Name: lab spill and accident response basics
Uploaded: 2023-04-30T06:57:27.000Z
Duration: 5 min 28 s
Channel: JoVE

K12 Standards

Texas Essential Knowledge and Skills

High School

Specialised Topic in Science

112.51.c.1.

112.51.c.1.C.

guidelines-in-case-of-a-laboratory-emergency

Guidelines in Case of a Laboratory Emergency

1. حالة الطوارئ العامة
<ol>
	<li>اعتمادا على نوع حالة الطوارئ ، هناك إرشادات محددة يجب اتباعها ؛ ومع ذلك ، هناك بعض المبادئ العامة التي يجب اتباعها لأي نوع من حالات الطوارئ:</li>
	<li>حافظ على سلامتك أولا وحافظ على هدوئك. </li>
	<li>اتصل بالمستجيبين المحليين للطوارئ أو قسم السلامة ( ، أي ، الصحة والسلامة البيئية (EHS)) ، عندما يكون ذلك ممكنا ، للإبلاغ عن حالة الطوارئ. </li>
	<li>أبلغ الأشخاص القريبين بما حدث واسحب إنذار الطوارئ عند الضرورة وإذا لزم الأمر. </li>
</ol>
2. الانسكابات الكيميائية 
الانسكابات الكيميائية هي أكثر الحوادث شيوعا عند العمل في مختبر يتطلب مواد كيميائية. قد يؤدي فتح المواد الكيميائية أو التعامل معها أو تخزينها بشكل غير صحيح أو غير مبالي إلى انسكابات كيميائية. قد تهدد الانسكابات الكبيرة الحجم لمادة كيميائية غير خطرة أو حتى انسكاب كمية صغيرة من تسرب كيميائي خطير حياة موظفي المختبر. لذلك ، يجب توخي الحذر عند العمل مع المواد الكيميائية وارتداء معدات الحماية الشخصية المناسبة (PPE) لمنع التعرض الجسدي في حالة الانسكاب. 
<ol>
	<li>انسكاب المواد الكيميائية على المناطق المحيطة
	<ol>
		<li>حدد منطقة الانسكاب الكيميائي وأبلغ زملائك في المختبر بالانسكاب. قم بإخلاء الموقع والمناطق المحيطة بالانسكاب عند الضرورة. </li>
		<li>تحديد المواد الكيميائية المنسكبة وكمية المواد الكيميائية التي انسبكت. اعتمادا على الخصائص الخطرة وكميات المواد الكيميائية المنسكبة ، يجب اتخاذ الإجراءات المناسبة. راجع ورقة بيانات السلامة الخاصة بالمادة الكيميائية (SDS) لتقييم المخاطر. </li>
		<li>تشير الانسكابات الطفيفة إلى انسكابات أقل من 1 جالون من المواد الكيميائية منخفضة الخطورة أو أقل من 20 مل من المواد الكيميائية الخطرة:
		<ol>
			<li>ارتد معدات الوقاية الشخصية المناسبة أولا قبل اتخاذ أي إجراء. يجب توخي الحذر لتجنب التعرض الجسدي للمواد الكيميائية. </li>
			<li>إذا أمكن ، قم بتعديل مصدر الانسكاب لتجنب المزيد من المشاكل. </li>
			<li>إذا أمكن ، قم بإيقاف تشغيل أي مصدر حرارة أو اشتعال قريب إذا كانت المادة الكيميائية قابلة للاشتعال. </li>
			<li>تجنب استنشاق أي أبخرة من المواد الكيميائية المنسكبة. هذا ينطبق بشكل خاص على المواد الكيميائية السامة والمتطايرة. </li>
			<li>حدد موقع مجموعة الانسكاب واستخدم أدوات المجموعة المناسبة لحصر منطقة الانسكاب واحتوائها. </li>
			<li>استخدم مادة ماصة مناسبة لتغطية الانسكاب وتحييد الانسكاب ، إذا كانت المواد الكيميائية حمضية أو أساسية بطبيعتها. </li>
			<li>اجمع البقايا وضعها في وعاء مناسب. </li>
			<li>إبلاغ مؤسسة البيئة والصحة والسلامة للتخلص من أي نفايات كيميائية. </li>
			<li>أعد ملء مجموعة الانسكاب. </li>
		</ol>
		</li>
		<li>تشير الانسكابات الرئيسية إلى انسكابات أكبر من 1 جالون من المواد الكيميائية منخفضة الخطورة أو أكبر من 20 مل من المواد الكيميائية عالية الخطورة. في حالة حدوث انسكاب كبير:
		<ol>
			<li>قم بتأمين وإخلاء المنطقة المنسكبة على الفور. </li>
			<li>تأكد من أن جميع الأفراد القريبين على دراية بحدوث تسرب كبير. </li>
			<li>اتصل بالمستجيبين للطوارئ أو EHS للحصول على المساعدة. </li>
			<li>لا تحاول أبدا تنظيف انسكاب كبير حتى عند ارتداء معدات الوقاية الشخصية. </li>
			<li>إذا أمكن ، دون التعرض للانسكاب ، قم بإيقاف تشغيل الطاقة عن أي مصدر حرارة إذا كانت المادة الكيميائية المنسكبة قابلة للاشتعال. </li>
			<li>ساعد موظفي الطوارئ في تحديد المنطقة المنسكبة عند وصولهم. </li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
	<li>انسكابات كيميائية على الجسم
	<ol>
		<li>اغسل جميع المواد الكيميائية المنسكبة على الجسم على الفور باستخدام دش آمن لمدة 15 دقيقة على الأقل. إذا كانت الملابس مشبعة بالمواد الكيميائية المنسكبة ، فقم بإزالة الملابس على الفور. </li>
		<li>إذا تناثرت الانسكاب في العينين ، فاستخدم غسول العين على الفور لمدة 15 دقيقة على الأقل. افتح العينين للسماح بالغسيل الكامل. حاول فقط إزالة العدسات اللاصقة بعد بدء غسل العين. </li>
		<li>إذا كانت المادة الكيميائية المنسكبة عبارة عن حمض قوي ، فقم بمسح البقايا أولا قبل الغسيل لتجنب الحرق المفرط أو المؤلم. </li>
