Difüzyon ve Ozmoz

KavramlarEğitmen HazırlığıÖğrenci Protokolü
0 görüntüleme03:31 dk
Print Procedure Steps
Loading...
$$\rightleftharpoonup{xx}$$ $$\longleftharp{xx}$$, $$\longrightharp{xx}$$,
  1. Agar'da Difüzyon
    • NOT: Bu alıştırmada size fenolftalein adı verilen bir indikatör kimyasal içeren agar verilecektir. Fenolftalein, agardaki normal alkali koşullara maruz kaldığında pembe görünecektir. Ancak nötr veya asidik koşullara maruz kaldığında pembeden berrak hale gelir. Hücre boyutunun ve şeklinin difüzyon hızı üzerindeki etkisini incelemek için hücreler için bir model olarak farklı boyutta ve şekilli agar küpleri yapacaksınız.
    • İlk hücre kümesini yapmak için, her bir kenarı bir santimetre olan küçük bir agar küpünü ölçün ve kesin.
    • Ardından, kenarları 2 cm ve her iki tarafında 3 cm büyük bir hücre olan orta boy bir hücre küpünü ölçün ve kesin.
    • Küp hücrelerinizin kenarlarının uzunluğunu bilerek, bu denklemi kullanarak yüzey alanlarını hesaplayın, burada küçük a harfi kenarların uzunluğunu temsil eder: Yüzey Alanı = 6a^2
    • Bu değerleri Tablo 1'deki uygun sütuna kaydedin. Tablo 1'i indirmek için buraya tıklayın
    • Ardından, her küpün hacmini hesaplamak için aynı uzunluk değerini ve aşağıdaki denklemi kullanın ve bunları tabloya ekleyin: Hacim = a^3 HİPOTEZLER: Deneysel hipotez, asidin orta ve büyük hücrelerden daha hızlı bir şekilde küçük hücrenin merkezine tamamen yayılacağı olabilir. Sıfır hipotezi, asidin aynı anda hem küçük hem de iki büyük küpün merkezine yayılacağı olabilir.
    • Difüzyon banyolarını yapmak için üç adet 400 mL'lik beherin her birine 100 mL 0.1 M HCl ekleyin.
    • Bir takımda çalışırken, zamanlayıcı ile birlikte bir deneyci hazır ve her küpü beherlerden birine bırakmaya hazır ikinci ve üçüncü deneyciler bulundurun.
    • İlk deneyci git dediğinde, üç küpü de aynı anda kendi beherlerine bırakın ve zamanlayıcıyı başlatın.
    • Küplerden biri tamamen berraklaşana veya 10 dakika geçene kadar dikkatlice gözlemleyin.
    • Zamanlayıcıyı durdurun, agar küplerini beherlerden çıkarın ve küpleri bir Petri kabına yerleştirin.
    • Üç hücreden hangisinin belirginleştiğini veya kalan en küçük pembe alana sahip olduğunu not edin. Ardından, hangi hücrenin en çok pembe agar'a sahip olduğunu da not edin.
    • Ardından, Tablo 1'de, her hücre için yüzey alanı / hacim oranını hesaplayın. Yüzey Alanı: Hacim Oranı = (yüzey alanı)/hacim
    • Hücre boyutu arttıkça, yüzey alanının hacim oranının artıp artmadığını veya azaldığını not edin. Ayrıca bunun, agar hücrelerine difüzyon derinliği gözleminizle ilişkili olup olmadığını da düşünün. Hücreler, tüm hücreye temel besinleri ve molekülleri iletmek için difüzyona güveniyorsa, hacim olarak daha küçük veya daha büyük bir yüzey alanına sahip olmanın daha iyi olup olmayacağını grubunuzla tartışın.
    • Şimdi, kalan agar ile farklı boyutlarda dikdörtgen şekilli üç blok kesin ve uzunluklarını, genişliklerini ve yüksekliklerini kaydedin. Bu, hücrelerin şekilleri farklı olduğunda ne olduğunu test edecektir.
    • Aşağıdaki formülü kullanarak dikdörtgen hücrelerinizin yüzey alanını hesaplayın, burada uzunluk l, genişlik w ve yükseklik h'dir. Yüzey Alanı = 2lw + 2lh + 2wh
    • Ardından, şu formülü kullanarak dikdörtgenlerinizin hacmini hesaplayın: Hacim = l * w * h
    • Yeni şekilleri 10 dakika boyunca veya bir küp tamamen berraklaşana kadar hidroklorik asit çözeltisine bırakarak deneyi tekrarlayın.
    • Çözeltilerden hücre şekillerini çıkarın ve hidroklorik asidin bu hücrelerin her birine yayıldığı derinliği ve hangi şekillerin çözünen maddenin ulaşamadığı en küçük ve en büyük kalan pembe alanlara sahip olduğunu gözlemleyin.
    • Dikdörtgen şekilleriniz için kaydettiğiniz yüzey alanı ve hacim verilerini kullanarak, bu hücrelerin yüzey alanı / hacim oranını hesaplayın. Yüzey Alanı: Hacim Oranı = (yüzey alanı)/hacim
