьте компьютер к сбору второго набора данных.
  2. Запустите сбор данных.
  3. Переместите пробирку, содержащую раствор, в ванну с ледяной водой.
  4. Немедленно начните помешивать раствор непрерывно и с постоянной скоростью.
  5. Соберите данные за 300–500 с, чтобы четко увидеть изменение наклона, происходящее при замерзании раствора.
  6. Остановите сбор данных.
  7. Сохраните данные, настройте границы оси Y, озаглавьте график и распечатайте его.
  8. Не выбрасывайте циклогексан или неизвестное соединение в раковину. Вылейте жидкую смесь в банку «Лабораторные отходы». Промойте пробирку и температурный щуп ацетоном, чтобы удалить последние следы любых кристаллов, высыпав ополаскиватели в банку для отходов.

Понижение температуры замерзания — это явление, которое наблюдается, когда температура замерзания раствора ниже, чем у чистого растворителя.

Это явление возникает в результате взаимодействия между молекулами растворенного вещества и растворителя. Разница температур замерзания прямо пропорциональна количеству растворенных частиц, растворенных в растворителе.

Молярная масса нелетучего растворенного вещества может быть рассчитана по разнице температур замерзания, если известны массы растворителя и растворенного вещества в растворе.

В этом видео будет представлена взаимосвязь между депрессией точки замерзания и молярной массой растворенного вещества, процедура определения молярной массы неизвестного растворенного вещества, а также некоторые реальные приложения для индуцирования и наблюдения за изменениями температуры замерзания.

Понижение температуры замерзания является коллигативным свойством, то есть на него влияет только соотношение растворенных веществ и частиц растворителя, а не их идентичность.

При температуре замерзания чистого вещества скорости плавления и замерзания равны.

Когда раствор охлаждается до точки замерзания растворителя, молекулы растворителя начинают образовывать твердое вещество. Менее энергетически благоприятно образование смешанной решетки из растворителей и растворенных частиц. Растворенные частицы остаются в фазе раствора. Только взаимодействия растворителя с растворителем способствуют образованию решетки, поэтому взаимодействия растворитель с растворенным веществом снижают скорость замерзания по сравнению с чистым растворителем.

Температура, при которой начинается замерзание, является точкой замерзания раствора. Раствор продолжает охлаждаться по мере замерзания, но это продолжающееся снижение температуры отражает увеличение концентрации растворенного вещества в фазе раствора.

В конце концов, температура раствора настолько низкая, а в жидкой фазе остается так мало растворителя, что становится благоприятным для частиц растворенного вещества, чтобы образовать решетку. Как только эта точка достигнута, температура остается примерно постоянной до тех пор, пока смесь не замерзнет.

Молярная масса растворенного вещества и, следовательно, идентификация растворенного вещества могут быть определены по соотношению между температурой замерзания чистого растворителя, температурой замерзания раствора и молярностью раствора. Моляльность, или m, — это мера концентрации растворенного вещества в молях на килограмм растворителя. Эта зависимость зависит от константы депрессии температуры замерзания растворителя и количества частиц растворенного вещества, образующихся на единицу растворяемой формулы.

Молярность может быть выражена в терминах молярной массы, поэтому уравнение может быть перестроено для решения для молярной массы растворенного вещества. Включение этого метода в уравнение точки замерзания позволяет прояснить молярную массу, как только станет известна разница температур. Теперь, когда вы понимаете феномен депрессии точки замерзания, давайте рассмотрим процедуру определения молярной массы неизвестного растворенного вещества по температурам точки замерзания. Растворенное вещество представляет собой неионогенную, нелетучую органическую молекулу, которая производит одну частицу на одну растворенную единицу формулы, а растворителем является циклогексан.

Чтобы начать этот эксперимент, подключите датчик температуры к компьютеру для сбора данных. Вставьте температурный щуп и мешалку в контейнер для образца.

Задайте продолжительность сбора данных и скорость выборки. Предоставьте достаточно времени для сбора данных, чтобы образец застыл.

Установите верхние и нижние пределы температурного диапазона для образца.

Добавьте 12 мл циклогексана в чистую сухую пробирку. Протрите температурный щуп салфеткой Kimwipe. Вставьте пробку в пробирку таким образом, чтобы кончик температурного зонда был центрирован в жидкости и не касался стенок или дна.

В стакане приготовьте ванну с ледяной водой. Затем начните сбор данных о температуре.