		<li>قم بإزالة الملابس الملوثة على الفور لتجنب التعرض لمزيد من المواد الكيميائية. </li>
		<li>اتصل بالمستجيبين المحليين أو EHS للحصول على المساعدة الطارئة وتنبيه الأشخاص بالقرب من الانسكاب. </li>
	</ol>
	</li>
</ol>
3. حريق أو انفجار
<ol>
	<li>قد يحدث حريق أو انفجار من ارتفاع درجة الحرارة أو التسرب أو انسكاب المواد الكيميائية القابلة للاشتعال أو الغازات المعرضة للحرارة الزائدة أو اللهب المكشوف أو الشرر الكهربائي في المختبر. كن حذرا عند العمل مع المواد الكيميائية القابلة للاشتعال أو المتفجرة وتجنب الحرارة أو الشرر الكهربائي القريب. قم بتشغيل المعدات الكهربائية وأي مصدر للحرارة بأمان لمنع نشوب حريق أو انفجار. </li>
	<li>في حالة نشوب حريق في ملابس الفرد ، لا تركض لأنه قد يؤدي إلى تسريع الحريق. توقف ، اسقط على الأرض مع تغطية اليدين للوجه ، ولفه لإطفاء الحريق. إذا أمكن ، استخدم دش الأمان لإطفاء الحريق. </li>
	<li>في حالة نشوب حريق أو انفجار في المختبر ، تأكد من سلامتك أولا واتصل بالمستجيبين للطوارئ على الفور للحصول على المساعدة. </li>
	<li>قم بإخلاء المبنى بأمان وسحب أجهزة إنذار الحريق أو إخطار الأشخاص القريبين ، إن أمكن. </li>
	<li>لا تستخدم المصاعد. استخدم السلالم وحدد موقع أقرب مخرج. </li>
	<li>إذا أمكن ، قم بإيقاف تشغيل الطاقة الكهربائية قبل الإخلاء. </li>
	<li>استخدم منشفة مبللة لتغطية الفم والأنف ، إذا كان هناك دخان كثيف. </li>
	<li>في حالة نشوب حريق صغير ، استخدم مطفأة حريق مناسبة وتأكد من توفر مخرج سهل إذا فشلت في إطفاء الحريق. قمنا هنا بإدراج أنواع الطفاية وناقشنا الظروف التي يجب فيها استخدام كل نوع من أنواع الطفايات.
	<ol>
		<li>أنواع النار. 
		الفئة أ: المواد الصلبة العادية القابلة للاحتراق مثل الورق والخشب والملابس. 
		الفئة ب: السوائل القابلة للاشتعال مثل البنزين وزيت البترول والطلاء والغازات القابلة للاشتعال مثل البروبان والميثان والبيوتان. 
		الفئة ج: المعدات الكهربائية مثل الأجهزة والمحركات. 
		الفئة D: المعادن القابلة للاحتراق مثل الصوديوم والألمنيوم والبوتاسيوم. 
		الفئة K: زيت التبريد والشحوم مثل الدهون الحيوانية أو النباتية. </li>
		<li>أنواع الطفاية.
		<ol>
			<li>الماء والرغوة: لحرائق الفئة أ فقط. غير مناسب لحرائق الفئة B أو C. يعمل الماء والرغوة على إطفاء الحريق عن طريق تقليل الحرارة وتساعد الرغوة على فصل الأكسجين عن الأشياء. </li>
			<li>ثاني أكسيد الكربون: لحرائق الفئة B و C. غير فعال لحريق الفئة أ. يطفئ ثاني أكسيد الكربون النار عن طريق فصل الأكسجين عن الجسم وإزالة الحرارة. </li>
			<li>الكيماويات الجافة: أعمال كيميائية جافة متعددة الأغراض للفئات A و B و C وتعمل المواد الكيميائية الجافة العادية للفئة B و C فقط. المواد الكيميائية الجافة تطفئ النار عن طريق مقاطعة التفاعل الكيميائي. </li>
			<li>المواد الكيميائية الرطبة: لحريق الفئة K فقط. تعمل المادة الكيميائية الرطبة على إطفاء الحريق عن طريق إزالة الحرارة وفصل الأكسجين عن عناصر الوقود. </li>
			<li>عامل نظيف: بالنسبة للفئتين B و C. تستخدم طفايات الهواء النظيفة عوامل الهالون أو الهالوكربون لمقاطعة التفاعلات الكيميائية. </li>
			<li>الطاقة الجافة: للفئة D فقط. تزيل الطاقة الجافة الحرارة وتفصل الأكسجين لإطفاء الحريق. </li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
	<li>كن آمنا أولا وساعد الآخرين إن أمكن. </li>
	<li>كن على دراية بحريق أو انفجار ثان. </li>
</ol>
4. إصابات الموظفين
<ol>
	<li>إلى جانب الانسكابات الكيميائية أو الحريق أو الانفجار ، هناك العديد من الحوادث الأخرى التي قد تحدث في المختبر ، مثل الصدمة الكهربائية أو الحروق الحرارية أو النزيف أو التسمم. فيما يلي بعض المبادئ العامة التي يجب اتباعها لإصابات الموظفين.
	<ol>
		<li>تقييم الموقف قبل اتخاذ أي إجراءات. </li>
		<li>اسأل الشخص عما حدث له أولا ، إذا كان واعيا. ابحث عن علامات الإصابة المحتملة إذا كان الشخص فاقدا للوعي و / أو غير مستجيب. </li>
		<li>اتصل بالمستجيبين المحليين للطوارئ على الفور إذا كان الشخص في خطر. </li>
		<li>لا تحرك الأفراد المصابين ما لم يكن هناك خطر وشيك. </li>
		<li>إذا تعرض الفرد لصدمة كهربائية ، فقم بإيقاف تشغيل الطاقة أولا ، إن أمكن. لا تلمس الشخص بأيدي عارية. استخدم مادة غير موصلة مثل الخشب أو الزجاج أو المطاط لسحب الشخص بعيدا عن التلامس الكهربائي. </li>
		<li>في حالة النزيف من جروح طفيفة ، اغسلها بالماء لتجنب التلوث وعلاجها بإمدادات الإسعافات الأولية. إذا كانت التخفيضات أكثر خطورة ، فاتصل بالمساعدة الطبية. </li>
		<li>ابدأ الإسعافات الأولية للمساعدة ، إن أمكن. </li>
	</ol>
	</li>
</ol>

