Виртуальная рука с неоднозначным движением между self и другим происхождением: Чувство собственности и 'Другое-произведенное' Агентство

В то время как предыдущие исследования телесного самосознания показали, что движение «я» и другое исходное движение воспринимаются перцептивно, этот протокол позволяет сделать их неоднозначными на виртуальной руке. Этот метод позволяет нам наблюдать опыт участника как сформированный чувством собственности и другим произведенным чувством субъектности, а не просто отсутствием этих чувств. Чтобы создать видео для предварительных и экспериментальных сессий, сначала установите стол и два стула, белую подставку для рук размером 35 на 60 сантиметров, наклоненную примерно на 25 градусов, и дисплей в комнате, в которой будет проводиться эксперимент.

Отметьте положение каждого материала, чтобы иметь возможность точно воспроизвести его расположение на последующих сеансах, и разместите камеру на 360 градусов так, чтобы она находилась на уровне глаз, когда участник сидит на одном из стульев. В видеоролике для участников мужского пола попросите имитационного участника мужского пола сесть в кресло в лабораторном халате и положить левую руку на подставку для рук ладонью вверх, не касаясь пальцами друг друга или подставки для рук. Пусть второй исследователь возьмет в руки кисть, сядет на другой стул лицом к условному участнику и начнет запись, чтобы запечатлеть видео стабильного состояния.

Воспроизведите референтный сигнал и попросите исследователей погладить кистью все пальцы фиктивного участника в течение 80 секунд. Пусть второй исследователь поместит примерно 30-сантиметровый кухонный нож с 20-сантиметровым лезвием в поле зрения камеры и пусть он быстро притворится, что режет запястье макета участника, прежде чем исчезнуть. Затем остановите запись.

Для видео с медленным состоянием попросите исследователей снова погладить руку фиктивного участника, изменяя траекторию кисти, чтобы избежать монотонности. Через 60 секунд попросите участника тренировочного соревнования закрыть и разжать все пять пальцев с постоянной медленной скоростью в течение 20 секунд на каждый цикл открытия и закрытия. Затем пусть второй исследователь покажет нож и сделает вид, что режет запястье макета участника, как только что было продемонстрировано, прежде чем остановить камеру.

Снимите видео в быстром состоянии таким же образом, но с раскрытием и закрытием пальца за две секунды за каждый цикл открытия и закрытия. Используя того же исследователя, что и в видео, попросите одного из участников надеть лабораторный халат и сесть в кресло. Очистив правый указательный и безымянный пальцы участников влажной салфеткой, прикрепите к этим пальцам электроды из хлорида серебра, подключенные к устройству сбора данных SCR.

Попросите участника держать правую руку опущенной, ни к чему не касаясь, и попросите участника положить левую руку на подставку для рук ладонью вверх, сохраняя при этом руку устойчивой. Напомните участнику о необходимости расслабиться и сообщите ему, чтобы он смотрел на левую руку при ношении шлема. После дачи инструкций попросите участника надеть шлем виртуальной реальности с черным экраном и отразить экран на шлеме на дисплее на столе.

Когда шлем виртуальной реальности показывает черный экран, попросите участника положить левую руку на подставку для рук ладонью вверх и помогите участнику расположить руку так, чтобы пальцы не касались друг друга или подставки для рук. Далее сядьте в кресло напротив участника с наушниками и кистью и наугад выберите одно из видео, которое соответствует полу участника. После объявления о начале сеанса запустите видео и почистите левую руку участника, используя то же время и положение, что показано на видео, в то время как участник смотрит на левую руку через шлем виртуальной реальности.

Используйте зеркальный дисплей, чтобы наблюдать, когда нож врезается, затем покажите черный экран на шлеме в течение двух минут, чтобы позволить SCR вернуться в нормальное состояние. В конце периода отдыха повторяйте эксперимент с другим видео, пока не будут выполнены два испытания для каждого из трех условий в случайном порядке, спрашивая участника, чувствует ли он себя физически неправильно после каждых двух попыток. Когда все испытания будут завершены, спросите участника, видел ли он, что рука двигается.

Если ответ не положительный, спросите, чувствовал ли участник что-нибудь во время эксперимента. Затем спросите, видели ли участники движение двух скоростей. Если ответ не положительный, спросите, чувствовал ли участник что-нибудь во время эксперимента.

Затем спросите участника, что он думает о более медленном движении руки. Как показано в этом репрезентативном анализе, значения SCR в ответ на угрозу ножом не показали существенных различий между тремя состояниями. Однако, когда сравнивались SCR первого и второго дубликатов для каждого состояния, наблюдалось значительное снижение реакции в условиях с быстрым движением.

Эти данные говорят о том, что при повторении очевидных непредсказуемых движений иллюзорное чувство собственности исчезнет. Однако, если движения медленные, чувство сопричастности будет сохраняться на том же уровне, что и при отсутствии движения. В интервью лицом к лицу ни один из участников не сообщил о чувстве субъектности в общепринятом смысле.

Более того, в то время как участники первого типа просто отрицали свое чувство субъектности, установки для типов со второго по четвертый накладывались на наблюдаемые ими движения тела. Кроме того, 13 из 19 участников описали наблюдаемые события как свои собственные индивидуальные переживания, которые были сформированы сгенерированным чувством субъектности, а не отвержением чувства субъектности. Важно создать комфортную обстановку для того, чтобы участник мог прорисовать свои естественные реакции.

Кроме того, ключевым фактором является установление точности траектории. В качестве репрезентативного результата показано, что противоречивые ощущения скорее представляют собой индивидуальный опыт человека, свидетельствуя о том, что данный протокол позволяет нам постить амбивалентность самосознания.