Поместите пробирку в ванну с ледяной водой, следя за тем, чтобы уровень жидкости в пробирке был ниже поверхности. Непрерывно помешивайте жидкость с постоянной скоростью.

Как только начнется замораживание, продолжайте сбор данных до тех пор, пока график не выровняется при постоянной температуре. Это точка замерзания чистого циклогексана. Снимите пробирку с ледяной водяной баней и дайте ей нагреться до комнатной температуры.

После того, как циклогексан расплавится, точно взвесьте твердое неизвестное вещество на бумаге для взвешивания. Снимите пробку с пробирки и добавьте твердое вещество. Не допускайте прилипания компаунда к пробирке.

Установите на место пробку и размешайте раствор до полного растворения твердого вещества. Важно, чтобы не осталось твердых кристаллов.

Задайте параметры для сбора данных и приготовьте ванну с пресной ледяной водой. Начните сбор, поместите пробирку в ванну и непрерывно помешивайте с постоянной скоростью. Как только начинается замерзание, температура замерзания продолжает снижаться из-за увеличения концентрации растворенного вещества. Продолжайте сбор данных до тех пор, пока наклон этого снижения не станет очевидным. Когда эксперимент закончится, дайте раствору неизвестного соединения нагреться до комнатной температуры, а затем утилизируйте его в соответствии с процедурами для органических отходов.

В этом эксперименте известно, что неизвестное вещество является одним из пяти возможных соединений: бифенил, бромхлорбензол, нафталин, антрацен и дибромбензол. Идентичность неизвестного может быть определена путем сравнения его молярной массы с этими известными веществами.

Неизвестное растворенное вещество производит одну частицу на единицу растворенной формулы. Для расчета молярной массы неизвестного соединения необходимы константа депрессии точки замерзания циклогексана, масса используемого растворенного вещества и растворителя, а также разница температур замерзания.

В этом примере использовали 0,147 г неизвестного растворенного вещества. Константа депрессии температуры замерзания циклогексана составляет 20,2 °С-кг на моль растворенного вещества. Плотность и объем циклогексана используются для расчета массы растворителя.

Значения температуры замерзания чистого растворителя и температуры замерзания раствора определяются по графикам.

Если известно, что соединение является одним из немногих возможных соединений, как в этом эксперименте, молярную массу можно просто сравнить с этими соединениями. Из пяти вариантов, предусмотренных для данного эксперимента, наиболее близким является нафталин.

Явление понижения температуры замерзания имеет множество применений как в лаборатории, так и за ее пределами.

Хлорид кальция предпочтительнее хлорида натрия для обработки обледенелых дорог из-за последствий снижения температуры замерзания. Поскольку хлорид кальция выделяет на одну частицу больше, чем хлорид натрия, он еще больше снижает температуру замерзания воды и, таким образом, плавит лед при более низких температурах.

В этом исследовании был проведен эксперимент по плавлению двух различных железо-серных смесей. Образец с большей массовой долей серы был полностью жидким при температуре эксперимента, в то время как образец с меньшим содержанием серы был еще частично твердым. Это свидетельствует о том, что при повышенном содержании примесей, в данном случае серы, наблюдаемая температура плавления ниже, чем для чистого твердого вещества. Здесь разница в температурах плавления между двумя образцами дает представление о формировании ядра Земли.

Вы только что посмотрели введение JoVE в использование депрессии точки замерзания для определения идентичности неизвестного соединения. Теперь вы должны понять феномен депрессии точки замерзания, взаимосвязь между депрессией точки замерзания и молярной массой растворенного вещества, а также почему это явление полезно для различных отраслей промышленности.

Спасибо за просмотр!

Transcript

Понижение температуры замерзания — это явление, которое наблюдается, когда температура замерзания раствора ниже, чем у чистого растворителя.

Это явление возникает в результате взаимодействия между молекулами растворенного вещества и растворителя. Разница температур замерзания прямо пропорциональна количеству растворенных частиц, растворенных в растворителе.

Молярная масса нелетучего растворенного вещества может быть рассчитана по разнице температур замерзания, если известны массы растворителя и растворенного вещества в растворе.

В этом видео будет представлена взаимосвязь между депрессией точки замерзания и молярной массой растворенного вещества, процедура определения молярной массы неизвестного растворенного вещества, а также некоторые реальные приложения для индуцирования и наблюдения за изменениями температуры замерзания.