قد تحدث حالات الطوارئ في المختبر بغض النظر عن مدى تفصيل لوائح السلامة. إذا ظهرت حالة طوارئ ، فلا داعي للذعر وتأكد من سلامتك أولا قبل محاولة اتخاذ إجراءات إضافية. قم بتقييم الوضع واتصل بوكالات الطوارئ المحلية للحصول على المساعدة. بالنسبة للإصابات الخطيرة ، انتظر حتى يأتي المستجيبون للطوارئ ، ولا تتخذ أي إجراءات دون معرفة مناسبة. بالنسبة للإصابات الطفيفة ، استخدم مجموعة الإسعافات الأولية للمساعدة ، عند الضرورة.

كن على دراية بالحوادث المعملية المحتملة مسبقا قبل العمل في المختبر ومنع وقوع الحوادث باتباع لوائح السلامة. اتخذ الاحتياطات اللازمة عند التعامل مع المواد الكيميائية الخطرة و / أو ظروف العمل القاسية. خطط مسبقا لما يجب القيام به في جميع أنواع الحوادث. في حالة الطوارئ ، حافظ على هدوئك واهتم بسلامتك أولا. بعد ذلك ، اتصل بالمستجيبين المحليين للطوارئ للحصول على المساعدة وتنبيه الأشخاص بالقرب من حالة الطوارئ وتأثيرها المحتمل عليهم. اتخذ الإجراءات المناسبة لتقليل الضرر أو الإصابات.