    • Bu değerlerin, hangi hücrelerin en çok ve en az tam difüzyona sahip olduğuyla ilişkili olup olmadığını düşünün. Ek olarak, bu dikdörtgen hücrelerin küp şeklindeki hücrelerde gözlemlenene benzer veya farklı bir difüzyon modeli gösterip göstermediğini ve bunun ne anlama gelebileceğini grupla tartışın.
  2. Moleküllerin Yarı Geçirgen Bir Zar Boyunca Hareketi
    • Deneye başlamadan önce, dört adet 1 L'lik beherin her birine 250 mL damıtılmış su ekleyin.
    • Ardından, beherleri 1-4 arasında etiketleyin ve ilk behere 0,5 mL iyot ekleyin. HİPOTEZLER: Bu deneyde, deneysel hipotez, bazı çözünen maddelerin diyaliz tüpü zarından geçebileceği ve diğerlerinin geçemeyeceğidir. Sıfır hipotezi, çözünen maddeler arasında diyaliz tüpü zarından yayılma yeteneğinde hiçbir fark olmayacağıdır.
    • Diyaliz tüpünü hazırlamak için, parçaları damıtılmış su banyosundan birer birer çıkarın ve her tüpün bir ucuna sıkı bir düğüm atın. Bu tüpler doldurulduğunda, diyaliz tüpü yarı geçirgen zar gibi davranan model hücreler olarak işlev görecektir.
    • İlk tüpe 10 mL nişasta çözeltisi ekleyin ve açık ucu bağlayın, deney sırasında borunun genişlemesi durumunda boşluk bıraktığınızdan emin olun.
    • Daha sonra sırasıyla ikinci ve üçüncü boru parçalarına 10 mL NaCl ve dekstroz solüsyonları ekleyin ve her iki tüpü de tekrar bağlayın, genleşme durumunda boşluk bırakın.
    • 10 mL damıtılmış su ekledikten ve dördüncü tüpü bağladıktan sonra, model hücrelerinizin her birini tartın.
    • Her tüpteki başlangıç ağırlık değerlerini gram cinsinden ve başlangıç çözeltisinin renklerini Tablo 2'nin uygun sütunlarına kaydedin. Tablo 2'yi indirmek için buraya tıklayın
    • Dışını musluk suyuyla hızlı bir şekilde duruladıktan sonra, her bir boru parçasını oda sıcaklığında 1 saat boyunca karşılık gelen behere yerleştirin. NOT: Örneğin, nişasta çözeltisi tüpü iyot içeren behere yerleştirilmelidir.
    • Difüzyon süresinin sonunda tüpleri tekrar tartın.
    • Ardından, tüpleri dikkatlice inceleyin ve renk değişikliklerini not edin.
    • Bu verilerin tümünü Tablo 2'ye kaydedin.
    • Ardından, basit şekerler için bir Benedict Reaktif testi yapmak için, 600 mL'lik bir behere 250 mL su ekleyerek ve sıcak bir plakaya yerleştirerek bir su banyosu yapın.
    • Suyu kaynatmak için tabağı yükseğe ayarlayın.
    • İki yeni cam test tüpünü sırasıylaH2Ove dekstroz olarak etiketleyin.
    • Su ve dekstroz beherlerinden 1 mL çözeltiyi ilgili test tüplerine aktarmak için dereceli bir silindir kullanın.
    • Ardından, her tüpe 2 mL Benedict Reaktifi ekleyin.
    • Su kaynadıktan sonra, her test tüpünü 3-5 dakika su banyosuna yerleştirin.
    • Bu süreden sonra, her tüpteki çözeltinin rengini not edin.
    • Ardından testin pozitif mi negatif mi olduğunu değerlendirmek için bu tuşu kullanın ve bu verileri Tablo 2'deki uygun sütuna kaydedin. Şekil 1'i indirmek için buraya tıklayın
  3. Results
    • İlk olarak, deneyin başında ve sonunda dört diyaliz tüpü hücrenizin kütlesine bakın. Dört hücrenin her biri için kütle değişimini hesaplayın ve bir çubuk grafiğe çizin.
    • Hangi hücrelerin en fazla değişiklik gösterdiğini ve hücrelerden herhangi birinin boyut olarak gözle görülür şekilde farklı görünüp görünmediğini not edin.
    • Nişasta ve iyot indikatörü ile yapılan deney için, yapay hücredeki sıvıda bir renk değişikliği olup olmadığına dikkat edin. Ayrıca, beherdeki suda bir renk değişikliği olup olmadığını ve bu gözlemlerin her ikisinin de diyaliz tüpü zarının özellikleri hakkında ne söylediğini düşünün.
    • Son olarak, Benedict'in dekstroz için Reaktif testinde, bu basit şekerin "hücrenin" yarı geçirgen zarından beherdeki suya geçip geçemediğine dikkat edin. Yarı geçirgen zardan hangi moleküllerin geçebileceğini ve geçemeyeceğini düşündüğünüzü sınıfla tartışın.

Browse More Videos

Dif zyon Prensipleri