Понижение температуры замерзания является коллигативным свойством, то есть на него влияет только соотношение растворенного вещества и частиц растворителя, а не их идентичность.

При температуре замерзания чистого вещества скорости плавления и замерзания равны.

Когда раствор охлаждается до точки замерзания растворителя, молекулы растворителя начинают образовывать твердое вещество. Менее энергетически благоприятно образование смешанной решетки из растворителей и растворенных частиц. Растворенные частицы остаются в фазе раствора. Только взаимодействия растворителя с растворителем способствуют образованию решетки, поэтому взаимодействия растворитель с растворенным веществом снижают скорость замерзания по сравнению с чистым растворителем.

Температура, при которой начинается замерзание, является точкой замерзания раствора. Раствор продолжает охлаждаться по мере замерзания, но это продолжающееся снижение температуры отражает увеличение концентрации растворенного вещества в фазе раствора.

В конце концов, температура раствора настолько низкая, а в жидкой фазе остается так мало растворителя, что становится благоприятным для частиц растворенного вещества, чтобы образовать решетку. Как только эта точка достигнута, температура остается примерно постоянной до тех пор, пока смесь не замерзнет.

Молярная масса растворенного вещества и, следовательно, идентификация растворенного вещества могут быть определены по соотношению между температурой замерзания чистого растворителя, температурой замерзания раствора и молярностью раствора. Моляльность, или m, — это мера концентрации растворенного вещества в молях на килограмм растворителя. Эта зависимость зависит от константы депрессии температуры замерзания растворителя и количества частиц растворенного вещества, образующихся на единицу растворяемой формулы.

Молярность может быть выражена в терминах молярной массы, поэтому уравнение может быть перестроено для решения для молярной массы растворенного вещества. Включение этого метода в уравнение точки замерзания позволяет прояснить молярную массу, как только станет известна разница температур. Теперь, когда вы понимаете феномен депрессии точки замерзания, давайте рассмотрим процедуру определения молярной массы неизвестного растворенного вещества по температурам точки замерзания. Растворенное вещество представляет собой неионогенную, нелетучую органическую молекулу, которая производит одну частицу на одну растворенную единицу формулы, а растворителем является циклогексан.

Чтобы начать этот эксперимент, подключите датчик температуры к компьютеру для сбора данных. Вставьте температурный щуп и мешалку в контейнер для образца.

Задайте продолжительность сбора данных и скорость выборки. Предоставьте достаточно времени для сбора данных, чтобы образец застыл.

Установите верхние и нижние пределы температурного диапазона для образца.

Добавьте 12 мл циклогексана в чистую сухую пробирку. Протрите температурный щуп салфеткой Kimwipe. Вставьте пробку в пробирку таким образом, чтобы кончик температурного зонда был центрирован в жидкости и не касался стенок или дна.

В стакане приготовьте ванну с ледяной водой. Затем начните сбор данных о температуре.

Поместите пробирку в ванну с ледяной водой, следя за тем, чтобы уровень жидкости в пробирке был ниже поверхности. Непрерывно помешивайте жидкость с постоянной скоростью.

Как только начнется замораживание, продолжайте сбор данных до тех пор, пока график не выровняется при постоянной температуре. Это точка замерзания чистого циклогексана. Снимите пробирку с ледяной водяной баней и дайте ей нагреться до комнатной температуры.

После того, как циклогексан расплавится, точно взвесьте твердое неизвестное вещество на бумаге для взвешивания. Снимите пробку с пробирки и добавьте твердое вещество. Не допускайте прилипания компаунда к пробирке.

Установите на место пробку и размешайте раствор до полного растворения твердого вещества. Важно, чтобы не осталось твердых кристаллов.

Задайте параметры для сбора данных и приготовьте ванну с пресной ледяной водой. Начните сбор, поместите пробирку в ванну и непрерывно помешивайте с постоянной скоростью. Как только начинается замерзание, температура замерзания продолжает снижаться из-за увеличения концентрации растворенного вещества. Продолжайте сбор данных до тех пор, пока наклон этого снижения не станет очевидным. Когда эксперимент закончится, дайте раствору неизвестного соединения нагреться до комнатной температуры, а затем утилизируйте его в соответствии с процедурами для органических отходов.