المبادئ التوجيهية في حالة الطوارئ المختبرية

روبرت إم ريو وزيفنغ تشين ، جامعة ولاية بنسلفانيا ، يونيفرسيتي بارك ، بنسلفانيا 
تشمل حالات الطوارئ المختبرية الأكثر شيوعا الانسكابات الكيميائية والحريق أو الانفجار والصدمات الكهربائية وإصابات الأفراد. تحدث معظم الحوادث المعملية بسبب سوء التخطيط أو قلة الاهتمام. لذلك ، من الأفضل دائما منع الحوادث (أن تكون pro }نشط) بدلا من الاضطرار إلى اتخاذ أي إجراءات أثناء حالة الطوارئ (أن تكون re نشطة). على سبيل المثال ، ارتد دائما معدات الحماية الشخصية المناسبة (PPE) في المختبر. يعد التفتيش المنتظم للمختبرات وصيانة المعدات مفيدا لمنع الحوادث المعملية. ومع ذلك ، بمجرد حدوث حالة الطوارئ ، من الضروري أيضا معرفة ما يجب القيام به. تأكد من سلامتك الشخصية أولا ثم اتصل بالمستجيبين المحليين للطوارئ ، عند الضرورة وإذا لزم الأمر. سيعتمد مدى استجابتك على خطورة الحادث والبروتوكولات المختبرية الموثقة للتعامل مع مثل هذه الحوادث. حافظ على هدوئك واتخذ الإجراءات المناسبة وفقا لنوع ومستوى الطوارئ.

Robert M. Rioux &amp; Zhifeng Chen, Pennsylvania State University, University Park, PA
The most common laboratory emergencies include chemical spills, ...

حتى عند اتباع لوائح السلامة ، يمكن أن تحدث حالات الطوارئ في المختبر. لذلك ، من المهم معرفة ما يجب القيام به في حالة وقوع حادث. الأنواع الثلاثة الأكثر شيوعا من حوادث المختبر هي الانسكابات الكيميائية والحرائق والانفجارات وإصابات الأفراد. على أي حال ، يجب أن تظل هادئا دائما ، والاتصال بالمستجيبين المحليين للطوارئ بمجرد انتقالك إلى بر الأمان ، وإبلاغ الأشخاص القريبين بما حدث. الانسكابات هي أكثر الحوادث شيوعا ، والتي نغطيها بالتفصيل في مقطع فيديو آخر في هذه المجموعة. تحدث الحرائق والانفجارات عادة من ارتفاع درجة الحرارة أو انسكاب المواد الكيميائية القابلة للاشتعال أو الغازات المعرضة للحرارة أو اللهب أو الشرر الكهربائي. من المهم تشغيل المعدات الكهربائية ومصادر الحرارة بأمان لمنع الحرائق والانفجارات. تشمل الإصابات الشخصية مجموعة واسعة من الفئات في المختبر ، مثل الصدمات الكهربائية أو الحروق أو الجروح أو التعرض للمواد الكيميائية. يمكن أن يحدث ذلك بسبب عدم اتباع الإرشادات الصحيحة ، وكذلك تعطل المعدات. تتطلب كل حالة إجراءات محددة ، ولكن هناك مبادئ عامة يجب اتباعها لضمان سلامة الطرف المتضرر. الآن بعد أن فهمت بعض أسباب الطوارئ النموذجية ، دعنا نرى كيفية التعامل مع الحرائق أو الإصابات الشخصية. في حالة نشوب حريق يشمل ملابس الفرد ، لا تقم أبدا بالركض لأنه قد يؤدي إلى تسريع الحريق. توقف ، اسقط على الأرض مع تغطية اليدين للوجه ، ولفه لإطفاء الحريق. إذا أمكن ، استخدم دش الأمان لإطفاء الحريق. لمزيد من المعلومات ، شاهد الفيديو الخاص بنا عن دش آمن. في حالة نشوب حريق في المختبر أو انفجار ، تأكد من سلامتك أولا واتصل بالمستجيبين للطوارئ على الفور للحصول على المساعدة. إذا أمكن ، قم بإيقاف تشغيل الطاقة الكهربائية قبل إخلاء المنطقة. استخدم منشفة مبللة لتغطية الفم والأنف كحماية من الدخان الكثيف. اسحب أجهزة إنذار الحريق وأخلاء المبنى بأمان. استخدم السلالم ، حيث يمكن أن تتلف المصاعد أثناء التشغيل. يمكن احتواء الحرائق الصغيرة باستخدام مطفأة طفاية ، ولكن من المهم استخدام الحرائق الصحيحة ، اعتمادا على نوع الحريق. تتضمن حرائق الفئة أ مواد صلبة عادية قابلة للاحتراق ، مثل الورق أو الملابس. تشمل حرائق الفئة ب السوائل والغازات القابلة للاشتعال ، مثل البنزين أو البوتان. تحدث الحرائق من النوع C بسبب المعدات الكهربائية ، في حين أن حرائق الفئة D هي معادن قابلة للاحتراق ، مثل الصوديوم. أخيرا ، حرائق الفئة K هي حرائق الشحوم. من المهم مطابقة النوع الصحيح من طفاية الحريق ، مثل الرغوة أو ثاني أكسيد الكربون أو المادة الكيميائية ، مع الحريق في متناول اليد لتجنب انتشار النيران وتفاقمها. تغطي الإصابات الشخصية مجموعة واسعة من المواقف. قم دائما بالوصول إلى الموقف قبل اتخاذ الإجراءات. إذا كان الشخص واعيا ، اسأله عما حدث. إذا كان الشخص فاقدا للوعي أو غير مستجيب ، فابحث عن علامات الإصابة المحتملة. إذا بدا أن الشخص في خطر ، فاتصل بالطوارئ المحلية على الفور. لا تحرك الشخص المصاب إلا إذا احتاج إلى إزالته من تهديد خطير. إذا تعرض الفرد لصدمة كهربائية ، فقم أولا بإيقاف تشغيل الطاقة إن أمكن. استخدم مادة غير موصلة مثل الخشب أو الزجاج أو المطاط لسحب الشخص بعيدا عن التلامس الكهربائي. إذا كان الشخص ينزف من جروح طفيفة أو سحجات ، فقم بغسلها بالماء لتجنب التلوث وعلاجها بإمدادات الإسعافات الأولية. في حالة التخفيضات الخطيرة ، اتصل للحصول على المساعدة الطبية. أثناء انتظار المساعدة ، حافظ على دفء الشخص وهدوئه. إذا كانت لديك معرفة وترغب في المساعدة ، فابدأ الإسعافات الأولية للمساعدة. لقد شاهدت للتو مقدمة JoVE لإرشادات الطوارئ في حالة وقوع حوادث معملية. يجب أن تفهم الآن ما يجب فعله في حالة الحرائق أو الانفجارات أو الإصابات الشخصية. شكرا للمشاهدة!

Education

JoVE Science Education

Basic Biology

أساسيات علم الأحياء

Lab Safety

سلامة المختبرات

lab spill and accident response basics

Lab spill and accident response basics help students stay safe during common laboratory emergencies. The most common lab emergencies include chemical spills, fire or explosion, electric shock, and personnel injuries. Many accidents happen because of poor planning or lack of attention, so prevention is always the first step.

Good lab safety starts before an emergency happens. Students should wear proper personal protective equipment, or PPE, in the laboratory. Regular lab inspection and equipment maintenance also help prevent accidents and keep the workspace safer.

If an emergency does happen, the first priority is personal safety. Call local emergency responders when needed, but only when the situation calls for it. The response should match the seriousness of the incident and follow the laboratory's written protocols.

Staying calm is important during any lab emergency. The right action depends on the type and level of the event. Safe, careful response helps limit harm while support is on the way.

Lab Spill and Accident Response Basics

proper personal protective equipment

Choosing the Right Lab PPE

Choosing the right lab PPE is a key part of working safely in a laboratory. PPE, or personal protective equipment, helps reduce risk when hazards are present. Laboratory hazards can be many and varied. The right choice of PPE helps make the lab a safe place to work. Students should match their protective gear to the tasks and conditions in the lab. This topic focuses on selecting proper protection for the situation at hand. Wearing the correct PPE supports safer lab work and helps limit...

emergency eyewash and shower stations

Laboratory Chemical Spill Response Stations

Laboratory chemical spill response stations help protect people who are exposed to injurious or corrosive substances. In workplaces and school labs, OSHA requires emergency eyewash and shower stations to be easy to reach when these hazards are present. These stations are used after an accident that spills a harmful chemical on the body or splashes it into the eyes. The eyewash station helps rinse the eyes, while the shower station is used for chemicals on the skin or clothing. They are meant...

electrical safety

Preventing Lab Electric Shock and Fires

Electrical hazards are a common lab safety concern. Most laboratory equipment uses electricity to work, so students and lab staff must stay alert around cords, plugs, and powered devices. Improper use of electrical equipment can cause electric shock. In serious cases, this can lead to injury or death. Electrical sparks are also dangerous in the lab. They can start a fire or trigger an explosion. This risk matters because many flammable chemicals may be stored near powered instruments. Knowing...

working with centrifuges

Centrifuge Safety and Sample Separation

Centrifuges are used to separate heterogeneous mixtures by spinning particles in a fluid at high speed. The motion creates a force away from the axis of rotation. Heavier particles move faster toward the bottom of the sample holder, and the rate depends on particle size and density. This process is called centrifugation, and it speeds up sedimentation, which is the settling of particles out of a liquid. Gravity can separate some mixtures on its own, but that can take a long time.

working with hot and cold sources

Safe Use of Lab Heat and Cold Sources

Safe use of lab heat and cold sources is an important part of laboratory work. Extreme temperatures are common in many lab tasks. They can involve both high heat and very low temperatures. Bunsen burners and hot plates are widely used in research labs and industry. A Bunsen burner is a gas burner that gives a direct flame. A hot plate is an electric device that warms containers without an open flame. Because these tools reach high temperatures, users need to follow safe handling procedures. <br...

guidelines in case of a laboratory emergency

Lab spill and accident response basics help students stay safe during common laboratory emergencies. The most common lab emergencies include chemical spills, fire or explosion, electric shock, and personnel injuries. Many accidents happen because of poor planning or lack of attention, so prevention is always the first step. Good lab safety starts before an emergency happens. Students should wear proper personal protective equipment, or PPE, in the laboratory. Regular lab inspection and...