В этом эксперименте известно, что неизвестное вещество является одним из пяти возможных соединений: бифенил, бромхлорбензол, нафталин, антрацен и дибромбензол. Идентичность неизвестного может быть определена путем сравнения его молярной массы с этими известными веществами.

Неизвестное растворенное вещество производит одну частицу на единицу растворенной формулы. Для расчета молярной массы неизвестного соединения необходимы константа депрессии точки замерзания циклогексана, масса используемого растворенного вещества и растворителя, а также разница температур замерзания.

В этом примере использовали 0,147 г неизвестного растворенного вещества. Константа депрессии точки замерзания циклогексана составляет 20,2 ? С-кг на моль растворенного вещества. Плотность и объем циклогексана используются для расчета массы растворителя.

Значения температуры замерзания чистого растворителя и температуры замерзания раствора определяются по графикам.

Если известно, что соединение является одним из немногих возможных соединений, как в этом эксперименте, молярную массу можно просто сравнить с этими соединениями. Из пяти вариантов, предусмотренных для данного эксперимента, наиболее близким является нафталин.

Явление понижения температуры замерзания имеет множество применений как в лаборатории, так и за ее пределами.

Хлорид кальция предпочтительнее хлорида натрия для обработки обледенелых дорог из-за последствий снижения температуры замерзания. Поскольку хлорид кальция выделяет на одну частицу больше, чем хлорид натрия, он еще больше снижает температуру замерзания воды и, таким образом, плавит лед при более низких температурах.

В этом исследовании был проведен эксперимент по плавлению двух различных железо-серных смесей. Образец с большей массовой долей серы был полностью жидким при температуре эксперимента, в то время как образец с меньшим содержанием серы был еще частично твердым. Это свидетельствует о том, что при повышенном содержании примесей, в данном случае серы, наблюдаемая температура плавления ниже, чем для чистого твердого вещества. Здесь разница в температурах плавления между двумя образцами дает представление о формировании ядра Земли.

Вы только что посмотрели введение JoVE в использование депрессии точки замерзания для определения идентичности неизвестного соединения. Теперь вы должны понять феномен депрессии точки замерзания, взаимосвязь между депрессией точки замерзания и молярной массой растворенного вещества, а также почему это явление полезно для различных отраслей промышленности.

Спасибо за просмотр!

Explore More Videos

депрессия температуры замерзания неизвестное соединение растворенное вещество растворитель температура замерзания молярная масса нелетучее растворенное вещество коллигативное свойство взаимодействия растворенного вещества с растворителем образование решетки

Related Videos

Распространенная лабораторная стеклянная посуда и ее применение

09:52

Распространенная лабораторная стеклянная посуда и ее применение

General Chemistry

691.8K Просмотры

Растворы и концентрации

09:49

Растворы и концентрации

General Chemistry

286.1K Просмотры

Определение плотности твердого и жидкого тела

07:19

Определение плотности твердого и жидкого тела

General Chemistry

586.6K Просмотры

Определение массового процентного состава в водном растворе

07:30

Определение массового процентного состава в водном растворе

General Chemistry

388.7K Просмотры

Определение эмпирической формулы

07:05

Определение эмпирической формулы

General Chemistry

189.6K Просмотры

Определение правил растворимости ионных соединений

09:09

Определение правил растворимости ионных соединений

General Chemistry

149.1K Просмотры

Использование pH-метра

09:28

Использование pH-метра

General Chemistry

356.4K Просмотры

Введение в титрование

10:17

Введение в титрование

General Chemistry

442.1K Просмотры

Закон идеального газа

10:23

Закон идеального газа

General Chemistry

85.2K Просмотры

Спектрофотометрическое определение равновесной константы

09:03

Спектрофотометрическое определение равновесной константы

General Chemistry

163.6K Просмотры

Принцип Le Châtelier

08:37

Принцип Le Châtelier

General Chemistry

271.9K Просмотры

Определение законов скорости и порядка реакции

10:49

Определение законов скорости и порядка реакции

General Chemistry

200.9K Просмотры

Использование дифференциальной сканирующей калориметрии для измерения изменений энтальпии

11:14

Использование дифференциальной сканирующей калориметрии для измерения изменений энтальпии

General Chemistry

46.7K Просмотры

Комплексы координационной химии

08:42

Комплексы координационной химии

General Chemistry

95.3K Просмотры

JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
  • Biopharma
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • JoVE Newsroom
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2026 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code