chemical storage: categories, hazards and compatibilities

chemical-storage-categories-hazards-and-compatibilities

Safe Chemical Labels and Storage Basics

Safe chemical storage and labeling help prevent dangerous reactions in school and research labs. Chemicals can vary widely in their properties and reactivity, so they must be managed, stored, and labeled correctly as part of an Environmental, Health and Safety (EHS) program. If chemicals are not handled properly, they can create harmful or even destructive results. These risks include toxic fume production, fire, explosion, human fatality, property damage, and environmental hazards. Proper...

safe handling of mineral acids

Mineral Acids in the Lab

Mineral acids are common chemicals in research laboratories, and they must be handled with care. These acids, also called inorganic acids, are water-soluble acids formed from inorganic minerals by chemical reaction. Their corrosive nature makes them a major safety risk in the lab. Examples of mineral acids include boric acid, chromic acid, hydrochloric acid, hydrofluoric acid, nitric acid, perchloric acid, phosphoric acid, and sulfuric acid. These acids are important reagents in research, and...

handling chemical spills

Chemical Spill Safety in the Lab

Chemical spill safety in the lab is essential whenever hazardous chemicals are used. Spills can happen at any time during laboratory work. Even a small spill can become dangerous if people are not prepared to respond quickly and correctly. Preparing for a chemical spill helps protect public health and the environment. Lab teams need to know how to respond to accidental releases of hazardous chemicals before an emergency happens. Safe cleanup also depends on proper disposal of the spilled...

proper use of autoclaves

Autoclaving Lab Materials Safely

Autoclaving lab materials safely is an important part of decontamination in the laboratory. This method is commonly used for items that have contacted biological samples, especially those that may contain microorganisms. An autoclave cleans materials with pressurized steam at a high temperature. The steam and heat work together to kill microorganisms on the loaded items. For this reason, effective autoclaving depends on good steam flow and strong heat transfer. Packaging matters because it...

fume hoods and laminar flow cabinets

Airflow Controls for Safer Lab Workspaces

Fume hoods and laminar flow cabinets are airflow controls used in laboratories. They both rely on a constant stream of air to protect the lab environment and the people in it. These systems work in similar ways, but they serve different purposes. A fume hood is a ventilation system that helps reduce exposure to hazardous vapors, fumes, and particles. Air is drawn into the hood opening, which helps keep harmful substances inside the workspace. The air is then pulled out through the exhaust. A...

handling air- and water-sensitive chemicals using a schlenk line

handling-air-and-water-sensitive-chemicals-using-a-schlenk-line

Schlenk Line Setup for Inert Atmospheres

A Schlenk line helps chemists work with air- and water-sensitive chemicals. It provides an air-free way to handle reagents that can react with oxygen or moisture. This makes it useful in a chemical laboratory when careful control of the atmosphere is needed. The glass apparatus is commonly used because it can create an inert gas environment or a vacuum. Inert gases such as nitrogen and argon can be used to protect the reaction. The same setup can also expose glassware to vacuum when needed. A...

proper operation of vacuum based equipment

proper-operation-of-vacuum-based-equipment

Vacuum Pumps for Laboratory Procedures

Vacuum pumps are used in many laboratory procedures that need low pressure. They help create vacuum conditions for experiments and equipment that must run below normal atmospheric pressure. In the lab, vacuum pumps are the most common way to achieve this low-pressure environment. They can also support rapid changes in the atmosphere inside a reactor or flask. This is done by evacuating the vessel and then backfilling it with another gas.

operating the glovebox

Glovebox Atmosphere and Sample Transfer

A glovebox is an enclosed workspace that keeps an inert atmosphere inside. Scientists use built-in gloves to handle chemicals or equipment without exposing the inside of the box to outside air. The box uses positive pressure to help make up for small passive leaks. Objects can be moved in and out through an antechamber, which works like an airlock between the glovebox and the outside atmosphere. Some gloveboxes have more than one pair of gloves. The number of glove ports depends on the size...

operation of high-pressure reactor vessels

operation-of-high-pressure-reactor-vessels

Safe Use of Pressure Vessels in Chemistry

High-pressure reactor vessels are used in synthetic chemistry to handle gases safely during reactions. They help chemists carry out gas-based processes such as hydrogenation, oxidation, and amination. These reactions often use hydrogen, oxygen, or ammonia, which are important reagents in the lab. These gases usually dissolve poorly in standard reaction mixtures. Because of that, high pressure is needed to make the reaction proceed at a useful rate. The vessel creates a sealed space that keeps...

decontamination for laboratory biosafety

Lab Cleaning Methods for Biosafety

Laboratory cleaning methods are a key part of biosafety because microbial contamination can build up and spread disease. Decontamination is used to reduce that risk on lab surfaces and equipment. The level of cleaning depends on how much contamination is present and what kind of item needs treatment. Decontamination can be grouped into disinfection and sterilization. Disinfection removes pathogenic microorganisms, but it does not remove bacterial spores on lab surfaces or equipment.

proper waste disposal

Lab Waste Management and Safety

Lab waste management and safety are essential parts of any laboratory activity. Waste generated during work must be handled correctly from the moment it is created until it reaches its final offsite disposal facility. Poor waste disposal can seriously harm public health and the environment. A waste management system should be planned before any lab work begins. This system guides how waste is collected, stored, and prepared for removal. For hazardous waste, special rules apply because its...

lab safety

This collection provides safety guidelines to be followed when working with hazardous materials and equipment. It covers universal topics such as PPE, electrical safety, and general emergency guidelines, as well as some specific safety procedures for chemistry and biology laboratories.

Learn how to prepare for and respond to common laboratory emergencies like spills, fire, electric shock, and injuries using safe, calm lab procedures.

Lab Spill and Accident Response Basics | JoVE K12

Chemistry

CHEM.1

CHEM.1.C

Biology

BIO.1

BIO.1.C

Physics

PHYS.1

PHYS.1.C

Chemistry and Physics

IPC.1

IPC.1.C

Robert Rioux

Overview

Fire or Explosions

Personal Injury

Summary

The Scientific Method

The scientific method is a detailed, empirical problem-solving process used by biologists and other scientists. This iterative approach involves ...

Inductive Reasoning

Inductive reasoning is a form of logical thinking that uses related observations to arrive at a general conclusion. It is uncertain and operates in ...

Deductive Reasoning

Deductive reasoning, or deduction, is the type of logic used in hypothesis-based science. In deductive reasoning, the pattern of thinking moves in the ...

Correlation and Causation

Correlation and CausationStatistical tests can calculate whether there is a relationship, or correlation, between independent and dependent variables. A ...

Ask questions and define problems related to specialized topics of study based on observations or information from text, phenomena, models, or investigations;

112.51.c.1.A.

Scientific Method

The scientific method is used to solve problems and explain phenomena. The development of the scientific method coincided with changes in philosophy ...

Demonstrating the Scientific Method with Tree Branches
ExpandObtain branches containing a few dozen typical leaves from five different local tree species. ...

Observation and Background Research
ExpandNOTE: The first two steps in the scientific process involve studying and observing natural phenomena of ...

Problem-Solving

A problem-solving strategy is a plan of action used to find a solution. It involves trial and error, algorithms, heuristics, and insights. Effective ...

Problem Definition

Problem definition is the initial and the most essential step in research.
The researcher identifies and explains the specific issue or gap to be ...

Apply science practices related to specialized topics of study to plan and conduct investigations or use engineering practices to design solutions to problems;

112.51.c.1.B.

Proper Personal Protective Equipment

Robert M. Rioux &#38; William A Elliott, Pennsylvania State University, University Park, PA
Hazards are many and varied in the laboratory, but the right ...

Emergency Eyewash and Shower Stations

Robert M. Rioux, Pennsylvania State University, University Park, PA
The Occupational Safety and Health Administration (OSHA) mandates that an emergency ...

Electrical Safety

Robert M. Rioux &amp; Suprita Jharimune, Pennsylvania State University, University Park, PA
Among the many hazards present in the laboratory, electrical ...

Working with Centrifuges

Source: Robert M. Rioux &amp; Suprita Jharimune, Pennsylvania State University, University Park, PA
Earth's gravitational force is capable of separating ...

Working with Hot and Cold Sources

Source: Robert M. Rioux &amp; Suprita Jharimune, Pennsylvania State University, University Park, PA
Working with extreme temperatures, both high and low, ...

Chemical Storage: Categories, Hazards And Compatibilities

Source: Robert M. Rioux &amp; Taslima A. Zaman, Pennsylvania State University, University Park, PA
While the use of various chemicals in experimental ...

Safe Handling of Mineral Acids

Source: Robert M. Rioux &#38; Taslima A. Zaman, Pennsylvania State University, University Park, PA
A mineral acid (or inorganic acid) is defined as a ...

Handling Chemical Spills

Source: Robert M. Rioux &#38; Taslima Zaman, Pennsylvania State University, University Park, PA
Since chemicals are commonly used for laboratory research ...

Proper Use of Autoclaves

Robert M. Rioux &amp; Zhifeng Chen, Pennsylvania State University, University Park, PA
Autoclaving is one of the most commonly used methods in the ...

Fume Hoods and Laminar Flow Cabinets

Robert M. Rioux &amp; William A. Elliott, Pennsylvania State University, University Park, PA
Fume hoods and laminar flow cabinets are engineering controls ...

Decontamination for Laboratory Biosafety

Robert M. Rioux and Zhifeng Chen, Pennsylvania State University, University Park, PA
Decontamination is essential for laboratory biosafety, as the ...

Proper Waste Disposal

Robert M. Rioux and Taslima A. Zaman, Pennsylvania State University, Pennsylvania, PA

Users are responsible for the proper disposal of the waste ...

Use appropriate safety equipment and practices during laboratory, classroom, and field investigations as outlined in Texas Education Agency-approved safety standards;

Common Lab Glassware and Uses

Source: Laboratory of Dr. Neal Abrams &#8212; SUNY College of Environmental Science and Forestry
Glassware is a regular appearance in the professional ...

Lab Techniques

Measurement Accuracy
The ability to repeat an experiment and get the same results, or reproducibility, is essential in scientific research. However, ...

Source: Smaa Koraym at Johns Hopkins University, MD, USA

	Preparation of LaboratoryExpand
	Here we show the laboratory preparation for 10 students ...

Source: Smaa Koraym at Johns Hopkins University, MD, USA

	Determining the Density of an EggExpand
	Density is a measure of how compact a substance or ...

Proper Lab Notebook Keeping

Organic Lab Notebook Keeping
Record keeping is a vital skill in science and organic chemistry labs. Without proper notes, descriptions, quantities, or ...

Source: Lara Al Hariri at the University of Massachusetts Amherst, MA, USA

	Preparation of the LaboratoryExpand
	Here, we show the laboratory preparation ...

Source: Lara Al Hariri and Ahmed Basabrain at the University of Massachusetts Amherst, MA, USA

	Nitration of Methyl BenzoateExpand
	From this lab onward, ...

Use tools appropriate to the specialized topic of study;

112.51.c.1.D.

SI Units: 2019 Redefinition

Measurement is integral to analytical chemistry. Each record comprises a number &#8211; denoting the magnitude&#160; &#8211; and the unit &#8211; a ...

International System of Units

The International System of Units, known as the SI system, is a universally accepted measurement system recognized and used worldwide. The SI system is ...

Measurement: Standard Units

Every measurement provides three kinds of information: the size or magnitude of the measurement (a number), a standard of comparison for the measurement ...

Measurement: Derived Units

The International System of Units or SI system, by international agreement, has fixed measurement units for seven fundamental properties: length, mass, ...

Collect quantitative data using the International System of Units (SI) or qualitative data as evidence as appropriate to the specialized topic of study;

112.51.c.1.E.

Review and Preview

Data are individual items of information obtained from a population or sample. Data may be classified as qualitative (categorical), quantitative ...

What is a Frequency Distribution

A frequency is the number of times a value of the data occurs. The sum of all the frequency values represents the total number of students included in the ...

Cumulative Frequency Distribution

A cumulative frequency distribution is another type of frequency distribution. Instead of reporting how many data values fall in some classes, it reports ...

Ogive Graph

An ogive graph is sometimes called a cumulative frequency polygon. It is one type of frequency polygon that shows cumulative frequency. In other words, ...

Histogram

The histogram is a graphical representation in the x-y form of data distribution in a data set. The horizontal x-axis is labeled with what the data ...

Relative Frequency Histogram

The relative frequency depicts the proportion of data points that have each value. The frequency tells the number of data points that have each value. ...

Scatter Plot

The most common and easiest way to display the relationship between two variables, x and y, is a scatter plot. A scatter plot shows the direction of a ...

Time-Series Graph

A time-series graph is a line graph with repeated measurements taken at successive intervals of time. It is also called a time series chart. To construct ...

Bar Graph

A bar graph is also called a bar chart and consists of bars that are separated from each other. It either uses horizontal or vertical bars to show ...

Multiple Bar Graph

As the name suggests, a multiple bar graph is the same as a bar graph but has multiple bars to depict relationships between different data values. One can ...

Pareto Chart

A Pareto chart is a bar graph or a combination of both line and bar graphs. The bar lengths represent the individual values or the frequency, while the ...

Pie Chart

A pie chart (or a pie graph) is a circular graphical chart or a pictorial representation of categorical data. It is divided into slices of pie each ...

Organize quantitative or qualitative data using representations appropriate to the specialized topic of study such as scatter plots, line graphs, bar graphs, charts, data tables, diagrams, scientific drawings, and student-prepared models;

112.51.c.1.F.

Modeling and Similitude

A scaled model of a dam is tested in a controlled environment to observe how it will manage water flow, turbulence, and pressure.
This setup predicts the ...

Typical Model Studies

Typical model studies analyze scaled-down systems to predict fluid behavior, focusing on interactions with free surfaces and flow around immersed bodies.
...

design-example-creating-a-hydraulic-model-of-a-dam-spillway

Design Example: Creating a Hydraulic Model of a Dam Spillway

A hydraulic model of a dam spillway is often created by scaling down the design, typically to a 1:15 ratio, to replicate key flow characteristics such as ...

Models, Theories, and Laws

Scientists frequently use models to help them comprehend a specific collection of phenomena. In physics, a model is a condensed version of a physical ...

/files/media/science-education/science-education-thumbs/14686.jpg

Develop and use models to represent phenomena, systems, processes, or solutions to problems as appropriate to the specialized topic of study; and

112.51.c.1.G.

Scientific and engineering practices. The student, for at least 40% of instructional time, asks questions, identifies problems, and plans and safely conducts classroom, laboratory, and field investigations to explain phenomena or design solutions using appropriate tools and models. The student is expected to:

Lab Spill and Accident Response Basics

Description

Transcript

More videos by Standards